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第3課 美國內戰
【學習目標】
1．知道內戰爆發的原因、過程、意義以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實。
2．閱讀《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》兩個文件，認識這兩部法律在內戰中的作用。
3．結合林肯的歷史活動，學會評價歷史人物的方法。
4．通過戰爭中林肯和人民群眾的活動，認識人心向背是戰爭勝利與否的關鍵，同時個人作用也是不可忽視的。
【重點難點】
重點：美國政府在南北戰爭中采取的措施;南北戰爭的性質。
難點：美國內戰爆發的根本原因;林肯的歷史功績。
鞏固基礎
一．根源：
1.北方 經濟和南方 的矛盾。
2.矛盾焦點： 的存廢問題。
3.導火線：1860年11月,共和黨候選人 當選為美國總統。
二．概況：
1.開始： 年4月,南方軍隊挑起戰爭，美國內戰爆發，史稱“ ”。
2.轉折：1862年，通過了《 》和《 》，調動了農民尤其是黑人的積極性，扭轉了戰場上的被動局面。
3，結束： 年4月，北方取得勝利。
4. 性質：南北戰爭實質上是美國歷史上 。
5.意義：經過這場戰爭，美國維護了 ，廢除了 ，清除了 的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
合作交流
1.林肯的貢獻：
維護了國家統一；廢除了黑人奴隸制度;促進了美國資本主義經濟的進一步發展。
2美國獨立戰爭和美國內戰的主要任務有什么不同？
（1）獨立戰爭：爭取民族的獨立；
（2）美國內戰：維護國家的統一
學以致用
1．美國由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植，利潤豐厚，因此南方的奴隸貿易非常繁盛。這表明美國在資本主義經濟發展過程中面臨的主要問題是（ ）
A．農奴是廉價的勞動力 B．工業革命發展滯后
C．奴隸貿易非常繁盛 D．缺乏自由的勞動力
2. 鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構想，成功實現了香港和澳門的回歸。南北戰爭爆發前美國曾呈現出“一國兩制”的經濟格局。其中美國的“兩制”是指（ ）
①南方奴隸制種植園經濟 ②南方社會主義經濟
③北方水產業經濟 ④北方資本主義工業經濟
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.1963年，馬丁·路德·金在他著名的演講《I have a Dream》中提到“一百年前，有一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》……就像一盞希望的航燈出現在千百萬黑人奴隸面前……”他說的這位“偉大的美國人”是
A. 華盛頓 B. 林肯 C. 羅斯福 D. 尼克松
4．下圖是美國“奴隸制的擴張”漫畫。這幅漫畫形象地反映了19世紀中期美國南北矛盾的無法調和。這一矛盾的焦點是( )
A．西部開發的問題 B．國內市場擴大問題
C．黑人奴隸制存廢問題 D．美國領土擴張問題
5. 《大國崛起》中這樣描述：“如果美國分裂成了兩個或多個國家，或者北方沒有贏得勝利，美國就不可能成為20世紀世界第一強國。”使這種“不可能”變為“可能”的歷史事件是（ ）
A.美國獨立戰爭 B.美國南北戰爭
C.三角貿易 D.第一次工業革命
6.美國內戰爆發后，林肯說：“我在這場斗爭中的最高目標是拯救聯邦而不是拯救或摧毀奴隸制。”材料中“拯救聯邦”的含義是( )
A．摧毀英國殖民統治 B．建立聯邦制共和國
C．維護國家統一 D．解放黑人奴隸
7.近代歷史上，美、俄兩國都曾通過改革頒布法律文獻。下表列舉的兩個法律文獻的共同作用是( )
A.都從法律上確認奴隸(農奴)解散 B.都使農民獲得了平等、自由的權利
C.都為本國資本主義發展提供了自由勞動力 D.都得到封建統治者的支持，鞏固專制統治
8.林肯在一次講演中說：“一幢裂開的房子是站立不的住的……我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”由此可見，林肯在南北戰爭中的首要目的是（ ）
A．維護國家統一 B．實現美國獨立 C．促進西部開發 D．擺脫經濟危機
9.沃爾 特拉斐爾在《美國世紀》中寫道：“在19世紀后期，落后于英國和法國技術的美國技術，突然獲得了大發展，并以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界。”美國技術取得大發展的政治條件是（ ）
A. 民族獨立 B. 國家統一 C. 經濟發達 D. 政府重視
10. 有人說：美國通過獨立戰爭和南北戰爭分別掃除了資本主義發展的外部障礙和內部障礙。這里的“外部障礙”和“內部障礙”指的是（ ）
①封建統治 ②英國殖民統治 ③農奴制 ④奴隸制
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
11. 美國崛起于19世紀后半期到20世紀上半期。以1898年美西戰爭為界標，在此前50年美國集中解決國內的統一和制度問題……有人評價它是年輕快速、實力最強、富有活力的大國，讓我們一起探尋它的崛起之源。
【擺脫枷鎖盼獨立】
材料一 訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經接受了這個挑戰。
——【美】托馬斯·潘恩《常識》
（1）與此相關的歷史事件是什么？它掃除了美國資本主義發展的哪一障礙？
【防止分裂保統一】
材料二
（2）上圖說明19世紀中期的美國面臨哪一重大問題？這一問題的焦點是什么？
材料三 林肯在1858年的一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”
（3）通過材料可以看出林肯認為當時的首要任務是什么？林肯的“期望”是通過哪一歷史事件達到的？請闡述其歷史意義。
【歸納總結談感悟】
材料四 馬克思說：“他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優良品質的罕有的人物……以致只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發現他是一位英雄。”
（4）“他”是指誰？我們應學習他的什么優秀品質？
學以致用
1-5:DBBCB ; 6-10:CCABC ;
11.（1）美國獨立戰爭。英國的殖民統治。
（2）美國南北兩種不同經濟制度之間的矛盾不可調和。
焦點：奴隸制的存廢問題。
（3）防止聯邦分裂，維護國家統一。美國內戰（南北戰爭）。
意義：經過這場戰爭，美國維護了國家統一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發展的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
（4）林肯。愛民治國、以民為本的精神品質；勇于斗爭，以國家、民族利益為己任的胸懷；堅持不懈，不放棄追求和奮斗，而最終超越自我的精神。（言之有理即可）

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