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第21課 法律對未成年人的特殊保護受教育權
要點梳理
一、了解法律對未成年人特殊保護的基本內容
凡未滿18周歲的公民都是未成年人。我國未成年人保護法對家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護作出了明確的規定，為保護我們設置了四道防線。
1．家庭保護。它要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。這能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害．為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。
2．學校保護。它要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。未成年人有很長時間是在學校度過的，學校的教職工對未成年人的培養教育負有重大的責任。學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保護等方面。
3．社會保護。它要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。
4．司法保護。它要求公安機關、人民檢察院、人民法院及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門的保護措施。例如：設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。
上述四項特殊保護的比較：
家庭保護
學校保護
社會保護
司法保護
保護主體
家長或監護人
學校及其他教育機構
社會各界(單位、組織、公民)
司法機關(公、檢、法)
主要保護對象
子女或被監護人
未成年學生
所有未成年人
違法犯罪的未成年人
二、學會運用法律維護公民受教育的權利。自覺履行受教育的義務
1．憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的 權利和義務。
2．我國公民的受教育權有法律保障、物質保障和師資保障。
3．受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務。
(I)受教育的權利
地位
受教育是一項基本的人權
實現
國家在大力發展各級各類教育的同時，著力普及義務教育，實施科教興國戰略，優先發展教育
維權
當我們的受教育權被他人剝奪或者受到侵犯時，可以采用
①非訴訟方式：尋求學校老師的幫助；尋求親朋好友的幫助；尋求當地教育行政部門的幫助；尋求未成年保護機構的幫助等
②訴訟方式：必要時向人民法院起訴，依法維權
(2)受教育的義務
含義
依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國家教育
年限
九年
特征
強制性：由國家強制力保證其推行和實施
公益性：不收學費、雜費
統一性：在全國范圍內實行統一的義務教育(包括制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、建設標準、學生公用經費的標準等)
內容（措施)
認真履行按時入學的義務
認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學
認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定自學習任務的義務
三、學會運用法律保護自己
1．維護權益最有力的武器：法律。
2．能夠提供法律服務和幫助的機構
(1)法律服務所。
(2)律師事務所。
(3)公證處。
(4)法律援助中心等。
3．依法保護自我的手段：非訴訟手段和訴訟手段。
含義
方式
作用
非訴
訟手段
通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益
求助、調解、仲裁
是我們維護合法權益常用的
有效手段
訴訟
手段
人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序
打官司(向法院
起訴)
是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障
4．訴訟手段的類型：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。
(1)刑事訴訟
是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動。刑事訴訟案件有兩類：公訴案件、自訴案件。
(2)民事訴訟
是指人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。民事訴訟案件有民事權利義務爭議，包括財產權益糾紛、婚姻家庭糾紛、經濟糾紛、知識產權糾紛等；民事權利保護，指當事人的人身權、財產權等民事權利受到不法侵害，請求司法保護。
(3)行政訴訟
俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。
5．青少年加強自我保護能力
(1)學法、守法，自覺依法律己、依法做事、依法維權。
