資源簡介

人教新課標歷史與社會九年級下冊第五單元綜合探究五 聚焦文化軟實力同步練習
一、單選題
1．科技進步影響著人們的生產方式。下列現象按其出現的先后順序排列正確的是(　　)
①機器轟鳴，鐵路速度 ②車馬勞頓，家書萬金 ③在線購物，網絡訂票 ④樓上樓下，電燈電話
A．①②③④ B．②①③④
C．①②④③ D．②①④③
2．人類歷史上的三次科技革命，改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質量。下面的生活場景與第三次科技革命的發明創造相關的是(　　)
A． B．
C． D．
3．20世紀90年代后，美國進入新經濟時代，下列公司對該經濟時代起重要推動作用的是(　　)
A．李寧服飾 B．微軟公司
C．通用汽車公司 D．麥當勞
4．在互聯網上可以發布信息、聊天、購物等，這說明人類社會已進入(　　)
A．工場手工業時期 B．蒸汽時代
C．電氣時代 D．信息時代
5．互聯網將地球縮成一張小小的網，在這張網里，你可以發布信息、閱讀新聞報道，尋醫問藥，甚至在線購物，網上股票交易，等等。這說明互聯網(　　)
①加強了世界各地之間的聯系 ②豐富了人們的日常生活
③推動了第二次工業革命的發展 ④改變了人們的工作方式
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
6．全球衛星定位系統（簡稱GPS）是利用GPS定位衛星，在全球范圍內實時進行定位、導航的系統。它運用了第三次科技革命中的(　　)
①原子能技術 ②航天技術 ③生物工程技術 ④計算機網絡技術
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
7．QQ與微信是當今世界上重要的信息傳遞與交流平臺。它們的出現主要得益于(　　)
A．蒸汽時代的到來 B．電氣時代的到來
C．報刊事業的發展 D．網絡技術的發展
8．網上閱卷這一方式得益于(　　)
A．電力的發明和應用
B．電訊技術的興起
C．計算機網絡技術的應用
D．航天技術的發展
9．下面關于第三次科技革命的說法中，正確的一項是(　　)
A．第三次科技革命的到來，使現代人類不斷實現自己的夢想，人類無所不能
B．第三次科技革命對發達國家產生巨大影響，非洲和亞洲的落后國家卻與第三次科技革命無緣
C．第三次科技革命給人類的日常生活帶來巨大變化
D．第三次科技革命最早開始于第一次世界大戰時期
10．信息社會到來的主要標志是(　　)
A．航天技術 B．原子能技術
C．計算機網絡技術 D．生物工程技術
11．2013年6月20日，我國首次實施了太空授課，這一成就所屬的科技革命的核心應是(　　)
A．電子計算機的廣泛使用 B．蒸汽機的改良
C．電的發明 D．航天技術
12．以電子計算機為代表的第三次科技革命首先興起于(　　)
A．蘇聯 B．美國
C．德國 D．日本
13．第三次科技革命取得重大突破的領域是(　　)
①計算機 ②航天技術 ③生物工程 ④信息技術產業 ⑤微電子技術
A．①②③ B．③④⑤
C．②③④ D．①③④
14．第三次科技革命開始于 ▲ ，其主要標志是 ▲ 。(　　)
A．19世紀70年代 電子、火車、飛機
B．20世紀四五十年代 信息技術
C．20世紀70年代 互聯網的開通
D．20世紀七八十年代 基因工程、電子計算機
15．第一次世界大戰期間，英國一位戰地記者向國內通訊社發回戰況報道，他可以選擇的通信工具有(　　)
①有線電話 ②電報 ③電子郵件 ④無線電話
A．①④ B．①③ C．①② D．②④
16．下表為科技成果從發明到生產應用所需要的時間，這最能說明（　　）
二戰前 二戰后
照相機 112年 電視 5年
電話 56年 激光 2年
　 　 原子能 15年
A．科技革命對生產力起到了巨大的推動作用
B．科研領域不斷擴展
C．二戰后科技成果轉化為生產力的速度空前加快
D．科技給人類的日常生活帶來巨大變化
17．2012年倫敦奧運會會徽象征著“活力．現代與靈活，反映了一個嶄新的．豐富多彩的世界，在這個世界上，人們特別是年輕人不再處于靜止狀態，而是用新技術和新媒體網絡武裝起來工作”。屬于第三次科技革命新技術的有（　　）
① 原子能技術 ② 網絡技術③ 航天技術 ④ 蒸汽技術
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
18．克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳動物，它主要反映了第三次科技革命中哪一領域的成就？（　　）
A．電子計算機領域 B．原子能領域
C．現代生物技術領域 D．空間技術領域
19．圖片是我們了解和感知歷史的重要途徑。圖7攝于俄羅斯莫斯科的工業區附近，圖片上的孩子都是1973年以后出生的。下面這張圖片告訴我們（　　）
A．人類已成功地掌握了克隆技術
B．隨著科技的發展，人類的日常生活得到改善
C．科學技術的發展和運用也會帶來環境污染，對人類造成嚴重威脅
D．要反對戰爭，熱愛和平
20．第三次科技革命似驚雷閃電迅速席卷整個世界，其影響之大是以往任何一次都不可比擬的。這次科技革命最為突出的核心技術是（　　）
A． B．
C． D．
二、材料分析題
21．閱讀下列材料，回答問題
第三次科技革命興起于20世紀中期，隨著科學技術的突飛猛進，人類開始進入知識經濟時代，給人類的生活帶來了空前的變化。
材料一
材料二 第三次科技革命形成了一個龐大的技術群，在這一技術群中，它需要大規模．多學科的有機配合和國家的統一組織．規劃和投資。這就決定了新技術具有很強的社會性。如美國阿波羅登月計劃，有120所大學.2萬多家企業，400萬人參加，共得到政府撥款250億美元。在第三次科技革命中，電子計算機產品每隔四年，體積會縮小一半，性能卻會提高一倍。
