資源簡介

登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂
人教版初中歷史與社會九年級下冊第八單元第四課發展的選擇同步練習
一、單選題
1．國務院辦公廳在關于嚴格執行公共建筑空調溫度控制標準的通知中規定，所有公共建筑內的單位，除醫院等對溫度有特定要求的單位之外，夏季室內空調溫度設置不得低于26攝氏度，冬季室內空調溫度設置不得高于20攝氏度。貫徹落實這一規定有利于(　　)
①建設資源節約型社會 ②世界氣候變得更加暖和 ③提高人們的消費水平 ④人們養成保護環境的良好習慣
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題主要考查可持續發展的相關知識。題干主要講述了國務院對夏季和冬季空調問題的規定，這一規定主要目的是節約資源，減少對資源的消耗，同時有利于保護環境。所以答案選B。②③不符合國務院規定內容的宗旨，故不選。
【點評】知道可持續發展的措施。
2．漫畫《因小失大》告訴我們（　　）
A．先要發展經濟，然后再治理環境
B．經濟效益提高了，生態環境自然就得到了保護
C．不要以污染和破壞環境為代價換取經濟的一時發展
D．發展經濟與保護環境是一對不能解決的矛盾
【答案】C
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題主要考查PRED關系的相關知識。漫畫中人物追求的經濟發展（芝麻）就是題中的“小”，由此而丟失的環境（西瓜）就是題中的“大”，由此可知答案選C。
【點評】知道如何處理環境與發展的關系。
3．“昔日靠山吃山人窮家窮，今朝退耕還林國富民強”這幅對聯告訴我們（　　）
A．保護和改善環境也是保護和發展生產力
B．退耕還林是脫貧致富的根本途徑
C．退耕還林是山區致富的根本途徑
D．發展經濟有時要以破壞環境為代價
【答案】A
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題主要考查可持續發展的相關知識。結合材料分析，“昔日靠山吃山人窮家貧，今朝退耕還林民富國強。”退耕還林——材料強調的是資源和環境問題，這體現了選項A的觀點。BCD選項的說法本身都錯誤，故不選。
【點評】知道可持續發展的要求。
4．漫畫《虎視眈眈》告訴我們(　　)

A．盲目圍湖造田不利于可持續發展
B．盲目圍湖造田浪費了水資源
C．圍湖造田是造成洪水泛濫的主要原因
D．圍湖造田有利于農業生產的發展
【答案】A
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題是一個漫畫題，考查學生對漫畫的觀察和解讀能力。漫畫上有“圍湖造田”四個字，漫畫中老虎的眼睛處有“汛期”兩個字，寓意人類盲目地圍湖造田，使得河流湖泊的蓄洪能力大大降低，一到春季，冰雪消融的汛期，那么就會引發洪澇災害。故盲目圍湖造田是破壞了生態平衡，不利于可持續發展的，答案是A。
【點評】知道圍湖造田的危害，會解讀漫畫。
5．某市在夏天舉辦冰燈冰雕展。此次冰燈冰雕展占地約2000平方米，總用冰量近千噸，各種燈具數千盞，每天耗電在1萬度以上。這一做法（　　）
A．符合科學發展觀的要求
B．體現了“三個代表”重要思想的要求
C．符合可持續發展的要求
D．違背了建設資源節約型社會的要求
【答案】D
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題主要考查可持續發展的相關知識。結合材料，冰燈冰雕展的舉辦消耗過多的電量，浪費了電力資源，故答案選D。其余選項都不符合題意，故不選。
【點評】知道可持續發展的要求。
6．武漢東湖是我國最大的城中湖和首批4A級風景旅游區。為了保護好武漢東湖的自然之美，下列做法正確的是（　　）
A．禁止開發利用東湖的自然資源，不允許任何人進入東湖風景區
B．完善對東湖的環境保護機制，禁止對東湖掠奪式的開發和利用
C．在東湖景區內多建人造景觀，刺激旅游經濟發展
D．加強對東湖的環境保護，對在東湖風景區亂扔垃圾者一律處以刑罰
