資源簡介

主題一 綜合自測題
一、選擇題(每小題2分，共40分。每小題只有一個選項正確，不選、多選、錯選均不得分)
1．2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市“80后”青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，義無反顧地一把推開了兩個學(xué)生，自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。張麗莉的事跡啟示我們 ( )
①要尊重生命，關(guān)愛他人
②要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感
③要在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值
④絢麗的人生都是脆弱的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
某心理咨詢室收到中學(xué)生小楓的來信，信上說“和同齡人相比，我個子矮小，同學(xué)經(jīng)常取笑我，我很自卑。”據(jù)此回答第2～3題。
2．下列是心理咨詢室對小楓的勸導(dǎo)，你認(rèn)為合適的有 ( )
①針鋒相對，決不怯懦
②生命具有獨(dú)特性，要學(xué)會悅納自我
③金無足赤，人無完人
④別為外表煩惱，應(yīng)不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．作為小楓身邊的同學(xué)我們應(yīng)該 ( )
①換位思考、與人為善 ②善待他人，欣賞他人
③己所不欲，勿施于人 ④直面不足，開開玩笑
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
4．在韓國舉行的世界田徑錦標(biāo)賽男子ll0米欄決賽中，劉翔遭遇了對手羅伯斯的兩次跨道拉拽，最終只獲得銀牌。賽后劉翔并沒有拒絕羅伯斯的擁抱，20多聲的“沒關(guān)系”，贏得了世人的贊賞。劉翔那20多聲“沒關(guān)系”道出了他______的高尚品質(zhì) ( )
A．樂于助人 B．寬以待人 C．謙虛待人 D．平等待人
5．某校舉行“誠信之星”評選活動，你會給下列哪位同學(xué)投票 ( )
A．小奇為了不挨父母責(zé)罵，涂改期中考試成績
B．小強(qiáng)在考場上作弊，未被老師發(fā)現(xiàn)
C．小雷答應(yīng)每天為同學(xué)們開教室門，從未失約
D．小明以買文具為由，騙家長的錢
6．河南鄭州市一位賣饅頭的七旬老太堅持“無人售饃”
已經(jīng)五年，稱從未核對過錢數(shù)。材料表明 ( )
①所有市民都能做到誠實(shí)守信
②誠信能使社會生活更加和諧
③誠信能使我們獲得他人的信任
④對人守信，對事實(shí)負(fù)責(zé)是誠信的基本要求
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
7．有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@則寓言告訴我們 ( )
A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要
B．只有他人對自己的評價最客觀
C．要全面認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足
D．從外在形象認(rèn)識自己最重要
8．“有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是 ( )
A．要全面地認(rèn)識自己
B．要通過自我觀察來了解自己
C．要用發(fā)展的眼光來看待自己
D．要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視
9．放學(xué)路上，小蓉?fù)斓揭粋€裝有證件和大量現(xiàn)金的錢包。小蓉把錢包帶回了家，準(zhǔn)備第二天交給老師。媽媽知道后對小蓉說：“如果你是失主，你是不是很想盡快找到錢包?”小蓉媽媽的這種想法就是我們通常所說的 ( )
A．己所不欲，勿施于人
B．換位思考、與人為善
C．對他人要有尊重和友善的態(tài)度
D．己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人
10．初中生小菊開朗活潑，說話直爽。有一天她對小茜說：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡直像一只白熊?！毙【盏倪@種說法 ( )
A．是錯誤的，在某種情況下，我們需要“善意的謊言”
B．是正確的，為人應(yīng)該要誠實(shí)
C．是錯誤的，誠實(shí)的人絕不說謊
D．是正確的，她說的是實(shí)話
11．“誠招天下客，譽(yù)從信中來。”下列說法中與其含義相近的是 ( )
A．害人之心不可有，防人之心不可無
B．天下興亡，匹夫有責(zé)
C．一言既出，駟馬難追
D．近朱者赤，近墨者黑
12．方欣臻同學(xué)家境貧窮，她從小學(xué)二年級開始就利用課余時間撿垃圾，換來的錢除給自己買學(xué)習(xí)用品外，其余的捐作班費(fèi)和設(shè)獎學(xué)金。在她身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)有 ( )
①勤儉自強(qiáng) ②愛護(hù)公物 ③樂于助人 ④迎難而上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．幫扶倒地的老人怕受誣告、購物怕買到假貨、做生意怕客戶賴賬、看專家觀點(diǎn)怕被忽悠、聽官員講話怕有水分……這些“怕”產(chǎn)生的共同原因在于有些人的道德品質(zhì)中缺失了 ( )
A．誠實(shí)守信 B．勤儉自強(qiáng) C．艱苦奮斗 D．尊老愛幼
14．下列屬于“誠信”缺失表現(xiàn)的有 ( )
①不法商販欺騙顧客
②考試作弊
③在家長、老師、同學(xué)面前說謊
④對身患重病的患者說：“你的病不嚴(yán)重，只要有信心就能治好?！?br/> A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
15．創(chuàng)造生命的價值，需要我們樂于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就在我們身邊。下列我們可以作出的奉獻(xiàn)有 ( )
①在家中為爸媽做力所能及的家務(wù)勞動
②犧牲學(xué)習(xí)時間，陪朋友玩電子游戲
③主動打掃公共場所的衛(wèi)生
④利用節(jié)假日去敬老院看望老人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．下列行為中能體現(xiàn)換位思考的是 ( )
A．公交車司機(jī)說：“要想舒服打的去。”
B．老師說：“我是為你們能掌握更多知識著想才拖堂的，你們有什么意見!”
C．上課打瞌睡的同學(xué)說：“都是老師講課的水平太差了，誰有精神聽啊?！?br/> D．勞動委員說：“小飛病剛好，這次勞動就不用他干了?！?br/>17．中央電視臺新聞頻道《共同關(guān)注》欄目連續(xù)報道了全國各地向今年考上大學(xué)的貧困學(xué)生進(jìn)行捐資助學(xué)的活動。許許多多素不相識的人了解到這些貧困學(xué)生的情況后紛紛盡己所能地伸出了自己的援助之手，使許多貧困學(xué)子真正圓了上大學(xué)之夢。這一活動讓我們認(rèn)識到 ( )
①人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助、相互支持
②我們要學(xué)會關(guān)心他人，幫助需要幫助的人
③我們要以實(shí)際行動幫助他人，與人為善
④我們只幫助他人，絕不接受他人的幫助
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
18．2011年1月13日，新華社發(fā)起的“中國網(wǎng)事·感動2010”年度網(wǎng)絡(luò)人物評選活動揭曉。飛身跳河勇救落水工人的“最美90后女孩”、四代接力義務(wù)擺渡長達(dá)百年的山里船家、賣羊肉串捐資助學(xué)學(xué)生的維吾爾“好巴郎”……這些默默無聞的草根英雄，用行動詮釋了愛與奉獻(xiàn)的真諦，也贏得了社會的贊譽(yù)。下列說法與材料表達(dá)的主旨相符的是 ( )
A．艱難困苦，玉汝于成 B．己所不欲，勿施于人
C．海納百川，有容乃大 D．授人玫瑰，手留余香
19．九年級的王偉最近總是悶悶不樂，平時父母在學(xué)習(xí)和生活上多叮囑幾句，他就覺得父母噦唆，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里。假如你是他的朋友，你應(yīng)該勸他 ( )
①理解和尊重父母
②敞開心扉，增進(jìn)彼此了解
③換位思考，求同存異
④認(rèn)真聆聽父母的意見，共同消除隔閡
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
20．近來，“瘦肉精”“染色饅頭”“塑化劑”等食品安全事件再度引起人們對社會誠信的關(guān)注，重塑誠信社會刻不容緩。這是因?yàn)? ( )
①誠信是品行、責(zé)任、聲譽(yù)、魅力
②誠信是資本、財富、競爭力
③誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序
④誠信是良好的政府形象
A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②
二、非選擇題(共60分)
21．(10分)閱讀材料，回答問題。
2012年5月1日，株洲市第二醫(yī)院護(hù)士何瑤在護(hù)理80歲的患者時，突然遭到失去理智的患者的毆打，頭部和肘部多處受傷，被打暈在地。醒來的瞬間，何瑤發(fā)現(xiàn)患者正在跳樓，面對危急，她強(qiáng)忍痛苦，不顧一切死死抓住跳樓的病人，成功挽救了一條寶貴的生命。何瑤的事跡感動著株洲，感動著湖南，中共株洲市委向全市人民發(fā)出了向何瑤同志學(xué)習(xí)的決定，省共青團(tuán)授予她“湖南省優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號。
何瑤感動你的優(yōu)秀品質(zhì)是什么?(至少從兩個角度回答)(4分)
何瑤從一名普通護(hù)士成長為大家學(xué)習(xí)的榜樣，這對你有何啟示?(6分)
22．(10分)2011年3月28日，主題為“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力”的第十六個全國中小學(xué)生安全教育日活動啟動，各地開展了形式多樣的安全教育宣傳活動。根據(jù)你對材料和漫畫的理解，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)右圖漫畫給你的啟示是什么? (2分)
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)如何逃生?(2分)
目前不利于我們健康成長的安全問題還有哪些? (2分)
生活中當(dāng)我們遭遇不法侵害時，應(yīng)該怎么做? (4分)
23．(10分)以下是九年級學(xué)生小剛與老家同學(xué)通信的三個片段，述說了幾件令他感到幸福的事情。
片段一：爸爸媽媽從江西農(nóng)村老家來嘉興打工好幾年了，八年級時我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，終于又可以天天得到爸爸媽媽的關(guān)愛了，我好開心，感到很幸福。
片段二：剛到新班級時，有同學(xué)笑話我的英語口語帶有家鄉(xiāng)味，我很難過。但我想，我又不是什么都差，我數(shù)學(xué)好，體育也不錯。我的同桌小亮數(shù)學(xué)成績不理想，每次考試后心情都很郁悶。我深有同感，就主動安慰他、幫助他，老師夸我是個樂于助人的好學(xué)生。我真高興，感到很幸福。
片段三：有一次，我代表班里的同學(xué)給教育局寫信，希望教育局能督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”的規(guī)定。我的舉動引起了教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，他們還表揚(yáng)了我，我挺自豪，感到很幸福。
(1)片段一中小剛的幸福感源于法律對未成年人的哪種特殊保護(hù)?(2分)
(2)結(jié)合片段二，分析小剛是如何正確認(rèn)識自己的。小剛對待小亮的態(tài)度對我們正確處理人際關(guān)系有何借鑒?(4分)
(3)片段三中小剛的舉動體現(xiàn)了公民在行使哪項政治權(quán)利?公民行使該項政治權(quán)利需要注意什么? (4分)
24．(8分)閱讀課堂小品片段，回答問題。
小郎：(漫不經(jīng)心地上場)媽，今天小強(qiáng)無故嘲諷我，
我把他的學(xué)習(xí)機(jī)拿來了。值八百多元哦，玩幾天再還他。
媽媽：啊?這個孩子……
老師：(電話聲)……小強(qiáng)的學(xué)習(xí)機(jī)不見了。不知小郎有沒有看到?
