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2013版 2.1生活和生產(chǎn)中的流程(35張幻燈片和6個(gè)視頻)

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  1. 二一教育資源

2013版 2.1生活和生產(chǎn)中的流程(35張幻燈片和6個(gè)視頻)

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(共42張PPT)
第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
一、常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
二、穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析
三、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
四、結(jié)構(gòu)的欣賞
知識(shí)回顧
一、常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
1、結(jié)構(gòu)的概念
2、結(jié)構(gòu)的分類:實(shí)體、框體、殼體
二、穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析
1、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 :
2、影響穩(wěn)定因素:①重心 ② 支撐面積 ③形狀
3、影響強(qiáng)度因素:① 形狀 ② 材料 ③ 連接方式
4、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系:
三、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮因素:
穩(wěn)定、強(qiáng)度,安全、審美,個(gè)性化需要,成本、壽命等。
2、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì):
四、結(jié)構(gòu)的欣賞:
1、結(jié)構(gòu)的實(shí)用性:功能與形式的統(tǒng)一
2、 結(jié)構(gòu)欣賞與評(píng)價(jià):
—— 技術(shù)與 文化兩個(gè)角度
(1)技術(shù)角度: 功能、 耐用、 材料 、工藝
(2) 文化角度:文化傳達(dá),美學(xué) ,時(shí)代、民 族、習(xí)俗、個(gè)性等。
萬(wàn)丈高樓平地起說(shuō)的什么意思呢?
說(shuō)的就是流程問(wèn)題
一)生活和生產(chǎn)中的流程
第二單元 流程與設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)流程
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們:開鎖公司的師傅為什么不給黃宏開鎖?
一、認(rèn)識(shí)流程
定義:
▲ 流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)可以實(shí)現(xiàn)特定結(jié)果的有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序。
可以理解為:
為了一定的目的做事的順序。
生活中處處都有流程
洗衣、做飯
看病就醫(yī)
上學(xué)、放學(xué)
等都離不開流程。
▲流程是由一系列環(huán)節(jié)所組成的,這些環(huán)節(jié)相互之間有一定的時(shí)序(先后順序)。
2、時(shí)序:
▲ 步驟時(shí)間上的先后順序叫做時(shí)序。
1、環(huán)節(jié):
▲ 流程的若干階段或小的過(guò)程叫做環(huán)節(jié)。
二、環(huán)節(jié)和時(shí)序
思考:流程的時(shí)序能隨便互換嗎?
時(shí)序可否顛倒 理由
1、煎雞蛋時(shí),先放油,后放雞蛋 ?
2、學(xué)生放學(xué)之后是先做家庭作業(yè)還是先進(jìn)行體育活動(dòng) ?
3、洗衣服、做飯的流程
思考:
應(yīng)該要先切斷電源,然后再進(jìn)行檢修。
如果違反了這個(gè)操作規(guī)程,顛倒了順序,可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?
學(xué)校的照明線路出現(xiàn)故障時(shí),如果你是電工師傅,你會(huì)怎么辦?
答:
有些時(shí)序可以顛倒,有些則不可顛倒。
▲ 不可顛倒的時(shí)序,反映了事物的內(nèi)在屬性和客觀規(guī)律。
思考: 是不是所有的流程都不可顛倒呢?
▲任何流程都反映了一定的時(shí)序,體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié)。
例如:
旅客搭乘火車的流程:
“買票——候車——檢票——上車”
都是按照時(shí)序來(lái)進(jìn)行的,買票、候車、檢票、上車是環(huán)節(jié),如果缺少某一環(huán)節(jié)或顛倒時(shí)序,就可能乘不上火車。
1、文字表達(dá)
2、表格表達(dá)
3、圖示表達(dá)
4、框式表達(dá)
5、圖示表達(dá)
6、模型表達(dá)
7、動(dòng)畫演示
▲三、流程的表達(dá)方式
1、文字表達(dá)
開學(xué)報(bào)到有哪些流程?
報(bào)到、登記、繳費(fèi)等
2、表格流程
3、圖示表達(dá)
4、動(dòng)畫演示神七發(fā)射全過(guò)程
▲四、生活與流程
1、高壓鍋的使用流程
1.擦油 2.放食物 3.合蓋
4.加溫 5.冷卻,放氣 6.開蓋
思考: 如果顛倒了5和6的順序,會(huì)有什么情況 發(fā)生?
▲生活中科學(xué)合理的流程:
▲ 1、可以指導(dǎo)我們正確地做事,
▲ 2、提高工作和學(xué)習(xí)的效率,使我們的生活變得有序、合理,
▲ 3、為我們的安全提供保障。
▲五、生產(chǎn)與流程
觀察:可樂(lè)的生產(chǎn)過(guò)程
▲生產(chǎn)中科學(xué)合理的流程
▲ 1、可以有效地組織生產(chǎn)
▲ 2、提高生產(chǎn)效率
▲ 3、保證產(chǎn)品質(zhì)量
▲ 4、保證安全生產(chǎn)
▲ 5、保護(hù)環(huán)境等。
小 結(jié)
流程
環(huán)節(jié)
時(shí)序
流程的表達(dá)方式
鞏固練習(xí)
1、人們郵寄包裹的流程可以分解為若干個(gè)小的過(guò)程,每個(gè)小過(guò)程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過(guò)程稱為:( )
A、步驟 B、時(shí)序 C、環(huán)節(jié) D、順序
4、在流程中,時(shí)序體現(xiàn)了具體活動(dòng)內(nèi)容的( )關(guān)系。
A 相互作用 B 相互制約
C 先后順序 D 有機(jī)聯(lián)系
3、我們每周都按本班的課程表來(lái)進(jìn)行課程的學(xué)習(xí),課程表屬于流程的( )表達(dá)方式。
A 文字 B 模型
C 表格 D 動(dòng)畫
2、下列過(guò)程屬于流程的是(   )
①淘米→米入鍋→加水→點(diǎn)火→閉火
② 左手往上拋排球→ 右手擊排球
③ 開空調(diào)→ 調(diào)溫→ 調(diào)風(fēng)速 
④      
A ①②③④ B① ④ C ①② D ①②③
5、設(shè)計(jì)分析題:
洗衣、煮飯與燒菜的流程安排
用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服需要1小時(shí),
用電飯鍋煮飯需要30分鐘,
燒菜需要40分鐘,吃飯需要20分鐘。
如果每項(xiàng)工作依次做,需要2小時(shí)40分鐘。
問(wèn):如何合理安排可以節(jié)省時(shí)間?
要把大象裝進(jìn)冰箱里分幾個(gè)步驟?
作業(yè)
魔方是很多人喜愛的玩具,依照它的規(guī)則旋轉(zhuǎn),可以很快地達(dá)到目的。有興趣的同學(xué)可以試著從中找出旋轉(zhuǎn)的順序。

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