【答案】B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題考查經濟發展和環境保護之間的關系。A說法太絕對，東湖的自然資源可以開發，但是不允許竭澤而漁式的開發；C說法有誤，不能過多地破壞自然環境去建造人文景觀；D說法有誤，對亂扔垃圾者只能處以行政處罰。故答案是B。
【點評】知道經濟發展和環境保護之間的關系。
7．“十二五”規劃綱要指出：“倡導文明、節約、綠色、低碳消費理念，推動形成與我國國情相適應的綠色生活方式和消費模式。”這里的“國情”主要指我國（　　）
A．社會生產力水平還比較低 B．是世界上發展最快的國家之一
C．資源和環境形勢依然嚴峻 D．社會主義具體制度還不完善
【答案】C
【考點】可持續發展
【解析】【分析】本題主要考查可持續發展的相關知識。人口、資源、環境問題都是我國面臨的國情，“倡導文明、節約、綠色、低碳消費理念”目的是解決我國的資源環境的問題，因此這里的國情指的就是面臨嚴峻的資源環境形勢，C是正確并符合題意的，ABD本身說法正確但與題干中強調的我國的國情不符，排除，故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國實施可持續發展戰略的原因的理解。
8．對下邊的漫面“千瘡百孔的地球”，解讀正確的是（　　）

①保護地球家園就是保護人類自己
②人類與地球是不能和諧相處的
③要正確處理好PRED的相互關系
④應認識到對自然、社會和子孫后代應負的責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】從漫畫中分析得出，人類過度開發、水資源匱乏、人口膨脹、生態惡化、亂砍森林等不可持續行 為，給地球帶來了千瘡百孔。因此，落實可持續發展戰略和科學的“人地觀”，才能達成人類與大自然的和諧相處。即正確答案為B。
【點評】 本題以漫畫入手，考查“人地觀”和樹立可持續發展的意識。
9．（2017·金華）“你可曾經聽過，你可曾經去過，江南有座金華城……”讓我們隨著這首熟悉的民謠走進家鄉。回答
【大美金華】金華城中三江交匯處有座燕尾洲公園，園內有中國婺劇院、“彩虹橋”……還建有保護河漫灘濕地的生態防洪堤。該公園設計獲得了2015世界建筑節年度最佳景觀獎，其理念是（　　）
A．人與自然和諧共處 B．環保離不開節能減排
C．人類之間平等發展 D．“開源”與“節流”并舉
【答案】A
【考點】因地制宜謀發展
【解析】【分析】本題考查的是金華燕尾洲公園的有關知識，為地方性課程知識。根據所學知識可知，燕尾洲公園的設計者俞孔堅倡導人與自然和諧的理念，尤其注重功能設施的景觀性，他創意的景觀步行橋連接江北、江南及燕尾洲，兼具通行、觀景和美化城市景觀等多種功能。“園內有中國婺劇院、“彩虹橋”……還建有保護河漫灘濕地的生態防洪堤”的同時存在，正是體現了人與自然的和諧共處。故選擇A。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對燕尾洲公園設計理念的了解。
10．（2016·麗水）長江經濟帶以21%的國土面積承載了6億人口。近年來，沿岸每年有近400億噸的污水排入長江。2016年1月5日，習近平總書記指出，要把修復長江生態環境擺在壓倒性位置，共抓大保護，不搞大開發。以下做法符合習總書記講話精神的是
①依法整治污染企業 ②加快開發長江沿岸的自然資源
③生態優先，綠色發展 ④長江經濟帶暫緩實施二孩政策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】本題考查的是可持續發展的有關知識。材料中習總書記的講話精神體現了可持續發展的思想。①③中的做法符合該戰略的精神；②中“加快開發自然資源”的說法是錯的，對自然資源要合理開發，在開發中保護，保護中開發；④與可持續發展理念無關，明顯錯誤。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對可持續發展的理解。
二、綜合題
11．某林場原來靠大量砍伐樹木賺錢，每年的經濟效益很低，后來林場領導改變思路，通過開發生態旅游項目來求發展。兩年下來，一棵樹沒砍，卻實現綜合經濟效益近千萬元。據此回答第1～2題。