—摘自《世界歷史》（九年級下冊）
材料三 二氧化碳．二氧化硫和氧化氮等有害氣體的排放，造成了溫室效應，地球的溫度不斷上升。1970年，聯合國把每年的4月22日定為“世界地球日”，號召世界各國人民緊急行動起來，愛護地球，保護環境。
—摘自《世界歷史》（九年級下冊）
（1）請根據材料一回答，第三次科技革命主要在哪些領域展開？
（2）根據材料二分析第三次科技革命有什么特點？
（3）針對第三次科技革命帶來的環境污染問題，請你結合身邊的變化來談一談，株洲是如何創建“環境友好型．資源節約型”社會的。
22．
閱讀下列材料：
《英雄交響曲》共分4個樂章。第一樂章描寫戰斗的英雄形象和巨大的緊張斗爭場面。第二樂章描寫悲劇性的葬禮。第三、四樂章描寫英雄的最后勝利和革命時代廣大人民群眾的狂歡。整部作品表達了英雄為未來幸福而獻身的深刻內涵。
請回答：
（1）《英雄交響曲》是誰的作品 他為什么把該作品命名為《英雄交響曲》
（2）這部作品反映了作者的什么思想
23． 閱讀下列材料：
材料一：一個不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈箴言的“用痛苦換來的歡樂”。
——羅曼·羅蘭
材料二：是的，我感到我的青春還剛開始。每一天我都向著那個仿佛感覺到但又說不清的目標靠近 我要扼住命運喉嚨，它絕不能夠使我屈服。哦，能生活1000次是多么好啊!
——貝多芬
請回答：
（1）材料一是羅曼·羅蘭對誰的評價
（2）從材料二中可看出貝多芬具有哪些優秀品質
（3）結合所學知識說一說我們應該學習貝多芬的哪些精神。
24．
閱讀下列材料：
材料一:一切成敗得失都在我們自己，然而我們往往說是無意的。
材料二:一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當他們發揮各種動物機能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們是平等的。
請回答：
（1）你知道圖一、圖二各是哪位名人嗎 他們各是什么時期的代表人物
（2）結合插圖想一想，材料一和材料二分別是哪位名人的名言 材料一所反映的核心思想是什么
（3）材料二反映了一種什么觀點 你怎樣評價這種觀點 這種觀點對后世有何影響
（4）與他們同一時期的名人還有哪些 分別是哪國的
25．閱讀下列材料，回答問題。
18世紀中期，法國有個名叫卡拉的新教徒，他的兒子因欠債而自殺了。天主教會向法院誣告卡拉，說他兒子因為想改信天主教，被信仰新教的父親殺死了。在天主教會的巨大壓力下，法院把卡拉全家逮捕，既不容申辯，也不作現場調查，就將卡拉判處死刑。啟蒙思想家伏爾泰聽說后，對天主教會的宗教迫害行為異常憤怒。他親自調查事件真相，把這件冤案的調查報告寄給歐洲許多國家，全歐洲都對此感到震驚和憤怒，紛紛譴責法國天主教會。四年后，教會不得不宣布卡拉無罪，恢復了他和家人的自由。這就是伏爾泰為卡拉鳴冤勇斗天主教會獲得勝利的故事。
請回答：
（1）這個小故事反映了伏爾泰的哪些優秀品質
（2）伏爾泰的主張是什么 你怎樣評價他的觀點
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查科技革命的相關知識。題干中，出現最早的應該是“車馬勞頓，家書萬金”，古代農業社會即出現；“機器轟鳴，鐵路速度”是第一次工業革命的產物；“樓上樓下，電燈電話”是第二次工業革命的結果；“在線購物，網絡訂票”是第三次科技革命的結果。故本題的正確答案為D。
【點評】比較三次工業革命的主要成果。
2．【答案】C
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】此題考查三次工業革命的相關知識。A中的蒸汽機車是第一次工業革命的成果；B中的汽車和D中的電燈出現于第二次工業革命；C中的信息技術是第三次工業革命的成果，因此選擇C。
【點評】知道三次工業革命的相關知識。
3．【答案】B
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。1996 年12月30日，美國《商業周刊》首次提出“新經濟”概念。1997年2月，美國前總統克林頓以官方語言確認了新經濟和知識經濟的概念。新經濟是在經濟全球化和信息技術革命的推動下，以生命科學技術、新能源技術、新材料技術、空間技術、海洋技術、環境技術和管理技術等7大高科技產業為龍頭的經濟，其核心是觀念的創新、運行模式的創新和技術創新等。據此可以推斷出，對美國新經濟時代起推動作用的公司是微軟公司。故本題的正確答案為B。
【點評】理解第三次科技革命的背景、內容。
4．【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】此題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命是以信息技術為核心的，而互聯網是第三次科技革命中出現的，因此人類已進入信息時代，故選擇D。
【點評】掌握三次科技革命的標志。
5．【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】此題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命是以信息技術為核心的。互聯網是第三次科技革命中出現的，故排除③，選擇D。
【點評】知道第三次科技革命的重大成果。
