資源簡介

(共39張PPT)
《“福字蝶戀花”剪紙· 廣東剪紙》
粵教版初中
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)剪刀、刻紙刀的使用技巧，掌握比較復(fù)雜的剪紙工藝
2、在剪紙過程中培養(yǎng)專注力，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
新知導(dǎo)入
這些都是什么美術(shù)作品？
繪畫、折紙、剪紙等。
新知導(dǎo)入
剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點(diǎn)
單純、簡樸、樸實(shí)、富裝飾性。
新知導(dǎo)入
剪紙是中國民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩。
新知講解
中國民間剪紙按地域特征可分為兩大流派，即南派和北派。
南派剪紙以湖北沔陽剪紙、廣東佛山剪紙、福建剪紙、江蘇揚(yáng)州剪紙為代表。
北派剪紙以山西剪紙、河北蔚縣剪紙、陜西剪紙和山東剪紙為代表。
新知講解
南派剪紙
湖北沔陽剪紙
廣東佛山剪紙
福建剪紙
江蘇揚(yáng)州剪紙
新知講解
北派剪紙
山西剪紙
河北蔚縣剪紙
陜西剪紙
山東剪紙
新知講解
請同學(xué)們查找相關(guān)資料，思考南派剪紙與北派剪紙有何區(qū)別。
區(qū)別 派別 南派剪紙 北派剪紙
圖案風(fēng)格 靈秀、秀美、嚴(yán)謹(jǐn)、纖細(xì) 渾厚、天真、質(zhì)樸
構(gòu)圖 講究線條，構(gòu)圖復(fù)雜 民俗氣息濃郁，率性簡潔
線條 講究、柔美
選題
新知講解
“福字蝶戀花”剪紙
了解了剪紙藝術(shù)的淵源與流派后，那我們就來親手制作一幅剪紙畫——“福字蝶戀花”剪紙。
“蝶戀花”與“?！弊侄荚⒁庵鴮ι畹拿篮米Ｔ?，準(zhǔn)備好紅紙和剪刀等工具，我們一起來學(xué)習(xí)“福字蝶戀花”剪紙吧！
新知講解
“福字蝶戀花”剪紙
材料與工具
白紙、紅紙、鉛筆、橡皮、剪刀、刻紙刀、訂書機(jī)等。
新知講解
制作步驟
1、將正方形紅紙按圖示對折3次，疊成8層。
“福字蝶戀花”剪紙
新知講解
制作步驟
2、在白色的稿紙上畫一個(gè)45°的角，按照自己的構(gòu)思用鉛筆畫蝴蝶與花的草圖，靠近夾角處預(yù)留一定的位置。
“福字蝶戀花”剪紙
新知講解
制作步驟
3、將草圖中要剪去的部分由單線改成雙線，加深線條與線條之間的連接，用月牙、鋸齒紋等圖案進(jìn)行裝飾。保留稿紙有圖案的部分，將裁剪后的稿紙與已經(jīng)折疊好的紅紙裝訂起來。
“福字蝶戀花”剪紙
新知講解
制作步驟
4、按照設(shè)計(jì)圖剪刻蝴蝶與花，然后輕輕揭去稿紙，將紅紙展開，平鋪在桌面上。
“福字蝶戀花”剪紙
新知講解
制作步驟
5、在紅紙中間用鉛筆設(shè)計(jì)一個(gè)“?！弊郑每碳埖冻ザ嘤嗟牟糠?。
“福字蝶戀花”剪紙
新知講解
制作步驟
6、“福字蝶戀花”剪紙完成。
“福字蝶戀花”剪紙
新知講解
技術(shù)提示
1、用鉛筆在稿紙上加深需要剪裁的部分，以免剪錯(cuò)地方。
2、根據(jù)情況采用不同刀法，準(zhǔn)確地去除多余的部分。
3、剪刻圖案時(shí)要全神貫注，避免重復(fù)剪刻使剪紙起毛邊，影響美觀。
4、用刻紙刀刻紙時(shí)，通常需將紙對折。使用時(shí)直握刻紙刀，盡量使刻紙刀與紙面保持垂直?？檀笮妥髌窌r(shí)，應(yīng)先刻一邊，再刻另一邊。為避免已刻好的線條在移動的時(shí)候被拉損，可把刻好的部分上下兩面用紙封起來，等作品完成后再拆封。
切刀法
鉆孔法
拓展創(chuàng)新
1、把“福字蝶戀花”剪紙貼在門上，給家里增添喜氣。
2、向家中長輩學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的剪紙技巧，與他們交流剪紙心得。
3、除了白紙與彩紙外，舊報(bào)紙也是一種很好的剪紙材料，而且低碳環(huán)保。嘗試用報(bào)紙剪紙作品裝飾家居。
拓展延伸
剪紙的歷史和由來
據(jù)說最早的剪紙藝術(shù)是在公元前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，即公元前3世紀(jì)出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)，人們利用各種薄片材料，通過雕、鏤、剔、刻、剪等多種鏤空雕刻技法，在諸如金箔、皮革、絹帛、樹葉等材料上剪刻紋樣，制成各種工藝品，這便是所謂的早期剪紙藝術(shù)。