媽媽：沒有，他知道的話肯定會告訴老師的，我們在家經(jīng)常教育小郎要好好做人的。
小郎：(焦急狀)媽媽，我怎么辦?
媽媽：明天，你_____________。
小郎媽媽沒有告訴老師真相是“善意的謊言”嗎? 為什么?(4分)
請你在橫線處為“媽媽”設(shè)計一句臺詞，告訴小郎怎么做，并從法律角度簡要評析“媽媽”的建議。 (4分)
25．(10分)醫(yī)患關(guān)系緊張已成為網(wǎng)民日益關(guān)注的話題，這是患者的問題還是醫(yī)生的問題?如何緩解?下面是有關(guān)醫(yī)患關(guān)系的討論，根據(jù)材料，回答問題。
1樓
患者小劉
排隊兩個小時，看病五分鐘；不交錢就不給做手術(shù)，手術(shù)風(fēng)險還得承擔(dān)，醫(yī)生為何不能多點(diǎn)愛心和責(zé)任?看病真難！
2樓
醫(yī)生老趙
每天那么多病人，動不動就加班；病人急需手術(shù)，沒付費(fèi)、沒人簽字怎么辦?病治好了是應(yīng)該的，治不好就來鬧事。當(dāng)醫(yī)生真苦！
3樓
百姓家人
樓上兩位，你們?yōu)槭裁纯偸锹裨箤Ψ?如果能多想想對方的“難”和“苦”，那彼此心中的疙瘩不就解除啦?
4樓
實(shí)話實(shí)說
醫(yī)患雙方可以獲得“雙贏”!例如，安徽銅陵中醫(yī)院以治病救人為主要職責(zé)，嘗試“先住院，后結(jié)算”。患者只要交上身份證和醫(yī)?？?，就可享受綠色通道，雙方簽定協(xié)議后，患者住院期間無需繳納任何費(fèi)用，出院時一次性結(jié)清，半午來，簽約的患者無一逃費(fèi)或賴賬。
……
……
(1)3樓的話啟示我們，醫(yī)患雙方怎樣做才能解除彼此心中的“疙瘩”?這樣做的實(shí)質(zhì)是什么?(4分)
(2)結(jié)合4樓所述案例，分別從誠信與責(zé)任兩個角度，談?wù)勧t(yī)患雙方該如何獲取“雙贏”。(6分)
26．(12分)2009年3月起，由中央文明辦、教育部等部委聯(lián)合主辦，以“做一個有道德的人”為主題的道德實(shí)踐活動在未成年人中廣泛開展。小明所在的學(xué)校通過開展“道德小模范”評選活動，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。下面是小明同學(xué)的評選表。請仔細(xì)閱讀表格，回答問題。
根據(jù)評選表，小明認(rèn)識自己通過的是哪些途徑?其中最客觀全面的是哪種途徑?(4分)
對照公民基本道德規(guī)范，表格中“評價內(nèi)容”一欄還需要哪些方面的內(nèi)容?請寫出兩條。(4分)
(3)評選表中，小明尚待努力的是哪一方面?請運(yùn)用所學(xué)知識幫助小明提出改進(jìn)的方法。(4分)
參考答案
主題一綜合自測題
1．A 2．D 3．C 4．B 5．C 6．B 7．C 8．D 9．B l0．A ll．C l2．C l3．A l4．C l5．C 16．D l7．B l8．D l9．C 20．C 21．(1)見義勇為、愛崗敬業(yè)、樂于助人、尊重生命、無私奉獻(xiàn)等。(答對兩點(diǎn)即可，其他符合題意的答案，可酌情給分) (2)示例一：①生命的意義不在于長短，而在于創(chuàng)造生命的價值(或在于內(nèi)涵)；②我們應(yīng)該創(chuàng)造生命的價值，珍惜時間，勇于創(chuàng)造，樂于奉獻(xiàn)。示例二：①對社會負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)；②我們應(yīng)該學(xué)會負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識，積極承擔(dān)責(zé)任，做到敢于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)。示例三：①做一個有正義感的人是我們?nèi)松姆e極選擇；②我們應(yīng)該選擇做一個有正義感的人，最重要的是自覺遵守社會規(guī)則和道德規(guī)范，按照制度、規(guī)則和程序辦事，需要戰(zhàn)勝許多誘惑。示例四：①我們每個人都能在自己平凡的崗位上，對社會的發(fā)展起到積極的推動作用；②我們應(yīng)該樹立良好的職業(yè)理想，在平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，積極履行社會責(zé)任。 22．(1)①提高安全用火意識；②加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防；③珍愛生命，防范火災(zāi)；④及時排查火險隱患等。(答出任意一點(diǎn)即可，其他符合題意的答案，言之有理也可) (2)①用濕毛巾捂住口鼻；②低姿勢或匍匐前行；③不能乘電梯撤離；④不能向樓上跑；⑤關(guān)好門窗、切斷電源；⑥撥打ll9火警電話，說清楚詳細(xì)地址和起火原因等。(答出任意兩點(diǎn)即可，其他符合題意的答案，言之有理也可)(3)①食品和飲食衛(wèi)生安全問題；②交通安全問題；③校舍安全問題；④校園暴力；⑤運(yùn)動損傷；⑥自然災(zāi)害等。(答出任意一點(diǎn)即可，其他答案符合題意，言之有理也可) (4)①雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗；②可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等方法設(shè)法脫身；③設(shè)法穩(wěn)住歹徒；④記住歹徒相貌；⑤了解歹徒去向；⑥及時撥打110報警電話等。(答出任意兩點(diǎn)即可，其他答案符合題意，言之有理也可)23．(1)家庭保護(hù)。 (2)小剛看到自己英語口語不佳，又看到自己的數(shù)學(xué)、體育好，這是通過自我評價(反思)來正確認(rèn)識自己。同學(xué)笑話他，使他難過；老師夸他，使他高興，這是通過他人的評價來認(rèn)識自己。借鑒：要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地地為他人著想；要相互支持，主動關(guān)心別人。 (3)監(jiān)督權(quán)(或批評建議權(quán))。從身邊做起、從小事做起；依法通過多種渠道，采取不同形式行使。 24．(1)不是。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)，小郎媽媽沒有實(shí)事求是，違背了誠實(shí)這一道德要求；誠信的核心是善，小郎媽媽沒有做到與人為善，沒有考慮小郎的長遠(yuǎn)利益，因而并不是“善意的謊言”。(2)本問為開放性設(shè)問，只要從法律角度，符合劇情發(fā)展或生活實(shí)際作答均可。示例：應(yīng)該馬上將復(fù)讀機(jī)還給小強(qiáng)，并向他認(rèn)錯并接受相應(yīng)處分。分析可圍繞以下幾個角度：①小郎原先的行為屬于一般違法行為，侵犯了小強(qiáng)的合法財產(chǎn)所有權(quán)；②法律禁止做的，我們堅決不做；③要學(xué)會依法自律，要重視道德修養(yǎng)；④一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝，要防微杜漸；⑤父母應(yīng)當(dāng)為未成年人健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。 25．(1)換位思考。實(shí)質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界，這既是一種理解，也是一種愛。(2)誠信角度：誠信是為人處世的基本原則。為人誠信，言而有信，能得到別人的信任。醫(yī)院嘗試“先住院，后結(jié)算”，半年來簽約患者無一逃費(fèi)和賴賬，醫(yī)患雙方相互信任，從而獲得了雙贏。責(zé)任角度：責(zé)任是應(yīng)當(dāng)做的事情，社會是一個整體，我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)，我們每個人都應(yīng)該要有社會責(zé)任感。醫(yī)院以治病救人為主要職責(zé)，簽約的患者無一逃費(fèi)或賴賬，表明醫(yī)患雙方相互承擔(dān)各自的責(zé)任，從而獲得雙贏。(其他符合題意的答案，可酌情給分) 26．(1)通過自我觀察；通過他人評價認(rèn)識自己；通過集體了解自己。(2)如尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。(3)誠實(shí)守信。①要遵守誠信守則，堅持實(shí)事求是。在涉及利益沖突的問題時，站在多數(shù)人利益一邊；在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，站在長遠(yuǎn)利益一邊；在情與法沖突時，站在法律一邊。②講求誠信的智慧，當(dāng)誠實(shí)與尊重他人隱私發(fā)生沖突時，要堅持原則，權(quán)衡利弊，妥善處理；說“善意的謊言”時，不能出于個人的“私利”，而是維護(hù)對方利益的需要等。
主題一 心理健康和道德教育
第18課 心理教育
要點(diǎn)梳理
一、理解人的生命都是有價值的
1．生命的價值所在
(1)生命屬于我們只有一次。
(2)世界因生命而精彩。
(3)每個人的生命對國家、社會和他人都有價值。
2．法律對生命的保護(hù)
對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，我國的法律將給以嚴(yán)厲的制裁。
3．生命價值的衡量
生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。如果能夠?yàn)樗藥須g樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)，這樣的生命最有價值。
二、學(xué)會珍愛和尊重生命，實(shí)現(xiàn)生命價值
1．對待生命的正確態(tài)度
(1)珍愛自己的生命。無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生的希望。
(2)善待他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
2．提升自己的生命價值
(1)每個人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價值。生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命更有價值，更值得敬重。
(2)要提升生命的價值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回饋社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。
3．延伸自己的生命價值
生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。有很多為社會作出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
4．中學(xué)生應(yīng)學(xué)會珍愛生命
(1)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和健康人格。
(2)學(xué)法、知法、懂法，做遵紀(jì)守法的公民。
(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不輕易與網(wǎng)友約會，拒絕毒品。
(4)學(xué)習(xí)必備的求生知識、急救知識，提高自我保護(hù)能力。
①在緊急情況下的呼救
發(fā)出SOS求救信號、呼救、電話求救等。
②緊急服務(wù)電話
急救：120；報警：ll0；火警：ll9；交通事故報警：l22。
③火場逃生
講求“確保安全，迅速撤離，顧全大局，救助結(jié)合”。貼地爬行；要注意防止煙霧中毒，預(yù)防窒息；先離開房問；走下樓梯；不乘電梯；撲滅火苗；靠墻躲避；打火警電話；等等。
④救助溺水者
大聲呼救其他人員幫忙救助；帶救生圈、木板等漂浮物救人；人工呼吸、胸部正中壓擠；撥打“l(fā)20”急救電話，請醫(yī)生現(xiàn)場救護(hù)。
三、懂得人需要正確認(rèn)識自我
正確認(rèn)識自我的意義
(1)人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新，不斷完善對自我的認(rèn)識，才能使自己變得更好更完美。
(2)全面認(rèn)識自我，使自己潛在的能力得到充分發(fā)揮，就可能實(shí)現(xiàn)自我價值，使生命更精彩。
四、掌握正確認(rèn)識自我的方法和途徑
1．正確認(rèn)識自我的方法