6．【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。GPS即全球定位系統（英文名：Global Positioning System），又稱全球衛星定位系統，是一個中距離圓型軌道衛星導航系統，結合衛星及通訊發展的技術,利用導航衛星進行測時和測距。所以它運用的是航天技術和計算機網絡技術。故本題的正確答案為D。
【點評】理解第三次科技革命成果的應用。
7．【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。QQ與微信是當今世界上重要的信息傳遞與交流平臺，其技術應用基礎為計算機網絡技術。故本題的正確答案為D。
【點評】理解第三次科技革命的成果及其影響。
8．【答案】C
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。網上閱卷這一方式，其技術支撐就是計算機網絡技術的應用。互聯網讓網上閱卷成為可能。故本題的正確答案為C。
【點評】理解第三次科技革命的成果及其影響。
9．【答案】C
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命從20世紀四五十年代開始，以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志。第三次科技革命不僅極大地推動了人類社會經濟、政治、文化領域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式，隨著科技的不斷進步，人類的衣、食、住、行、用等日常生活的各個方面也在發生了重大的變革。A項認為第三次科技革命，使人類“無所不能”的說法，夸大了科技的作用；B選項認為科技革命對非洲和亞洲落后國家無緣的觀點是不正確的；D選項認為第三次科技革命開始于一戰時期，不符合歷史事實。故本題的正確答案為C。
【點評】理解第三次科技革命的影響。
10．【答案】C
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命從20世紀四五十年代開始，以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志。標志著信息社會的到來，成為第三次科技革命中最為突出的核心技術是計算機網絡技術。故本題的正確答案為C。
【點評】理解第三次科技革命的重大發明及其影響。
11．【答案】A
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。標志著信息社會的到來，成為第三次科技革命中最為突出的核心技術是計算機網絡技術。我國首次實施了太空授課，這一成就所屬的科技革命的核心就是電子計算機的廣泛使用。故本題的正確答案為A。
【點評】理解第三次科技革命的成果和應用。
12．【答案】B
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第一臺電子計算機產生于1946年2月美國賓夕法尼亞大學。所以以電子計算機為代表的第三次科技革命首先興起于 美國。故本題的正確答案為B。
【點評】了解第三次科技革命的發源地。
13．【答案】A
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命從20世紀四五十年代開始，以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志。由此可以推斷出第三次科技革命取得重大突破的領域是①計算機 ②航天技術 ③生物工程。故本題的正確答案為A。
【點評】理解第三次科技革命的主要發明及其標志。
14．【答案】B
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命從20世紀四五十年代開始，以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志。標志著信息社會的到來，成為第三次科技革命中最為突出的核心技術是計算機網絡技術。故本題的正確答案為B。
【點評】理解第三次科技革命的時間、主要標志。
15．【答案】C
【知識點】第一次工業革命；第二次工業革命；第三次科技革命；第一次世界大戰
【解析】【分析】19世紀70年代-20世紀初的第二次工業革命發明了有線電話、有線電報與無線電報。最早的移動電話是美國人與20世紀70年代發明的，電子郵件是20世紀四五十年代第三次科技革命后才出現的，而一戰是1914年到1918年所以選C。
【點評】知道三次科技革命的成果。
16．【答案】C
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。第三次科技革命科技成果轉化為生產力的速度空前加快。
【點評】掌握第三次科技革命的特點。
17．【答案】B
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。第三次科技革命新技術有原子能技術、網絡技術和航天技術。
【點評】掌握第三次科技革命新技術。
18．【答案】C
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。現代生物技術的核心是基因工程。
【點評】掌握現代生物技術。
19．【答案】C
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。科學技術帶來環境污染，對人類造成嚴重威脅。
【點評】掌握科學技術的弊端。
20．【答案】A
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。第三次科技革命最為突出的核心技術是電子計算機和網絡技術的誕生。