到了唐代，民間開始流行剪紙招魂的風(fēng)俗，這就促使剪紙藝術(shù)開始進(jìn)入大發(fā)展。從出土文物可看成，那時(shí)的剪紙技藝水平已經(jīng)相當(dāng)高了，剪紙畫面構(gòu)圖完整，細(xì)膩精致。唐代時(shí)期，人們還利用剪紙做印花板，將厚紙雕刻制作漏版印花板，然后將染料漏印到布匹上，打造出美麗的圖案。
明清時(shí)期，剪紙技藝走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期。民間更多的人是將剪紙作為一種家居裝飾物，用以美化家居，比如窗花。
新知講解
廣東剪紙
研究與認(rèn)識
剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。每個(gè)剪紙圖案都有著深刻的文化寓意。
雞，作為十二生肖之一，借其諧音“吉”，寓為大吉大利。牡丹，作為“花中之王”，自古就被當(dāng)作繁榮、富責(zé)的象征。把雞與牡丹組合，有著“吉祥富貴”的寓意。
廣東剪紙《金雞探牡丹》
新知講解
廣東剪紙
研究與認(rèn)識
“萬”字，寓意吉祥、富貴?！安坏筋^”，寓意連綿不斷。因此，“萬字不到頭”的意思為吉祥和富貴連綿不斷、萬壽無疆。
廣東剪紙《萬字不到頭》
新知講解
廣東剪紙
研究與認(rèn)識
剪紙《抓髻娃娃》：
頭上的兩個(gè)裝飾物是______________
手里拿著的是_____________________
文化寓意是________________________
廣東剪紙《抓髻娃娃》
驅(qū)邪消災(zāi)、延續(xù)生命、繁衍后代
手抓雙雞
“雞”形的抓髻
新知講解
了解廣東剪紙
研究與認(rèn)識
在眾多地方性剪紙流派中，廣東剪紙也因獨(dú)樹一幟的風(fēng)格而聞名，其中最有代表性的是佛山剪紙和潮陽剪紙。
廣東剪紙于2006年入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
廣東剪紙《家》
新知講解
廣東剪紙
研究與認(rèn)識
1、佛山剪紙
佛山剪紙，興于宋代，盛于明清，其風(fēng)格金碧輝煌，結(jié)構(gòu)雄偉奔放，用色夸張富麗，并融合了鑿、襯、印、手繪等技法，樣式多彩多樣，形成了純色剪紙、襯色剪紙、寫色剪紙和銅鑿剪紙等類別。
純色剪紙，只用一種顏色的紙制作，簡約大方。襯色剪紙，是用色紙或銅箔刻成各種圖案后，再貼上用于襯托的各種色塊而成的剪紙，色彩斑斕。寫色剪紙是用銅箔或白色宣紙刻畫簡單圖案，再涂上顏色而成的剪紙，著色生動，具有地方特色。銅鑿剪紙為佛山特有，是先刻好圖案的小部分外輪廓，再用特制的小圓珠鑿一點(diǎn)一點(diǎn)地在銅箔上按圖案鑿上圓點(diǎn)線條，組成各種花紋圖案或人物造型，之后在上面涂上用于襯托的顏色而成的剪紙，珠光閃爍。
銅鑿剪紙
新知講解
研究與認(rèn)識
2、潮陽剪紙
潮陽剪紙，主要分布在潮汕地區(qū)。潮陽剪紙?jiān)煨挽`活，構(gòu)圖以對稱為主，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、飽滿而不雜亂。剪紙刀法精巧細(xì)膩，以陽剪為主，配以陰剪，陽剪的紋線工整細(xì)致，陰剪的線條粗壯有力，再加上“花中套花”的手法，表現(xiàn)力強(qiáng)。
潮陽剪紙多以鄉(xiāng)俗形式保留，專業(yè)生產(chǎn)的手工藝人春少，幾乎都為女工，目前在市場中仍處于比較原始的資源開發(fā)狀態(tài)。
潮陽剪紙
廣東剪紙
新知講解
廣東剪紙的代表性傳承人
徐永才，師從佛山著名剪紙老藝人梁朗生，其作品以線條纖細(xì)流暢、玲瓏剔透、題材廣泛、形式新穎、手法多變著稱，尤其擅長制作現(xiàn)代建筑的巨幅剪紙，其作品曾多次被選送參加全國工藝美術(shù)展覽，曾獲我國文化部與聯(lián)合國教科文組織共同主辦的國際剪紙藝術(shù)展優(yōu)秀作品獎、廣東省第三屆民間工藝精品展金獎。
工匠精神
19歲開始拿起剪紙刻刀至今未曾放下，他的一生都在創(chuàng)作。他見證了佛山剪紙藝術(shù)的發(fā)展，也在盡最大的努力傳承著剪紙藝術(shù)。是熱愛，是責(zé)任，是嚴(yán)格的自我要求，是不忘初心，所以義不容辭。