(1)正確認(rèn)識自我的一般方法：用客觀的、全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)用全面的眼光看待自己
①既要認(rèn)識自己的外在形象(如外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等)，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)(如學(xué)識、心理、道德、能力等)。
②既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
(3)用發(fā)展的眼光看待自己：每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己，日新月新我常新。
(4)一個人內(nèi)在美與外在美的關(guān)系：一個人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。
2．正確認(rèn)識自我的途徑
(1)通過自我觀察認(rèn)識自我。
(2)通過他人了解自己。
(3)通過集體了解自己。
3．正確對待他人對自己的評價
要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。一旦認(rèn)為自己的見解正確，就要敢于堅持到底，勇敢地進(jìn)行決斷。
例題解析
【例l】(2010·浙江寧波)古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是 ( )
A．對社會的貢獻(xiàn)
B．珍惜生命，延長生命的時間
C．不輕易放棄生的希望
D．肯定、尊重、悅納自己的生命
【分析】本題考查的是生命的價值，以引用名人名言的方式呈現(xiàn)題干。解讀本題，首先要提取題干里的有效信息——生命延長，進(jìn)而聯(lián)系教材的內(nèi)容：生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。如果能夠?yàn)樗藥須g樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)，這樣的生命最有價值。
【答案】A
【例2】(2012·河北)下邊是小海在“安全連著你我他”主題探究中出示的示意圖。其中能體現(xiàn)安全意識強(qiáng)、珍愛生命的做法是 ( )
A．①②④ B．①③ C．②③④ D．②③
【分析】本題采用漫畫組圖為輔助材料，考查學(xué)生在生活中樹立安全意識、維護(hù)生命安全的能力，并考查了學(xué)生在生活中儲備的安全知識。解答本題可采用排除法直接排除③，選出正確答案A項。也可分組分析漫畫，不能判斷①②兩組都是正確的，④中的人物在發(fā)現(xiàn)火情后立即撥打“119”，既是安全意識強(qiáng)的表現(xiàn)，也是關(guān)愛他人生命的具體表現(xiàn)，也應(yīng)入選。
【答案】A
【例3】(2012·浙江嘉興)首屆中國達(dá)人秀冠軍、23歲的感動中國人物劉偉說過，雖然我失去了雙臂，但至少我還有一雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做。這說明劉偉 ( )
A．能發(fā)現(xiàn)自己的長處，進(jìn)行自我調(diào)整
B．受他人評價的支配，從而失去自我
C．處于自我意識發(fā)展的重要時期
D．能確定自己在同齡人當(dāng)中的位置
【分析】本題以感動中國人物劉偉為背景材料，考查內(nèi)容涉及正確認(rèn)識自我的概念。分析材料，不難發(fā)現(xiàn)劉偉能正確認(rèn)識自己，以全面的、發(fā)展的眼光看待自己，既看到到自己的缺點(diǎn)——失去了雙臂，但同時又能看到自己的優(yōu)點(diǎn)—一至少還一雙完美的腳。本題旨在培養(yǎng)考生悅納自我的良好情感。
【答案】A
【例4】 (2011·湖南衡陽)下圖漫畫中小雞和小鴨的對話啟示我們 ( )
A．要敢于藐視對方
B．要全面認(rèn)識自己
C．要強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信
D．要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)
【分析】本題考查內(nèi)容涉及正確談識自我的方法和途徑。解答漫畫題，首先要關(guān)注漫畫中的文字信息，漫畫中小雞說：“我會捉蟲!你會嗎?”小鴨說：“我會游泳!你會嗎?”小雞和小鴨對話的寓意是它們都只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，說明它們都不會正確認(rèn)識自我。正確認(rèn)識自己，要以全面的、發(fā)展的眼光看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
【答案】B
【例5】(2012·浙江溫州)為紀(jì)念雷鋒同志逝世50周年，小蔡同學(xué)設(shè)計了一份手抄報，請你一起完成。
行雖微小，善心乃大
【導(dǎo)語】雷鋒同志說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”他傳遞給我們的生命的價值觀是 (1) 。
【事跡回放】——他們在行動：
“最美媽媽”吳菊萍毫不猶豫地跑上前去，張開雙臂接住了不慎從l0樓摔下來的女孩。孩子得救了，而她自己的左手臂多處粉碎性骨折。
我的感悟：吳菊萍的“伸手一接”讓我知道了正確對待生命的態(tài)度應(yīng)該是 (2) 。
當(dāng)“7·23”動車事故發(fā)生后，溫州市民有的趕去救援，有的趕去獻(xiàn)血……150多支志愿者團(tuán)隊、6000多位志愿者，有序參與救援幫扶行動。
我的感悟：動車事故救援群體的“無私大愛”讓我領(lǐng)悟到與人為善應(yīng)該做到 (3) 。
【精神傳承】——我在行動：傳承雷鋒精神我可以做到的一件小善事是 (4) 。
【分析】本題是一道道德踐行題，以學(xué)習(xí)雷鋒為主題，選取“最美媽媽”和“動車事故救援”兩則真實(shí)故事，旨在考察學(xué)生對生命價值的思索、對待他人生命的態(tài)度以及傳承雷鋒精神的實(shí)際行動，使學(xué)生認(rèn)識到生命本身是有意義的，為他人、為社會作出貢獻(xiàn)的生命最有價值，并樹立珍愛生命、延伸生命價值的信念。
【答案】(1)一個人的人生價值通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)(或生命的意義不在于長短，主要在于對社會的貢獻(xiàn)；人生價值可以過勞動創(chuàng)造來實(shí)現(xiàn))(2)善待其他生命，在他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手(3)將心比心，急人所難，以溫暖的態(tài)度和方式分擔(dān)別人的不幸(4)踐行題，小善事具體可行即可。
【例6】“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”
(1)這首詩說明了什么道理?
(2)運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勀銓@首詩的認(rèn)識。
【分析】這是一道材料分析題，考查學(xué)生的閱讀材料、提取信息、分析問題的能力。通過“駿馬與?！薄败嚺c舟”的對比，得出“尺有所長、寸有所短”的道理，每個人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。由“舍長而求短，智者難以謀”，認(rèn)識到揚(yáng)長避短的道理。
【答案】(1)每個人都有長處和優(yōu)勢，也都有缺點(diǎn)與不足。(2)“金無足赤，人無完人”，我們每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢和不足，在認(rèn)識自己的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識和評價自己。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短，不斷完善自我。
強(qiáng)化訓(xùn)練
考點(diǎn)l：理解人的生命都是有價值的
1. 下列行為中，體現(xiàn)了珍愛生命的是 ( )
A．把野生動物當(dāng)寵物飼養(yǎng)
B．將摻有硫酸的飲料潑在動物身上
C．不吃青蛙，反對養(yǎng)鳥
D．將流浪貓的腿打瘸
2．關(guān)于人的生命獨(dú)特性問題，下面幾位同學(xué)闡述了自己的觀點(diǎn)。他們觀點(diǎn)正確的有 ( )
①小強(qiáng)說：“人的生命的獨(dú)特性是說每一個人都具有自己的獨(dú)特的風(fēng)格?！?br/> ②亮亮說：“人的生命獨(dú)特性是指人和其他的生命有許多不同的地方。”
③小溪說：“與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人更具有智慧。”
A．② B．①
C．③ D．①②③
3．“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……”這些詩句表明 ( )
A．人類可以離開其他生物，其他生物不能離開人類
B．與其他生物的生命相比，人類的生命最具有智慧
C．人類的生命最頑強(qiáng)，其他生物的生命都比較脆弱
D．地球上的各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛
4．著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話的深刻寓意是 ( )
A．生命具有獨(dú)特性，是獨(dú)一無二的
B．區(qū)別人必須從性格上區(qū)分
C．對一個人的區(qū)別只看外貌就可以了
D．每片樹葉都不一樣
5．課堂上，幾位同學(xué)關(guān)于“生命的價值”話題展開討論，下列觀點(diǎn)中正確的有 ( )
①甲同學(xué)認(rèn)為一個對他人有幫助的人的生命就是有價值的生命
②乙同學(xué)認(rèn)為人的生命是有價值的，其他生命是沒有價值的
③丙同學(xué)認(rèn)為過好每一天，讓自己的生活有意義，充實(shí)的生命就是有價值的生命
④丁同學(xué)認(rèn)為生命的意義就在于你為國家、社會多作貢獻(xiàn)
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．2012年5月8日20時30分左右，黑龍江省佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車突然失控沖向了過馬路的學(xué)生。危急時刻，張麗莉一把推開了身邊的兩個學(xué)生，自己卻被碾入車下，造成雙腿高位截肢。
網(wǎng)友們贊其為“最美女教師?，她也當(dāng)之無愧地被授予“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。下列對此認(rèn)識正確的是 ( )
A．張麗莉不懂得珍愛自己的生命
B．承擔(dān)責(zé)任會危及自己的生命，不值得
C．為了挽救他人生命，可以不顧個人安危
D．當(dāng)他人生命遭遇困境時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手
*7．司馬遷遭遇宮刑仍完成《史記》巨著，貝多芬雙耳失聰仍創(chuàng)作出世界名曲，霍金禁錮在輪椅上20年仍成為當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家……這都在向我們訴說著人類生命的價值和意義在于 ( )
A．永不放棄生的希望
B．樹立正確的成才觀
C．各種生命相互關(guān)愛
D．對社會的貢獻(xiàn)
*8．埃及人建造金字塔，美國人發(fā)明飛機(jī)，歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸，中國人培育“雜交水稻’’……上述事實(shí)說明 ( )
①人類生命比其他生命具有更高的價值和意義
②人類生命具有獨(dú)特性，與其他生命相比，人類生命最具有智慧
③人類具有創(chuàng)新性，可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自身風(fēng)采
④人類生命比其他生命具有冒險精神，最異想天開
A．①② B．②④
C．②③ D．③④
*9．右邊漫畫給我們的啟示是 ( )
A．生命是頑強(qiáng)的
B．生命在于運(yùn)動
C．要珍愛我們的生命
D．追求生命的價值
10．生命是很神奇的、珍貴的，我們應(yīng)該敬畏生命、尊重生命。
(1)當(dāng)我們遇到險情和傷害時，積極進(jìn)行自我保護(hù)十分重要。假如你遇到以下情形．你會采取怎樣的措施來保護(hù)自己?
