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第10課 蒙古族的興起與元朝的建立
【學習目標】
1.掌握蒙古族的興起，成吉思汗統一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭等基本史實。
2.識讀有關成吉思汗、忽必烈兩位歷史人物的圖像資料、文字史料，獲取有效歷史信息，嘗試了解蒙古族興起與元朝統一的歷史。
3.認識成吉思汗的歷史功績及對蒙古社會的發展起到的積極作用，給予正確的評價。學習文天祥在反元斗爭中始終堅貞不屈，其不畏威脅、從容赴死的崇髙氣節和英雄精神，培養學生家國情懷。
【重點難點】
重點：蒙古族的興起；元朝的建立。
難點：成吉思汗統一蒙古的積極作用。
鞏固基礎
一、統一蒙古,建立政權
________族是中國北方一個古老的民族，過著 的生活。________于 年完成了統一，建立了蒙古政權，被尊稱為 。
二、對外擴張，東征西討
年西夏滅亡； 年，蒙古滅金。
三、改號為元，統一全國
1.元朝建立：
1260年， 繼承汗位后， 年，改國號為 ，后定都于________。
2.元朝統一：
（1）南宋滅亡： 年，元軍攻入南宋都城_________，南宋滅亡。
（2）抗元斗爭：南宋大臣陸秀夫、________等人繼續展開抗元斗爭。
（3）實現統一： 年，元軍攻滅南宋殘部，完成 統一。
（4）歷史意義：結束了我國歷史上較長時期的 局面，為 國家的進一步發展奠定了基礎。
合作交流
1.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名詩句。既然肯定元朝統一全國的歷史意義，為什么還要贊揚文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我們學習？
肯定元朝的統一是從中華民族發展史上的地位來說的，而贊揚文天祥則是從反對民族掠奪和民族壓迫的角度出發，具有正義性。文天祥堅貞不屈，表現了崇高的氣節，值得我們學習。
2.請說出中國古代史上四次結束分裂，實現統一的朝代。
公元前221年：秦； 280年：西晉；
589年：隋； 1279年：元
學以致用
1.元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。建立元朝的少數民族是
A．女真族 B．契丹族 C．鮮卑族 D．蒙古族
2.蒙古史書中記載：“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐?！弊罱K改變這種局面的是以下哪位歷史人物（）
A.鐵木真 B.忽必烈 C.阿保機 D.阿骨打
3．斯塔夫里·阿塔斯說：“由于蒙古帝國的興起，陸上貿易發生了一場大變革。歷史上第一次也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸，從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣。”下列人物開創蒙古帝國基業的是
A．阿保機 B．努爾哈赤 C．成吉思汗 D．朱元璋
4．七年級一班歷史興趣小組編排有關成吉思汗的課本劇，設置了以下場景。其中肯定不符合史實的是
A．案上擺著《傷寒雜病論》B．成吉思汗統一蒙古草原
C．成吉思汗登長城察看軍情D．營帳內掛著一幅元代疆城圖
5.“藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群……《天堂》這首歌曲深情表達了蒙古族歌手騰格爾對家鄉的贊美。歷史上蒙古族曾經建立了疆域空前遼闊的大元王朝，其建立者是
A.成吉思汗 B．忽必烈 C．努爾哈赤 D．趙匡胤
6．在南宋初年和南宋滅亡之際，各有一位愛國英雄，他們為了捍衛中原漢族政權進行了不屈的斗爭，他們都留下膾炙人口的詩句：“莫等閑、白了少年頭，空悲切”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他們是( )
A．岳飛和寇準 B．文天祥和寇準
C．文天祥和秦檜 D．岳飛和文天祥
7.毛澤東《沁園春﹒雪》中說：“唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！逼渲小八巫妗焙汀耙淮祢湣狈謩e是（ ）
A．趙匡胤和鐵木真 B．趙匡胤和忽必烈
C．趙構和鐵木真 D．趙構和忽必烈
8．經典誦讀《三字經》里蘊含了豐富的歷史信息。其中“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元滅金，絕宋世”反映了我國從長期分裂走向統一的朝代。這些王朝是( )
A．秦、隋、宋 B．秦、隋、元 C．秦、元、明 D．隋、元、明
9．下列政權更替示意圖，按時間先后順序排列正確的是( )
A．①②③④ B．④③②① C．④②①③ D．②①④③
10.下圖所示是宋元時期的政權更替,從圖中可以看出,宋元時期的時代特征是( )
A.經濟重心的南移 B.統一多民族國家的鞏固
C.繁榮與開放 D.由民族政權并立到統一
11.閱讀材料,完成下列探究活動。
【史料實證——贊帝王功績】
材料一　有星的天旋轉著,眾百姓反了,不進自己的臥內,互相搶掠財物。有草皮的地翻轉著,全部百姓反了,不臥自己被兒里,互相攻打。
——摘自《蒙古秘史》
(1)材料一反映了蒙古草原上的什么局面 這一局面后來是怎樣改變的
【歷史解釋——析治國方略】
材料二　世祖忽必烈,因累世之業……至元八年,始改稱元。摧滅弱宋,遂一天下。
(2)材料二“至元八年”是哪一年 “遂一天下”指什么
【家國情懷——論民族氣節】
材料三
過零丁洋
(南宋)文天祥
辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
(3)根據材料三結合所學知識,如何評價文天祥抗元
學以致用
1-5:DACDB ; 6-10:DABCD ;
11．(1)局面:蒙古草原上各部落之間頻繁發生戰爭。改變:鐵木真率部多次征討,逐一打敗了草原上各個強大的勢力,于1206年完成蒙古草原的統一,建立蒙古政權。
(2)1271年。滅亡南宋,統一全國。
(3)文天祥抗元,反抗的是蒙古貴族的民族壓迫,符合南宋人民利益,是正義行為。在抗元的過程中,他表現出寧死不屈的精神和崇高氣節,理應受到后人的敬仰和紀念。

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