這既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩定。
(2)增強道德意識和自我保護意識，運用法律武器維護合法權益，敢于和善于同侵權行為作斗爭。
例題解析
【例l】(20ll·浙江麗水)春節期間，公安部開展了新一輪“解救乞討兒童”行動，引起數十萬網民的關注和參與，他們積極為公安部門順利解救乞討兒童提供線索。
網民的行為體現了對未成年人的 ( )
A．家庭保護 B．司法保護
C．社會保護 D．學校保護
【分析】解答此類題目，可以以“三道門”為標準進行判斷，即“家門”“校門”“法院門”：是發生在“家門”以內的涉及父母與未成年子女的虐待、歧視和受教育權等一系列問題都屬于家庭保護的內容；凡是在“校門”以內的涉及涉及校長、教師、同學及發生在校園內的安全問題等一系列問題都屬于學校保護的內容；凡是發生在“法院門”以內的涉及未成年人案件審理、父母離婚對未成年人的撫養及財產分割、財產繼承等一系列與未成年人本人權益相關的問題都屬于司法保護的內容；凡是在“三道門”以外發生的對未成年人權益產生侵害的系列問題都屬于社會保護的內容。本題中可知網民的行為不屬于“三道門”，所以答案應該為C。
【答案】C
【例2】(2010·福建龍巖)下圖反映的是我國義務教育階段的一項新措施。這一措施的實施 ( )
①能從根本上消除學生輟學現象
②體現了社會公平正義的要求
③有利于保障未成年人接受義務教育
④是推進科教興國戰略和人才強國戰略的重要舉措
A．①②③ B．①②③
C．①②④ D．②③④
【分析】本題以黨和國家為保障公民受教育權所采取的一系列政策、措施為載體，考查學生對受教育權的維護及黨和國家為促進教育公平所體現的觀點。這些政策和措施有利于維護社會的公平正義；是辦好人民教育，促進教育發展的重大舉措；有利于維護教育公平，保障公民的受教育權。①項中根本解決學生輟學的現象還關系到學校、家長、特別是學生自己，只靠國家的政策和措施是不可能從根本上解決的，因此是錯誤的，答案應為D項
【答案】D
【例3】(2011·浙江杭州)八年級學生小楊不認真學習，經常曠課、逃學。老師批評他，他卻說：“受教育是我的權利，我想上學就上學，不想上學就不上學，別人管不著。”小楊的言行 ( )
①沒有珍惜受教育的權利
②沒有自覺履行受教育的義務
③認為權利和義務具有一致性
④割裂了權利和義務的關系
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【分析】本題是一道正向的組合式選擇題，考查的內容涉及權利與義務的關系，受教育權和受教育的義務。仔細審題，抓住題眼，小楊不認真學習，經常曠課、逃學，既是不珍惜受教育權的表現，也是沒有自己履行受教育義務的行為；至于小楊的言語很顯然是割裂了受教育權和受教育的義務兩者之間的關系。
【答案】A
【例4】(20ll·山東煙臺)2011年3月9日十一屆全國人大四次會議新聞中心舉辦網絡訪談，其主題是“為青少年健康成長營造良好環境”。此主題提醒我們( )
A．我國未成年人的成長環境惡劣
B．保護未成年人的健康成長是全社會共同的責任
C．未成年人要健康成長主要依靠環境保護
D．未成年人健康成長是社會各界的責任，與青少年自身無關
【分析】本題考查內容涉及未成年人的健康成長。可以采用排除法。我國未成年人的成長環境不容樂觀，但并不至于惡劣；未成年人健康成長中環境雖起重要作用，但不是主要因素；未成年人健康成長離不開社會各界的保護，但最主要的還是青少年自身。因此，ACD選項表述本身均有誤。
【答案】B
【例5】(2012·陜西)閱讀材料，回答問題。
材料一：2012年3月28日，國務院常務會議審議并原則通過《校車安全管理條例(草案)》。
材料二：在陜西省開展的“接送流浪兒童回家”專項行動中，公安部門依法嚴厲打擊拐賣、拐騙、脅迫未成年人的違法犯罪行為，有效保護了流浪未成年人。
上述兩則材料共同說明了 ( )
①學校保護給未成年人成長鋪就成長的階梯
②未成年人的健康成長離不開社會保護
③維護未成年人的合法權益需要司法保護
④政府重視保護未成年人的生命健康權
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本題主要考查我國法律對未成年人的各項保護。解題時要審清題干要求，注意限定性詞語“共同”二字。材料一和材料二未體現學校保護的內容，故排除觀點①。政府審議通過《校車安全管理條例(草案)》和陜西省開展的專項行動是政府保護未成年人健康成長的有效舉措，是對未成年人進行社會保護的體現，也是政府保障未成年人生命健康權的切實措施，故②④觀點正確，應入選。觀點③本身正確，但與題意無關，應排除。
【例6】(2012·四川安順)閱讀材料，回答問題。
材料一：2011年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
材料二：近年來，我市已發生多起學生在校園內外受傷害的案件，也常出現學生在上學途中被不法青年甚至有個別學生參與的“剮錢”現象，受傷害學生往往不敢把真相告訴父母和老師，更不敢報警，這樣做既助長了不法分子的囂張氣焰，也不利于公安機關的調查處理，
更不利于維護受害學生的合法權益。
針對上述學生自我保護意識差和法制觀念淡薄的情況，某校對學生展開了一次了解學生掌握法律知識情況的問卷調查，請你參與以下活動。
(1)你認為學生有必要學會自我保護嗎?請說出理由。
(2)當你遭遇不法侵害或危險時，針對不同的情況你應撥打哪些電話進行報警和求助?
