資源簡(jiǎn)介

(共32張PPT)
學(xué)習(xí)用品我整理
北師大版 一年級(jí)
新知導(dǎo)入
猜謎語(yǔ) 。
比一比誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)!
買(mǎi)的時(shí)候是平的， 用的時(shí)候要變成尖的， 用一會(huì)就變成了禿頭。
（打一物）
謎底：鉛筆
新知導(dǎo)入
兄弟十個(gè)共一家，
長(zhǎng)短一分也不差，
多少綢布手中過(guò)，
從不貪圖半根紗。
（打一物）
謎底：尺子
新知導(dǎo)入
它們都是學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們,你還知道哪些學(xué)習(xí)用品
書(shū)包、書(shū)、文具盒、 橡皮等等。
新知導(dǎo)入
凡是和學(xué)習(xí)有關(guān)的物品都是學(xué)習(xí)用品。如果書(shū)包里學(xué)習(xí)用品亂七八糟的，就不容易找到 。
同學(xué)們，你們想不想整理一下自己的書(shū)包呢
想
這節(jié)課我們就一起來(lái)整理書(shū)包。
零亂的書(shū)包
整潔的書(shū)包
新知導(dǎo)入
垃圾袋 收納箱 抹布
收納袋 標(biāo)簽
勞動(dòng)準(zhǔn)備
材材與工具
新知講解
勞動(dòng)過(guò)程
怎樣整理小書(shū)包
(1)將書(shū)包中所有的物品拿出來(lái)，擺在書(shū)桌上，并給它們分類(lèi)。
新知講解
書(shū)包中的物品通常包括哪些？
書(shū)包中的物品通常包括：書(shū)、本子、文具、跳繩、水杯、紙巾等。
新知講解
(2)巧用收納袋進(jìn)行整理。
②把單頁(yè)的作業(yè)紙放到透明文件夾中收納，既方便查找，又不容易產(chǎn)生折痕。
①把每天要用的課本,練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本分別放到不同的收納袋里。
新知講解
③把文具放到筆袋里 。
④將分類(lèi)好的物品依次放入書(shū)包對(duì)應(yīng)的區(qū)域。
新知導(dǎo)入
書(shū)包不同,功能區(qū)也不同。
可以根據(jù)自己的習(xí)慣和書(shū)包本身的設(shè)計(jì)來(lái)放置物品。
新知講解
怎樣整理小書(shū)桌
(1)將書(shū)桌上的物品進(jìn)行分類(lèi)，分為常用的物品、不常用的物品、不使用的物品。
(2)合理擺放常用的物品。
①把書(shū)放到書(shū)架里,按照從高到矮的順序排列整齊。
新知講解
整理小書(shū)桌
②把小雜物放到書(shū)桌上的收納盒里。
(3)將不常用的物品放到收納箱中,貼好標(biāo)簽,方便下次使用。
新知講解
整理小書(shū)桌
(4)把不使用的物品扔到垃圾袋中，注意做好垃圾分類(lèi)。
（5）用抹布把書(shū)桌擦干凈 。
用濕抹布蘸一點(diǎn)小蘇打,會(huì)把書(shū)桌擦得更干凈。
新知導(dǎo)入
(6)給書(shū)桌做裝飾。例如用花、照片等裝飾。
新知導(dǎo)入
活動(dòng)一:裝書(shū)包比賽
1.先把所有的文具裝到文具盒里；
2.把書(shū)包里里的所有物品放到桌面上，然后有序、有目的的裝到書(shū)包里，垃圾入廢紙簍
看到底誰(shuí)的書(shū)包裝的最合理
新知導(dǎo)入
活動(dòng)二:游戲活動(dòng):看誰(shuí)找得快
1.請(qǐng)拿出文具盒:把它擺在課桌的右上方。
2.請(qǐng)拿出綜合實(shí)踐課本和一本簽記本:把課本擺在桌子的左邊,筆記本放在右邊。
3.暫時(shí)不用的物品放在書(shū)包里,并一起放在桌洞里。
新知導(dǎo)入
活動(dòng)三:按課程表模擬擺放學(xué)習(xí)用品。
上完一節(jié)課后應(yīng)把本節(jié)課用完的學(xué)習(xí)用品分類(lèi)收拾起來(lái),
然后再把下節(jié)課所需學(xué)習(xí)用品擺放好。
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這樣做有什么好處
學(xué)習(xí)用品規(guī)整，便于拿取，防止學(xué)習(xí)用品弄壞，少占空間。
新知導(dǎo)入
你也可以用類(lèi)似的方法整理自己的書(shū)本和玩具一起來(lái)試試吧！
播放視頻《整理玩具》。
新知講解
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
