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微信公眾號(hào)“勝哥課程”（版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究?。?br/>八下3.6光合作用(1)（勝哥同步）
1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，充分利用光能的做法是-()
A.同種植物種得稀疏
B.同種植物種得緊密
C.幾種植物種得緊密
D.高矮植物套種并合理搭配
2.早春時(shí)節(jié)，海棠葉片還沒(méi)有完全長(zhǎng)出，卻可以開出嬌艷的花朵。請(qǐng)推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物
的主要來(lái)源是-(
A.花瓣進(jìn)行光合作用合成的
B.樹皮進(jìn)行光合作用合成的
C.根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑?br/>D.葉在上一年通過(guò)光合作用制造的
3.下列關(guān)于光合作用過(guò)程的反應(yīng)式，正確的是-(
光
光
A.二氧化碳+水葉綠體有機(jī)物+氧氣
B.二氧化碳+氧氣葉綠體有機(jī)物+水
C.有機(jī)物+二氧化碳→氧氣+水+能量
D.有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
4.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵進(jìn)行黑暗處理一晝夜后，用黑紙片對(duì)某一
葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間、脫色處理后滴加碘液。脫色時(shí)溶解葉綠素的液
體及滴加碘液后葉片變藍(lán)的部位分別是-(
A.酒精、見光部分B.水、見光部分C.酒精、遮光部分
D.水、遮光部分
5.用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，顯微鏡下觀察到好氧細(xì)菌均勻分布。
用不同的光束照射水綿一段時(shí)間后，觀察到好氧細(xì)菌的分布
好氧細(xì)腳
水綿
變成如圖所示。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是-(
紅光綠光藍(lán)紫光
A.光合作用釋放氧氣
B.光合作用吸收二氧化碳
C.綠光不利于植物進(jìn)行光合作用
D.光束不同，光合作用強(qiáng)度不同
6.下列敘述中，與“綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是-()
A.用黑紙片遮蓋葉片一部分
B.葉綠素能溶解到酒精中
C.淀粉遇碘液變藍(lán)
D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
7.光合作用的實(shí)質(zhì)是-(
A.制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
B.分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的化學(xué)能
C.制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的化學(xué)能
D.分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
8.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12h,再將此葉片一半曝光，一半
用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸氣處理葉
棕色
片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕
藍(lán)色
色，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是(
①光合作用需要葉綠素②光合作用需要光③光合作用產(chǎn)生氧氣④光合作用產(chǎn)生淀粉
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
9.如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對(duì)各步驟的解釋錯(cuò)誤的是-(
21世紀(jì)教育“勝哥課程”（版權(quán)屬于“勝哥課程”侵權(quán)必究?。?共37張PPT)
第一課時(shí) 光合作用的原理
植物中的有機(jī)物從哪里來(lái)的？
提出問(wèn)題：
探究：
常識(shí)：
碘遇淀粉變藍(lán)
建立假設(shè)：淀粉可能是植物從土壤中吸收來(lái)的。
淀粉不是從土壤中吸收來(lái)的。
實(shí)驗(yàn)表明：
一、光合作用的原理
1.光合作用的概念
光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。
2.光合作用的表達(dá)式
二氧化碳
+
水
有機(jī)物
+
氧氣
光
葉綠體
光合作用的過(guò)程十分復(fù)雜，它包括許多化學(xué)反應(yīng)。
3.光合作用的實(shí)質(zhì)
把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物制成了復(fù)雜的有機(jī)物，并放出氧氣。
把光能變成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能。
① 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
② 能量的轉(zhuǎn)化
二氧化碳
水
光合作用
陽(yáng)光(光能)
有機(jī)物(化學(xué)能)
氧氣
二、光合作用的意義
光合作用對(duì)于人類和整個(gè)生物界都具有非常重要的意義。
1.光合作用是一切生物和人類有機(jī)物的來(lái)源。
植物、動(dòng)物和人類生活所需的有機(jī)物，從根本上來(lái)說(shuō)，都來(lái)自綠色植物的光合作用。光合作用把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物。
能量的來(lái)源，從根本上來(lái)說(shuō)，來(lái)自太陽(yáng)能。
只有綠色植物的光合作用，才能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并貯藏。
2.光合作用是一切生物和人類的能量來(lái)源
3.光合作用又是生物和人類獲得氧氣的一個(gè)來(lái)源