(3)在我國憲法規定公民享有的權利中，最重要的權利是什么?作為義務教育階段的學生，最基本的義務是什么?
【分析】本題的背景材料源自學生的生活實際，考查的內容涉及學生自我保護的方法和技能，遇險的求救知識以及公民最重要的權利和最基本的義務。以校園安全事故為材料，旨在讓學生從答題中掌握自我保護的知識和方法，提高自我保護的能力，喚起對生命健康投的珍惜，增強學生對受教育義務的認識。
【答案】(1)有必要。理由是：學習和掌握一些日常生活中自我保護的方法和技能，往往能幫助我們在“險象環生”的境地中“絕處逢生”。或：自我保護能力，是一個人生存所必須具備的重要能力。 (2)報警電話：110(或撥打當地公安機關或派出所電話)；火警電話：ll9；急救電話：120。 (3)生命健康權。按時入學，接受規定年限的義務教育；遵守法律和學校紀律，尊敬師長；努力完成規定的學習任務。
強化訓練
考點ll：了解法律對未成年人特殊保護的基本內容
1．2012全國中小學生安全教育日活動的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。為此全國各地都結合當地實際，開展了各種形式的安全教育演練。這些活動的開展 ( )
A．體現了對未成年人的家庭保護
B．能提高未成年人的自我保護能力
C．能增強未成年人遵紀守法的觀念
D．能完全避免未成年人意外傷害的發生
2．2012年4月5日，《校車安全管理條例》正式公布并實施。根據條例．載有學生的校車享有路上“優先權”。這一規定 ( )
①有利于保障未成年人的生命健康權
②體現了對未成年人的社會保護
③違反了法律面前一律平等的原則
④將徹底杜絕校車安全事故的發生
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
3．網絡是把“雙刃劍”，學生上網成癮，不僅荒廢學業，而且還會帶來一系列心理疾病和社會問題。為此，一些學校紛紛設立了“心理咨詢室”，開設了“悄悄話信箱”。這一做法 ( )
①維護了學生的名譽權
②保護了學生的隱私權
③體現了對未成年人的學校保護
④體現了對未成年人的社會保護
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
4．2011年4月21日，新疆維吾爾自治區政府決定接回所有在其他省(區、市)的新疆籍流浪兒童，并提供必要的學習教育條件，讓他們在家鄉健康成長。該決定體現了對未成年人的 ( )
A．司法保護 B．家庭保護 C．學校保護 D．社會保護
5．義烏數名原本素不相識的網友走進貴州省惠水縣布依族山鄉，為l500名貧困兒童捐錢捐物。這一行動 ( )
①體現了社會對未成年人的保護
②表明貧困兒童父母沒有盡到家庭保護的責任
③解決了這些兒童家庭的貧困問題
④為這些兒童繼續受教育提供了一定幫助
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
6．新修訂的刑事訴訟法修正案規定對有悔罪表現或對案件偵破有功的犯罪未成年人，檢察院可以做出附條件不起訴的決定，同時，為使未成年人更好地回歸社會，設置了犯罪記錄封存制度。對此認識正確的是 ( )
A．未成年人違法犯罪不會受到制裁
B．這體現了對未成年人的特殊保護
C．我國只尊重和保障未成年人的人身權
D．有法律做保護傘，犯點小錯沒關系
*7．“實施義務教育的學校，不得舉行或者變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試，不得將各類競賽成績作為招生依據，不得公布學生的考試成績名次，不得向學生推銷或者變相推銷練習冊、習題集等教輔材料。”這說明 ( )
①未成年人的健康成長需要特殊保護
②政府也要積極履行社會職責
③我國重視未成年人的保護，給未成年人的成長創造良好的條件和環境
④只要有社會保護，青少年就一定能健康
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
*8．下圖漫畫《“邪”教》中父親的言行是 ( )
A．正確的，履行了對孩子家庭保護的職責
B．錯誤的，沒有以健康的思想教育孩子
