資源簡介

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一、觀察生物
1．生物與非生物的根本區(qū)別是有無生命。
2．生物的特征主要有能生長、有應(yīng)激性、能繁殖、新陳代謝、生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境等，其最基本的特征是能進行新陳代謝。
（2021秋 沈陽月考）一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，我們從嬰兒到成年，這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物特征是（　　）
A．能生殖 B．能變異 C．能生長 D．能遺傳
【答案】C
【解答】解：生物能生長和繁殖，一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，我們從嬰兒到成年，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生物能生長的特征。
故選：C。
下列對生物的特征描述錯誤的是（ ）
A.幾乎所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.一切生物都具有繁殖的特征
C.運動是區(qū)分生物和非生物的最主要特征之一 D.應(yīng)激性是生物具有的普遍特性
【答案】C
【解析】A、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。正確，符合題意；B、成熟的生物個體能夠通過生殖產(chǎn)生后代，正確，不符合題意；C、植物一般不能自由運動,運動不是區(qū)分生物和非生物的最主要特征之一，錯誤，符合題意。D、具有生物的特征有應(yīng)激性。如用手輕輕觸動含羞草的葉，葉會合攏，向日葵的花盤朝向太陽，植物根的向地性，向水性，向肥性，莖的背地生長等，都說明植物具有應(yīng)激性，正確，不符合題意。
1．放大鏡
放大鏡適用于觀察蝸牛等小動物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，而更微小的生物和細(xì)胞則需用顯微鏡觀察。
2．顯微鏡
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。其中 目鏡 和 物鏡 是顯微鏡最重要的部分。
(2)顯微鏡的使用方法：其操作步驟為：取鏡→安放→對光→放玻片→調(diào)焦距→觀察。　　
觀察前，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降時，眼睛一定要從側(cè)面注視物鏡，不讓它接觸玻片，否則會壓碎玻片，損壞物鏡(透鏡)；觀察時，一定要慢慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，避免物像一晃而過，或根本沒有覺察。用高倍鏡觀察裝片時不能再用粗準(zhǔn)焦螺旋。
(3)顯微鏡所成的像：顯微鏡所成的像是倒像，因此玻片移動的方向與物像移動的方向正好相反。當(dāng)光線較暗時用大光圈和凹面鏡，當(dāng)光線較強時用小光圈和平面鏡。
(4)計算所觀察物體的總放大率：所觀察物體的總放大率＝目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。
(5)觀察生物時，無論其大小，必須先在低倍鏡下尋找，將觀察對象移到中央后，再換高倍鏡觀察。低倍鏡下視野亮，細(xì)胞數(shù)目多；高倍鏡下視野暗，細(xì)胞數(shù)目少。
（2021 溫州） ( http: / / www.m / science3 / report / detail / d2260907-fb56-4b7f-89e2-6c377dd3af51" \t "_blank )顯微鏡中的科學(xué)
（1）微觀雖然小，奇景真不少。在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是 。
A.甲圖③號是反光鏡，調(diào)整③可以讓視野更亮
B.乙圖物鏡長短不同，①②放大倍數(shù)相同
C.丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左上方移動
D.丁圖中黑色的圓圈不是洋蔥表皮細(xì)胞
（2）如圖所示，是顯微鏡視野內(nèi)中看到的某生物體所處位置及運動路線，則A～D四幅圖中能代表此生物體的實際位置及運動路線的是 。
（3）下列是顯微鏡操作的幾個步驟。下列有關(guān)敘述不正確的是 。
A.對光：操作該步驟時一定要把顯微鏡搬到窗臺，借用窗戶外的光。
B.安裝玻片：載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。
C.調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。
（4）在觀察洋蔥表皮玻片標(biāo)本時，眼睛看到視野里有一個污點，污點可能在哪里？
（5）在學(xué)習(xí)《微小世界》單元時候，我們學(xué)會了制作簡易顯微鏡、使用學(xué)生顯微鏡。
①制作簡易顯微鏡需要的材料： 。
②舉例你用顯微鏡還觀察過的標(biāo)本有 。
③舉例你用顯微鏡觀察過的微生物有 。
【答案】（1）D；（2）A；（3）A；（4）污點可能在目鏡、物鏡或者玻片上；（5）①兩個放大鏡、膠帶、紙筒；②口腔上皮細(xì)胞；③細(xì)胞、水中微生物等。
【解答】（1）A.甲圖③號是物鏡，而不是反光鏡嗎，描述錯誤；
B.乙圖物鏡長短不同，物鏡越長放大鏡倍數(shù)越大，①②放大倍數(shù)相同的描述是錯誤的；
C.丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下角移動，而不是往左上角移動，題目的描述是錯誤的；
D.丁圖中黑色的圓圈不是洋蔥表皮細(xì)胞，而是細(xì)胞核、液泡等，描述正確。
（2）顯微鏡成像是上下倒、左右倒的，顯微鏡視野內(nèi)中看到的某生物體所處位置及運動路線，則A～D四幅圖中能代表此生物體的實際位置及運動路線的是A。
（3）下列是顯微鏡操作的幾個步驟。下列有關(guān)敘述不正確的是A.對光：操作該步驟時一定要把顯微鏡搬到窗臺，借用窗戶外的光。對光是把顯微鏡安放后的步驟，通過調(diào)節(jié)反光鏡來實現(xiàn)。
B.安裝玻片：載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。操作正確；
C.調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。操作正確。
（4）在觀察洋蔥表皮玻片標(biāo)本時，眼睛看到視野里有一個污點，污點可能在目鏡、物鏡或者玻片上，可以通過移動玻片等操作進行判斷。
（5）制作簡易顯微鏡需要的材料是兩個放大鏡，膠帶、紙筒。利用顯微鏡觀察過的標(biāo)本有口腔上皮細(xì)胞等，用顯微鏡觀察過的微生物有細(xì)胞、水中微生物等。
故答案為：（1）D；（2）A；（3）A；（4）污點可能在目鏡、物鏡或者玻片上；（5）①兩個放大鏡、膠帶、紙筒；②口腔上皮細(xì)胞；③細(xì)胞、水中微生物等。
顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗。你會使用顯微鏡嗎？請?zhí)羁铡?br/>（1）顯微鏡中，通過光圈調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是 。
（2）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，你會發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞的數(shù)目 （填“增多”或“減少”）。
（3）用顯微鏡觀察物像時，若觀察用的物鏡上標(biāo)有10×，目鏡上標(biāo)有5×，那么該物像放大的倍數(shù)是 倍。
（4）如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方，為移至視野中央，解決的辦法應(yīng)是將載玻片向 方移動。
（5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是 .