（1）該林場的舉措體現了(　　)
A．可持續發展戰略 B．法制意識增強
C．資源人均意識增強 D．科教興國戰略
（2）該林場沒有砍樹，綜合效益卻反而更高。這說明(　　)
A．經濟發展無須開發利用資源
B．資源的合理開發利用將更加促進經濟發展
C．在經濟發展過程中一棵樹也不能砍
D．其他林場都應全部模仿這個林場的做法
【答案】（1）A
（2）B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】本題涉及人口、資源、環境和發展問題的相關知識。第一小題題目中林場原來的做法只重視眼前利益而忽略了長遠利益，違背了可持續發展的要求，后來利用林場的優勢，因地制宜開發生態旅游項目，既保護了生態環境，又節約資源，實現了經濟效益，生態效益和社會效益的三結合，符合可持續發展戰略的做法，因此第一小題選擇A；第二小題側重經濟發展與資源、環境的關系，只有三者先協調才會促進社會發展進步，故選B。
【點評】要求學生掌握可持續發展的內涵和要求，理解人口、資源、環境與經濟發展密不可分的關系，并學會在生產中協調好經濟發展與資源、環境的關系，才能推動人類社會的永續發展。
12．浙江沿海地區，近年來多次發生“赤潮”現象。下面是我國海洋“赤潮”形成及影響示意圖。據此回答問題。
（1）以上圖示說明（　　）
A．人類發展經濟必然以犧牲環境為代價
B．人類與環境是互相對立、互不相容的
C．人為因素是造成環境污染的主要原因
D．因海水缺乏自凈能力，赤潮很難解決
（2）要解決上述問題，我們必須（　　）
①堅持先發展經濟，后治理環境　　②降低經濟發展的速度和效益
③堅持預防為主、綜合治理的方針　④堅持可持續發展戰略和環境國策
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】（1）C
（2）D
【考點】可持續發展
【解析】【分析】本題利用圖示設計連環題，一目了然。從圖示中分析得出，由于人類在經濟 發展過程中，大量地排放工業污水和養殖廢水，使海水富營養化，使得赤潮產生，而赤潮現象又影響了經濟發展，從中可以看出人為因素是造成環境污染的主要原 因，故第1題選C。而解決以上問題，不能實行先發展經濟，后治理環境的方法，也不能降低經濟發展的速度和效益，而應堅持預防為主、綜合治理的方針，落實可持續發展戰略和環境基本國策，即正確答案為D。
【點評】 本題是考查我國環境問題的成因，解決環境問題的措施以及樹立可持續發展的意識。
13．（2017·金華）金華是“百工之鄉”，下轄縣（市、區）中有“五金之都”“水晶之都”…… 現有A地欲建木雕小鎮。為此，某中學研究性學習小組進行了社會調查。閱讀材料，回答問題。
【網絡調查】①A地有千年木雕歷史，有省級以上工藝美術大師數十位；②現有木雕和紅木家具企業2500多家，產值150多億元，但多數效益不佳；③臨近杭州、上海等大城市，小鎮離高速路口不遠；④本地不產紅木，所用木料產地在東南亞等地。
【實地走訪】有一紅木家具廠，從選料開始層層把關，精工細作．作品署名，追求品質；定期表彰勞動能手；經常招收有一技之長的職高畢業生……雖然該廠產品價格不菲，客戶仍排起了長隊；還躋身央視《工匠精神》紀錄片，展現工匠精神打造卓越產品的魅力。
（1）分析A地興建木雕小鎮的優勢條件，提出揚長避短的建議。
（2）工匠精神成就了企業，也必將為“百工之鄉”的發展增光添彩。請借鑒該廠的成功經驗，談談對弘揚工匠精神的理解。
溫馨提示：本小題可以參照“是什么”“為什么”“怎么辦”的思路展開你的思考。
【答案】（1）優勢條件：歷史文化底蘊深厚；人才、技術力量雄厚；經濟基礎好；交通便利等。
建議：原材料遠離產地，可利用資金和交通優勢從東南亞調入，解決短缺問題；企業效益不佳，可依靠技術和人才優勢，提高質量和效益；等等。
（2）“是什么”：工匠精神是敬業、創新、精益求精的精神，是對自己產品質量負責、對消費者負責的社會責任意識等。 “為什么”：工匠精神是社會主義精神文明建設的重要內容，符合社會主義核心價值觀，是企業發展和個人成長的精神動力。 “怎么辦”：全社會要形成尊重勞動、尊重知識、尊重技術、尊重創新的氛圍；企業要規范管理，注重產品質量，培育工匠精神；青少年要刻苦學習，崇尚技術，提高創新精神和實踐能力，選擇適合自己的成才之路；等等。