C．正確的，盡到了教育孩子的義務
D．錯誤的，未盡到撫養孩子的義務
*9．2012年4月，國務院公布了《校車安全管理條例》，要求各級政府保障學生校車安全。因為 ( )
①未成年人都需要校車接送
②社會要創造有利于未成年人健康成長的環境
③未成年人是祖國的未來，民族的希望
④對未成年人的保護是國家的工作中心
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
10．2010年3月以來，我國一些地方接連發生了校園惡性傷害事件，造成嚴重后果。全國各地各方面迅速行動，努力構筑保護校園安全的屏障，尤其各校及時配備專職保安，嚴防校園周邊各類違法犯罪行為的發生，維護社會和諧穩定。
“構筑保護校園安全的屏障”維護了青少年的什么權?請寫出三部能保護該項權利的法律法規。
(2)假如漫畫中的多種保護不能及時到位，面對突發事故或不法侵害時，我們未成年人應如何用智慧保護自己?
11．閱讀材料，運用有關法律知識回答下列問題。
上午八點，九年級學生夏軍去博物館參觀紀念新中國成立63周年成就展。十一點，他從博物館出來，走到一個小巷，看到一個高大的男青年在向一個女孩勒索錢財，于是夏軍迅速跑到最近的公用電話亭，拔打ll0報警。下午，天氣悶熱，夏軍打電話約同學去河邊游泳，爸爸知道后叫他不要去，并承諾過兩天和他一起去。爸爸出去后，夏軍還是偷偷約了幾個同學去河邊游泳。在游泳回來的路上，經過一處營業性網吧，網吧老板招呼他們進去，他們猶豫了片刻就進去玩游戲，直到天黑才回家。
(1)在這一天里，夏軍得到了來自哪些方面的保護?
(2)在這一天里，夏軍受到了來自什么方面的侵害? 并分析他受到侵害的原因。
(3)作為即將畢業的大哥哥、大姐姐，請為在校的小師弟、小師妹想想，怎樣才能讓他們度過一個安全、健康的假期?
*12．就校園周邊存在的敲詐勒索學生現象，某校九年級(1)班同學分成考察組、采訪組、文獻組開展調查研究，請你一起參與。
【實地考察】同學們發現，學校周邊有多家網吧、游戲室、臺球室。有些同學禁不住誘惑，經常出入這些場所，增加了與社會不良青年接觸的機會，從而招致敲詐勒索。
(1)結合青少年自身實際，提出三種抵制不良誘惑的方法。
【現場采訪】就學生遭遇敲詐勒索問題，學校德育處主任說：我們加強了門衛值班管理和學生安全防范方面的教育，但學校難以對學生的校外言行進行監管；還有，面對一些社會問題，學校有時感覺“勢單力薄”。派出所所長說：我們加強了對敲詐勒索學生行為的打擊力度，但很多家長或學生不及時報案，給案件的調查、取證帶來很大難度。
從承擔責任角度，聯系材料說明教師、警察、家長應如何為未成年人的健康成長“保駕護航”。
【文獻檢索】 同學們查找到的法律條文中有以下內容：
治安管理處罰法：敲詐勒索公私財物尚不夠刑事處罰的，處十五舊以下拘留或者警告，可以單處或者并處二百元以下罰款。
預防未成年人犯罪法：對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護。
根據上述法律規定，談談我們應如何避免自己和同學遭受不法侵害。
考點l2：學會運用法律維護公民受教育的權利。自覺履行受教育的義務
13．張紅是某校九年級學生。她家住在重慶邊遠山區，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她不但每天照料母親，還堅持到校上課，從不缺席。張紅懂得 ( )
①接受教育，才能應對未來社會的挑戰
②接受教育既是自己的權利，也是應履行的義務
③知識能改變一個人的命運，拓展發展空間
④要想有出息，唯一的出路就是讀書上學
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．目前，我國已免除了3000多萬名義務教育階段農村寄宿制學生的住宿費。這體現了義務教育的 ( )
A．統一性 B．公益性 C．強制性 D．自愿性
15．廣東省從2010年起，各級財政都要逐年提高財政一般預算支出中教育撥款的比例，教育投入將優先保障義務教育均衡發展需要。這樣做 ( )
①有利于提高廣東人民的文化素質
②體現了教育的顯著特征是公益性