①在室內(nèi)遇到雷雨天氣時。我將_________________________；
②當(dāng)身處火災(zāi)現(xiàn)場時，我將____________________________；
③當(dāng)在課堂上遇到地震時，我將____________________________；
④當(dāng)受到不法侵害時，我將_______________________________________。
(2)珍愛生命，不僅僅要關(guān)注生命安全，更要讓生命變得充實(shí)。那么，作為一名中學(xué)生，你準(zhǔn)備如何讓自己的生命更有意義?
(3)我們不僅要珍愛自己的生命，還要學(xué)會關(guān)愛他人。你有過關(guān)愛他人的行為嗎?舉例說明。(不少于三例)
(4)請你為校園教室走廊和交通要道各設(shè)計一條宣傳語，提醒大家注意生命安全。
11．閱讀材料，回答問題。
材料一：2011年12月11日，國務(wù)院正式發(fā)布《校車安全條例(草案征求意見稿)》，把校車安全問題真正納入法制軌道。
材料二：2012年3月。國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，審議并原則通過《校車安全管理條例(草案)》，要求校車通行優(yōu)先。
(1)國家為什么十分重視校車安全工作?
(2)請你說一說你所在的學(xué)校開展了哪些安全教育活動？
(3)參加這些活動后，你有哪些收貨？
*12．閱讀材料，回答問題。
2011年，全國各地發(fā)生了多起中小學(xué)生上下學(xué)途中的交通事故，對孩子的生命安全造成了極大的危害，校車安全問題迅速成為了社會最為關(guān)注的一大焦點(diǎn)。目前，我國約有2．3億中小學(xué)生，按照就近上學(xué)的政策，仍有9 000萬中小學(xué)生需要乘坐校車上下學(xué)，而用于接送孩子們上下學(xué)的“校車”僅有285 119輛，其中合格的僅有29 000輛，合格率為l0％。所謂的“校車”是包括改裝車、拼裝車，甚至報廢的大客車，小客車，黑車，拖拉機(jī)，馬車，二輪、三輪摩托車等所有接送孩子們上下學(xué)的交通工具，這里的安全隱患不言而喻。據(jù)交通部門統(tǒng)計，我國每年l4歲以下兒童因在上下學(xué)途中交通意外死亡的超過1．85萬人，這個觸目驚心的數(shù)字時刻提醒著我們，孩子們的交通安全問題是刻不容緩需要解決的大問題。
(1)上述材料說明了什么?
(2)學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生，說明了什么?
(3)面對可能存在的安全隱患，青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施?
考點(diǎn)2：學(xué)會珍愛和尊重生命。實(shí)現(xiàn)生命價值
13．實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命的價值，要求我們 ( )
A．知足常樂，不必追求自我超越
B．好高騖遠(yuǎn)，只從事重要工作
C．異想天開，在夢想中度過人生
D．腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起
14．牢記交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，是對自己的生命和健康負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，更是對社會負(fù)責(zé)。下列行為錯誤的是 ( )
A．不乘坐車況不好或超載的車輛
B．騎自行車時不多人并騎、不追逐比賽
C．在車輛行駛中不要把身體伸出窗外
D．天氣熱了，在鐵路路基上乘涼
15．如果遭遇洪水，我們自救的方法有 ( )
①迅速向山坡、高地安全轉(zhuǎn)移
②利用通信工具尋求援助
③尋找和利用體積較大的漂浮物
④利用掌握的游泳技術(shù)自救
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
16．目前很多學(xué)校紛紛設(shè)立“心理咨詢室”“悄悄話信箱”，開展心理輔導(dǎo)講座。學(xué)校這樣做 ( )
①有助于我們遇到問題及時求助
②是老師為了窺視我們的隱私
③是肯定、尊重、珍愛生命的表現(xiàn)
④跟我們無關(guān)，是學(xué)校和老師的事
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
17．王選教授研制的漢字激光照排系統(tǒng)累計創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值已超過60億；莊玉榮，一名普通的城市清潔工，用自己辛勤的勞動換得了一個清新的環(huán)境。這告訴我們 ( )
A．我們應(yīng)該向王選教授學(xué)習(xí)，因?yàn)橥踅淌跒樯鐣?chuàng)造了巨大的財富
B．一個人的能力有大有小，但是我們最好做一個王選式的人物
C．一個人只要為社會作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價值
D．奉獻(xiàn)能使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚
18．2005年春晚，《千手觀音》舞蹈震撼了全國的億萬觀眾，由21位殘疾人演繹的美妙絕倫的舞蹈，受到全國觀眾的稱贊，也洗禮了人們的心靈。我們從中學(xué)習(xí)到 ( )
①生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
②奉獻(xiàn)能提升人的生命價值，使人體會到生命的快樂
③一個真正懂得珍愛自己生命的人，更會積極地為他人、為社會作出自己的貢獻(xiàn)
④殘疾人生活得不容易，我們要同情他們
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
*19．“最美女教師”張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，身負(fù)重傷。張老師的事跡啟示我們 ( )
①當(dāng)他人生命遭遇困境時應(yīng)盡自己所能伸出援助之手
②生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)
③面對不法侵害時我們要用機(jī)智靈活的辦法保護(hù)自己
④實(shí)現(xiàn)人生價值要從現(xiàn)在做起，從自我做起
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
*20．西雙版納是我國野生亞洲象最主要的生存家園，千百年來野象在這里與人類和諧共處。然而，近些年來，野象越來越頻繁地走出熱帶叢林，采食莊稼，甚至襲擊人類。對此，下列說法正確的有 ( )
①野象是人類的天敵，我們必須消滅它們
②當(dāng)?shù)卣纫Ｗo(hù)野象，也要盡力緩解人象沖突
③應(yīng)建立自然保護(hù)區(qū)，改善野象的生存環(huán)境
④把野象驅(qū)趕到國境之外，使我國群眾免受損失
⑤要保護(hù)野象，因?yàn)楸Ｗo(hù)物種就是保護(hù)人類自己
A．①②③ B．②③⑤ C．①③④ D．②④⑤
*21．郭明義說：“能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是我最大的快樂!”由此可見，郭明義 ( )
①尊重生命，關(guān)愛他人 ②有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感
③在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值 ④有豐富多樣的情緒
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．某校的宣傳板報欄里刊載著以下信息，請你分析這些信息，并回答問題。
信息一：兩幅反映黨和政府舉措的宣傳畫。
這些舉措體現(xiàn)了對未成年人什么權(quán)利的保護(hù)和關(guān)愛?
(2)在上面三大類方法中各有一項做法欠妥，請你任選一類，找出不妥的做法，說明理由，并指出該怎么做。
23．讀下面的詩歌，回答問題。
有的人
——紀(jì)念魯迅有感
臧克家
有的人活著/他已經(jīng)死了；/有的人死了/他還活著。
有的人/騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
有的人/把名字刻入石頭，想“不朽”；/有的人/情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人/他活著別人就不能活；/有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活。
…… 1949年11月1日于北京
(1)為什么說“有的人活著/他已經(jīng)死了；/有的人死了/他還活著”?
(2)怎樣才能使自己的生命價值得以提升?
*24．閱讀材料，回答問題。
材料一：2011年10月，廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓．肇事司機(jī)逃逸，七分鐘內(nèi)從她身邊經(jīng)過的十八個路人，都對此冷眼漠視。
材料二：“最美中國人”群體，在他人危難的時候伸出了自己的雙手。杭州的“最美媽媽”吳菊萍，毅然伸手接住了從十樓掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；黑龍江的“最美女教師”張麗莉，為了保護(hù)學(xué)生安全而被失控的汽車壓斷雙腿，高位截肢……他們的行動驅(qū)走冷漠和麻木，印證了人與人之間的愛心和真情。
(1)請說說你對小悅悅事件中路人行為的看法。
(3)“最美中國人”群體用行動詮釋了生命的寶貴，請你談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣珍愛生命。
考點(diǎn)3：懂得人需要正確認(rèn)識自我
25．有人說，人的美丑并不僅僅在于他的外在相貌如何，還在于他如何看待自己。這個觀點(diǎn)主要說明人的美丑 ( )
A．取決于他人的評價
B．與人的外在相貌無關(guān)
C．取決于集體的評判
D．與全面認(rèn)識自我相關(guān)
26．“好說己長便是短，自知己短便是長?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知!”“越是沒有本領(lǐng)的人就越加自命不凡?！边@些話共同勸告我們 ( )
A．要全面客觀地認(rèn)識、評價自己
B．不客觀評價自己會產(chǎn)生自負(fù)心理
C．自我評價不利于個人的健康成長
D．人不可有傲氣，也不可有傲骨
27．其他各門成績都不錯的樂樂在英語考試失利后，沮喪地說：“我怎么什么都不會啊!”下列選項能幫助她用全面的觀點(diǎn)正確認(rèn)識自我的是 ( )
A．金無足赤，人無完人
B．知人者智，自知者明
C．鍥而不舍，金石可鏤
D．有則改之，無則加勉
28．九年級學(xué)生英英總是為自己個子不高而感到難過，她總覺得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出英英 ( )
A．不能正確認(rèn)識自己，悅納自我
B．能夠用發(fā)展的眼光看待自己
C．能不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)
D．能客觀認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)
29．“玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士瞠目結(jié)舌的力量?！边@句話主要啟示我們 ( )
A．金無足赤，人無完人
B．人要有自知之明
C．缺點(diǎn)人人都有，不必在意
D．每個人都有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)全面認(rèn)識自己
30．“士別三日，當(dāng)刮目相看”這句話主要是告訴我們要 ( )
A．全面地看待別人
B．發(fā)展地看待別人
C．看到別人的長處和優(yōu)點(diǎn)
D．看到別人的短處和缺點(diǎn)
*31．小兔子是跑步冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費(fèi)了大半生時間也沒學(xué)會。這告訴我們，正確認(rèn)識自己要 ( )
A．認(rèn)識自己的外在形象
B．忽視他人的態(tài)度與評價
C．了解自己的長處和短處
D．給予自己暗示，提高信心
*32．下面小強(qiáng)與朋友們的聊天記錄中，能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識自我的是 ( )
A．小宇：我身上只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)
B．小剛：我腦子笨，再努力也沒用
C．小強(qiáng)：要用全面、發(fā)展的眼光看待自己
D．小明：長得帥最重要，不學(xué)習(xí)沒關(guān)系
*33．“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！睆恼J(rèn)識自我的角度看，這句話形象地說明 ( )
A．認(rèn)識自我很困難，沒有必要認(rèn)識自我
B．人的優(yōu)勢和不足是天生的，后天無須努力
C．人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面客觀地評價自己
D．人都是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光來看待自己
樊凡同學(xué)成績平平，能力也不出眾，默默無聞，不受同學(xué)關(guān)注。為了引起同學(xué)注意，她戴上了花哨的頭飾，可是媽媽批評她“學(xué)生不要外在美”。樊凡覺得自己一無是處，非常喪氣。你若是她的朋友，將如何開導(dǎo)她呢?