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動裝片
A.⑤→①→②→④ B.⑤→③→②→④ C.⑤→④→③→② D.①→②→③→④
【答案】（1）遮光器；（2）減少；（3）50；（4）右上；（5）C。
【解答】解：（1）顯微鏡中，通過光圈調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器，光線強時，用小光圈調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈調(diào)節(jié)；
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多．所以使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，你會發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞的數(shù)目 減少；
（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．用顯微鏡觀察物像時，若觀察用的物鏡上標(biāo)有10×，目鏡上標(biāo)有5×，那么該物像放大的倍數(shù)是10×5=50（倍）；
（4）顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方，為移至視野中央，解決的辦法應(yīng)是將載玻片向油松方移動；
（5）高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標(biāo)移到視野中央；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是C.⑤移動裝片→④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→③調(diào)節(jié)光圈→②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
故答案為：（1）遮光器；（2）減少；（3）50；（4）右上；（5）C。
二、生物的分類
地球上的生物種類有幾百萬種，它們具有多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生活習(xí)性。為了更好地認(rèn)識和利用它們，有必要依據(jù)一定的特征對它們進行逐級分類。
二歧分類檢索表
常用的一種檢索表，這種檢索表把同一類別的生物，根據(jù)一對或幾對相對性狀的區(qū)別，分成相對應(yīng)的兩個分支。接著，根據(jù)另一對或幾對相對性狀，把上面的每個分支再分成相對應(yīng)的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。
某同學(xué)在野外觀察到五種動物P、Q、R、S和T，并設(shè)計如表所示的二歧分類檢索表來分辨這些動物。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）
1a身體內(nèi)無脊椎骨·········2
1b身體內(nèi)有脊椎骨·········3
2a水生··············P
2b陸生··············Q
3a皮膚裸露············R
3b皮膚不裸露···········4
4a用鰓呼吸············S
4b用肺呼吸············T
動物P可能是鯽魚，動物R可能是青蛙
動物P與Q的親緣關(guān)系比P與R的近
C.動物S的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→器官→組織→動物體
D.動物T體內(nèi)有保護組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等
【答案】B
【解析】檢索表分類檢索表是以區(qū)分生物為目的編制的表。常用的是二歧分類檢索表。這種檢索表把同一類別的動植物，根據(jù)一對或幾對相對性狀的區(qū)別，分成相對應(yīng)的兩個分支
A、動物P是無脊椎骨的，不可能是鯽魚；故A錯誤；
B、動物PQ都是無脊椎動物，動物R是脊椎動物，所以PQ的親緣關(guān)系肯定比PR的親緣關(guān)系近；故B正確；
C、動物S用鰓呼吸，是魚類，其結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體；故C錯誤；
D、動物體內(nèi)沒有保護組織，是上皮組織；故D錯誤；
（2022春 泗縣期中） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 5ccf5f1e-d5fd-44d4-a712-dd3499531395" \o "此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)" \t "_blank )下列各組生物中，親緣關(guān)系最近的一組是（　　）
A．青蛙、鯽魚、海帶、草履蟲
B．家鴿、魷魚、紫菜、變形蟲
C．小麥、玉米、高粱、水稻
D．麻雀、老鼠、烏龜、大鯢
【答案】C
【解答】解：A、青蛙、鯽魚、草履蟲都屬于動物，海帶屬于植物，屬于動物界和植物界。
B、家鴿、魷魚、變形蟲都屬于動物，紫菜屬于植物，屬于動物界和植物界。
C、小麥、玉米、高粱、水稻都屬于植物中的被子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科。
D、麻雀是鳥類，老鼠是哺乳動物，烏龜是爬行動物，大鯢是兩棲動物，都屬于動物界脊椎動物亞門。
在界、科、亞門中，科的分類單位最小，親緣關(guān)系近。因此C符合題意。
故選：C。
生物分類從高到低分為七個等級：界、門、綱、目、科、屬、種。種__是最低等級，也是分類的基本單位。分類等級越高，同類生物的共同點越少_；分類等級越低，同類生物的共同點越多。　　
（2021秋 武功縣期末）某校生物科技活動小組在調(diào)查校園內(nèi)的植物種類時，把記錄的植物歸為兩類：①桂花、臘梅、月季等；②銀杏、水杉、松、柏等。則該小組的歸類依據(jù)是（　　）
A．是否產(chǎn)生種子 B．種子中子葉的數(shù)目
C．種子是否有果皮包被 D．花的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解答】解：植物根據(jù)是否依靠種子繁殖后代，可以分為種子植物和孢子植物，種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。①桂花、臘梅、月季等種子外都有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物。而②銀杏、水杉、松、柏的種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實，屬于裸子植物。可見其分類依據(jù)是種子是否有果皮包被。
故選：C。
其他生物的代謝特點
1．細(xì)菌：主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和含有遺傳物質(zhì)的核區(qū)等部分構(gòu)成，細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁，有的細(xì)菌還有莢膜和鞭毛，為單細(xì)胞原核生物。根據(jù)形狀分為三類，即球菌、桿菌和螺旋菌。
2．真菌：單細(xì)胞或多細(xì)胞異養(yǎng)真核微生物。主要有三類，即酵母菌、霉菌和食用菌。
3．藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點
植物類別 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生殖方式 代表植物
孢子植物 藻類 沒有根、莖、葉 孢子 海帶、紫菜
苔蘚類 有莖和葉，沒有根 孢子 地錢、葫蘆蘚