③是把教育放在優先發展戰略地位的體現
④有利于促進教育的公平與正義
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
16．小華的同桌今年l5歲，學習成績較差，自己有厭學的思想，因此決定棄學打工。對于棄學打工的同學的行為，你認為以下奉勸正確的有 ( )
①青少年應珍惜自己受教育的權利
②棄學打工是學生的權利，不必干涉
③棄學打工也是為社會和家庭作貢獻
④適齡兒童和少年必須接受九年義務教育
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
17．下列行為屬于侵犯小風受教育權的是 ( )
A．期末考試后，小風所在的學校取消了張榜排名的做法
B．父親要求小風每天上午在家幫他干農活，下午去學校
C．學校開設了多種多樣的活動課，小風從中得到了鍛煉
D．某企業為家庭貧困的小風提供助學金
18．重慶某些學校按國家規定取消了借讀費，但捐資助學費粉墨登場。這種做法 ( )
①違反了平等地享有受教育權
②有利于改善學校辦學條件
③有利于科教興國和人才強國戰略
④不利于維護社會的公平與正義
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
*19．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010一2020年)》提出，在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優先發展的位置。我國之所以要優先發展教育，是因為 ( )
①教育是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉
②教育為人的幸福生活奠基
③教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業
④只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
*20．國家把“推進義務教育均衡發展”作為教育體制改革試點的主要任務。這是為了讓青少年平等享有 ( )
A．財產安全權 B．受教育權 C．生命健康權 D．人格尊嚴權
*21．教育是一首永遠沒有休止符的進行曲。無論是個人的成長還是國家的昌盛，都離不開教育。下列體現了中學生認真履行受教育義務的有 ( )
①小亮與逼他輟學的父親據理力爭
②小紅喜歡做物理小實驗，和幾名同學成立了物理科研小組
③小丹遵守學校紀律，努力完成學習任務
④由于操場被非法占有，郭明等幾名同學向教育主管部門反映
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
22．閱讀材料，回答問題。
材料一：小趙同學日記：升入九年級后，我們的體育課每周只剩一節了，至于音樂、美術、研究性學習等課程更是無蹤無影，每天不是語文、英語，就是數學、科學，太壓抑了!現在，我的視力下降很快，個子也長成了“豆芽菜”。
材料二：今年4月，山西針對全省ll個地市中小學國家課程的開設情況，進行了一次嚴格的專項督查，明確要求各學校開全課程，開足課時。從此，教室里有了歌聲，操場上更活躍了，實驗室里更有生氣了……
結合上述材料，請你談談山西為什么要開展這次專項督查。
23．在某中學校園網的論壇上，有一些帖子。閱讀下面帖子，結合所學知識，簡要回答下列問題。
你認為“樂天派”的危險做法侵犯了同桌的什么權利?
(2)你贊同“無拘無束”的“學不學是我自己的私事”的觀點嗎?說說你的理由。
請回復“網里的魚”，面對敲詐，告訴他兩條正確的途徑來保護自己。
*24．情景感悟。
背景：菜店。人物：父親和女兒楊洋。楊洋是八年級學生，去菜店問父親要錢上學。
父親：(不以為然地說)你瞧你那樣兒，還念書呢!能念出啥名堂來?
楊洋：(不高興地，一邊整理菜一邊說)除了錢，爸你還知道什么?我們老師說了，我有上學的權利，你不讓我念書，是你的不是。
父親：你一個女孩，都l4歲了，早晚都是別人家的人，還不如幫幫家里的忙。
楊洋：(氣憤)你……唉!
