資源簡介

第6課 工業化國家的社會化
【學習目標】
1．理解工業革命后工業化國家的社會變化，感受科技進步對人類文明的推動作用。
2．通過將工業革命的影響與現實社會比較，學習從歷史角度了解過去、認識今天、認識社會、探索未來。
3．利用所學相關知識，正確評價工業革命帶給人類的影響；通過對工業革命的了解，感受它給我們日常生活帶來的變化
【重點難點】
重點：人口增長和大眾教育
難點：城市化以及出現的社會問題
鞏固基礎
一．人口增長
1.原因： 極大地推動了生產力的發展，促進了人口的迅速增長。
2.社會結構變化：
（1）越來越多的人放棄 生產，專門從事 。
（2）越來越多的 成為工業勞動者，為婦女社會地位的提高創造了條件。
二．大眾教育
1.起因：為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣 。
2.表現：19世紀初，德國推行教育改革，建立由 學校、 學校、 組成的系統教育體系。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行 。
3.影響：提高了歐美各國的 水平，促進了社會發展。
三．城市化
工業革命開始后，隨著工業和商業的發展， 不斷流向城市，城市規模越來越大，環境開始得到改善，人們的生活方式也在發生著變化。
四．嚴重問題
1． 嚴重，危害著人們的身體健康。
2. 加劇，社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益激烈。
合作交流
1.城市化出現了哪些問題？應注意哪些問題？應如何認識工業化和城市化？
（1）問題：隨著城市化進程的加快，許多城市人口快速增長，超過了城市資源和環境承受能力，出現了交通擁堵、環境污染、城市無序擴張等現象。
（2）注意：合理布局規劃；合理控制城市人口；加強基礎設施建設；注重科技創新和環境保護，實現可持續發展等。
（3）認識：工業化和城市化是社會經濟發展的重要表現，但發展中要注意科學、合理、和諧的發展，要堅持以人為本、注意保護生態環境等。
2.世界近代工業化進程對中國工業化建設的啟示
（1）要注意發展經濟與保護環境協調發展。
（2）要節約能源，減少資源的過渡消耗。
（3）要使用清潔能源，促進經濟的可持續發展。
（4）工業化和城市化是社會經濟發展的重要表現，但發展中要注意科學、合理、和諧的發展，要堅持以人為本、注意保護生態環境等。
學以致用
1.19世紀前50年,英國人口從900萬增加到1800萬。美國是一個移民國家,人口增長更為驚人,19世紀20年代人口約為1000萬,到1914年人口已超過1億,主要原因是（ ）
A.新航路開辟 B.殖民地擴張 C.工業革命的推動 D.第一次世界大戰
2．下表是歐洲城市人口統計表，可用于研究（ ）
A．城市規模擴大 B．大眾教育普及
C．貧富差距加劇 D．環境污染治理
3.下列有關20世紀初英國勞動力結構的表述,正確的一項 ( )
A.農業勞動力人數多于工業勞動力人數 B.農業勞動力人數與工業勞動力人數相當
C.農業勞動力人數大大少于工業勞動力人數 D.不再劃分農業勞動力與工業勞動力
4.在工業化進程中,西方國家也出現了一系列社會問題。主要表現在( )
①社會貧富分化加劇 ②環境污染嚴重 ③毒品泛濫
A.①②③ B.①③ C.①② D.②③
5.下圖呈現了1839年英國各紡織部門男工與女工人數構成比例（%），與該圖反映的歷史事實有直接因果關系的是（ ）
A． 新航路的開辟 B． 聯邦制共和國建立
C． 婦女地位的提高 D． 工業革命的發展
6.現代塑料工業自1869年誕生以來，給人類社會帶來了極大的便利，但也造成了越來越嚴重的環境污染，這表明科學技術（ ）
A．引發工業革命B．造成環境污染C．是第一生產力D．是一把雙刀劍
7.19世紀，面對燃燒造成的遮天蔽日的煙霧，來自國外的旅行者卻為它的魅力所傾倒；有錢的英國人更喜歡乘坐蒸汽輪船在渾濁不堪、散發異味的泰晤士河上游覽。這說明（ ）
A．電力在英國被廣泛應用 B．人們沉醉于工業革命成就
C．發展工業必須破壞環境 D工業革命成果擴展到全球
8.歷史學家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數量的激增”等來描述19世紀后期( )
A.西歐封建社會的演變 B.早期資產階級革命的爆發
C.歐洲早期資本主義的萌芽 D.工業化國家的社會巨變
9.如圖是英國畫家約·萊齊的漫畫。科學家法拉第遞給“泰晤士河老爹”一張白紙，用來檢測河水的不透明度。這幅漫畫諷刺的是 ( )
A.城市化帶來出行擁堵 B.全球化導致貧富分化
C.現代化加劇溫室效應 D.工業化造成環境污染
10.工業革命使工業化國家發生了翻天覆地的變化。主要表現在下列哪些方面( )
①社會結構 ②基礎設施 ③公共教育 ④生活環境
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
【課堂小結】
學以致用
1-5:CACCD ; 6-10:DBDDD ;

展開更多......

收起↑