35．美國參議員艾摩·湯姆斯l6歲時，長得很高，但很瘦弱。別的小男孩都喊他“瘦竹竿”，他每一天、每一小時都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。后來的一次演講比賽，使他發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變。在母親的鼓勵下，他花了很多工夫進(jìn)行演講準(zhǔn)備，他把講稿全部背出來，然后對著牛羊和樹木練了不下l00遍，終于得了第一名。聽眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩也羨慕不已。從此，他的信心大增，逐步走向成功的大門。他在回憶往事時說：“想當(dāng)初，當(dāng)我穿著父親的舊衣服以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時，那種煩惱、羞怯、自卑幾乎毀了我?！?br/>艾摩·湯姆斯的故事對我們正確認(rèn)識自己有何幫助?
*36．仔細(xì)觀察下面的漫畫，談?wù)勅绾握_認(rèn)識自己。
考點(diǎn)4：掌握正確認(rèn)識自我的方法和途徑
37．在綜合素質(zhì)的評價中，甲同學(xué)自己寫下了如下評語： “熱情主動、樂觀開朗是我的優(yōu)點(diǎn)，遇事急躁、缺乏思考是我的缺點(diǎn)?！睆恼J(rèn)識自我角度看，說明該同學(xué) ( )
A．只能通過他人了解自己
B．能用發(fā)展的眼光看待自己
C．能全面認(rèn)識自己
D．具有誠信的品質(zhì)
38．班主任在小蔡的畢業(yè)寄語中寫道：“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲!”小蔡意識到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認(rèn)識自我的方式有( )
①聽取集體評價 ②傾聽他人評價
③進(jìn)行自我反思 ④與他人作比較
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
39．“看自己一朵花，看別人豆腐渣”，這種認(rèn)識是( )
A．正確的，人應(yīng)該正確地認(rèn)識和評價自己
B．正確的，認(rèn)識了自己的潛能
C．錯誤的，肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)，也肯定了別人的缺點(diǎn)
D．錯誤的。片面地認(rèn)識自己和別人，高估自己，低估別人
40．“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”劉邦的話啟迪我們正確認(rèn)識自我應(yīng)該 ( )
①正視自己的缺點(diǎn) ②以人為鏡，反省自我
③看到自己的優(yōu)點(diǎn) ④改進(jìn)不足，完善自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
41．著名影星李連杰和他的慈善基金會“壹基金”始終沒有停止做公益的腳步，其運(yùn)營和團(tuán)隊一直被視為慈善事業(yè)的典范，他因此受到公眾的敬重，這表明了他 ( )
①心中有他人，時刻獻(xiàn)愛心②演技高超、外表英俊
③是個大明星④做到外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
42．“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句成語啟示我們 ( )
①要學(xué)會通過他人來了解自己
②要重視他人對自己的態(tài)度與評價
③集體對一個人的評價最客觀
④要用全面和發(fā)展的眼光看待自己
A．①② B．①③ C．②④ D．①②③④
*43．亮亮覺得自己學(xué)習(xí)好、智商高、長相帥，常常揚(yáng)揚(yáng)得意，但同學(xué)中間有不同的聲音。由此，我們可以看出亮亮 ( )
①還不能全面看待自己
②只看到自己的優(yōu)點(diǎn)
③不能正確對待別人的評價
④沒有客觀評價自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
*44．亮亮發(fā)現(xiàn)自己還真有許多不了解自己的地方。于是他很高興地找了幾個好朋友，想通過他們更好地了解自己。但面對朋友們的不同評價，他更迷茫了。這時候，你認(rèn)為他應(yīng)該 ( )
A．認(rèn)為朋友們的意見都帶有一定的感彩，不可相信
B．朋友對自己一定很了解，所以要全盤接受
C．認(rèn)真分析朋友們的說法，有選擇地接受
D．只需按照自己的想法生活就行了
*45．通過反思，亮亮發(fā)現(xiàn)自己小學(xué)時性格內(nèi)向，但進(jìn)入初中后性格變得開朗了。不僅如此，他發(fā)現(xiàn)自己和小學(xué)的朋友以玩為主，而與初中的朋友更多的是進(jìn)行思想交流。亮亮的發(fā)現(xiàn)說明 ( )
A．全面認(rèn)識自己就是既要認(rèn)識自己的外在形象，也要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)
B．人是不斷變化的，所以人應(yīng)該從發(fā)展的角度認(rèn)識自己
C．正確認(rèn)識自己就是要認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
D．認(rèn)識自己要客觀
46．閱讀材料，回答問題。
在新學(xué)期的一次主題班會上，小琳作了如下自我介紹：以前．大家叫我“小機(jī)靈”“調(diào)皮鬼”，叫我“小機(jī)靈”是因?yàn)槲疑险n喜歡思考、善于闡述自己的觀點(diǎn)，常常得到大家的肯定；說我是“調(diào)皮鬼”，是因?yàn)槲蚁矚g玩耍，課堂上有時管不住自己，為此也被老師批評過。我的愛好廣泛，我希望在新的班集體里改正缺點(diǎn)，提升自我，與同學(xué)們齊心協(xié)力，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
小琳對自己的評價正確嗎?為什么?
小琳是通過什么渠道認(rèn)識自己的?此外，我們還可以通過哪些途徑認(rèn)識自己?(至少寫出兩方面)
47．閱讀材料，回答問題。
材料一：三國時，吳國的呂蒙治軍有方、英勇善戰(zhàn)，受到孫權(quán)的賞識。呂蒙初不習(xí)文，孫權(quán)就開導(dǎo)他，呂蒙從此開始學(xué)習(xí)，專心勤奮，他所看過的書籍，連那些老儒生也趕不上。
材料二：魯肅路過呂蒙駐地，呂蒙擺酒款待他。魯肅以為呂蒙有勇無謀，但在酒宴上兩人縱論天下時事，呂蒙不乏真知灼見，使魯肅很受震驚。酒宴過后，魯肅感嘆道：“我一向以為老弟只有武略，時至今日，老弟學(xué)識出眾，確非吳下阿蒙了?！眳蚊烧f：“士別三日，即更刮目相待!”
(1)材料一中呂蒙通過哪一途徑了解自己?通過這種途徑認(rèn)識自我有什么好處?
(2)呂蒙還可以通過什么途徑了解自己?
(3)材料二中的“士別三日，即更刮目相待”反映了什么道理?
*48．靜靜為了更好地了解自己，征求了老師和幾位好朋友對自己的評價，調(diào)查的結(jié)果如下。
同學(xué)
對靜靜的評價
原 因 +
紅紅
熱情、善良、好客
紅紅生病那次，她主動幫助紅紅，并邀請缸紅到家里做客
瓊瓊
熱情、大度
與同學(xué)發(fā)生矛盾時，她比較容易原諒對方
麗麗
不拘小節(jié)、灑脫
同學(xué)在一起吃東西時，她總是搶著付錢
小蓮
性格外向，做事效率高
在學(xué)習(xí)中，她寫作業(yè)總是很快
靜靜的老師對她的評價：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。
靜靜對自己的評價：我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……
靜靜采用了哪些途徑來認(rèn)識自己?
雖然我們和靜靜并不相識，但通過靜靜認(rèn)識自我的結(jié)果，你一定對她有了一些了解，你如何來評價她?
結(jié)合正確認(rèn)識自我的方法，分析一下靜靜在認(rèn)識自我的過程中，哪些方面可取，哪些方面需要進(jìn)一步改進(jìn)。對此你有什么好的建議?