【考點】因地制宜謀發展
【解析】【分析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料“A地有千年木雕歷史，有省級以上工藝美術大師數十位”可知，當地歷史文化底蘊深厚，人才、技術力量雄厚；分析材料“現有木雕和紅木家具企業2500多家，產值150多億元”可知，當地的經濟發展基礎好；分析材料“臨近杭州、上海等大城市，小鎮離高速路口不遠”可知，當地離市場近，交通便利。分析材料“本地不產紅木，所用木料產地在東南亞等地”可知，當地遠離原材料產地，為此我們可以利用資金和交通優勢從東南亞調入，解決短缺問題；分析材料“多數效益不佳”可知，當地企業效益不佳，為此我們可依靠技術和人才優勢，提高質量和效益。
（2）本題考查的是工匠精神的有關知識，為開放性試題，學生遵循“是什么，為什么，怎么辦”的思路回答即可，如：針對“是什么”，工匠精神是敬業、創新、精益求精的精神，是對自己產品質量負責、對消費者負責的社會責任意識等；針對 “為什么”，工匠精神是社會主義精神文明建設的重要內容，符合社會主義核心價值觀，是企業發展和個人成長的精神動力；針對“怎么辦”，全社會要形成尊重勞動、尊重知識、尊重技術、尊重創新的氛圍；企業要規范管理，注重產品質量，培育工匠精神；青少年要刻苦學習，崇尚技術，提高創新精神和實踐能力，選擇適合自己的成才之路等等。
【點評】本題是一道帶有明顯地方特色的綜合題，要求學生深入挖掘家鄉素材，運用因地制宜發展區域經濟等方面的知識，在對材料仔細研讀的基礎上作答。
二一教育在線組卷平臺（zujuan.21cnjy.com）自動生成 1 / 1登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂
人教版初中歷史與社會九年級下冊第八單元第四課發展的選擇同步練習
一、單選題
1．國務院辦公廳在關于嚴格執行公共建筑空調溫度控制標準的通知中規定，所有公共建筑內的單位，除醫院等對溫度有特定要求的單位之外，夏季室內空調溫度設置不得低于26攝氏度，冬季室內空調溫度設置不得高于20攝氏度。貫徹落實這一規定有利于(　　)
①建設資源節約型社會 ②世界氣候變得更加暖和 ③提高人們的消費水平 ④人們養成保護環境的良好習慣
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
2．漫畫《因小失大》告訴我們（　　）
A．先要發展經濟，然后再治理環境
B．經濟效益提高了，生態環境自然就得到了保護
C．不要以污染和破壞環境為代價換取經濟的一時發展
D．發展經濟與保護環境是一對不能解決的矛盾
3．“昔日靠山吃山人窮家窮，今朝退耕還林國富民強”這幅對聯告訴我們（　　）
A．保護和改善環境也是保護和發展生產力
B．退耕還林是脫貧致富的根本途徑
C．退耕還林是山區致富的根本途徑
D．發展經濟有時要以破壞環境為代價
4．漫畫《虎視眈眈》告訴我們(　　)

A．盲目圍湖造田不利于可持續發展
B．盲目圍湖造田浪費了水資源
C．圍湖造田是造成洪水泛濫的主要原因
D．圍湖造田有利于農業生產的發展
5．某市在夏天舉辦冰燈冰雕展。此次冰燈冰雕展占地約2000平方米，總用冰量近千噸，各種燈具數千盞，每天耗電在1萬度以上。這一做法（　　）
A．符合科學發展觀的要求
B．體現了“三個代表”重要思想的要求
C．符合可持續發展的要求
D．違背了建設資源節約型社會的要求
6．武漢東湖是我國最大的城中湖和首批4A級風景旅游區。為了保護好武漢東湖的自然之美，下列做法正確的是（　　）
A．禁止開發利用東湖的自然資源，不允許任何人進入東湖風景區
B．完善對東湖的環境保護機制，禁止對東湖掠奪式的開發和利用
C．在東湖景區內多建人造景觀，刺激旅游經濟發展
D．加強對東湖的環境保護，對在東湖風景區亂扔垃圾者一律處以刑罰
7．“十二五”規劃綱要指出：“倡導文明、節約、綠色、低碳消費理念，推動形成與我國國情相適應的綠色生活方式和消費模式。”這里的“國情”主要指我國（　　）