蕨類 有真正的根、莖、葉 孢子 腎蕨
種子植物 被子植物 種子不裸露，外面有果皮包被 白菜
裸子植物 種子裸露，外面沒有果皮包被 松、柏、杉
（2022春 茂南區(qū)期中） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 86dff0b8-f77c-46a5-a64d-407030273d40" \o "此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)" \t "_blank )酸菜放置兩個月后，興趣小組同學(xué)打開缸蓋發(fā)現(xiàn)缸口有綠毛狀的物體。取樣置于顯微鏡下觀察（如圖），發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀體構(gòu)成，下列判斷正確的是（　　）
A．該生物具有葉綠體，因此呈現(xiàn)綠色
B．該生物是綠色植物，能進行光合作用
C．該生物是青霉，3是它的孢子
D．1是該生物的根，能從土壤中吸收水分和無機鹽
【答案】C
【解答】解：AB、青霉屬于真菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，不具有葉綠體，不能進行光合作用，以現(xiàn)成的有機物生活，生活方式屬于異養(yǎng)，AB錯誤。
C、該生物的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，說明是青霉，其直立菌絲頂端生有成串的孢子，3是它的孢子，C正確。
D、1是營養(yǎng)菌絲，能從土壤中吸收水分和有機物，D錯誤。
故選：C。
（2021秋 未央?yún)^(qū)校級期末） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 1c6bf0fd-f88e-46a6-9a18-12b63dbc002f" \t "_blank )下面是動物細(xì)胞、細(xì)菌及噬菌體結(jié)構(gòu)模型圖，請仔細(xì)觀察，回答有關(guān)問題：
（1）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞。甲、乙兩種細(xì)胞相比較，相同的特點是都有① ，能控制物質(zhì)進出細(xì)胞；②細(xì)胞質(zhì)中都沒有 ，不能進行光合作用。
（2）細(xì)菌是靠 進行生殖的。有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成 。它是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗力。
（3）丙是噬菌體，它的結(jié)構(gòu)非常簡單，由⑦蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑧ 組成。
【答案】（1）細(xì)胞膜；葉綠體。（2）分裂；芽孢。（3）遺傳物質(zhì)。
【解答】解：（1）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞。圖中甲乙兩種細(xì)胞相比較，相同的特點是：都有①細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進出細(xì)胞；②細(xì)胞質(zhì)中都沒有葉綠體，不能進行光合作用。
（2）細(xì)菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌。當(dāng)②細(xì)胞壁增厚的時候，細(xì)菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境。
（3）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由⑦蛋白質(zhì)外殼和⑧內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
答案：（1）細(xì)胞膜；葉綠體。（2）分裂；芽孢。（3）遺傳物質(zhì)。
　1．動物的分類
2．脊椎動物的主要特點
種類 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類
呼吸器官 鰓 幼體：鰓成體：肺和皮膚 肺 肺 肺
體溫 不恒定 不恒定 不恒定 恒定 恒定
生殖 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生、哺乳
3.無脊椎動物的主要特點
形態(tài)結(jié)構(gòu) 代表動物
原生動物 單細(xì)胞動物 草履蟲
腔腸動物 身體輻射對稱 水螅
扁形動物 身體背腹扁平 血吸蟲
線形動物 身體線形、不分節(jié) 蛔蟲
（2021秋 濱海新區(qū)期末） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 61cf61b3-1bc0-47c4-9a93-9354b30e4a12" \o "此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)" \t "_blank )如圖是象征著奧林匹克精神的2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”。墩墩，寓意敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象。下列關(guān)于熊貓的描述中，不正確的是（　　）
A．屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的特點
B．屬于恒溫動物，用肺呼吸
C．有牙齒，但沒有分化
D．有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官
【答案】C
【解答】解：熊貓屬于哺乳動物，具有胎生哺乳的特點，體溫恒定，用肺呼吸。哺乳動物具有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，所以C選項錯誤。
故選：C。
（2021 鐵嶺）俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”。青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活的主要原因是（　　）
A．青蛙體表無覆蓋物，失水較快
B．青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官
C．在水中或陸地都沒有足夠的食物
D．身體散熱差，不能長時間留在水中
【答案】B
【解答】解：A、青蛙體表無覆蓋物，失水較快，不適于干燥的陸地生活，A不正確；
B、青蛙的呼吸依賴肺，適宜陸生，用皮膚呼吸適于水生，B正確；
C、青蛙的食物主要是生活在陸地上的活昆蟲，C不正確；
D、青蛙皮膚裸露，身體散熱快，不能長時間留在水中的原因是用肺呼吸，D不正確。
故選：B。
1、下列有關(guān)生物多樣性及其保護的說法中，錯誤的是（　　）
A．物種多樣性的減少，使自然界喪失了許多寶貴的基因
B．就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，而遷地保護是就地保護的重要補充
C．掠奪式地開發(fā)和利用是我國生物多樣性減少的主要原因
D．對于珍稀瀕危物種，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)外，禁止一切形式的獵采和買賣
【答案】C
【解答】解：A、任何一個物種或一個生物個體都保存著大量的遺傳基因，因此，可被看作是一個基因庫。一個物種所包含的基因越豐富，它對環(huán)境的適應(yīng)能力就越強。而物種多樣性的減少，必使自然界喪失許多寶貴的基因；A正確
B、生物多樣性的保護包括三個方面：就地保護、遷地保護以及加強教育和法制管理。其中就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，遷地保護是就地保護的重要補充，它為將滅絕的生物提供生存的最后機會；B正確