擺放整齊的書(shū)包
新知講解
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
干凈的書(shū)桌
新知講解
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)內(nèi)容 我的獎(jiǎng)?wù)?br/>我每天自己整理學(xué)習(xí)用品
我的物品分類(lèi)合理
我的物品擺放整齊
新知講解
拓展延伸
整理好物品,能夠提高我們的學(xué)習(xí)和生活效率。讓我們一起認(rèn)識(shí)一下這個(gè)職業(yè)——-家務(wù)整理師。
新知講解
家務(wù)整理師
①家務(wù)整理師會(huì)根據(jù)客戶(hù)的需求，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)完成家務(wù)整理，或提供在線培訓(xùn)服務(wù)，讓人們的生活變得更加有序。
家務(wù)整理師有什么作用？
②家務(wù)整理師會(huì)按照客戶(hù)的使用習(xí)慣、物品的屬性等,充分利用收納工具,將物品進(jìn)行分類(lèi)，并舍棄利用率低的物品,使客戶(hù)的家中物品擺放整齊,以達(dá)到便于客戶(hù)拿取物品的目的。
新知講解
比一比，評(píng)一評(píng)。
組織學(xué)習(xí)用品整理比賽，在3分鐘內(nèi)，誰(shuí)能完成整理任務(wù)，同時(shí)做到整潔、干凈。
小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)比賽情況，評(píng)出最佳整理能手。
最佳整理能手
新知講解
勞動(dòng)日記
我通過(guò)整理學(xué)習(xí)用品，懂得了珍惜，要像媽媽愛(ài)護(hù)寶寶一樣愛(ài)護(hù)它！
通過(guò)整理學(xué)習(xí)用品,你有哪些收獲呢？你又是如何整理自己的房間的？把你的做法記錄下來(lái)，和大家一起分享吧！
我在整理房間時(shí)，先把桌面的東西擺放整齊，然后，床上的被子疊得整整齊齊，最后把地面清掃干凈，看著干凈整潔房間，很有成就感，我一定要養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。
我通過(guò)整理書(shū)包，鍛煉了我的能力，勞動(dòng)意識(shí)得到了提高。
課堂練習(xí)
說(shuō)一說(shuō)，第一次整理書(shū)包的經(jīng)歷？
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)整理書(shū)包的方法，讓我們懂得從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，要自己的事情自己做。
板書(shū)設(shè)計(jì)
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
勞動(dòng)日記
學(xué)習(xí)用品我整理
整理學(xué)習(xí)用品的方法
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
拓展延伸
勞動(dòng)日記
作業(yè)布置
小練筆：把自己整理學(xué)習(xí)用品的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級(jí)第4課《學(xué)習(xí)用品我整理》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 學(xué)習(xí)用品我整理 活動(dòng) 活動(dòng)4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品的方法。2.教育學(xué)生從小做力所能及的事情，自己的事情自己做。二、過(guò)程與方法通過(guò)觀察圖片和小貼士，掌握整理學(xué)習(xí)用品的好處。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力。
重點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品的方法。