【點評】掌握第三次科技革命。
21．【答案】（1）原子能．生物工程．航天技術．電子技術。
（2）技術革命群體化．科技社會化．發展進程高速化。
（3）節能減排．低碳經濟．治理污染．植樹造林．保護環境．公共自行車等。
【知識點】計算機網絡與現代社會生活；現代社會的生態與人口問題
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的綜合掌握。第三次科技革命的領域及其利與弊。
【點評】掌握當今世界的兩大主題。
22．【答案】（1）貝多芬。因為是歌頌拿破侖英雄業績的樂曲。
（2）熱情歌頌英雄，贊美爭取民主自由和對美好未來的追求，抒發為命運抗爭的精神。
【知識點】世界的文化杰作；近代世界的文學藝術家及其作品
【解析】【分析】本題考查的是貝多芬的作品的了解和分析材料的能力。從所給的材料可知，貝多芬創作的《英雄交響曲》是描寫法國大革命時期拿破侖英雄業績的，被稱為《英雄交響曲》（3）問從給的材料中可理解出來，整部作品表達了英雄為未來幸福而獻身的深刻內涵。
【點評】本題考查的是貝多芬的作品的了解分析材料的能力。
23．【答案】（1）貝多芬。
（2）他意志堅定，堅忍不拔，熱愛生命，始終與命運進行著頑強的拼搏等。
（3）貝多芬的精神值得我們學習的有很多，如他對事業的熱愛，對人類博愛的思想境界，他對自由和進步的追求，他的堅強的意志和頑強的毅力，他與人類命運和社會不公進行抗爭的精神等。
【知識點】世界的文化杰作
【解析】【分析】本題考查的是貝多芬的精神品質的了解和材料分析的能力。根據材料可知 ①問題羅曼·羅蘭評價的是貝多芬。②③問是理解性問題，符合題意即可。
【點評】本題考查的是貝多芬的精神品質的了解和材料分析的能力。
24．【答案】（1）圖一是莎士比亞。圖二是伏爾泰。莎士比亞是文藝復興時期的代表人物。伏爾泰是啟蒙運動時期的代表人物。
（2）材料一是莎士比亞的名言。材料二是伏爾泰的名言。人文主義。
（3）人人生而平等。這種平等的觀點是進步的。這種平等觀點在打擊封建專制制度和天主教會方面起了非常重要的作用。它不僅為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。
（4）與莎士比亞同一時期的名人還有意大利的但丁、達·芬奇，英國的培根。與伏爾泰同一時期的名人還有法國的盧梭和孟德斯鳩。
【知識點】科學和思想的力量；近代世界的科學思想家及其成就
【解析】【分析】本題考查學生對理性的追求史實的識記。第（1）問仔細讀圖，結合教材插圖，依據教材第二子目理性的追求中的內容：“伏爾泰是法國啟蒙運動的開拓者和最著名的的思想家之一。”可知，圖一是莎士比亞。圖二是伏爾泰。莎士比亞是文藝復興時期的代表人物。伏爾泰是啟蒙運動時期的代表人物。第（2）問依據教材第二子目理性的追求中的內容：“一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當他們發揮各種動物機能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們是平等的。——伏爾泰”結合所學知識，可知，材料一是莎士比亞的名言。材料二是伏爾泰的名言。材料一所反映的核心思想是人文主義。第（3）問材料二反映了人人生而平等的思想。這種平等觀點在打擊封建專制制度和天主教會方面起了非常重要的作用。依據教材第二子目理性的追求中的內容：“啟蒙運動是一場弘揚理性、全面清算封建意識形態，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。它不僅為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。”可知，這種觀點不僅為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。（4）問依據教材第二子目理性的追求中的內容：“在啟蒙運動思想家中，法國的伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭十分著名。”結合所學知識，可知與莎士比亞同一時期的名人還有意大利的但丁、達·芬奇，英國的培根。與伏爾泰同一時期的名人還有法國的盧梭和孟德斯鳩。
【點評】本題主要考查學生對理性的追求史實的識記。
25．【答案】（1）反映了伏爾泰不畏強暴、敢于斗爭的優秀品質。
（2）主張：伏爾泰把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教會。他猛烈抨擊天主教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在“成見和無知”基礎上的。他把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”。針對天主教會的黑暗統治，他提出了“打倒卑鄙無恥的東西”“消滅敗類”的戰斗口號。
評價：伏爾泰提出了平等的觀點，是進步的，這個平等觀點在打擊封建專制制度和天主教會方面起了非常重要的作用。
【知識點】科學和思想的力量；近代世界的科學思想家及其成就
【解析】【分析】
本題考查學生對理性的追求史實的識記。第（1）問依據材料中“異常憤怒”“