我認(rèn)為靜靜認(rèn)識自我的過程中，可取的方面有：__________________________________
值得進(jìn)一步改進(jìn)的地方：______________________________________________________
我的建議：_______________________________________________________________
參考答案
第l8課 心理教育
1．C 2．D 3．B 4．A 5．C 6．D 7．D 8．C 9．C l0．(1)①留在室內(nèi)，關(guān)好門窗；不使用電器，拔掉電源插頭等②用濕毛巾捂鼻；貓腰逃生；撥打“119”等③迅速跑到外面寬闊的地方，如不行則躲在承重物邊，保護(hù)好頭頸部等④設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住其相貌、去向，及時撥打“l(fā)l0”報警等(2)能圍繞“珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高將來服務(wù)人民和奉獻(xiàn)社會的本領(lǐng)”表述即可。 (3)示例：勸阻同學(xué)不要打架斗毆、幫助殘疾人過馬路、義務(wù)獻(xiàn)血等。 (4)符合題意即可。 11．(1)①校車安全關(guān)系到學(xué)生的生命健康；②校車安全關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定；③青少年的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，容易受到傷害。(2)示例：①安全演習(xí)；②開設(shè)安全教育課；③舉辦安全教育講座；④召開主題班會；等等。 (3)①學(xué)習(xí)和掌握安全常識；②增強(qiáng)安全意識；③提高自我保護(hù)能力；④珍愛自己的生命健康；⑤珍惜今天的幸福生活；等等。 l2．(1)上述材料說明了中國校車安全問題不容忽視，已嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的生命健康權(quán)利，必須引起足夠的重視。(2)①個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園安全問題沒有足夠重視，學(xué)校安全隱患依然存在；②少數(shù)家長和學(xué)生對自身的安全問題也重視不夠，自我保護(hù)意識差；③青少年成長環(huán)境差。(3)①要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會掌握安全常識和自救知識(注意防火和用電安全，不做危險游戲，不攀越窗戶和護(hù)欄，不在校園內(nèi)、樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)；③正確對待家長和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾；④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害源；⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報告，遇到暴力事件不要圍觀，要遠(yuǎn)離并及時報警。 l3．D l4．D l5．A 16．D l7．C l8．D l9．B 20．B 21．A 22．(1)生命健康權(quán)。 (2)①“防范侵害”：“路遇敲詐勒索殊死抵抗”方法欠妥。因?yàn)檫@樣做有可能激怒不法分子，導(dǎo)致人身安全受到傷害。正確的做法是面對不法侵害，采取機(jī)智靈活的方式與其斗爭。可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身；也可設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“l(fā)l0”報警電話等。②“火災(zāi)逃生”：“強(qiáng)行穿越濃煙無須防護(hù)”方法欠妥。因?yàn)檫@樣做可能會致使人窒息身亡。正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻，避免濃煙吸入，身體盡量貼近地面前行。③“夏季游泳”：“他人遇險急忙下水施救”方法欠妥。因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致施救失敗，甚至威脅自身安全。正確的做法是保持冷靜，運(yùn)用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，絕不要下水去救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如果能尋求大家?guī)椭模灰獑为?dú)行動。 23．(1)因?yàn)樯囊饬x不在于長短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I(xiàn)卻讓后人受益無窮，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與懷念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。(2)示例：要提升生命的價值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起；要樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化的科學(xué)文化知識；要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，掌握本領(lǐng)，長大以后回報社會。 24．(1)路人這種行為是不珍愛他人生命的表現(xiàn)；是沒有正義感和責(zé)任感的表現(xiàn)，應(yīng)受到譴責(zé)。(2)與人為善；樂于助人；奉獻(xiàn)社會；強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；等等。(3)①正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系；②珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)；③善待其他生命。25．D 26．A 27．A 28．A 29．D 30．B 31．C 32．C 33．C 34．①媽媽的批評不全對。學(xué)生也需要外在美，但內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用，一個人的美應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。 ②要善于對自己作出正確的、全面的評價，全面客觀地看待自己，正確地看待自己的優(yōu)勢和不足，不斷地完善自己。 35．我們應(yīng)該全面地看待自己，既要看到自已的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。如果把眼光只盯住其中的某一方面，就會給自己帶來消極影響；如果通過努力，揚(yáng)長避短；彌補(bǔ)自己的短處，就會悅納自己。 36．正確認(rèn)識自己，要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。每個人都是發(fā)展變化的，我們還要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。 37．C 38．C 39．D 40．A 41．B 42．A 43．D 44．C 45．B 46．(1)正確。因?yàn)樗龑ψ约旱恼J(rèn)識比較全面，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又說出自己的缺點(diǎn)，并且運(yùn)用發(fā)展的眼光看自己。(2)通過自我觀察認(rèn)識自己。通過他人了解自己；通過集體了解自己；等等。47．(1)通過他人了解自己。這種途徑更全面、更客觀。 (2)還可以通過自我觀察和集體了解自己。 (3)反映了人是在不斷發(fā)展變化的，我們應(yīng)用發(fā)展的眼光看待自己。48．(1)通過自我觀察了解自己和通過他人了解自己。(2)略。 (3)可取之處：采取了多種方法來了解自己。值得改進(jìn)的地方：①正確對待他人的評價，與自己的評價進(jìn)行仔細(xì)分析，有選擇地接受；②全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識自己的缺點(diǎn)；③還可以采用更多的方法認(rèn)識自我，例如通過集體活動了解自己、經(jīng)常自我檢查等。我的建議：略。
第19課 道德教育
要點(diǎn)梳理
一、知道我國公民的基本道德規(guī)范
內(nèi)容
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把公民基本道德規(guī)范集中概括為20個字：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
范疇
社會主義精神文明建設(shè)中的思想道德建設(shè)
作用
有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力和思想保證
二、學(xué)會換位思考，與人為善
1．換位思考的方法之一：“己所不欲，勿施于人”
(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。
(2)關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。
(3)如果我們時時處處都能夠從別人的角度思考問題，體驗(yàn)他人的情感世界，我們就能融洽、友善地與人相處。
2．換位思考的方法之二：將心比心，寬以待人
(1)“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。
(2)我們希望別人怎樣對待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。在幫助別人、善待別人的同時，其實(shí)也是在幫助我們自己。
3．換位思考的方法之三：設(shè)身處地，善解人意
換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。
4．換位思考的方法之四：用欣賞的眼光看待他人
只有理解他人，才能與人為善。當(dāng)我們以欣賞的眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。當(dāng)我們以欣賞的態(tài)度去看，會看到許多優(yōu)點(diǎn)；以挑剔的眼光去看，會看到無數(shù)缺點(diǎn)。我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
5．換位思考的要求：它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
6．換位思考的實(shí)質(zhì)：對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。
三、懂得誠信的基本要求。做一個誠信的人
1．誠信的基本要求：對人守信，對事負(fù)責(zé)
基本要求
重要性
備注
對人守信
(1)恪守信用落實(shí)到具體行動上，即表現(xiàn)一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度
(2)踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心
“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證
對事
負(fù)責(zé)
我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們在做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來
2．做誠信的人
(1)誠實(shí)與信任的關(guān)系：堅持誠實(shí)，就會贏得信任。誠實(shí)是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。
(2)誠信與說謊的關(guān)系
①誠實(shí)是做人的基本原則，誠實(shí)與說謊是水火不容的，做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。
②在特定的交往情境中，有時為了維護(hù)當(dāng)事人的最大利益而隱瞞事情的真相，且不是出于個人“私利”，還是可以理解的。所以，從根本上說，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。
③誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
(3)誠信四守則
①堅持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。
②在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。
③在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。
④在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。
(4)誠信的智慧
①誠信要與具體的情境相結(jié)合
誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的，但做到誠信的具體條件又是非常復(fù)雜的。
我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)中作出誠信的正確選擇。
②處理好誠實(shí)與隱私的關(guān)系
A．“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德。
B．尊重隱私又是待人坦誠的前提，未經(jīng)本人同意不得將其公開，也是我們在交往中應(yīng)有的品德。
例題解析
【例1】(2012·湖南常德)某校計劃設(shè)立“誠信考場”，于是同學(xué)們議論紛紛。對此，你認(rèn)為正確的是 ( )
A．甲同學(xué)：講誠信，就會吃大虧
B．乙同學(xué)：講誠信，就不能得高分
C．丙同學(xué)：現(xiàn)在競爭太激烈，不能事事講誠信
D．丁同學(xué)：誠信是立身之本，考試必須講誠信
【分析】本題選擇學(xué)生學(xué)習(xí)生活申的事例為背景材料，考查誠信的意義，貼近學(xué)生生活實(shí)際，為學(xué)生的健康成長導(dǎo)航。
【答案】D
【例2】(2012·湖北鄂州)小明有愛耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時往往不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個性格弱點(diǎn)。下面幾項中有利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的做法是 ( )
①與同學(xué)平等相處，尊重對方的人格
②寬容待人，學(xué)會關(guān)心和幫助別人
③學(xué)會換位思考，體諒對方的情感
④我行我素，一切順其自然
A．①② B．②④ C．①②③ D．②③④
【分析】本題以學(xué)生生活中的常見事例為背景材料，考查學(xué)生對換位思考，與人為善的認(rèn)識，有利于培養(yǎng)學(xué)生寬容、友愛的品質(zhì)。組合武選擇題建議采用排除法，排除表述有誤的選項④。
【答案】C
【例3】“小信誠則大信立?！边@句古語啟示我們( )
A．誠實(shí)守信是做人的基本原則
B．誠實(shí)就應(yīng)該無所顧忌地說出一切
C．誠實(shí)不需要“善意的謊言”
D．大事要講誠信，小事可以撒點(diǎn)謊
【分析】為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的舞華。誠信問題是中考的熱點(diǎn)問題，復(fù)習(xí)時應(yīng)取學(xué)生生活中的具體事例，結(jié)合教材知識予以分析。在本題所列的四個選項中，B、C、D三項本身說法上就存在著錯誤。故答案為A。
【答案】A
【例4】(2011·浙江杭州)漫畫《高度負(fù)責(zé)》啟示我們 ( )
①提高醫(yī)生的醫(yī)療水平已刻不容緩
②醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德意識有待提高
③提高為人民服務(wù)的意識十分必要
④加強(qiáng)誠信教育迫在眉睫
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
【分析】本題是一道漫畫題，考查學(xué)生對“誠信”以及公民基本道德規(guī)范等考點(diǎn)的理解。漫畫題著重在于能夠從漫畫中的文字信息理解所包含的寓意。漫畫中的醫(yī)患對話以及標(biāo)題“高度負(fù)責(zé)”，諷刺了當(dāng)今某些醫(yī)生缺乏誠信，對患者的不負(fù)責(zé)任。因此，不是醫(yī)生缺乏醫(yī)療水平，而是缺少醫(yī)德。
【答案】B
【例5】2010年度“感動中國人物”孫水林、孫東林兄弟20年堅守承諾，從不拖欠農(nóng)民工工資?！靶履瓴磺放f年賬，今生不欠來生債?！边@是孫東林和哥哥孫水林的共同準(zhǔn)則，為搶在春節(jié)前趕回武漢黃陂給先期返鄉(xiāng)的農(nóng)民工發(fā)放丁資，哥哥孫水林連夜趕路千里送薪，不料在2010年2月10日凌晨遭遇車禍，一家五口不幸罹難。孫東林忍著悲痛，冒風(fēng)迎雪生死接力送薪，被稱為“信義兄弟”。他們的義舉在中華大地廣為傳揚(yáng)，當(dāng)選“2010年度感動中國十大人物”。
(1)談?wù)勀銓Α靶帕x兄弟”這種做法的認(rèn)識。
(2)中學(xué)生應(yīng)如何做一個誠信的人?
【分析】本題旨在考查學(xué)生對誠信，誠信的意義、誠信的行為等知識點(diǎn)的理解、認(rèn)識與運(yùn)用?！靶帕x兄弟”感天動地的行為，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對誠信品質(zhì)的最好詮釋。讀題不難發(fā)現(xiàn)，題目的設(shè)計圍繞著“為什么”，“怎么做”展開：第一問實(shí)際上就是回答為什么要講誠信，第二悶實(shí)際上回答怎樣做一個誠信的人。
【答案】(1)①誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。②只有誠實(shí)守信，才能獲得他人的信任與尊重；才能建立良好的人際關(guān)系；才能形成良好的社會秩序；才能促進(jìn)社會的文明進(jìn)步。③我們要做誠實(shí)守信的人，不自欺欺人。 (2)①誠信首
先要做到誠實(shí)，對自己誠實(shí)，不自欺，也要對他人誠實(shí)，實(shí)事求是。②其次，誠信要做到信守承諾。誠信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中，在做人方面沒有大事小事之分，我們要把做事和做人統(tǒng)一起來。
【例6】有兩個同班同學(xué)，一個在抱怨：某某是偽君子，假話連篇不可信任；某某是小人，不守信用不好結(jié)交……另一個則說：某某心地善良樂于助人；某某從善如流知錯能改……同樣的人同樣的事到了不同的人那里會有如此大的反差。這正如面對同一棵樹，有人看到了綠葉，有人看到了毛毛蟲。
(1)同樣的人和事到了不同的人那里會有如此大的反差，為什么?