C、我國生物多樣性面臨威脅的原因中生存環(huán)境的改變和破壞是主要原因；C錯誤
D、對于珍稀瀕危物種，《中國自然保護綱要》中規(guī)定，要嚴(yán)格保護，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵殺和買賣。D正確
故選：C。
2、如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（　　）
A．觀察物鏡丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片
【答案】D
【解答】：A、放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對象解距離越短，組合是②③⑤，A正確
B、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯誤；
C、放大是邊長，不是面積，因此若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的100倍，C錯誤；
D、顯微鏡觀察的物像是反向放大的虛像，因此要觀察到位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片，D正確。
故選：D。
1．下列是奧運會的吉樣物及設(shè)計原型。其中原型屬于非生物的是（　　）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】ABC．老虎、獵犬、熊貓屬于動物，都屬于生物，故ABC不符合題意。
D．機器人不具有生命的基本特征，屬于非生物，故D符合題意。
故選D。
2．含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物（　　）
A．能生長 B．能對外界刺激做出反應(yīng)
C．能繁殖 D．能呼吸
【答案】B
【解析】含羞草的葉子被碰后會合攏，這屬于生物的應(yīng)激性，即生物能對外界刺激做出反應(yīng)。B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
3．如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項與圖示相符的是（　　）
1 2 3 4
A 綱 科 目 種
B 細(xì)胞 組織 器官 植物體
C 牙齒 口腔 消化系統(tǒng) 人體
D 動物 無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】A．生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，故A錯誤。
B．細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成植物體，故B錯誤。
C．牙齒構(gòu)成口腔，口腔屬于消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)是人的八大系統(tǒng)之一，故C錯誤。
D．昆蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，故D正確。
故選D。
4．某同學(xué)在爺爺家看到了一株植物，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)葉的背面有一些褐色的隆起，他準(zhǔn)備帶土移栽，如圖所示。
（1）該植物屬于___________植物（選填“蕨類”、“苔蘚類”或“藻類”），用___________繁殖。
（2）他應(yīng)將該植物移栽到___________（選填“陰暗潮濕”或“溫暖干燥”）的環(huán)境中。
【答案】 蕨類 孢子 陰暗潮濕
【解析】（1）圖中的植物是蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。
（2）蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰暗潮濕的地方。
5．據(jù)圖回答下列問題。
（1）下圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是___________（填字母）。
A． a→b→c→d B． c→a→b→d C． c→a→d→b D． a→c→d→b
（2）圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，有放大作用的結(jié)構(gòu)是___________（填序號）。
（3）下圖是同學(xué)們觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時依次看到的視野，由視野①到視野②的操作是將裝片向___________移動；由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)顯微鏡的___________（填顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱）。
【答案】 B ①③ 左 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【解析】（1）顯微鏡的操作使用包括：取鏡和安放、對光和觀察等步驟；圖中a為安放標(biāo)本、b為鏡筒下降、c為對光、d為鏡筒上升尋找物像，所以正確的順序是：c→a→b→d，故選B。
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。對物像具有放大作用的是①目鏡和③物鏡。
（3）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向左移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向右移動的。所以圖中在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)物像處于視野的左方，為使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向左方移動。由視野③到視野④，細(xì)胞由模糊變得清晰，所作用的操作應(yīng)該是轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
1．有一種名貴的植物———鵝掌楸，其高可達 40m，它的時片形似馬褂，又稱“馬褂木”，獨特的葉形使其成為價值較高的觀賞樹種，屬于被子植物。以下關(guān)于被子植物的敘述，錯誤的是（　　）
A．被子植物是植物界種類最多、分布最廣的植物
B．被子植物的種子裸露，有利于萌發(fā)
C．被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官
D．常見的花卉、果樹、蔬菜等絕大多數(shù)都是被子植物
【答案】B
【解析】A．被子植物是植物界種類最多、分布最廣的植物，故A正確。
B．裸子植物的種子裸露，被子植物種子的外層有果皮包被，故B錯誤。
C．被子植物又稱為綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，故C正確。
D．被子植物是植物界種類最多、分布最廣，所以常見的花卉、果樹、蔬菜等絕大多數(shù)都是被子植物，故D正確。
故選B。
2．（2021·浙江寧波·七年級期末）金魚藻是一種常見的水生植物，它能在水下開花，雄花成熟后，花藥能上升到水面，并開裂散出花粉，花粉慢慢下沉到達水下雌花柱頭上，傳粉受精后發(fā)育成果實。金魚藻屬于（　　）
A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【解析】被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。由題干可知，金魚藻有花和果實，因此屬于被子植物。
