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(共24張PPT)
7.1 自由平等的真諦
第七課 尊重自由平等
自主學習（預習教材P98—103頁）
1.自由的含義？
2.自由與法治的關系？
3.平等的內涵？
4.公民在法律面前一律平等的表現？
體味自由
疫情解封，你感受到哪些自由？體現了自由有何作用？
擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。
自由的意義
探究與分享
你認為這些限制有沒有必要？如果沒有這些限制會怎樣？
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。
②無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
③無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。
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如何正確認識自由
探究與分享
新冠肺炎疫情期間，網民劉某發布“我感染了新型冠狀病毒，要趕緊去各大商場門口咳嗽上百次，希望感染的人越來越多”的相關消息。經查，劉某并未感染新型冠狀病毒，身體健康，出于惡作劇心態，故意編造虛假信息，并在多個聊天群內發布這些虛假信息。群內共涉及2700余人，引發群眾恐慌，已造成嚴重不良影響。最終，犯罪嫌疑人劉某因涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息罪，依法被通州公安分局刑事拘留。
思考
依據材料，請你說說法治與自由之間的關系？
①法治與自由相互聯系，不可分割。
②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價;
③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
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法治與自由的關系
這些法律是否違反了憲法關于法律面前人人平等的規定？
平等的內涵
同等情況同等對待
不同情況差別對待
比如男女同工同酬，一次選舉一人一票等
比如老人、孕婦、殘疾人乘坐公共交通得到特殊照顧
平等的內涵
城鄉同票同權
同工同酬
教育公平
城鄉平等
同等情況同等對待(機會上的平等)
不同情況差別對待(結果上的平等)
“人皆生而平等”人們有生存、自由和追求幸福等不可逆轉的權利
1776美國獨立宣言
人們生來自由，權利平等。
1789法國人權宣言
從第136冊起連載斯賓塞爾《自由篇》
1900中國萬國公報
人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等。
1948世界人權宣言
自由平等被寫進社會主義核心價值觀
2012中國十八大
人類追尋自由平等的足跡
義務教育
免試就近入學
國家助學金
傳染病病原攜帶者就業
婦女就業
殘疾人就業
提問：結合上述材料，分析這些做法的意義。
平等的意義
理想.主題
①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。
基本原則
②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法律的基本原則之一。
平等的意義
教育法規定，公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。
中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。有嚴重生理缺陷或者嚴重殘疾不適合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剝奪政治權利的人，不得服兵役。
法律面前人人平等的具體表現
①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
法律面前人人平等的具體表現
湖北公安縣夾竹園派出所原所長黎某違反疫情防控規定外出聚餐，毆打小區防控人員，受到留黨察看處分；
荊州市商務局科長何某之子在微博上炫耀其父動用關系將其從封城的外地接回荊州，父親被停職；
河南新鄭市某醫院副院長楚某拒絕按照規定佩戴口罩，面對工作人員的督促，連說16個“我不戴”，也被免了職。
思考： 以上案例說明了在違法或犯罪行為面前，平等是如何體現的？
②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
平等地享有
①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
平等地受到
②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
“法律面前人人平等”主要表現在哪些方面
自由平等的真諦
無法治不自由
自由的價值
自由是有限制的
法眼看平等
平等的含義
平等的意義
法律面前人人平等的表現
法治與自由相互聯系，不可分割
本
課
小
結
課堂練習
1.私家車主胡某因交通違規，駕照被扣除6分。他通過“熟人關系”花費3000元錢免除了扣分處罰。面對他人指責，胡某振振有詞：“花錢‘買分’，是我的自由！”對于胡某的言行，下列認識不正確的是（ ）
A. 自由要在法律允許范圍內，以合法的方式進行
B. 公民都要增強法律意識，才能更好地維護公平
C. 只要不損害公眾利益，自由權利可以任意行使
D. 維護正義、擁有正義感，應是公民的基本德性
C
課堂練習
2.“法治社會，無法外之地，無法外之人，無法外之權，任何人都不能為所欲為，無論是維護權益，還是表達訴求，都必須在法治軌道上進行，任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁?！逼浔磉_的理念是（ ）
①崇尚自由　　　　　　②崇尚法治
③權利重于義務 ④法律面前人人平等
A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④
D
課堂練習
3.3月20日，網民魏某在網絡上惡意辱罵因搶救落水女子不幸犧牲的蘇州消防員劉磊，引起網友強烈憤慨。蘇州市吳江區公安局依法對魏某處以行政拘留10日的處罰。這一案例警示我們青少年要（ ）
①珍視自由，依法行使權利
②加快立法，完善法律法規
③嚴格執法，打擊違法犯罪
④文明上網，遵守網絡規則
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
C
課堂練習
4.柏拉圖說：“對一切人的不加區別的平等就是不平等?！边@啟示我們（ ）
A.要追求絕對平等
B.要同等情況同等對待
C.每個公民都平等地承擔法律規定的義務
D.要不同情況差別對待
D
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