(1)故事中楊洋父親的言行幣確嗎?為什么?
(2)假如你是楊洋，你會怎樣維護自己的受教育權?
(3)如果故事中的楊洋自愿中途輟學，是否合法?為什么?如果你是楊洋的同學，你準備如何勸說她?
考點l3：學會運用法律保護自己
25．新修訂的《中學生日常行為規范》規定：見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。這告訴我們，在遇到違法犯罪行為時，應當 ( )
A．敢于斗爭，善于斗爭
B．袖手旁觀，任其發展
C．奮不顧身，殊死搏斗
D．趕快回避，免受傷害
26．下列行為屬于未成年人能夠合法有效保護自己的是 ( )
A．小娟晚上去營業性歌舞廳娛樂
B．小明拒絕網吧老板的誘惑，并向公安機關檢舉網吧老板的行為
C．小紅周末晚上單獨與網友會面
D．小浩上網時輕易向他人透露自己的真實姓名、住址等信息
27．每當我們搭乘公共汽車時，公交廣播總會溫馨提醒我們：請注意保管好自己的財物，防止小偷行竊!對此，我們的正確做法有 ( )
①提高警惕，謹防自身財物被盜
②不必在意，偷盜事件很難發生
③注意觀察，如發現小偷應及時采取有效措施
④少管閑事；打擊盜竊是公安機關的職責
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28．放學后，小華看到小勇正在偷偷地抹眼淚，便問：“小勇，你怎么啦?”小勇說：“我遇到麻煩了，有位高年級的同學已經向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他300元，還不允許我告訴任何人，否則就會喊人來打我。”這時，小華應該這樣幫助小勇 ( )
①告訴他數額不大，按時給他算了
②及時撥打110報警
③邀幾個同學去教訓那位高年級同學
④想辦法告訴家長或老師
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
29．“恭喜你中大獎了!”看到這則消息，小王立即與對方聯系并根據要求寄出1萬余元，結果卻沒有等到兌獎信息。知道被騙后，小王應該 ( )
A．自認倒霉，忍氣吞聲 B．及時報警，依法維權
C．蒙騙他人，挽回損失 D．騷擾對方，出口惡氣
30．學生小林晚上獨自在家，突然，一竊賊翻窗人屋，小林愣了一下，大喊：“爸爸，你回來了。”竊賊聞聲轉身而逃。這說明 ( )
A．青少年沒有與不法行為作斗爭的義務
B．遭遇突發侵害，要靠智慧保護自己
C．家長有保護未成年子女的義務
D．不法竊賊缺乏公民意識和道德觀念
*31．小軍在放學回家的途中，遇到了兩名不法分子的勒索。對此，下列做法不恰當的是 ( )
A．暫時妥協，事后報警 B．巧妙周旋，借機脫身
C．嚴辭拒絕，與其搏斗 D．冷靜面對，避免激怒
*32．某初級中學學生王剛因吃了某米粉店不潔的雞湯粉，出現了中毒癥狀，在醫院治療期間花去醫療費820元。他在向店老板索賠未果的情況下，可以向人民法院提起 ( )
A．行政裁決 B．民事訴訟 C．刑事訴訟 D．行政訴訟
*33．漫畫中的兩位中學生應當 ( )
①遠離手機，避免沾染不良習氣
②樹立正確的是非善惡觀，增強辨別是非的能力
③增強自我保護意識和能力
④珍惜學習時間，自覺履行受教育義務
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
34．15歲的小劉獨自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被兩個身材高大的男青年持刀勒索。
(1)這時小劉應該 ( )
A．堅決不從，與歹徒展開殊死搏斗
B．把錢物給歹徒，事后也不聲張，以免被歹徒報復
C．先把財物給歹徒，記住歹徒的特征，然后及時報警
D．先把財物給歹徒，記住歹徒的特征，事后找哥們“收拾”歹徒
(2)上述選擇對你有何啟示?