故選D。
3．（2022·浙江· 七年級期末）2021年12月9日，“天宮課堂”開課了。神舟十三號乘組航天員葉光富展示失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育的研究——跳動的心肌細(xì)胞，如圖所示。該細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁、液泡、葉綠素
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核
【答案】C
【解析】心肌細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，該細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，故C符合題意。
故選C。
4．（2021·浙江寧波·七年級期末）如圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖中包含生物共同特征最少的分類單位是目 B．圖中最小的分類單位是屬
C．圖中豹與虎具有的共同特征最多 D．圖中貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近
【答案】B
【解析】A．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少。故圖中包含生物共同特征最少的分類單位是目，A正確。
B．生物分類單位由大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種。故圖中包含生物共同特征最少的分類單位是種，B錯誤。
C．分類單位越小，生物的相似程度越多，故圖中貓與虎具有的共同特征最多，C正確。
D．分類單位越小，生物的親緣關(guān)系就越近。貓與豹同科，貓與狗同目，故貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近，D正確。
故選B。
5．1831～1836年，達爾文環(huán)球考察時，在南美洲發(fā)現(xiàn)的巨大動物化石與現(xiàn)在生存的犰狳十分相似，但又不完全相同，這說明生物具有（　　）
A．適應(yīng)性 B．變異的特征
C．遺傳的特征 D．遺傳與變異的特征
【答案】D
【解析】巨大動物化石與現(xiàn)生存的犰狳十分相似，說明生物能夠遺傳，但又不完全相同，這說明生物具有變異的特性，故D符合題意。
故選D。
6．（2021·浙江·余姚市高風(fēng)中學(xué)七年級期中）高風(fēng)中學(xué)教學(xué)樓外隨處可見的樟樹是寧波市市樹，網(wǎng)狀葉脈，莖可逐年加粗，由此推知，它的根系是___________根系。而在秋天的校園里，另一種葉子扇形被稱作活化石的植物——銀杏，科學(xué)家將其列為裸子植物，主要依據(jù)是___________。
【答案】 直 種子無果皮包被
【解析】樟樹具有網(wǎng)狀葉脈，莖可逐年加粗，說明莖中有形成層，可逐年加粗，因此它一定是直根系。
銀杏沒有果實，食用的白果的是銀杏的種子，因此種子裸露在外面，沒有果皮包被。故銀杏屬于裸子植物的主要依據(jù)是種子無果皮包被。
7．（2021·浙江·余姚市舜水中學(xué)七年級期中）生物分類等級共有7個，從高到低依次是界、門、綱、___________、科、屬、種。其中___________是最基本的分類單位。分類等級越高，生物之間的共同特征就___________（填“多”或“少”）。
【答案】 目 種 少
【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種七個等級。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物共同特征越多、相似程度最高。
8．（2021·浙江·七年級專題練習(xí)）在“①大熊貓、②向日葵、③蜻蜓、④松樹”這四個研究對象中，___________（填編號）需要從外界攝取食物獲得營養(yǎng)；而___________（填編號）可以利用自身的葉綠素進行光合作用。蜻蜓點水說明了蜻蜓能進行___________的生物基本特征。
【答案】 ①③ ②④ 繁殖
【解析】生物指的是具有生命的物體，必須具備一些生命現(xiàn)象：新陳代謝；生長發(fā)育；遺傳和變異；繁殖；應(yīng)激性。在“①大熊貓、②向日葵、③蜻蜓、④松樹”這四個研究對象中，①大熊貓和③蜻蜓不能自己制造有機物，需要從外界攝取食物獲得營養(yǎng)；②向日葵和④松樹可以利用自身的葉綠素進行光合作用；蜻蜓點水是在產(chǎn)卵，說明了蜻蜓能進行繁殖的生物基本特征。
9．（2022·浙江麗水·七年級期末）小青在制作“洋蔥表皮臨時裝片”時，誤把生理鹽水當(dāng)做清水滴加了。在觀察裝片時，他發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離；他立刻又向裝片上滴加了清水，一段時間后，他發(fā)現(xiàn)細(xì)胞又恢復(fù)成原來的狀態(tài)。請教老師后，得知：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生這種“分離”和“復(fù)原”的現(xiàn)象。興趣小組為進一步研究，設(shè)計并開展了以下實驗，請回答：
溶液種類 25%的蔗糖溶液 25%的葡萄糖溶液 25%的氯化鈉溶液 25%的硝酸鉀溶液
制作臨時裝片 制作洋蔥表皮臨時裝片
觀察質(zhì)壁“分離”現(xiàn)象，記錄質(zhì)壁“分離”的起止時間 在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙在另一側(cè)吸引，重復(fù)幾次
60秒 65秒 25秒 57秒
觀察復(fù)原現(xiàn)象 在載玻片的一側(cè)滴一滴清水，用吸水紙在另一側(cè)吸引，重復(fù)幾次
能 能 不能 能
（1）該實驗要研究植物細(xì)胞的這種“分離”和“復(fù)原”現(xiàn)象與___________的關(guān)系；
（2）通過實驗可知，引起細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象時間最短的溶液是___________；
（3）上述實驗中，有一組細(xì)胞不能復(fù)原，其原因是___________；
（4）該實驗可得出的結(jié)論有___________。
A．四種溶液引起洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁“分離”的速度相同
B．四種溶液都能引起洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象
C．清水都能使已發(fā)生“分離”現(xiàn)象的植物細(xì)胞復(fù)原
【答案】 溶液種類 25%的氯化鈉溶液 細(xì)胞已經(jīng)失去活性 B
【解析】（1）實驗由于改變的是溶液的種類，該實驗要研究植物細(xì)胞的這種“分離”和“復(fù)原”現(xiàn)象與溶液種類的關(guān)系。
（2）25%的蔗糖溶液用的時間是60s，25%的葡萄糖溶液是65s，25%的氯化鈉溶液是25s，25%的硝酸鉀溶液是57s，故25%的氯化鈉溶液時間最短。
（3）第三組實驗中25%的氯化鈉溶液沒有辦法復(fù)原，原因是溶液的濃度達到一定時細(xì)胞完全失去活性。
（4）實驗中都可以看到細(xì)胞發(fā)生分離的現(xiàn)象，需要的時間不同，分離的速度也不同，第三組實驗細(xì)胞無法復(fù)原，故B說法正確。
10．（2022·浙江· 七年級期末）“南有袁隆平，北有李振聲”，袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥的產(chǎn)量。
（1）水稻谷粒屬于___________（填字母）。
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體