親自調查事件真相，把這件冤案的調查報告寄給歐洲許多國家，全歐洲都對此感到震驚和憤怒，紛紛譴責法國天主教會”可見，這個小故事反映了伏爾泰不畏強暴、敢于斗爭的優秀品質。第（2）問依據教材第二子目理性的追求中的內容：“伏爾泰是法國啟蒙運動的開拓者和最著名的的思想家之一。他把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教教會。他激烈抨擊天主教教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在‘成見和無知’基礎上的。他把教士稱作‘文明的惡棍’，罵教皇是‘兩足禽獸’。針對天主教教會的黑暗統治，他提出了‘打倒卑鄙無恥的東西’‘消滅敗類’的戰斗口號。”可知，伏爾泰主張把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教會。他猛烈抨擊天主教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在“成見和無知”基礎上的。他把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”。針對天主教會的黑暗統治，他提出了“打倒卑鄙無恥的東西”“消滅敗類”的戰斗口號。從伏爾泰主張中，可以看出伏爾泰提出了平等的觀點，是進步的，這個平等觀點在打擊封建專制制度和天主教會方面起了非常重要的作用。
【點評】本題主要考查學生對理性的追求史實的識記。
1 / 1人教新課標歷史與社會九年級下冊第五單元綜合探究五 聚焦文化軟實力同步練習
一、單選題
1．科技進步影響著人們的生產方式。下列現象按其出現的先后順序排列正確的是(　　)
①機器轟鳴，鐵路速度 ②車馬勞頓，家書萬金 ③在線購物，網絡訂票 ④樓上樓下，電燈電話
A．①②③④ B．②①③④
C．①②④③ D．②①④③
【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查科技革命的相關知識。題干中，出現最早的應該是“車馬勞頓，家書萬金”，古代農業社會即出現；“機器轟鳴，鐵路速度”是第一次工業革命的產物；“樓上樓下，電燈電話”是第二次工業革命的結果；“在線購物，網絡訂票”是第三次科技革命的結果。故本題的正確答案為D。
【點評】比較三次工業革命的主要成果。
2．人類歷史上的三次科技革命，改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質量。下面的生活場景與第三次科技革命的發明創造相關的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】此題考查三次工業革命的相關知識。A中的蒸汽機車是第一次工業革命的成果；B中的汽車和D中的電燈出現于第二次工業革命；C中的信息技術是第三次工業革命的成果，因此選擇C。
【點評】知道三次工業革命的相關知識。
3．20世紀90年代后，美國進入新經濟時代，下列公司對該經濟時代起重要推動作用的是(　　)
A．李寧服飾 B．微軟公司
C．通用汽車公司 D．麥當勞
【答案】B
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。1996 年12月30日，美國《商業周刊》首次提出“新經濟”概念。1997年2月，美國前總統克林頓以官方語言確認了新經濟和知識經濟的概念。新經濟是在經濟全球化和信息技術革命的推動下，以生命科學技術、新能源技術、新材料技術、空間技術、海洋技術、環境技術和管理技術等7大高科技產業為龍頭的經濟，其核心是觀念的創新、運行模式的創新和技術創新等。據此可以推斷出，對美國新經濟時代起推動作用的公司是微軟公司。故本題的正確答案為B。
【點評】理解第三次科技革命的背景、內容。
4．在互聯網上可以發布信息、聊天、購物等，這說明人類社會已進入(　　)
A．工場手工業時期 B．蒸汽時代
C．電氣時代 D．信息時代
【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】此題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命是以信息技術為核心的，而互聯網是第三次科技革命中出現的，因此人類已進入信息時代，故選擇D。
【點評】掌握三次科技革命的標志。
5．互聯網將地球縮成一張小小的網，在這張網里，你可以發布信息、閱讀新聞報道，尋醫問藥，甚至在線購物，網上股票交易，等等。這說明互聯網(　　)
①加強了世界各地之間的聯系 ②豐富了人們的日常生活
③推動了第二次工業革命的發展 ④改變了人們的工作方式
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】此題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命是以信息技術為核心的。互聯網是第三次科技革命中出現的，故排除③，選擇D。
【點評】知道第三次科技革命的重大成果。
6．全球衛星定位系統（簡稱GPS）是利用GPS定位衛星，在全球范圍內實時進行定位、導航的系統。它運用了第三次科技革命中的(　　)
①原子能技術 ②航天技術 ③生物工程技術 ④計算機網絡技術
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。GPS即全球定位系統（英文名：Global Positioning System），又稱全球衛星定位系統，是一個中距離圓型軌道衛星導航系統，結合衛星及通訊發展的技術,利用導航衛星進行測時和測距。所以它運用的是航天技術和計算機網絡技術。故本題的正確答案為D。
【點評】理解第三次科技革命成果的應用。
7．QQ與微信是當今世界上重要的信息傳遞與交流平臺。它們的出現主要得益于(　　)
A．蒸汽時代的到來 B．電氣時代的到來
C．報刊事業的發展 D．網絡技術的發展
【答案】D
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。QQ與微信是當今世界上重要的信息傳遞與交流平臺，其技術應用基礎為計算機網絡技術。故本題的正確答案為D。