(2)假如你被同學(xué)誤解成“偽君子”，你的正確做法應(yīng)該是什么?(至少寫出兩點(diǎn))
【分析】本題選擇學(xué)生學(xué)校生活的一個插曲作為呈現(xiàn)方式設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境，并在分析問題、解決問題中受到教育，體現(xiàn)德育生活化的理念。主要考查換位思考的方法，包括用欣賞的眼光看待他人，設(shè)身處地、寬以待人等。
【答案】(1)一個人會欣賞別人，另一個人不會欣賞別人。當(dāng)我們以欣賞的態(tài)度去看，會看到許多優(yōu)點(diǎn)；以挑剔的眼光去看，則會看到很多缺點(diǎn)。(2)略。(提示：從正確認(rèn)識自我，換位思考、與人為善，寬容對方角度答均可）
強(qiáng)化訓(xùn)練
考點(diǎn)5：知道我國公民的基本道德規(guī)范
1．榮獲陜西省“三秦巾幗十杰”稱號的女交警張昂在執(zhí)法過程中，不顧個人安危，嚴(yán)查違章車輛，致其右臂重傷。張昂的行為 ( )
①體現(xiàn)了她具有愛崗敬業(yè)的高尚品德
②是維護(hù)公共利益的正義行為
③有利于弘揚(yáng)社會正氣
④是勇?lián)^錯的負(fù)責(zé)任行為
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
汽車駕駛員舒幼民開車31年，行程270萬公里。無違章記錄，無安全事故。他長期提早上班，推遲回家，還自己掏錢買暈車藥、降署藥、礦泉水等各種物品供旅客免費(fèi)使用。據(jù)此回答第2～3題。
2．舒幼民上述事跡體現(xiàn)的公民基本道德規(guī)范有( )
①珍愛生命 ②愛國守法
③敬業(yè)奉獻(xiàn) ④勤儉自強(qiáng)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．某校開展“尋找身邊的舒幼民”主題活動，這有利于 ( )
①提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)
②增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感
③提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
④塑造學(xué)生的良好道德品質(zhì)
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
4．最近，臺州市開展了80萬師生共建誠信記錄的活動，涌現(xiàn)出一批知誠信、守誠信的好學(xué)生。開展這一活動是為了加強(qiáng) ( )
A．心理教育 B．道德教育 C．法制教育 D．國情教育
5．2011年5月9日，廉江張六妹撿到現(xiàn)金7000元，毫不猶豫地交給派出所還給失主。面對記者，張六妹說：“錢是別人的就該還?！边@表明張六妹 ( )
①樹立了正確的是非善惡觀
②具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感
③具有做人的良知
④具有誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
6．2012年3月28日，中國首善陳光標(biāo)在人民微博發(fā)起“千個雷鋒在行動——義務(wù)獻(xiàn)血和植樹”微活動，不到24小時，報名人數(shù)迅速超過千人。陳光標(biāo)和這一微活動積極參與者的身上共有的高尚品質(zhì)是 ( )
A．愛國守法 B．明禮誠信 C．團(tuán)結(jié)友善 D．敬業(yè)奉獻(xiàn)
*7．虛假短信已成為社會公害。要凈化手機(jī)語言環(huán)境，下列做法恰當(dāng)?shù)挠? ( )
①加強(qiáng)法制建設(shè) ②提倡勤儉節(jié)約
③加強(qiáng)道德教育 ④倡導(dǎo)明禮誠信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
*8．右圖中用水者的行為不符合公民基本道德規(guī)范。他主要違背了( )
A．愛國守法 B．明禮誠信 C．勤儉自強(qiáng) D．敬業(yè)奉獻(xiàn)
*9．某校八年級學(xué)生孫月因騎自行車闖紅燈被交警處罰。當(dāng)交警讓他報寫姓名時，孫月故意將自己的姓名改為同班同學(xué)“陳月”。事后，交警通報學(xué)校，陳月受到學(xué)校的批評，在同學(xué)中造成不良的影響。孫月的行為違反的基本道德規(guī)范有 ( )
①愛國守法 ②團(tuán)結(jié)友善 ③敬業(yè)奉獻(xiàn) ④明禮誠信
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．2010年新年伊始，猛烈的寒潮、幾十年未見的暴雪襲擊了我國北方大部分地區(qū)，這是對我國抗災(zāi)救災(zāi)工作的一次全面檢驗(yàn)。
【災(zāi)情就是動員令】在冰雪災(zāi)害面前，各級政府和有關(guān)部門立即啟動應(yīng)急機(jī)制，快速響應(yīng)，周密部署，積極應(yīng)對這場罕見的寒潮天氣：民政部門在做好災(zāi)情評估工作的同時，迅速調(diào)撥救災(zāi)儲備物資；農(nóng)業(yè)部派出7個工作組，分赴河北、遼寧等冬小麥和蔬菜主產(chǎn)區(qū)；鐵道部及時下發(fā)調(diào)度命令，要求各鐵路局做好惡劣天氣的應(yīng)急處置工作；交通運(yùn)輸部提前發(fā)布公路交通惡劣天氣氣象預(yù)警…·”
(1)各級政府和有關(guān)部門積極應(yīng)對這場罕見的寒潮天氣說明了什么?
【冰雪中的溫暖】為應(yīng)對暴雪，北京啟動紅色掃雪鏟冰預(yù)案，保障暴雪天氣城市道路暢通。從1月2日21時到4日8時，北京近兩萬名環(huán)衛(wèi)工人輪番熬了兩個通宵，不間斷地在重要路段、主要環(huán)路、立交橋上反復(fù)施撒融雪劑除雪，確保了4日長安街、二環(huán)路、三環(huán)路等主要城市道路暢通。王長榮，這位連續(xù)四天四夜清除冰雪，突發(fā)腦出血暈倒在崗位上的環(huán)衛(wèi)工人，就是這個無私奉獻(xiàn)群體中的代表。
(2)環(huán)衛(wèi)工人的哪些品質(zhì)讓我們感動?
【自掃門前雪】在大雪堵路的當(dāng)口，正是我們?nèi)駪?yīng)該行動起來的時候。古人講“自掃門前雪”，是說對他人的冷漠和不關(guān)心。而今天，我們恰恰要“自掃門前雪”。
(3)在抗擊冰雪災(zāi)害的行動中，我們中學(xué)生可以做些什么?
11．觀察漫畫，回答問題。
請你任選一幅漫畫，幫助漫畫中的主人公作出正確的選擇并說明理由。
結(jié)合兩幅漫畫共同反映的問題，請談?wù)劗?dāng)前加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的緊迫性。
*12．閱讀材料，回答問題。
材料一：感動中國2011年度人物——胡忠、謝曉君夫婦。胡忠從成都石室聯(lián)中辭去教職，在海拔3 800多米的甘孜州西康福利學(xué)校當(dāng)了l2年的志愿者老師，每月拿著約300元的補(bǔ)貼，以老師和父親的雙重身份照顧著143個孤兒。3年后，妻子謝曉君帶著3歲的女兒，追隨丈夫的腳步來到甘孜，成為當(dāng)?shù)啬羺^(qū)一所學(xué)校的老師。2006年8月，一所位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。
材料二：為了不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)，某中學(xué)團(tuán)委決定開展“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動。
(1)材料一詮釋了公民基本道德規(guī)范的什么內(nèi)容?
(2)請你為材料二的活動設(shè)計兩種可行的活動形式。
(3)請談?wù)勍瑢W(xué)中存在哪些不良道德行為。為響應(yīng)“做一個有道德的人”這一活動，請列舉兩項你的做法。
考點(diǎn)6：學(xué)會換位思考。與人為善
13．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話著重強(qiáng)調(diào)在人際交往中要做到 ( )
A．自尊自信 B．自立自強(qiáng) C．與人為善 D．平等待人
14．下列能體現(xiàn)“換位思考、與人為善”的有 ( )
①己欲立而立人 ②過而能改，善莫大焉
③人之初，性本善 ④己所不欲，勿施于人
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
15．有詩云：“天空寬容了云彩，才擁有了彩霞；江河寬容小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才擁有了豐收；人生寬容了遺憾，才擁有了成功?！边@里的“寬容”是指 ( )
A．寬大有氣量，原諒和不計較他人
B．只要做到寬容，事業(yè)就一定能取得成功
C．珍愛生命，熱愛大自然
D．事事都要忍讓
16．“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！鼻宄紫鄰堄⒌倪@首詩告訴人們生活需要 ( )
A．寬容與友善 B．自立與自尊 C．自愛與尊重 D．自強(qiáng)與自信
17．下列對寬容理解正確的有 ( )
①寬容既要講原則，又要講策略
②寬容指任何時候都要容人之過
③我們應(yīng)該寬容他人，苛求自己
④寬容是一種美德，是一種境界
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
18．“上網(wǎng)”“報班”、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大……“90后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應(yīng) ( )
A．相互理解，聽從家長 B．各執(zhí)己見，互不相讓
C．順其自然，各行其是 D．換位思考，平等交流
*19．子貢問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說：“那大概就是恕吧?！睅熒鷮υ捵屛覀兠靼? ( )
A．寬容就是在任何問題上絕不讓步
B．寬容意味著事事都要遷就他人
C．寬容是我們必備的道德品質(zhì)
D．要寬容自己、悅納自己，但不要寬容別人
*20．美國汽車大王福特提出：“要培養(yǎng)站在自己立場上的同時也能從他人的角度來觀察問題的能力?！边@ 實(shí)際告訴我們 ( )
A．要真誠、坦率待人
B．要學(xué)會主動傾聽
C．要學(xué)會換位思考，與人為善
D．要犧牲自己滿足他人
*21．如果要勸說下圖中的同學(xué)，應(yīng)該說 ( )
A．堅決不讓，堅持我的 B．?dāng)R置矛盾，避開矛盾
C．得理不讓，大鬧情緒 D．冷靜下來，換位思考
22．小華是某校九年級(2)班的學(xué)生，最近她經(jīng)歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多。讓我們和她共同回味其中一些情節(jié)，感受生活道理吧!
情境一：早晨，小培急匆匆上學(xué)．把數(shù)學(xué)作業(yè)丟
在家里，交作業(yè)時沒找到，以為是同桌小華藏了起來，于是向她索要并發(fā)生爭吵。小華為此很傷心，后來小培多次想找她道歉，因有顧慮，只好作罷。
(1)假如你是小華，你的正確做法是：__________________________________。
你這樣做的理由是：___________________________。
情境二：學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，本來定好了小華是課本劇主演，但班主任認(rèn)為她演得不夠好，換上了她的好朋友李明，結(jié)果課本劇獲得了校一等獎。小華開始有點(diǎn)嫉妒，后來她想“既然我演不好，也該為好朋友的成功感到高興才是呀”，于是她向李明送上了真誠的祝賀。
(2)小華具有的優(yōu)良品質(zhì)是：___________________________。
小華的待人之道給我們的啟示是：___________________________。
23．閱讀材料，回答問題。
19世紀(jì)末，美國密蘇里州有一個壞孩子，他偷 偷向鄰居家的窗戶扔石頭，把死兔子裝進(jìn)桶里放到 學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲時，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩子，讓我頭疼死了，說不定會在明早以前就向你扔石頭，或做出別的什么壞事，讓你防不勝防?！崩^母好奇地走近這個孩子，了解之后說：“你錯了，他并不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了?！痹谒囊龑?dǎo)下，孩子的聰明得以發(fā)揮，后來成了美國當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個人就是戴爾·卡耐基。
(1)材料告訴我們，卡耐基最終走向成功，其最初的動力源于什么?