廣東剪紙的代表性傳承人——徐永才
新知講解
廣東剪紙的傳承與保護(hù)
現(xiàn)在人們的生活方式發(fā)生了很大的變化，廣東剪紙已逐漸失去以往的生存環(huán)境?，F(xiàn)存知名的剪紙藝人不足十人，且年事漸高，傳統(tǒng)的廣東剪紙面臨后繼無人的困境，亟待搶救、保護(hù)。為傳承與保護(hù)廣東剪紙，人們做出了諸多努力。
新知講解
（1）創(chuàng)新剪紙技藝——陰陽剪。
陰陽剪，是指在一張完整的紙上用剪刀剪出一陰一陽兩幅作品，由剪紙藝術(shù)家盧柳青始創(chuàng)。
由于普通的剪紙價(jià)格低廉，可復(fù)制性強(qiáng)，傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)面臨困境。為扭轉(zhuǎn)局勢，盧柳青創(chuàng)造出技法高超且不可復(fù)制的陰陽剪紙，不僅創(chuàng)新了剪紙技藝，而且極大地提高了剪紙作品的收藏價(jià)值。
陰陽剪
廣東剪紙的傳承與保護(hù)
新知講解
(2）成立廣州剪紙協(xié)會與廣東剪紙學(xué)習(xí)基地等機(jī)構(gòu)。
保護(hù)并傳承廣東剪紙技藝，不能僅僅依靠國家政策條例支持，還需要人們的廣泛認(rèn)識和理解。
廣東民間工藝博物館及佛山民間藝術(shù)研究社為人們提供了欣賞、學(xué)習(xí)廣東剪紙技藝的機(jī)會。
廣東剪紙的傳承與保護(hù)
新知講解
(3）保護(hù)并培養(yǎng)傳承人。
政府注重保護(hù)現(xiàn)在的剪紙技藝傳承人，給他們提供生活及資源的幫助，并利用現(xiàn)代科技記錄傳承人的剪紙技法，以供后人學(xué)習(xí)與研究。同時(shí)也注意培養(yǎng)剪紙技藝的接班人。
“祖廟之夏”
暑期青少年剪紙公益培訓(xùn)班
廣東剪紙的傳承與保護(hù)
新知講解
思考：
剪紙圖案有哪些種類呢？
（1）人物； （4）文字
（2）動物； （5）器皿
（3）花鳥； （6）植物
拓展延伸
表現(xiàn)延年益壽主題：如松柏長青、鹿鶴同春、松鶴延年、壽比南山、八仙祝壽、麻姑獻(xiàn)壽、福壽雙全等等。
表現(xiàn)納福招財(cái)主題：如吉慶有余、連年有余、五谷豐登、招財(cái)進(jìn)寶、福如東海、金玉滿堂、和氣生財(cái)?shù)鹊取?br/>表現(xiàn)婚姻戀愛主題：如龍飛鳳舞、花好月圓、花開并蒂、鳳戲牡丹、和合如意、鵲橋相會、百年好合等等。
表現(xiàn)祈子繼嗣主題：如麒麟送子、天仙送子、榴開百子、鴛鴦貴子、金鐘扣蛙、蓮花孕子、鼠登燭臺等等。
剪紙的寓意
松鶴延年
龍飛鳳舞
課堂練習(xí)
嘗試自己設(shè)計(jì)圖案，完成具有個(gè)人特色的剪紙作品。
草圖：
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們了解剪紙文化，剪紙作品無論是簡潔的、還是復(fù)雜的、細(xì)致的都各有特色，知道了廣東剪紙的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，中華文化的傳承和發(fā)展需要我們的力量。
板書設(shè)計(jì)
“福字蝶戀花”剪紙
材料與工具
方法與步驟
廣東剪紙
作業(yè)布置
利用周末或者寒暑假的時(shí)間參加一次由文化機(jī)構(gòu)舉辦的剪紙公益培訓(xùn)班，完成一幅剪紙作品?？梢苑窒斫o自己的家長、老師或同學(xué)們，也鼓勵更多的人在業(yè)余時(shí)間去參加“非遺”公益培訓(xùn)班，一起保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。
謝謝
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《“福字蝶戀花”剪紙·廣東剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《“福字蝶戀花”剪紙·廣東剪紙》 單元 第五單元 學(xué)科 勞動與技術(shù) 年級 初中