A．社會生產力水平還比較低 B．是世界上發展最快的國家之一
C．資源和環境形勢依然嚴峻 D．社會主義具體制度還不完善
8．對下邊的漫面“千瘡百孔的地球”，解讀正確的是（　　）

①保護地球家園就是保護人類自己
②人類與地球是不能和諧相處的
③要正確處理好PRED的相互關系
④應認識到對自然、社會和子孫后代應負的責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2017·金華）“你可曾經聽過，你可曾經去過，江南有座金華城……”讓我們隨著這首熟悉的民謠走進家鄉。回答
【大美金華】金華城中三江交匯處有座燕尾洲公園，園內有中國婺劇院、“彩虹橋”……還建有保護河漫灘濕地的生態防洪堤。該公園設計獲得了2015世界建筑節年度最佳景觀獎，其理念是（　　）
A．人與自然和諧共處 B．環保離不開節能減排
C．人類之間平等發展 D．“開源”與“節流”并舉
10．（2016·麗水）長江經濟帶以21%的國土面積承載了6億人口。近年來，沿岸每年有近400億噸的污水排入長江。2016年1月5日，習近平總書記指出，要把修復長江生態環境擺在壓倒性位置，共抓大保護，不搞大開發。以下做法符合習總書記講話精神的是
①依法整治污染企業 ②加快開發長江沿岸的自然資源
③生態優先，綠色發展 ④長江經濟帶暫緩實施二孩政策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、綜合題
11．某林場原來靠大量砍伐樹木賺錢，每年的經濟效益很低，后來林場領導改變思路，通過開發生態旅游項目來求發展。兩年下來，一棵樹沒砍，卻實現綜合經濟效益近千萬元。據此回答第1～2題。
（1）該林場的舉措體現了(　　)
A．可持續發展戰略 B．法制意識增強
C．資源人均意識增強 D．科教興國戰略
（2）該林場沒有砍樹，綜合效益卻反而更高。這說明(　　)
A．經濟發展無須開發利用資源
B．資源的合理開發利用將更加促進經濟發展
C．在經濟發展過程中一棵樹也不能砍
D．其他林場都應全部模仿這個林場的做法
12．浙江沿海地區，近年來多次發生“赤潮”現象。下面是我國海洋“赤潮”形成及影響示意圖。據此回答問題。
（1）以上圖示說明（　　）
A．人類發展經濟必然以犧牲環境為代價
B．人類與環境是互相對立、互不相容的
C．人為因素是造成環境污染的主要原因
D．因海水缺乏自凈能力，赤潮很難解決
（2）要解決上述問題，我們必須（　　）
①堅持先發展經濟，后治理環境　　②降低經濟發展的速度和效益
③堅持預防為主、綜合治理的方針　④堅持可持續發展戰略和環境國策
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2017·金華）金華是“百工之鄉”，下轄縣（市、區）中有“五金之都”“水晶之都”…… 現有A地欲建木雕小鎮。為此，某中學研究性學習小組進行了社會調查。閱讀材料，回答問題。
【網絡調查】①A地有千年木雕歷史，有省級以上工藝美術大師數十位；②現有木雕和紅木家具企業2500多家，產值150多億元，但多數效益不佳；③臨近杭州、上海等大城市，小鎮離高速路口不遠；④本地不產紅木，所用木料產地在東南亞等地。
【實地走訪】有一紅木家具廠，從選料開始層層把關，精工細作．作品署名，追求品質；定期表彰勞動能手；經常招收有一技之長的職高畢業生……雖然該廠產品價格不菲，客戶仍排起了長隊；還躋身央視《工匠精神》紀錄片，展現工匠精神打造卓越產品的魅力。
（1）分析A地興建木雕小鎮的優勢條件，提出揚長避短的建議。
（2）工匠精神成就了企業，也必將為“百工之鄉”的發展增光添彩。請借鑒該廠的成功經驗，談談對弘揚工匠精神的理解。
溫馨提示：本小題可以參照“是什么”“為什么”“怎么辦”的思路展開你的思考。
答案解析部分
1．【答案】B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題主要考查可持續發展的相關知識。題干主要講述了國務院對夏季和冬季空調問題的規定，這一規定主要目的是節約資源，減少對資源的消耗，同時有利于保護環境。所以答案選B。②③不符合國務院規定內容的宗旨，故不選。