(2)這一事例對我們有什么啟示?
*24．下面是兩位同學(xué)校園生活的心理獨(dú)自，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
(1)請根據(jù)表格內(nèi)的角度提示，簡要評析小華和小麗同學(xué)的言行。
角度提示
簡要評析
小華
心理健康
①
小麗
公民基本道德規(guī)范
②
(2)建設(shè)和諧校園，我有我的行動。
考點(diǎn)7：懂得誠信的基本要求。做一個誠信的人
25．人無信不立。講究誠信對個人的發(fā)展是非常重要的。誠信 ( )
①是個人獲得社會認(rèn)可的重要條件
②是個人走向未來的通行證
③對自己不利，但對別人有利
④使個人成功的道路變得更加坦蕩
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
26．全國誠實(shí)守信模范孫影經(jīng)手的200多萬元公益項目資金從未出過任何差錯。她公開承諾，向社會各界募集的愛心善款“一分錢，我都不會亂花”。她的事跡啟示我們要 ( )
A．對人守信、對事負(fù)責(zé)
B．傳遞愛心、放棄個人權(quán)益
C．對人守信、不留個人隱私
D．對人寬容、做事靈活
27．清末，一位姓萬的人逃難至鄂西南深山的建始縣。為報鄰里關(guān)愛之恩，他自造木筏，承諾為村民擺渡，不收分文。百余年來，萬家一代代人接過船槳，堅守諾言。下列對萬家“百年義渡”事跡的看法，有錯誤的是 ( )
A．兌現(xiàn)諾言，世代吃虧
B．一旦許下承諾，就要忠實(shí)地履行
C．只要作出選擇，就應(yīng)義無反顧地承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任
D．慎重許諾、堅決履行諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
28．下列論述正確體現(xiàn)誠信的一組是 ( )
①言必信，行必果 ②一言既出，駟馬難追 ③口蜜腹劍 ④一言為重百金輕
⑤指鹿為馬 ⑥掛羊頭賣狗肉
A．①②④ B．①②⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
29．小舒近來迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，由于經(jīng)常上網(wǎng)而忽視了文化課的學(xué)習(xí)，在考試時靠作弊蒙混過關(guān)，每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會上，老師要求每個同學(xué)找出自己存在的主要問題，以便更快地進(jìn)步。經(jīng)過激烈的思想斗爭，小舒說出了自己的所作所為。小舒的這一行為是 ( )
①堅持了誠信守則的行為
②敢于承認(rèn)錯誤的行為
③努力使自己改變不良習(xí)慣的行為
④是將自己的隱私泄露出去，以表明自己誠實(shí)的行為
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
30．誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的。我們在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該 ( )
A．無論什么情況下都講真話
B．無論什么事都講真話，包括隱私
C．把對誡信的理解與具體情境結(jié)合起來
D．不撒謊，包括善意的謊言
*31．小雅的外婆患了腸道癌，且已是晚期。家人和醫(yī)生都沒有告訴她實(shí)情，反而安慰她：別著急，你的病會好的。這種謊言我們并不認(rèn)為它違背了誠實(shí)的道德準(zhǔn)則，因?yàn)? ( )
A．誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)
B．誠信的核心是善
C．誠信守則要求我們站在親情一邊
D．尊重隱私是待人坦誠的前提
*32．馮玉祥說過：“對人以誠信，人不欺我：對事以誠信，事無不成?！边@句話所表達(dá)的意思是 ( )
A．君子一言，快馬一鞭
B．對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求
C．己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人
D．己所不欲，勿施于人
*33．誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本準(zhǔn)則，是我們交往的通行證，下列選項中不符合誠實(shí)守信要求的有 ( )
①李剛答應(yīng)下午去看外婆，結(jié)果與同學(xué)打球去了
②張華害怕媽媽批評，把自己買的小說說成是向同學(xué)借的
③王芳答應(yīng)與同學(xué)一起出黑板報，盡管自己感冒難受，還是堅持與同學(xué)一起出完了黑板報
④王明發(fā)現(xiàn)爸爸偷稅漏稅，到稅務(wù)機(jī)關(guān)去舉報他
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
誠信是砝碼、是日朔、是試金石……它讓生命更燦爛，生活更美好，社會更和諧!我們應(yīng)該如何做到誠實(shí)守信?
35．2011年11月20日，中央電視臺《新聞聯(lián)播》報道了一個平凡得不能再平凡的小市民的日常故事：在貴陽市，有一個由一張桌子、一個鞋盒、一疊報紙組成的簡易“無人報攤”。這個無人報攤自從六年前掛出“投幣取報”的牌子，至今從未“差過錢”。此事播出后在社會上引起了強(qiáng)烈反響。
上圖中主人公為什么會發(fā)出羨慕“無人售報”的感慨?
“無人售報”引發(fā)強(qiáng)烈反響。我們?nèi)绾巫屔鐣铣霈F(xiàn)更多的“無人售報”現(xiàn)象?
*36．閱讀材料，回答問題。
材料一：近年來，“地溝油”“瘦肉精”“染色饅頭”等食品安全事件迭出?！叭藷o信不立，國無信則衰。”2011年10月19日，溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署制定社會信用體系建設(shè)規(guī)劃。要求加強(qiáng)誠信建設(shè)，懲戒失信行為，打擊食品違法犯罪，建立健全誠信系統(tǒng)。
材料二：2011年11月12日至l3日，以“確保食品安全，構(gòu)建和諧社會”為主題的第九屆中國食品安全年會在北京隆重舉行。同時，正式啟動“中國食品安全萬里行”活動，旨在讓人民群眾更加放心地消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和諧。
(1)國家開展打擊食品違法犯罪活動體現(xiàn)了我國政府的工作宗旨是什么?
請你談?wù)剬Α叭藷o信不立，國無信則衰”這一規(guī)點(diǎn)的理解。
(3)為引導(dǎo)青少年參與建設(shè)誠信體系、構(gòu)建和諧社會，光明中學(xué)團(tuán)委會決定向全體同學(xué)發(fā)出倡議，請你把倡議書內(nèi)容補(bǔ)充完整。(提示：寫出倡議要點(diǎn)，每個角度至少提出兩方面的內(nèi)容)
倡議書
親愛的同學(xué)們：
“共筑誠信、構(gòu)建和諧、你我有責(zé)”。我們要積極參與國家誠信建設(shè)，建立健全社會信用體系，構(gòu)建和諧社會，共享幸福生活。
為此，我們倡議：_________________________________________________________。
光明中學(xué)團(tuán)委會
2012年6月22日
參考答案
第19課道德教育
1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．B l0．(1)中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益；黨和國家關(guān)注民生、情系民生，努力解決民生問題；各級政府和部門積極履行職責(zé)等。 (2)忠于職守，愛崗敬業(yè)，忘我奉獻(xiàn)。 (3)自覺打掃自家門前、周圍的雪；盡我所能，幫助身邊需要幫助的人等。 ll．(1)選擇漫畫①：不喂。出售含瘦肉精的豬肉會侵犯消費(fèi)者的安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)，違背明禮誠信這一公民基本道德規(guī)范。 選擇漫畫②：讓。團(tuán)結(jié)友善是公民基本道德規(guī)范，我們理應(yīng)學(xué)會換位思考，與人為善。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們在享受權(quán)利的同時，要自覺履行義務(wù)。 (2)兩幅漫畫中主人公不該有的困惑共同反映了當(dāng)前部分公民道德缺失的現(xiàn)象。加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)，有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供重要保證。 12．(1)敬業(yè)奉獻(xiàn)。 (2)主題班會、演講比賽、征文比賽、手抄報等。 (3)抄襲作業(yè)、考試作弊、隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物等。做法示例：積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物；到敬老院做義工；為辛苦的父母洗腳；遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；誠實(shí)守信；積極舉報各種不文明行為等。 l3．C l4．B l5．A l6．A l7．D 18．D l9．C 20．C 21．D 22．(1)主動和好換位思考、與人為善，能獲得持久的友誼(2)善良(或與人為善)我們要將心比心，成人之美，真心誠意為別人的成功而高興23．(1)源于繼母對他的欣賞，繼母接納他，理解他，發(fā)現(xiàn)了他身上的優(yōu)點(diǎn)。 (2)我們要學(xué)會欣賞別人，欣賞的眼光對人有極大的激勵作用。我們對周圍的事物多持欣賞的態(tài)度，世界就多一分融洽，多一分和諧。 24．(1)小華沒有全面、客觀地認(rèn)識和評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)。小麗的言行符合了“明禮誠信”的基本道德規(guī)范。 (2)示例：與人為善：①關(guān)心、理解、尊重同學(xué)②學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為他人著想珍愛生命：①積極參加體育鍛煉②注意運(yùn)動(活動)安全③不打架斗毆 25．D 26．A 27．A 28．A 29．A 30．C 31．B 32．B 33．A 34．①要做到對人守信、對事負(fù)責(zé)；②堅持做到實(shí)事求是地表現(xiàn)事物的本來面目；③在涉及利益沖突的問題時，應(yīng)站在多數(shù)人利益一邊，應(yīng)站在長遠(yuǎn)利益一邊；④在情與法的沖突時，應(yīng)站在法律一邊。 35．(1)目前社會上不誠信的現(xiàn)象時有發(fā)生，而“無人售報”充分體現(xiàn)了誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德。 (2)樹立誠信意識，提高對誠信重要性的認(rèn)識；誠信首先要做到誠實(shí)；誠信要做到言而有信，信守承諾；要積極同身邊不誠信的現(xiàn)象作斗爭。 36．(1)對人民負(fù)責(zé)，努力為人民服務(wù)。 (2)①誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)；②只有在一顆誠實(shí)的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；③只有一個誠實(shí)的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；④只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅實(shí)的人生業(yè)績；⑤只有人人誠實(shí)守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。(3)建設(shè)誠信體系：①認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳誠信的有關(guān)政策法規(guī)，努力營造守信光榮、失信可恥的氛圍；②做一個誠實(shí)的人，誠懇地待人，誠實(shí)地學(xué)習(xí)、生活；③拒謊言，重承諾；④正確看待社會生活中的不誠信行為，積極同失信行為作斗爭。 構(gòu)建和諧社會：①我們要增強(qiáng)主人翁意識，參與村民委員會、居民委員會、民間組織和志愿者團(tuán)體等工作；②積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求；③從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一分力，添一分彩。

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