難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 猜謎語(yǔ) 。同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎 老師搜集了兩則謎語(yǔ),請(qǐng)著大屏幕:比一比誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)! （1）買(mǎi)的時(shí)候是平的，用的時(shí)候要變成尖的， 用一會(huì)就變成了禿頭。（打一物） (謎底:鉛筆)（2）兄弟十個(gè)共一家，長(zhǎng)短一分也不差，多少綢布手中過(guò)，從不貪圖半根紗。 （打一物）謎底：尺子它們都是學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們你還知道哪些學(xué)習(xí)用品 學(xué)生回答后(課件再現(xiàn)學(xué)習(xí)用品圖片)師小結(jié):凡是和學(xué)習(xí)有關(guān)的物品都是學(xué)習(xí)用品。如果書(shū)包里學(xué)習(xí)用品亂七八糟的，就不容易找到 。 同學(xué)們，你們想不想整理一下自己的書(shū)包呢 想
這節(jié)課我們就一起來(lái)整理書(shū)包。 出示課題。 設(shè)疑思考交流 通過(guò)設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動(dòng)準(zhǔn)備材料與工具:垃圾袋 收納箱 抹布 收納袋 標(biāo)簽 二、勞動(dòng)過(guò)程 1.怎樣整理小書(shū)包。 (1)將書(shū)包中所有的物品拿出來(lái)，擺在書(shū)桌上，并給它們分類(lèi)。 書(shū)包中的物品通常包括哪些？書(shū)包中的物品通常包括：書(shū)、本子、文具、跳繩、水杯、紙巾等。 (2)巧用收納袋進(jìn)行整理。 ①把每天要用的課本,練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本分別放到不同的收納袋里。 ②把單頁(yè)的作業(yè)紙放到透明文件夾中收納，既方便查找，又不容易產(chǎn)生折痕。 ③把文具放到筆袋里 。 ④將分類(lèi)好的物品依次放入書(shū)包對(duì)應(yīng)的區(qū)域。 書(shū)包不同,功能區(qū)也不同。 可以根據(jù)自己的習(xí)慣和書(shū)包本身的設(shè)計(jì)來(lái)放置物品。 2.怎樣整理小書(shū)桌。 (1)將書(shū)桌上的物品進(jìn)行分類(lèi)，分為常用的物品、不常用的物品、不使用的物品。 (2)合理擺放常用的物品。 ①把書(shū)放到書(shū)架里,按照從高到矮的順序排列整齊。 ②把小雜物放到書(shū)桌上的收納盒里。 (3)將不常用的物品放到收納箱中,貼好標(biāo)簽,方便下次使用。 (4)把不使用的物品扔到垃圾袋中，注意做好垃圾分類(lèi)。 我們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智,將廢物再利用。 （5）用抹布把書(shū)桌擦干凈 。 用濕抹布蘸一點(diǎn)小蘇打,會(huì)把書(shū)桌擦得更干凈。(6)給書(shū)桌做裝飾。例如用花、照片等裝飾。3.活動(dòng)一:裝書(shū)包比賽既然同學(xué)們都知道了怎樣裝書(shū)包,那下面咱們就比賽一下吧:請(qǐng)聽(tīng)好老師的要求:先把所有的文具裝到文具盒里；2.把書(shū)包里里的所有物品放到桌面上,然后有序、有目的的裝到書(shū)包里,(垃圾入廢紙簍)到底誰(shuí)的書(shū)包裝的最合理,下面咱們做個(gè)游戲來(lái)比賽一下吧:誰(shuí)如果能按老師的要求盡快擺好,誰(shuí)就是最棒的!做好準(zhǔn)備了嗎
活動(dòng)二:游戲活動(dòng):看誰(shuí)找得快
師說(shuō)生做:1.請(qǐng)拿出文具盒:把它擺在課桌的右上方。
2.請(qǐng)拿出綜合實(shí)踐課本和一本簽記本:把課本擺在桌子的左邊,筆記本放在右邊。暫時(shí)不用的物品放在書(shū)包里,并一起放在桌洞里。既然同學(xué)們已達(dá)成共識(shí),那同學(xué)們從今天開(kāi)始,就照這樣的方法來(lái)擺放,并希望同桌之間互相監(jiān)督。
活動(dòng)三:按課程表模擬擺放學(xué)習(xí)用品。