（2）海水稻具有耐鹽堿性，只少量吸收海水中的礦物質(zhì)和微量元素，這與控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是___________（填字母）。
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
（3）培育水稻和小麥的過程中，以培養(yǎng)其優(yōu)良性狀為目的，決定這些性狀的遺傳物質(zhì)位于植物細(xì)胞的___________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中。
【答案】 C B 細(xì)胞核
【解析】
（1）水稻谷粒屬于果實，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
（2）細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細(xì)胞。
（3）細(xì)胞核含遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心。因此決定優(yōu)良性狀的遺傳物質(zhì)位于植物細(xì)胞的細(xì)胞核。
專題01 多種多樣的生物
課題1思維導(dǎo)圖 自主學(xué)習(xí)區(qū)
課題2考點管理 明確考點分布
歸類探究1、結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識別常見的生物與非生物 悟透各類題型
例題選講1
變式演練1
歸類探究2、使用放大鏡、顯微鏡觀察生物 悟透各類題型
例題選講2
變式演練2
歸類探究3、說出生物分類的方法和分類等級 悟透各類題型
例題選講3
變式演練3
歸類探究4、識別分類的依據(jù) 悟透各類題型
例題選講4
變式演練4
歸類探究5、說出細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點 悟透各類題型
例題選講5
變式演練5
歸類探究6、 列舉有代表性的無脊椎動物和脊椎動物的主要特點 悟透各類題型
例題選講6
變式演練6
課題3.走進重高 命題規(guī)律分析
課題4.課堂練習(xí) 提升解題能力
課題5.限時集訓(xùn) 點拔拓展延伸
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一、觀察生物
1．生物與非生物的根本區(qū)別是___________。
2．生物的特征主要有能生長、有應(yīng)激性、能繁殖、新陳代謝、生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境等，其最基本的特征是能進行__________。
（2021秋 沈陽月考）一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，我們從嬰兒到成年，這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物特征是（　　）
A．能生殖 B．能變異 C．能生長 D．能遺傳
下列對生物的特征描述錯誤的是（ ）
A.幾乎所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.一切生物都具有繁殖的特征
C.運動是區(qū)分生物和非生物的最主要特征之一 D.應(yīng)激性是生物具有的普遍特性
1．放大鏡
放大鏡適用于觀察蝸牛等小動物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，而更微小的生物和細(xì)胞則需用顯微鏡觀察。
2．顯微鏡
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。其中_____和_____是顯微鏡最重要的部分。
(2)顯微鏡的使用方法：其操作步驟為：取鏡→_____→_____→放玻片→調(diào)焦距→_____。　　
觀察前，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降時，眼睛一定要從側(cè)面注視物鏡，不讓它接觸玻片，否則會壓碎玻片，損壞物鏡(透鏡)；觀察時，一定要慢慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，避免物像一晃而過，或根本沒有覺察。用高倍鏡觀察裝片時__________粗準(zhǔn)焦螺旋。
(3)顯微鏡所成的像：顯微鏡所成的像是_____，因此玻片移動的方向與物像移動的方向____________________。當(dāng)光線較暗時用__________和__________，當(dāng)光線較強時用__________和__________。
(4)計算所觀察物體的總放大率：所觀察物體的總放大率＝_____的放大倍數(shù)×_____的放大倍數(shù)。
(5)觀察生物時，無論其大小，必須先在低倍鏡下尋找，將觀察對象移到中央后，再換高倍鏡觀察。低倍鏡下視野亮，細(xì)胞數(shù)目_____；高倍鏡下視野_____，細(xì)胞數(shù)目_____。
（2021 溫州） ( http: / / www.m / science3 / report / detail / d2260907-fb56-4b7f-89e2-6c377dd3af51" \t "_blank )顯微鏡中的科學(xué)
（1）微觀雖然小，奇景真不少。在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是 。
A.甲圖③號是反光鏡，調(diào)整③可以讓視野更亮
B.乙圖物鏡長短不同，①②放大倍數(shù)相同
C.丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左上方移動
D.丁圖中黑色的圓圈不是洋蔥表皮細(xì)胞
（2）如圖所示，是顯微鏡視野內(nèi)中看到的某生物體所處位置及運動路線，則A～D四幅圖中能代表此生物體的實際位置及運動路線的是 。
（3）下列是顯微鏡操作的幾個步驟。下列有關(guān)敘述不正確的是 。
A.對光：操作該步驟時一定要把顯微鏡搬到窗臺，借用窗戶外的光。
B.安裝玻片：載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。
C.調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。
（4）在觀察洋蔥表皮玻片標(biāo)本時，眼睛看到視野里有一個污點，污點可能在哪里？
（5）在學(xué)習(xí)《微小世界》單元時候，我們學(xué)會了制作簡易顯微鏡、使用學(xué)生顯微鏡。
①制作簡易顯微鏡需要的材料： 。
②舉例你用顯微鏡還觀察過的標(biāo)本有 。
③舉例你用顯微鏡觀察過的微生物有 。
顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗。你會使用顯微鏡嗎？請?zhí)羁铡?br/>（1）顯微鏡中，通過光圈調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是 。
（2）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，你會發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞的數(shù)目 （填“增多”或“減少”）。
（3）用顯微鏡觀察物像時，若觀察用的物鏡上標(biāo)有10×，目鏡上標(biāo)有5×，那么該物像放大的倍數(shù)是 倍。
（4）如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方，為移至視野中央，解決的辦法應(yīng)是將載玻片向 方移動。
（5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是 .