綠色植物的光合作用，吸收了大量的二氧化碳，產(chǎn)生大量的氧氣，使大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。
三、光合作用的過(guò)程
1.光合作用的條件和產(chǎn)物
（1）條件：
光照；
在葉綠體中進(jìn)行（場(chǎng)所）；
光照與遮光進(jìn)行對(duì)比
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
有無(wú)葉綠體進(jìn)行對(duì)比
（2）產(chǎn)物：
有機(jī)物；
氧氣；
在葉綠體內(nèi)合成（葡萄糖）淀粉等有機(jī)物。
我們可以用碘可以檢驗(yàn)淀粉的存在？
碘能使淀粉變成藍(lán)色。碘液試驗(yàn)可以用來(lái)鑒定淀粉的存在。
植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)
1.暗處放置24小時(shí)的天竺葵。
實(shí)驗(yàn)步驟：
探究：
植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)
2.選一葉片，用兩張黑紙上下面夾住遮光。
探究：
3.放在強(qiáng)光下照射4~5小時(shí)
4.將葉片摘下，去掉黑紙片
5.葉片放在酒精中隔水加熱
6.葉片褪成黃白色時(shí)，取出后用清水洗凈，滴上碘液，觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
脫色葉片遇碘后顏色有什么變化？
葉片的見光部分遇碘 。
葉片的遮光部分遇碘 。
變藍(lán)
沒(méi)有變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)分析：
葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，而覆蓋鋁箔紙?zhí)幬醋兯{(lán)色，這說(shuō)明葉片的見光部分產(chǎn)生了 _____________。
光照。蓋嚴(yán)遮光，未蓋見光
葉片部分用鋁箔紙蓋嚴(yán)，其余部分未蓋鋁箔紙，此處的變量是 _______________________。
說(shuō)明光合作用需要 ____。
淀粉（有機(jī)物）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
光照
1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉放在黑暗處一晝夜？
答：利用呼吸作用消耗原有的有機(jī)物，排除原來(lái)淀粉的干擾。
思考：
2.為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光？
答：為了設(shè)置對(duì)比。將遮光部分和未遮光部分對(duì)比。證明綠葉光合作用需要光。
3.把葉片放在酒精的小燒杯中，水浴加熱，這樣做的目的是什么？
答：使葉片中的葉綠素褪去，防止綠色對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾（影響觀察淀粉變藍(lán)）。
4.為什么用酒精而不是水煮葉片來(lái)脫色呢？
答：葉綠素溶于酒精而不溶于水。
5.為什么隔水加熱酒精而不用火直接加熱酒精？
答：酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，燃點(diǎn)低，隔水加熱可預(yù)防燒杯中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。
6.在綠色植物中,只有葉片才能進(jìn)行光合作用嗎？
答：有葉綠體就可以進(jìn)行光合作用。幼嫩的莖也可以進(jìn)行光合作用。其他綠色部分也可以。
7.你能設(shè)計(jì)一個(gè)光合作用必須有葉綠素才能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)嗎？
答：選一盆銀邊吊蘭或銀邊天竺葵，再重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。因葉片周邊為白色，沒(méi)有葉綠素，而葉片中間綠色含有葉綠素。
檢查淀粉，葉片周邊不顯藍(lán)色，而中間顯藍(lán)色。
檢查淀粉
植物光合作用的主要場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞中的葉綠體。葉綠體中的葉綠素等色素能吸收陽(yáng)光。
光合作用在制造有機(jī)物的同時(shí)，還產(chǎn)生氧氣，如何證明？
思考：
收集光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)
1.在一只燒杯中放入清水，將金魚藻（或其他水生綠色植物）放于水中。
實(shí)驗(yàn)：
2.將漏斗蓋于金魚藻上。在漏斗上面罩上盛滿清水的試管。
3.將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下。注意觀察金魚藻有無(wú)氣泡產(chǎn)生。這些氣泡中的氣體會(huì)收集在試管中。當(dāng)試管中充滿氣體時(shí)，用大拇指在水中蓋住試管口，將試管取出。
4.將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香放入試管，觀察衛(wèi)生香燃燒的情況。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
說(shuō)明光合作用能夠產(chǎn)生 。
氧氣
光合作用產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香立即猛烈地燃燒起來(lái)。
一、光合作用的原理
1.光合作用的概念
光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。
2.光合作用的表達(dá)式
二氧化碳
+
水
有機(jī)物
+
氧氣
光
葉綠體
3.光合作用的實(shí)質(zhì)
① 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
② 能量的轉(zhuǎn)化
無(wú)機(jī)物
有機(jī)物
光能
化學(xué)能
小結(jié)：
二、光合作用的意義
1. 光合作用是一切生物和人類的有機(jī)物來(lái)源。
2.光合作用是一切生物和人類的能量來(lái)源。
3.光合作用又是生物和人類獲得氧氣的一個(gè)來(lái)源。
三、光合作用的過(guò)程
1.光合作用的條件和產(chǎn)物
（1）條件：
在光照下進(jìn)行；
在葉綠體中進(jìn)行；
（2）產(chǎn)物：
有機(jī)物；
氧氣；

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