教材分析 《“福字蝶戀花”剪紙·廣東剪紙》一課的設(shè)計(jì)，加固學(xué)生對我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生感受到美就在我們身邊、美就在我們的生活當(dāng)中、美需要我們用心去觀察和表現(xiàn)。學(xué)生對傳統(tǒng)的民間藝術(shù)興趣較高，也充滿好奇心。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識與技能：掌握剪紙的方法和步驟。2、過程與方法：能運(yùn)用簡單的手法剪出簡單的剪紙作品。3、情感與態(tài)度：（1）喚起對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；（2）學(xué)會運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；（3）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力和動手能力。進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識和感知美、創(chuàng)造美的能力，能在實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。
重點(diǎn) 重點(diǎn)掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。
難點(diǎn) 正確把握紋樣好連接與完整性。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、教師出示多種類的美術(shù)作品。（課件出示）師：這些都是什么美術(shù)作品？繪畫、折紙、剪紙等；師：剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點(diǎn)？生答：單純、簡樸、樸實(shí)、富裝飾性。師：今天老師與你們一起走近剪紙藝術(shù)。播放視頻2、板書課題：《“福字蝶戀花”剪紙·廣東剪紙》 觀察圖片學(xué)生思考，回答問題觀看視頻 通過與其他美術(shù)作品的對比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)剪紙藝術(shù)的魅力，激發(fā)對剪紙的學(xué)習(xí)熱情。通過觀看視頻直觀地了解剪紙。
講授新課 一、剪紙的基礎(chǔ)知識講解。1、教師講述：中國民間剪紙按地域特征可分為兩大流派，即南派和北派。南派剪紙以湖北沔陽剪紙、廣東佛山剪紙、福建剪紙、江蘇揚(yáng)州剪紙為代表。北派剪紙以山西剪紙、河北蔚縣剪紙、陜西剪紙和山東剪紙為代表。南派剪紙湖北沔陽剪紙廣東佛山剪紙福建剪紙江蘇揚(yáng)州剪紙北派剪紙山西剪紙河北蔚縣剪紙陜西剪紙山東剪紙 師：請同學(xué)們查找相關(guān)資料，思考南派剪紙與北派剪紙有何區(qū)別。區(qū)別派別南派剪紙北派剪紙圖案風(fēng)格靈秀、秀美、嚴(yán)謹(jǐn)、纖細(xì)渾厚、天真、質(zhì)樸構(gòu)圖講究線條，構(gòu)圖復(fù)雜民俗氣息濃郁，率性簡潔線條講究、柔美選題2、“福字蝶戀花”剪紙“蝶戀花”與“福”字都寓意著對生活的美好祝愿，準(zhǔn)備好紅紙和剪刀等工具，我們一起來學(xué)習(xí)“福字蝶戀花”剪紙吧！材料與工具白紙、紅紙、鉛筆、橡皮、剪刀、刻紙刀、訂書機(jī)等。制作步驟①將正方形紅紙按圖示對折3次，疊成8層。②在白色的稿紙上畫一個(gè)45°的角，按照自己的構(gòu)思用鉛筆畫蝴蝶與花的草圖，靠近夾角處預(yù)留一定的位置。③將草圖中要剪去的部分由單線改成雙線，加深線條與線條之間的連接，用月牙、鋸齒紋等圖案進(jìn)行裝飾。④按照設(shè)計(jì)圖剪刻蝴蝶與花，然后輕輕揭去稿紙，將紅紙展開，平鋪在桌面上。⑤在紅紙中間用鉛筆設(shè)計(jì)一個(gè)“?！弊?，用刻紙刀除去多余的部分。⑥“福字蝶戀花”剪紙完成。技術(shù)提示：1、用鉛筆在稿紙上加深需要剪裁的部分，以免剪錯(cuò)地方。2、根據(jù)情況采用不同刀法，準(zhǔn)確地去除多余的部分。3、剪刻圖案時(shí)要全神貫注，避免重復(fù)剪刻使剪紙起毛邊，影響美觀。4、用刻紙刀刻紙時(shí)，通常需將紙對折。使用時(shí)直握刻紙刀，盡量使刻紙刀與紙面保持垂直。拓展創(chuàng)新：1、把“福字蝶戀花”剪紙貼在門上，給家里增添喜氣。