上完一節(jié)課后應(yīng)把本節(jié)課用完的學(xué)習(xí)用品分類(lèi)收拾起來(lái),然后再把下節(jié)課所需學(xué)習(xí)用品擺放好。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這樣做有什么好處 學(xué)習(xí)用品規(guī)整，便于拿取，防止學(xué)習(xí)用品弄壞，少占空間。3.你也可以用類(lèi)似的方法整理自己的書(shū)本和玩具一起來(lái)試試吧！播放視頻《整理玩具》。三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)1.擺放整齊的書(shū)包干凈的書(shū)桌學(xué)會(huì)思考、交流，展示自己整理書(shū)包的照片。 2.評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)挛颐刻熳约赫韺W(xué)習(xí)用品
我的物品擺放整齊
我的物品分類(lèi)合理學(xué)生思考，然后給出正確的評(píng)價(jià)。四、拓展延伸 1. 家務(wù)整理師家務(wù)整理師有什么作用？ ①家務(wù)整理師會(huì)根據(jù)客戶(hù)的需求，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)完成家務(wù)整理，或提供在線培訓(xùn)服務(wù)，讓人們的生活變得更加有序。②家務(wù)整理師會(huì)按照客戶(hù)的使用習(xí)慣、物品 的屬性等,充分利用收納工具,將物品進(jìn)行分類(lèi)，并舍棄利用率低的物品,使客戶(hù)的家中物品擺放整齊,以達(dá)到便于客戶(hù)拿取物品的目的。 2.比一比，評(píng)一評(píng)。組織學(xué)習(xí)用品整理比賽，在3分鐘內(nèi)，誰(shuí)能完成整理任務(wù)，同時(shí)做到整潔、干凈。小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)比賽情況，評(píng)出最佳整理能手。五、勞動(dòng)日記 通過(guò)整理學(xué)習(xí)用品,你有哪些收獲呢？你又是如何整理自己的房間的？把你的做法記錄下來(lái)，和大家一起分享吧！ 五、隨堂練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)，第一次整理書(shū)包的經(jīng)歷？ 默讀課文。 思考交流 指名閱讀理解內(nèi)容掌握方法曬一曬評(píng)一評(píng)閱讀、理解 活動(dòng)、比賽小組交流動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)題 學(xué)生1：我通過(guò)整理學(xué)習(xí)用品，懂得了珍惜，要像媽媽愛(ài)護(hù)寶寶一樣愛(ài)護(hù)它！ 學(xué)生2：我在整理房間時(shí)，先把桌面的東西擺放整齊，然后，床上的被子疊得整整齊齊，最后把地面清掃干凈，看著干凈整潔房間，很有成就感，我一定要養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。學(xué)生3：我通過(guò)整理書(shū)包，鍛煉了我的能力，勞動(dòng)意識(shí)得到了提高。 通過(guò)閱讀了解整理學(xué)習(xí)用品的材料與工具。掌握整理學(xué)習(xí)用品的方法。 展示和評(píng)價(jià)自己整理的照片，對(duì)自己的整理進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。 了解家務(wù)整理師的作用。通過(guò)比賽，加強(qiáng)整理學(xué)習(xí)用品的能力。展示自己在學(xué)習(xí)用品整理中獲得經(jīng)驗(yàn)， 讓學(xué)生養(yǎng)成做自己力所能及的事情。
作業(yè)布置 小練筆：把自己整理學(xué)習(xí)用品的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)一起分享。
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)整理書(shū)包的方法，讓我們懂得從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，要自己的事情自己做。 總結(jié) 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書(shū) 學(xué)習(xí)用品我整理 整理學(xué)習(xí)用品的方法勞動(dòng)評(píng)價(jià)拓展延伸勞動(dòng)日記
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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