【點評】理解第三次科技革命的成果及其影響。
8．網上閱卷這一方式得益于(　　)
A．電力的發明和應用
B．電訊技術的興起
C．計算機網絡技術的應用
D．航天技術的發展
【答案】C
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。網上閱卷這一方式，其技術支撐就是計算機網絡技術的應用。互聯網讓網上閱卷成為可能。故本題的正確答案為C。
【點評】理解第三次科技革命的成果及其影響。
9．下面關于第三次科技革命的說法中，正確的一項是(　　)
A．第三次科技革命的到來，使現代人類不斷實現自己的夢想，人類無所不能
B．第三次科技革命對發達國家產生巨大影響，非洲和亞洲的落后國家卻與第三次科技革命無緣
C．第三次科技革命給人類的日常生活帶來巨大變化
D．第三次科技革命最早開始于第一次世界大戰時期
【答案】C
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命從20世紀四五十年代開始，以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志。第三次科技革命不僅極大地推動了人類社會經濟、政治、文化領域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式，隨著科技的不斷進步，人類的衣、食、住、行、用等日常生活的各個方面也在發生了重大的變革。A項認為第三次科技革命，使人類“無所不能”的說法，夸大了科技的作用；B選項認為科技革命對非洲和亞洲落后國家無緣的觀點是不正確的；D選項認為第三次科技革命開始于一戰時期，不符合歷史事實。故本題的正確答案為C。
【點評】理解第三次科技革命的影響。
10．信息社會到來的主要標志是(　　)
A．航天技術 B．原子能技術
C．計算機網絡技術 D．生物工程技術
【答案】C
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命從20世紀四五十年代開始，以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志。標志著信息社會的到來，成為第三次科技革命中最為突出的核心技術是計算機網絡技術。故本題的正確答案為C。
【點評】理解第三次科技革命的重大發明及其影響。
11．2013年6月20日，我國首次實施了太空授課，這一成就所屬的科技革命的核心應是(　　)
A．電子計算機的廣泛使用 B．蒸汽機的改良
C．電的發明 D．航天技術
【答案】A
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。標志著信息社會的到來，成為第三次科技革命中最為突出的核心技術是計算機網絡技術。我國首次實施了太空授課，這一成就所屬的科技革命的核心就是電子計算機的廣泛使用。故本題的正確答案為A。
【點評】理解第三次科技革命的成果和應用。
12．以電子計算機為代表的第三次科技革命首先興起于(　　)
A．蘇聯 B．美國
C．德國 D．日本
【答案】B
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第一臺電子計算機產生于1946年2月美國賓夕法尼亞大學。所以以電子計算機為代表的第三次科技革命首先興起于 美國。故本題的正確答案為B。
【點評】了解第三次科技革命的發源地。
13．第三次科技革命取得重大突破的領域是(　　)
①計算機 ②航天技術 ③生物工程 ④信息技術產業 ⑤微電子技術
A．①②③ B．③④⑤
C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命從20世紀四五十年代開始，以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志。由此可以推斷出第三次科技革命取得重大突破的領域是①計算機 ②航天技術 ③生物工程。故本題的正確答案為A。
【點評】理解第三次科技革命的主要發明及其標志。
14．第三次科技革命開始于 ▲ ，其主要標志是 ▲ 。(　　)
A．19世紀70年代 電子、火車、飛機
B．20世紀四五十年代 信息技術
C．20世紀70年代 互聯網的開通
D．20世紀七八十年代 基因工程、電子計算機
【答案】B
【知識點】第三次科技革命
【解析】【分析】本題考查第三次科技革命的相關知識。第三次科技革命從20世紀四五十年代開始，以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志。標志著信息社會的到來，成為第三次科技革命中最為突出的核心技術是計算機網絡技術。故本題的正確答案為B。
【點評】理解第三次科技革命的時間、主要標志。
15．第一次世界大戰期間，英國一位戰地記者向國內通訊社發回戰況報道，他可以選擇的通信工具有(　　)
①有線電話 ②電報 ③電子郵件 ④無線電話
A．①④ B．①③ C．①② D．②④
【答案】C
【知識點】第一次工業革命；第二次工業革命；第三次科技革命；第一次世界大戰
【解析】【分析】19世紀70年代-20世紀初的第二次工業革命發明了有線電話、有線電報與無線電報。最早的移動電話是美國人與20世紀70年代發明的，電子郵件是20世紀四五十年代第三次科技革命后才出現的，而一戰是1914年到1918年所以選C。
【點評】知道三次科技革命的成果。
16．下表為科技成果從發明到生產應用所需要的時間，這最能說明（　　）
二戰前 二戰后
照相機 112年 電視 5年
電話 56年 激光 2年
　 　 原子能 15年