【點評】知道可持續發展的措施。
2．【答案】C
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題主要考查PRED關系的相關知識。漫畫中人物追求的經濟發展（芝麻）就是題中的“小”，由此而丟失的環境（西瓜）就是題中的“大”，由此可知答案選C。
【點評】知道如何處理環境與發展的關系。
3．【答案】A
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題主要考查可持續發展的相關知識。結合材料分析，“昔日靠山吃山人窮家貧，今朝退耕還林民富國強。”退耕還林——材料強調的是資源和環境問題，這體現了選項A的觀點。BCD選項的說法本身都錯誤，故不選。
【點評】知道可持續發展的要求。
4．【答案】A
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題是一個漫畫題，考查學生對漫畫的觀察和解讀能力。漫畫上有“圍湖造田”四個字，漫畫中老虎的眼睛處有“汛期”兩個字，寓意人類盲目地圍湖造田，使得河流湖泊的蓄洪能力大大降低，一到春季，冰雪消融的汛期，那么就會引發洪澇災害。故盲目圍湖造田是破壞了生態平衡，不利于可持續發展的，答案是A。
【點評】知道圍湖造田的危害，會解讀漫畫。
5．【答案】D
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題主要考查可持續發展的相關知識。結合材料，冰燈冰雕展的舉辦消耗過多的電量，浪費了電力資源，故答案選D。其余選項都不符合題意，故不選。
【點評】知道可持續發展的要求。
6．【答案】B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】此題考查經濟發展和環境保護之間的關系。A說法太絕對，東湖的自然資源可以開發，但是不允許竭澤而漁式的開發；C說法有誤，不能過多地破壞自然環境去建造人文景觀；D說法有誤，對亂扔垃圾者只能處以行政處罰。故答案是B。
【點評】知道經濟發展和環境保護之間的關系。
7．【答案】C
【考點】可持續發展
【解析】【分析】本題主要考查可持續發展的相關知識。人口、資源、環境問題都是我國面臨的國情，“倡導文明、節約、綠色、低碳消費理念”目的是解決我國的資源環境的問題，因此這里的國情指的就是面臨嚴峻的資源環境形勢，C是正確并符合題意的，ABD本身說法正確但與題干中強調的我國的國情不符，排除，故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對我國實施可持續發展戰略的原因的理解。
8．【答案】B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】從漫畫中分析得出，人類過度開發、水資源匱乏、人口膨脹、生態惡化、亂砍森林等不可持續行 為，給地球帶來了千瘡百孔。因此，落實可持續發展戰略和科學的“人地觀”，才能達成人類與大自然的和諧相處。即正確答案為B。
【點評】 本題以漫畫入手，考查“人地觀”和樹立可持續發展的意識。
9．【答案】A
【考點】因地制宜謀發展
【解析】【分析】本題考查的是金華燕尾洲公園的有關知識，為地方性課程知識。根據所學知識可知，燕尾洲公園的設計者俞孔堅倡導人與自然和諧的理念，尤其注重功能設施的景觀性，他創意的景觀步行橋連接江北、江南及燕尾洲，兼具通行、觀景和美化城市景觀等多種功能。“園內有中國婺劇院、“彩虹橋”……還建有保護河漫灘濕地的生態防洪堤”的同時存在，正是體現了人與自然的和諧共處。故選擇A。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對燕尾洲公園設計理念的了解。