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動裝片
A.⑤→①→②→④ B.⑤→③→②→④ C.⑤→④→③→② D.①→②→③→④
二、生物的分類
地球上的生物種類有幾百萬種，它們具有多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生活習(xí)性。為了更好地認(rèn)識和利用它們，有必要依據(jù)_______________對它們進行逐級分類。
二歧分類檢索表
常用的一種檢索表，這種檢索表把同一類別的生物，根據(jù)一對或幾對__________的區(qū)別，分成相對應(yīng)的_____分支。接著，根據(jù)另一對或幾對相對性狀，把上面的每個分支再分成相對應(yīng)的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。
某同學(xué)在野外觀察到五種動物P、Q、R、S和T，并設(shè)計如表所示的二歧分類檢索表來分辨這些動物。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）
1a身體內(nèi)無脊椎骨·········2
1b身體內(nèi)有脊椎骨·········3
2a水生··············P
2b陸生··············Q
3a皮膚裸露············R
3b皮膚不裸露···········4
4a用鰓呼吸············S
4b用肺呼吸············T
動物P可能是鯽魚，動物R可能是青蛙
動物P與Q的親緣關(guān)系比P與R的近
C.動物S的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→器官→組織→動物體
D.動物T體內(nèi)有保護組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等
（2022春 泗縣期中） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 5ccf5f1e-d5fd-44d4-a712-dd3499531395" \o "此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)" \t "_blank )下列各組生物中，親緣關(guān)系最近的一組是（　　）
A．青蛙、鯽魚、海帶、草履蟲
B．家鴿、魷魚、紫菜、變形蟲
C．小麥、玉米、高粱、水稻
D．麻雀、老鼠、烏龜、大鯢
生物分類從高到低分為七個等級：______________________________________________是最低等級，也是分類的基本單位。分類等級越高，同類生物的共同點_____；分類等級越低，同類生物的共同點_____。　　
（2021秋 武功縣期末）某校生物科技活動小組在調(diào)查校園內(nèi)的植物種類時，把記錄的植物歸為兩類：①桂花、臘梅、月季等；②銀杏、水杉、松、柏等。則該小組的歸類依據(jù)是（　　）
A．是否產(chǎn)生種子 B．種子中子葉的數(shù)目
C．種子是否有果皮包被 D．花的形態(tài)結(jié)構(gòu)
其他生物的代謝特點
1．細(xì)菌：主要由__________、__________和含有遺傳物質(zhì)的_____等部分構(gòu)成，細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁，有的細(xì)菌還有莢膜和鞭毛，為單細(xì)胞原核生物。根據(jù)形狀分為三類，即_____、_____和__________。
2．真菌：單細(xì)胞或多細(xì)胞異養(yǎng)_____微生物。主要有三類，即酵母菌、霉菌和食用菌。
3．藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點
植物類別 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生殖方式 代表植物
孢子植物 藻類 沒有根、莖、葉 孢子 海帶、紫菜
苔蘚類 有莖和葉，沒有根 孢子 地錢、葫蘆蘚
蕨類 有真正的根、莖、葉 孢子 腎蕨
種子植物 被子植物 種子__________，外面有_____包被 白菜
裸子植物 種子_____，外面沒有_____包被 松、柏、杉
（2022春 茂南區(qū)期中） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 86dff0b8-f77c-46a5-a64d-407030273d40" \o "此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)" \t "_blank )酸菜放置兩個月后，興趣小組同學(xué)打開缸蓋發(fā)現(xiàn)缸口有綠毛狀的物體。取樣置于顯微鏡下觀察（如圖），發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀體構(gòu)成，下列判斷正確的是（　　）
A．該生物具有葉綠體，因此呈現(xiàn)綠色
B．該生物是綠色植物，能進行光合作用
C．該生物是青霉，3是它的孢子
D．1是該生物的根，能從土壤中吸收水分和無機鹽
（2021秋 未央?yún)^(qū)校級期末） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 1c6bf0fd-f88e-46a6-9a18-12b63dbc002f" \t "_blank )下面是動物細(xì)胞、細(xì)菌及噬菌體結(jié)構(gòu)模型圖，請仔細(xì)觀察，回答有關(guān)問題：
（1）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞。甲、乙兩種細(xì)胞相比較，相同的特點是都有① ，能控制物質(zhì)進出細(xì)胞；②細(xì)胞質(zhì)中都沒有 ，不能進行光合作用。
（2）細(xì)菌是靠 進行生殖的。有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成 。它是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗力。
（3）丙是噬菌體，它的結(jié)構(gòu)非常簡單，由⑦蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑧ 組成。
　1．動物的分類
2．脊椎動物的主要特點
種類 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類
呼吸器官 _____ 幼體：鰓成體：肺和皮膚 肺 肺 肺
體溫 不恒定 __________ ________ _____ 恒定
生殖 卵生 卵生 卵生 卵生 _____________
3.無脊椎動物的主要特點
形態(tài)結(jié)構(gòu) 代表動物
原生動物 單細(xì)胞動物 草履蟲
腔腸動物 身體輻射對稱 水螅
扁形動物 身體背腹扁平 血吸蟲
線形動物 身體線形、不分節(jié) 蛔蟲
（2021秋 濱海新區(qū)期末） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 61cf61b3-1bc0-47c4-9a93-9354b30e4a12" \o "此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)" \t "_blank )如圖是象征著奧林匹克精神的2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”。墩墩，寓意敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象。下列關(guān)于熊貓的描述中，不正確的是（　　）
A．屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的特點
B．屬于恒溫動物，用肺呼吸
C．有牙齒，但沒有分化
D．有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官
（2021 鐵嶺）俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”。青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活的主要原因是（　　）
A．青蛙體表無覆蓋物，失水較快
B．青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官
C．在水中或陸地都沒有足夠的食物
D．身體散熱差，不能長時間留在水中
1、下列有關(guān)生物多樣性及其保護的說法中，錯誤的是（　　）
A．物種多樣性的減少，使自然界喪失了許多寶貴的基因
B．就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，而遷地保護是就地保護的重要補充
C．掠奪式地開發(fā)和利用是我國生物多樣性減少的主要原因
D．對于珍稀瀕危物種，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)外，禁止一切形式的獵采和買賣
2、如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（　　）
A．觀察物鏡丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片
1．下列是奧運會的吉樣物及設(shè)計原型。其中原型屬于非生物的是（　　）
A．B．C．D．
2．含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物（　　）