A．科技革命對生產力起到了巨大的推動作用
B．科研領域不斷擴展
C．二戰后科技成果轉化為生產力的速度空前加快
D．科技給人類的日常生活帶來巨大變化
【答案】C
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。第三次科技革命科技成果轉化為生產力的速度空前加快。
【點評】掌握第三次科技革命的特點。
17．2012年倫敦奧運會會徽象征著“活力．現代與靈活，反映了一個嶄新的．豐富多彩的世界，在這個世界上，人們特別是年輕人不再處于靜止狀態，而是用新技術和新媒體網絡武裝起來工作”。屬于第三次科技革命新技術的有（　　）
① 原子能技術 ② 網絡技術③ 航天技術 ④ 蒸汽技術
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。第三次科技革命新技術有原子能技術、網絡技術和航天技術。
【點評】掌握第三次科技革命新技術。
18．克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳動物，它主要反映了第三次科技革命中哪一領域的成就？（　　）
A．電子計算機領域 B．原子能領域
C．現代生物技術領域 D．空間技術領域
【答案】C
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。現代生物技術的核心是基因工程。
【點評】掌握現代生物技術。
19．圖片是我們了解和感知歷史的重要途徑。圖7攝于俄羅斯莫斯科的工業區附近，圖片上的孩子都是1973年以后出生的。下面這張圖片告訴我們（　　）
A．人類已成功地掌握了克隆技術
B．隨著科技的發展，人類的日常生活得到改善
C．科學技術的發展和運用也會帶來環境污染，對人類造成嚴重威脅
D．要反對戰爭，熱愛和平
【答案】C
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。科學技術帶來環境污染，對人類造成嚴重威脅。
【點評】掌握科學技術的弊端。
20．第三次科技革命似驚雷閃電迅速席卷整個世界，其影響之大是以往任何一次都不可比擬的。這次科技革命最為突出的核心技術是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】計算機網絡與現代社會生活
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。第三次科技革命最為突出的核心技術是電子計算機和網絡技術的誕生。
【點評】掌握第三次科技革命。
二、材料分析題
21．閱讀下列材料，回答問題
第三次科技革命興起于20世紀中期，隨著科學技術的突飛猛進，人類開始進入知識經濟時代，給人類的生活帶來了空前的變化。
材料一
材料二 第三次科技革命形成了一個龐大的技術群，在這一技術群中，它需要大規模．多學科的有機配合和國家的統一組織．規劃和投資。這就決定了新技術具有很強的社會性。如美國阿波羅登月計劃，有120所大學.2萬多家企業，400萬人參加，共得到政府撥款250億美元。在第三次科技革命中，電子計算機產品每隔四年，體積會縮小一半，性能卻會提高一倍。
—摘自《世界歷史》（九年級下冊）
材料三 二氧化碳．二氧化硫和氧化氮等有害氣體的排放，造成了溫室效應，地球的溫度不斷上升。1970年，聯合國把每年的4月22日定為“世界地球日”，號召世界各國人民緊急行動起來，愛護地球，保護環境。
—摘自《世界歷史》（九年級下冊）
（1）請根據材料一回答，第三次科技革命主要在哪些領域展開？
（2）根據材料二分析第三次科技革命有什么特點？
（3）針對第三次科技革命帶來的環境污染問題，請你結合身邊的變化來談一談，株洲是如何創建“環境友好型．資源節約型”社會的。
【答案】（1）原子能．生物工程．航天技術．電子技術。
（2）技術革命群體化．科技社會化．發展進程高速化。
（3）節能減排．低碳經濟．治理污染．植樹造林．保護環境．公共自行車等。
【知識點】計算機網絡與現代社會生活；現代社會的生態與人口問題
【解析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的綜合掌握。第三次科技革命的領域及其利與弊。
【點評】掌握當今世界的兩大主題。
22．
閱讀下列材料：
《英雄交響曲》共分4個樂章。第一樂章描寫戰斗的英雄形象和巨大的緊張斗爭場面。第二樂章描寫悲劇性的葬禮。第三、四樂章描寫英雄的最后勝利和革命時代廣大人民群眾的狂歡。整部作品表達了英雄為未來幸福而獻身的深刻內涵。
請回答：
（1）《英雄交響曲》是誰的作品 他為什么把該作品命名為《英雄交響曲》
（2）這部作品反映了作者的什么思想
【答案】（1）貝多芬。因為是歌頌拿破侖英雄業績的樂曲。
（2）熱情歌頌英雄，贊美爭取民主自由和對美好未來的追求，抒發為命運抗爭的精神。
【知識點】世界的文化杰作；近代世界的文學藝術家及其作品
【解析】【分析】本題考查的是貝多芬的作品的了解和分析材料的能力。從所給的材料可知，貝多芬創作的《英雄交響曲》是描寫法國大革命時期拿破侖英雄業績的，被稱為《英雄交響曲》（3）問從給的材料中可理解出來，整部作品表達了英雄為未來幸福而獻身的深刻內涵。
【點評】本題考查的是貝多芬的作品的了解分析材料的能力。
23． 閱讀下列材料：
材料一：一個不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈箴言的“用痛苦換來的歡樂”。
——羅曼·羅蘭
材料二：是的，我感到我的青春還剛開始。每一天我都向著那個仿佛感覺到但又說不清的目標靠近 我要扼住命運喉嚨，它絕不能夠使我屈服。哦，能生活1000次是多么好啊!
