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第八課 《金與南宋的對峙》
【學習目標】
1.金的建立，以及滅亡北宋的史實；
2.南宋的建立，岳飛抗金，宋金議和及對峙局面的形成；
3.通過對民族戰(zhàn)爭性質(zhì)的分析，培養(yǎng)正確評價歷史人物和事件的能力。
【重點難點】
重點：知道女真族的崛起，知道岳飛抗金的事跡及宋金和議的主要內(nèi)容。
難點：認識民族間的戰(zhàn)與和及宋金對峙局面的影響。
鞏固基礎(chǔ)
一、女真崛起
1.建立政權(quán)： 年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國號________，他就是 。
2.崛起：金太祖改革女真部落 ，頒行 ，發(fā)展 ，女真勢力迅速 。
二、滅遼北宋
1.金滅遼： 年，遼被 滅亡。
2.金滅北宋： 年，金軍攻破 ， 滅亡。
三、南宋偏安
1.南宋建立：北宋滅亡后， 登上皇位，他就是 ，定都 ，史稱 。
2.岳飛抗金：
統(tǒng)率的“ ”在________大敗金軍主力，迫使金軍后撤。
3.宋金和議：
（1）內(nèi)容：南宋向金 ，并給金 ，雙方以________________一線劃定分界線。
（2）影響： 局面形成。后來，金遷都燕京，改名為中都；南宋統(tǒng)治者 ，偏安 一隅。
合作交流
1.你是如何評價岳飛抗金呢？
岳飛是抗金英雄，他率領(lǐng)的“岳家軍”紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢，多次大敗金兵，保護了南宋人民的生命財產(chǎn)，維護了南宋人民的利益。岳飛“精忠報國”的精神，受到民眾的尊重和懷念。
2.兩宋時期民族關(guān)系的特點及認識
特點：時戰(zhàn)時和，以和為主
認識：民族交往的過程中，有沖突，也有友好交流。和平是民族關(guān)系發(fā)展的主流。各族人民友好交往，促進了少數(shù)民族自身的發(fā)展與進步，也推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。
學以致用
1．“遼國號的意思是鑌鐵，顯示它們的堅硬，但鑌鐵也會銹壞，只有金永不變質(zhì)，我們國家就稱大金吧。”你認為說這段話的人物最有可能是( )
A．耶律阿保機 B．阿骨打 C．元昊 D．趙構(gòu)
2．英國著名史學家麥迪森寫道：“早在公元10世紀時，中國人均收人就已經(jīng)是世界經(jīng)濟中的領(lǐng)先國家，而且這個地位一直持續(xù)到15世紀。”這期間，被金滅亡的漢族政權(quán)是
A．遼朝 B．北宋 C．西夏 D．南宋
3．它雖偏安于江南一隅，卻是中國歷史上經(jīng)濟文化繁榮、科技進步、對外開放程度較高的王朝，曾與金國、大理、西夏、吐蕃及13世紀初興起的大蒙古國為并存政權(quán)。該王朝的都城位于( )
A．開封 B．長安 C．洛陽 D．臨安
4．南宋詩人陸游(1125—1210年)在《訴衷情》一詞中寫道：“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。”這里的“胡”是指( )
A．匈奴 B．女真 C．契丹 D．黨項
5．如下圖是某班同學為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（ ）
A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金
C．文天祥抗元 D．戚繼光抗倭
6.油條是中國的傳統(tǒng)小吃，俗稱“油炸檜”，意思是油炸秦檜。人們對秦檜的憤怒是因為他和宋高宗以“莫須有”的罪名殺害了（ ）
A.寇準 B.楊業(yè) C.岳飛 D.文天祥
7.繼五代十國后，我國部分少數(shù)民族逐步強大起來并建立起政權(quán)。下圖中正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（ ）
A. B. C. D.
8.小明同學進行探究性學習,他搜集了“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”“岳飛抗金”的相關(guān)資料,由此可知他探究的主題是( )
A.中華文明的起源 B.統(tǒng)一國家的建立
C.政權(quán)并立與民族交融 D.繁榮與開放的時代
9．如下圖為中國歷史某一時段紀年表，圖中①②所指的朝代分別是（ ）
A．①北魏②唐 B．①北周②陳 C．①北宋②金 D．①東晉②唐
10．袁騰飛在《百家講壇》講到“塞北三朝”，這指的是與兩宋政權(quán)并立的三個少數(shù)民族建立的政權(quán)。它們分別是( )
A．遼、西夏、清 B．大理、金、元
C．金、吐蕃、元 D．遼、西夏、金
11．中學歷史課程將培養(yǎng)和提高學生的學科核心素養(yǎng)作為目標。閱讀下列材料，回答有關(guān)向題。
【時空觀念】
材料一：北宋形勢圖（1111年）：
(1)根據(jù)材料一和所學知識，請分別寫出A政權(quán)的名稱和B政權(quán)的建立者。
【史料實證】
材料二：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”
——《宋史·宋太祖本紀》
(2)材料二敘述的是宋太祖采取哪一政策的原因？根據(jù)材料二和所學知識，分析這一政策對北宋的政治統(tǒng)治產(chǎn)生的積極影響？
【唯物史觀】
材料三：遼宋為兄弟之國，（兩國）以白溝河為國界，雙方撤兵。……宋方每年向遼提供“助軍旅之費”銀十萬兩，絹二十萬匹。……雙方于邊境設(shè)置榷場，開展互市貿(mào)易。
——編譯自《宋史》
(3)材料三的內(nèi)容反映的是哪一歷史事件？有人說，這一協(xié)定對于北宋是“屈辱”的？你如何評價？
【歷史解釋】
材料四：唐末形勢圖：
(4)上圖反映的是唐朝末年哪一政治局面？是哪一次歷史變故導(dǎo)致了這一局面的出現(xiàn)？
【家國情懷】
材料五：A：岳飛一生廉潔正直，精忠報國，有人問他：“什么時候才能天下太平？”岳飛答道：“文臣不愛錢，武將不惜死，天下便可太平。”
B：文天祥兵敗被俘后，寧死不屈，寫下《正氣歌》，忽必烈親自勸降，他嚴詞拒絕。刑場上，他面南而拜，從容就義。
(5)請任選A、B一則材料，談?wù)勥@位英雄身上體現(xiàn)出怎樣的高尚品質(zhì)。
【課堂小結(jié)】
學以致用
1-5:BBDBB ; 6-10:CBCCD ;
11.(1)A政權(quán)是遼；B政權(quán)的建立者是元昊。
(2)重文輕武政策；積極影響：促進了文教事業(yè)的發(fā)展：防止了軍人政變：鞏固了北宋政權(quán)：有利于社會安定；等等。（答出兩項，符合題意即可。）
(3)澶淵之盟；這在當時對于北宋是屈辱的，但換得了宋遼之間長久的和平，促進了民族間的交融。從整個中華民族發(fā)展史上更是促進各民族的共同進步。（言之有理即可）
(4)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面；安史之亂。
(5)選A：岳飛不計個人名利，不怕犧牲，以國家利益為重的愛國主義精神；選B：文天祥大義凜然、堅貞不屈、崇高的民族氣節(jié)。（開放題，言之有理即可）

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