2、向家中長輩學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的剪紙技巧，與他們交流剪紙心得。3、除了白紙與彩紙外，舊報(bào)紙也是一種很好的剪紙材料，而且低碳環(huán)保。嘗試用報(bào)紙剪紙作品裝飾家居。拓展延伸：剪紙的歷史和由來課件展示二、廣東剪紙師：剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。每個(gè)剪紙圖案都有著深刻的文化寓意。廣東剪紙《金雞探牡丹》把雞與牡丹組合，有著“吉祥富貴”的寓意。廣東剪紙《萬字不到頭》“萬字不到頭”的意思為吉祥和富貴連綿不斷、萬壽無疆。廣東剪紙《抓髻娃娃》剪紙《抓髻娃娃》：頭上的兩個(gè)裝飾物是“雞”形的抓髻手里拿著的是手抓雙雞文化寓意是驅(qū)邪消災(zāi)、延續(xù)生命、繁衍后代 1、了解廣東剪紙佛山剪紙潮陽剪紙2、廣東剪紙的代表性傳承人廣東剪紙的代表性傳承人——徐永才工匠精神19歲開始拿起剪紙刻刀至今未曾放下，他的一生都在創(chuàng)作。他見證了佛山剪紙藝術(shù)的發(fā)展，也在盡最大的努力傳承著剪紙藝術(shù)。是熱愛，是責(zé)任，是嚴(yán)格的自我要求，是不忘初心，所以義不容辭。 3、廣東剪紙的傳承與保護(hù)（1）創(chuàng)新剪紙技藝——陰陽剪。（2）成立廣州剪紙協(xié)會與廣東剪紙學(xué)習(xí)基地等機(jī)構(gòu)。（3）保護(hù)并培養(yǎng)傳承人。思考：剪紙圖案有哪些種類呢？（1）人物； （4）文字（2）動物； （5）器皿（3）花鳥； （6）植物拓展延伸：剪紙的寓意 學(xué)生閱讀了解不同流派的剪紙。觀察圖片，了解每個(gè)地方剪紙的圖樣和特點(diǎn)。學(xué)生觀察圖片和利用已知知識填寫表格，不清楚的在課后自己查閱相關(guān)資料。通過課件展示了解剪紙需要的材料和工具。觀察圖片閱讀了解制作步驟仔細(xì)閱讀注意在實(shí)際操作過程中應(yīng)用到課后可以參與這些創(chuàng)新活動閱讀課件，了解剪紙的歷史由來詳細(xì)了解廣東剪紙觀察圖片交流討論回答問題了解代表性傳承人，學(xué)習(xí)工匠精神閱讀了解剪紙傳承的不易思考交流發(fā)表自己的看法閱讀課件 進(jìn)行民族藝術(shù)熏陶，激發(fā)學(xué)生對我國民間藝術(shù)的熱愛。通過圖片展示引導(dǎo)學(xué)生了解不同地方特色剪紙。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、互相探究，發(fā)揮主體性注重主體性，讓學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去研究。通過活動學(xué)生在自主研究的活動中，了解剪紙的方法。通過閱讀課件掌握更多的操作技巧和注意事項(xiàng)，可以避免在實(shí)際操作時(shí)出錯(cuò)。引導(dǎo)學(xué)生在課后拓展創(chuàng)新，開拓學(xué)生的思維。通過活動可以更加的了解剪紙。通過活動帶領(lǐng)學(xué)生詳細(xì)的了解一種剪紙——廣東剪紙。通過三個(gè)不同圖案的剪紙展示不同的寓意。通過活動讓學(xué)生了解剪紙手藝傳承的不易，學(xué)習(xí)手藝人的工匠精神通過活動了解，激發(fā)學(xué)生對于民族傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的熱情。引導(dǎo)學(xué)生從課堂展示的圖片中了解剪紙的圖案類型。通過閱讀了解不同圖案背后深刻的寓意。
課堂練習(xí) 嘗試自己設(shè)計(jì)圖案，完成具有個(gè)人特色的剪紙作品。
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們了解剪紙文化，剪紙作品無論是簡潔的、還是復(fù)雜的、細(xì)致的都各有特色，知道了廣東剪紙的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，中華文化的傳承和發(fā)展需要我們的力量。
板書 “福字蝶戀花”剪紙材料與工具方法與步驟 廣東剪紙
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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