——貝多芬
請回答：
（1）材料一是羅曼·羅蘭對誰的評價
（2）從材料二中可看出貝多芬具有哪些優秀品質
（3）結合所學知識說一說我們應該學習貝多芬的哪些精神。
【答案】（1）貝多芬。
（2）他意志堅定，堅忍不拔，熱愛生命，始終與命運進行著頑強的拼搏等。
（3）貝多芬的精神值得我們學習的有很多，如他對事業的熱愛，對人類博愛的思想境界，他對自由和進步的追求，他的堅強的意志和頑強的毅力，他與人類命運和社會不公進行抗爭的精神等。
【知識點】世界的文化杰作
【解析】【分析】本題考查的是貝多芬的精神品質的了解和材料分析的能力。根據材料可知 ①問題羅曼·羅蘭評價的是貝多芬。②③問是理解性問題，符合題意即可。
【點評】本題考查的是貝多芬的精神品質的了解和材料分析的能力。
24．
閱讀下列材料：
材料一:一切成敗得失都在我們自己，然而我們往往說是無意的。
材料二:一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當他們發揮各種動物機能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們是平等的。
請回答：
（1）你知道圖一、圖二各是哪位名人嗎 他們各是什么時期的代表人物
（2）結合插圖想一想，材料一和材料二分別是哪位名人的名言 材料一所反映的核心思想是什么
（3）材料二反映了一種什么觀點 你怎樣評價這種觀點 這種觀點對后世有何影響
（4）與他們同一時期的名人還有哪些 分別是哪國的
【答案】（1）圖一是莎士比亞。圖二是伏爾泰。莎士比亞是文藝復興時期的代表人物。伏爾泰是啟蒙運動時期的代表人物。
（2）材料一是莎士比亞的名言。材料二是伏爾泰的名言。人文主義。
（3）人人生而平等。這種平等的觀點是進步的。這種平等觀點在打擊封建專制制度和天主教會方面起了非常重要的作用。它不僅為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。
（4）與莎士比亞同一時期的名人還有意大利的但丁、達·芬奇，英國的培根。與伏爾泰同一時期的名人還有法國的盧梭和孟德斯鳩。
【知識點】科學和思想的力量；近代世界的科學思想家及其成就
【解析】【分析】本題考查學生對理性的追求史實的識記。第（1）問仔細讀圖，結合教材插圖，依據教材第二子目理性的追求中的內容：“伏爾泰是法國啟蒙運動的開拓者和最著名的的思想家之一。”可知，圖一是莎士比亞。圖二是伏爾泰。莎士比亞是文藝復興時期的代表人物。伏爾泰是啟蒙運動時期的代表人物。第（2）問依據教材第二子目理性的追求中的內容：“一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當他們發揮各種動物機能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們是平等的。——伏爾泰”結合所學知識，可知，材料一是莎士比亞的名言。材料二是伏爾泰的名言。材料一所反映的核心思想是人文主義。第（3）問材料二反映了人人生而平等的思想。這種平等觀點在打擊封建專制制度和天主教會方面起了非常重要的作用。依據教材第二子目理性的追求中的內容：“啟蒙運動是一場弘揚理性、全面清算封建意識形態，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。它不僅為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。”可知，這種觀點不僅為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。（4）問依據教材第二子目理性的追求中的內容：“在啟蒙運動思想家中，法國的伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭十分著名。”結合所學知識，可知與莎士比亞同一時期的名人還有意大利的但丁、達·芬奇，英國的培根。與伏爾泰同一時期的名人還有法國的盧梭和孟德斯鳩。
【點評】本題主要考查學生對理性的追求史實的識記。
25．閱讀下列材料，回答問題。
18世紀中期，法國有個名叫卡拉的新教徒，他的兒子因欠債而自殺了。天主教會向法院誣告卡拉，說他兒子因為想改信天主教，被信仰新教的父親殺死了。在天主教會的巨大壓力下，法院把卡拉全家逮捕，既不容申辯，也不作現場調查，就將卡拉判處死刑。啟蒙思想家伏爾泰聽說后，對天主教會的宗教迫害行為異常憤怒。他親自調查事件真相，把這件冤案的調查報告寄給歐洲許多國家，全歐洲都對此感到震驚和憤怒，紛紛譴責法國天主教會。四年后，教會不得不宣布卡拉無罪，恢復了他和家人的自由。這就是伏爾泰為卡拉鳴冤勇斗天主教會獲得勝利的故事。
請回答：
（1）這個小故事反映了伏爾泰的哪些優秀品質
（2）伏爾泰的主張是什么 你怎樣評價他的觀點
【答案】（1）反映了伏爾泰不畏強暴、敢于斗爭的優秀品質。
（2）主張：伏爾泰把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教會。他猛烈抨擊天主教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在“成見和無知”基礎上的。他把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”。針對天主教會的黑暗統治，他提出了“打倒卑鄙無恥的東西”“消滅敗類”的戰斗口號。
評價：伏爾泰提出了平等的觀點，是進步的，這個平等觀點在打擊封建專制制度和天主教會方面起了非常重要的作用。
【知識點】科學和思想的力量；近代世界的科學思想家及其成就
【解析】【分析】
本題考查學生對理性的追求史實的識記。第（1）問依據材料中“異常憤怒”“
親自調查事件真相，把這件冤案的調查報告寄給歐洲許多國家，全歐洲都對此感到震驚和憤怒，紛紛譴責法國天主教會”可見，這個小故事反映了伏爾泰不畏強暴、敢于斗爭的優秀品質。第（2）問依據教材第二子目理性的追求中的內容：“伏爾泰是法國啟蒙運動的開拓者和最著名的的思想家之一。他把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教教會。他激烈抨擊天主教教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在‘成見和無知’基礎上的。他把教士稱作‘文明的惡棍’，罵教皇是‘兩足禽獸’。針對天主教教會的黑暗統治，他提出了‘打倒卑鄙無恥的東西’‘消滅敗類’的戰斗口號。”可知，伏爾泰主張把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教會。他猛烈抨擊天主教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在“成見和無知”基礎上的。他把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”。針對天主教會的黑暗統治，他提出了“打倒卑鄙無恥的東西”“消滅敗類”的戰斗口號。從伏爾泰主張中，可以看出伏爾泰提出了平等的觀點，是進步的，這個平等觀點在打擊封建專制制度和天主教會方面起了非常重要的作用。
【點評】本題主要考查學生對理性的追求史實的識記。
1 / 1

展開更多......

收起↑