資源簡介

第10 課 集字臨摹練習（五）
【教學目標】
臨摹顏真卿《多寶塔碑》中“秋，百，為，多”四個字，注意間架結構。
通過集字臨摹對聯“百里煙深因近水，一年秋早為多山”，體會對聯章法布局。
在靜心書寫中，體驗漢字的美感。
【教學分析】
1. 教材編寫分析
《集字臨摹練習（五）》是五年級下冊第二單元的第四課。本課板塊包括了“集字解讀，臨習指導，作品展示，課外拓展”四部分。要求臨寫集字作品“百里煙深因近水，一年秋早為多山”，感受書法漢字內容與形式結合的藝術之美。
2.重點難點分析
重點：臨摹《多寶塔碑》中“秋，百，為，多”四個字，注意間架結構。
難點：臨寫一幅“百里煙深因近水，一年秋早為多山”的書法作品.
【教具準備】
筆﹑墨﹑紙﹑硯﹑墊氈等
【課前準備】
學生課前準備：鋪毛氈—擺筆架—放墨盒—取毛筆—拿紙張。
注意坐的姿勢：“頭正、身直、臂開、足平。”
執筆姿勢：擫、押、鉤、格、抵
教學流程
一.導入新課
1.出示對聯“百里煙深因近水，一年秋早為多山”,讓學生讀一讀對聯中的句子,并說說對這幅作品的感受.
2.出示本課課題: 《集字臨摹練習（五）》
【設計意圖】讓學生了解本節課的學習內容,并對作品有個直觀的感受.
二．學習新知
1.了解含義.
教師提問: 請說說對聯中展現了怎樣的景色和意境.
學生回答后教師總結:“百里煙深因近水，一年秋早為多山”, 是清代程夢星七言詩<<桐廬>>中的一聯,描寫了秋季山景: 遠近皆是飄渺的煙氣, 是因為離水很近,水汽使然; 山里的秋天來得格外早, 是因為群山環繞, 寒氣早來.
【設計意圖】對于小學生來說, 理解對聯的意思是有一定難度的.通過同學間的交流和老師的點撥,可以使學生感受到對聯的意境美,從而對寫好這幾個字充滿期待.
2.觀察分析.
(1)出示”秋﹑百﹑為﹑多”四字, 請學生觀察﹑討論這四個字的書寫要領.
(2)教師播放相應視頻.
(3）學生臨寫， 教師點評反饋。
【設計意圖】觀察﹑討論﹑臨寫﹑反饋這些都是書法學習的基本步驟,也是行之有效的方法.
3.章法分析。
（1）分析“百里煙深因近水，一年秋早為多山”這幅作品的章法。
A包含了哪幾部分？
B書寫順序是怎樣的？
C對聯作品在布局時要注意些什么？
說說這幅作品中哪些字在書寫時要特別注意。
【設計意圖】從單個字的指導到章法的指導,體現了教學的層次.這樣扎扎實實地教,才能讓學生受益.
集字創作
分發實現準備的宣紙。
教學生折格子。
學生臨寫。 教師巡視指導。
【設計意圖】折格子適合初學者進行集字創作.
整理反思
學生互評，提高欣賞水平。
【板書】
集字臨摹練習（五）
百里煙深因近水，一年秋早為多山

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