資源簡介

(共15張PPT)
系統及其特性
（第一課時）
辨析系統的基本特性
情境導入
周末，小明的弟弟在玩耍時把碎片都弄在了沙發上，為了把它們收拾干凈，小明花了不少時間。你們是否有什么方法可以幫助他更加快速地解決這個問題？
知識回顧
構成系統的三個條件：
第一，至少要有兩個或者兩個以上的要素（部分）才能組成系統；
第二，要素（部分）之間相互聯系、相互作用，按照一定方式形成一個整體；
第三，這個整體具有的功能是各個要素（部分）所不具備的。
任務二 辨析系統的基本特性
1 系統的目的性
3 系統的相關性
2 系統的整體性
一、目的性
吸塵器
電風扇
思考：吸塵器和電風扇的功能分別是什么？它們是否屬于同一個系統 ？
一、目的性
一、目的性
當系統存在多個目標時，要從整體協調的角度出發尋求平衡，以獲得整體上的最佳效果。
任務二 系統的基本特性
小組活動：組裝和測試DIY吸塵器
① ② ③
④ ⑤ ⑥
任務二 系統的基本特性
小組展示：組裝和測試DIY吸塵器
一、目的性
吸塵器
電風扇
任務二 系統的基本特性
吸塵器的工作原理
二、整體性
任何一個要素不能離開整體去研究，要素間的聯系和作用也不能脫離整體的協調去考慮。
吸塵器的組成部分
三、相關性
組成系統的各要素之間或系統整體與部分之間的相互作用、相互聯系。
課堂小結
任務一 認識系統及其構成
任務二 系統的基本特性
1 系統的目的性
3 系統的相關性
2 系統的整體性

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