10．【答案】B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】本題考查的是可持續發展的有關知識。材料中習總書記的講話精神體現了可持續發展的思想。①③中的做法符合該戰略的精神；②中“加快開發自然資源”的說法是錯的，對自然資源要合理開發，在開發中保護，保護中開發；④與可持續發展理念無關，明顯錯誤。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對可持續發展的理解。
11．【答案】（1）A
（2）B
【考點】可持續發展
【解析】【分析】本題涉及人口、資源、環境和發展問題的相關知識。第一小題題目中林場原來的做法只重視眼前利益而忽略了長遠利益，違背了可持續發展的要求，后來利用林場的優勢，因地制宜開發生態旅游項目，既保護了生態環境，又節約資源，實現了經濟效益，生態效益和社會效益的三結合，符合可持續發展戰略的做法，因此第一小題選擇A；第二小題側重經濟發展與資源、環境的關系，只有三者先協調才會促進社會發展進步，故選B。
【點評】要求學生掌握可持續發展的內涵和要求，理解人口、資源、環境與經濟發展密不可分的關系，并學會在生產中協調好經濟發展與資源、環境的關系，才能推動人類社會的永續發展。
12．【答案】（1）C
（2）D
【考點】可持續發展
【解析】【分析】本題利用圖示設計連環題，一目了然。從圖示中分析得出，由于人類在經濟 發展過程中，大量地排放工業污水和養殖廢水，使海水富營養化，使得赤潮產生，而赤潮現象又影響了經濟發展，從中可以看出人為因素是造成環境污染的主要原 因，故第1題選C。而解決以上問題，不能實行先發展經濟，后治理環境的方法，也不能降低經濟發展的速度和效益，而應堅持預防為主、綜合治理的方針，落實可持續發展戰略和環境基本國策，即正確答案為D。
【點評】 本題是考查我國環境問題的成因，解決環境問題的措施以及樹立可持續發展的意識。
13．【答案】（1）優勢條件：歷史文化底蘊深厚；人才、技術力量雄厚；經濟基礎好；交通便利等。
建議：原材料遠離產地，可利用資金和交通優勢從東南亞調入，解決短缺問題；企業效益不佳，可依靠技術和人才優勢，提高質量和效益；等等。
（2）“是什么”：工匠精神是敬業、創新、精益求精的精神，是對自己產品質量負責、對消費者負責的社會責任意識等。 “為什么”：工匠精神是社會主義精神文明建設的重要內容，符合社會主義核心價值觀，是企業發展和個人成長的精神動力。 “怎么辦”：全社會要形成尊重勞動、尊重知識、尊重技術、尊重創新的氛圍；企業要規范管理，注重產品質量，培育工匠精神；青少年要刻苦學習，崇尚技術，提高創新精神和實踐能力，選擇適合自己的成才之路；等等。
【考點】因地制宜謀發展
【解析】【分析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料“A地有千年木雕歷史，有省級以上工藝美術大師數十位”可知，當地歷史文化底蘊深厚，人才、技術力量雄厚；分析材料“現有木雕和紅木家具企業2500多家，產值150多億元”可知，當地的經濟發展基礎好；分析材料“臨近杭州、上海等大城市，小鎮離高速路口不遠”可知，當地離市場近，交通便利。分析材料“本地不產紅木，所用木料產地在東南亞等地”可知，當地遠離原材料產地，為此我們可以利用資金和交通優勢從東南亞調入，解決短缺問題；分析材料“多數效益不佳”可知，當地企業效益不佳，為此我們可依靠技術和人才優勢，提高質量和效益。
（2）本題考查的是工匠精神的有關知識，為開放性試題，學生遵循“是什么，為什么，怎么辦”的思路回答即可，如：針對“是什么”，工匠精神是敬業、創新、精益求精的精神，是對自己產品質量負責、對消費者負責的社會責任意識等；針對 “為什么”，工匠精神是社會主義精神文明建設的重要內容，符合社會主義核心價值觀，是企業發展和個人成長的精神動力；針對“怎么辦”，全社會要形成尊重勞動、尊重知識、尊重技術、尊重創新的氛圍；企業要規范管理，注重產品質量，培育工匠精神；青少年要刻苦學習，崇尚技術，提高創新精神和實踐能力，選擇適合自己的成才之路等等。
【點評】本題是一道帶有明顯地方特色的綜合題，要求學生深入挖掘家鄉素材，運用因地制宜發展區域經濟等方面的知識，在對材料仔細研讀的基礎上作答。
二一教育在線組卷平臺（zujuan.21cnjy.com）自動生成 1 / 1

展開更多......

收起↑