A．能生長 B．能對外界刺激做出反應(yīng)
C．能繁殖 D．能呼吸
3．如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項與圖示相符的是（　　）
1 2 3 4
A 綱 科 目 種
B 細(xì)胞 組織 器官 植物體
C 牙齒 口腔 消化系統(tǒng) 人體
D 動物 無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲
A．A B．B C．C D．D
4．某同學(xué)在爺爺家看到了一株植物，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)葉的背面有一些褐色的隆起，他準(zhǔn)備帶土移栽，如圖所示。
（1）該植物屬于___________植物（選填“蕨類”、“苔蘚類”或“藻類”），用___________繁殖。
（2）他應(yīng)將該植物移栽到___________（選填“陰暗潮濕”或“溫暖干燥”）的環(huán)境中。
5．據(jù)圖回答下列問題。
（1）下圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是___________（填字母）。
A． a→b→c→d B． c→a→b→d C． c→a→d→b D． a→c→d→b
（2）圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，有放大作用的結(jié)構(gòu)是___________（填序號）。
（3）下圖是同學(xué)們觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時依次看到的視野，由視野①到視野②的操作是將裝片向___________移動；由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)顯微鏡的___________（填顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱）。
1．有一種名貴的植物———鵝掌楸，其高可達 40m，它的時片形似馬褂，又稱“馬褂木”，獨特的葉形使其成為價值較高的觀賞樹種，屬于被子植物。以下關(guān)于被子植物的敘述，錯誤的是（　　）
A．被子植物是植物界種類最多、分布最廣的植物
B．被子植物的種子裸露，有利于萌發(fā)
C．被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官
D．常見的花卉、果樹、蔬菜等絕大多數(shù)都是被子植物
2．（2021·浙江寧波·七年級期末）金魚藻是一種常見的水生植物，它能在水下開花，雄花成熟后，花藥能上升到水面，并開裂散出花粉，花粉慢慢下沉到達水下雌花柱頭上，傳粉受精后發(fā)育成果實。金魚藻屬于（　　）
A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．裸子植物 D．被子植物
3．（2022·浙江· 七年級期末）2021年12月9日，“天宮課堂”開課了。神舟十三號乘組航天員葉光富展示失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育的研究——跳動的心肌細(xì)胞，如圖所示。該細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁、液泡、葉綠素
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核
4．（2021·浙江寧波·七年級期末）如圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法錯誤的是（　　）
圖中包含生物共同特征最少的分類單位是目
B．圖中最小的分類單位是屬
C．圖中豹與虎具有的共同特征最多
D．圖中貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近
5．1831～1836年，達爾文環(huán)球考察時，在南美洲發(fā)現(xiàn)的巨大動物化石與現(xiàn)在生存的犰狳十分相似，但又不完全相同，這說明生物具有（　　）
A．適應(yīng)性 B．變異的特征
C．遺傳的特征 D．遺傳與變異的特征
6．（2021·浙江·余姚市高風(fēng)中學(xué)七年級期中）高風(fēng)中學(xué)教學(xué)樓外隨處可見的樟樹是寧波市市樹，網(wǎng)狀葉脈，莖可逐年加粗，由此推知，它的根系是___________根系。而在秋天的校園里，另一種葉子扇形被稱作活化石的植物——銀杏，科學(xué)家將其列為裸子植物，主要依據(jù)是___________。
7．（2021·浙江·余姚市舜水中學(xué)七年級期中）生物分類等級共有7個，從高到低依次是界、門、綱、___________、科、屬、種。其中___________是最基本的分類單位。分類等級越高，生物之間的共同特征就___________（填“多”或“少”）。
8．（2021·浙江·七年級專題練習(xí)）在“①大熊貓、②向日葵、③蜻蜓、④松樹”這四個研究對象中，___________（填編號）需要從外界攝取食物獲得營養(yǎng)；而___________（填編號）可以利用自身的葉綠素進行光合作用。蜻蜓點水說明了蜻蜓能進行___________的生物基本特征。
9．（2022·浙江麗水·七年級期末）小青在制作“洋蔥表皮臨時裝片”時，誤把生理鹽水當(dāng)做清水滴加了。在觀察裝片時，他發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離；他立刻又向裝片上滴加了清水，一段時間后，他發(fā)現(xiàn)細(xì)胞又恢復(fù)成原來的狀態(tài)。請教老師后，得知：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生這種“分離”和“復(fù)原”的現(xiàn)象。興趣小組為進一步研究，設(shè)計并開展了以下實驗，請回答：
溶液種類 25%的蔗糖溶液 25%的葡萄糖溶液 25%的氯化鈉溶液 25%的硝酸鉀溶液
制作臨時裝片 制作洋蔥表皮臨時裝片
觀察質(zhì)壁“分離”現(xiàn)象，記錄質(zhì)壁“分離”的起止時間 在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙在另一側(cè)吸引，重復(fù)幾次
60秒 65秒 25秒 57秒
觀察復(fù)原現(xiàn)象 在載玻片的一側(cè)滴一滴清水，用吸水紙在另一側(cè)吸引，重復(fù)幾次
能 能 不能 能
（1）該實驗要研究植物細(xì)胞的這種“分離”和“復(fù)原”現(xiàn)象與___________的關(guān)系；
（2）通過實驗可知，引起細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象時間最短的溶液是___________；
（3）上述實驗中，有一組細(xì)胞不能復(fù)原，其原因是___________；
（4）該實驗可得出的結(jié)論有___________。
A．四種溶液引起洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁“分離”的速度相同
B．四種溶液都能引起洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象
C．清水都能使已發(fā)生“分離”現(xiàn)象的植物細(xì)胞復(fù)原
10．（2022·浙江· 七年級期末）“南有袁隆平，北有李振聲”，袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥的產(chǎn)量。
（1）水稻谷粒屬于___________（填字母）。
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體
（2）海水稻具有耐鹽堿性，只少量吸收海水中的礦物質(zhì)和微量元素，這與控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是___________（填字母）。
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
（3）培育水稻和小麥的過程中，以培養(yǎng)其優(yōu)良性狀為目的，決定這些性狀的遺傳物質(zhì)位于植物細(xì)胞的___________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中。
專題01 多種多樣的生物
課題1思維導(dǎo)圖 自主學(xué)習(xí)區(qū)
課題2考點管理 明確考點分布
歸類探究1、結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識別常見的生物與非生物 悟透各類題型
例題選講1
變式演練1
歸類探究2、使用放大鏡、顯微鏡觀察生物 悟透各類題型
例題選講2
變式演練2
歸類探究3、說出生物分類的方法和分類等級 悟透各類題型
例題選講3
變式演練3
歸類探究4、識別分類的依據(jù) 悟透各類題型
例題選講4
變式演練4
歸類探究5、說出細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點 悟透各類題型
例題選講5
變式演練5
歸類探究6、 列舉有代表性的無脊椎動物和脊椎動物的主要特點 悟透各類題型
例題選講6
變式演練6
課題3.走進重高 命題規(guī)律分析
課題4.課堂練習(xí) 提升解題能力
課題5.限時集訓(xùn) 點拔拓展延伸
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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