35．當你遇到下列情境，你會采取怎樣的處理方法?請簡要說明理由。
(1)放學路上，你受到不法分子索要“保護費”。
正確做法：________________________________________________________________。
理由：__________________________________________________ ______________。
(2)公交車上，你看見小偷正在偷他人錢包，問母親該怎么辦，母親告誡你：“千萬不要多管閑事。”
正確做法：________________________________________________________________。
理由：______________________________________________________ __________。
(3)認識不久的網友約你星期六晚上八點在藍天網吧見面。
正確做法：________________________________________________________________。
理由：______________________________________________________ __________。
*36．九年級(17)班打算以“我與校車安全”為主題開展一次實踐活動。請你參與到活動中，完成下列要求。
熱點一：2012年全國兩會，“校車安全”首次寫入政府工作報告。
熱點二：2012年4月10日，國務院公布《校車安全管理條例》，將校車安全問題納入法制軌道。
(1)以上時事資料可以通過查閱報紙、________等途徑搜集。
(2)請對上述播報的時政熱點進行點評。
(3)保障校車安全，各方有責。請填寫下列表格。
角 色
應承擔的責任
生產廠家
校車司機
家長
(4)安全重于泰山。為保障自身乘車安全，你應該怎么做?
參考答案
第21課 法律對未成年人的特殊保護受教育權
1．B 2．A 3．B 4．D 5．D 6．B 7．A 8．B 9．B l0．(1)生命健康權。憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法、婚姻法、未成年人保護法等。 (2)面對不法侵害，要依靠智慧迅速、準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭；爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益；遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，學會運用最有效的求助方法。11．(1)家庭保護、社會保護。 (2)社會侵害。原因：①網吧老板違反未成年人保護法的有關規定；②夏軍自身法律意識淡薄，缺乏自我保護意識和能力，不能拒絕不良誘惑。(3)①加強社會保護，社會有關部門應加強管理，創造有利于未成年人健康成長的社會環境。②加強家庭保護，父母和其他監護人要依法履行對未成年人的監護。③加強社會保護，學校應在放假前做好安全教育工作。④加強自我保護，未成年人要提高自我保護意識和能力；要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭；要拒絕不良誘惑；要正確對待家庭和學校的教育。 l2．(1)示例：遠離誘因；把主要精力放在學習上；請老師、家長或同學監督自己的行為。 (2)不同的角色有不同的責任。教師應承擔教育和保護學生的責任；警察應承擔打擊違法犯罪，維護社會治安的責任；家長應承擔撫養、教育和保護未成年子女的責任。只有各方承擔起應盡的責任并相互配合，才能為未成年人的健康成長“保駕護航”。 (3)要樹立法制觀念，認真學習法律知識，養成守法習慣，善于用法律維權；要善于明辨是非，勇于維護正義，既要做到見義勇為，又要做到見義智為。 l3．A l4．B l5．B l6．D 17．B l8．B l9．C 20．B 21．D 22．①從現狀角度來說，現在中小學不能開足課時、開全課程，片面追求升學率的現象依舊普遍存在，學生學業負擔沉重，身心健康受到嚴重影響。②從意義角度來說，又可以分為學生和學校兩個層面。學生層面：有利于學生知識結構的健全和身心的全面發展，使學生的受教育權得到保障；學校層面：有利于落實學校保護，規范辦學行為，使德、智、體全面發展的教育方針得到貫徹，同時有利于推進課改，加快素質教育的步伐，為科教興國和人才強國戰略的實施打好基礎，為國家建設培養更多的合格人才。 23．(1)生命健康權(或人身權利；或人格權；或人格尊嚴權；或安全權)。(2)不贊同。受教育既是公民的權利又是公民的義務(或受教育是公民的義務；或回答權利和義務具有一致性)；“無拘元柬”錯在只認識到受教育是公民的權利，但沒有認識到受教育是公民的義務。(3)告訴老師；告訴家長；告訴親朋好友；打110報警等。 24．(1)不正確。因為受教育權是公民的一項基本權利，受法律的保護。楊洋父親侵犯了楊洋的受教育權，這是違法的行為。楊洋的父親有重男輕女的封建思想，這是錯誤的思想。 (2)示例；我會找老師或親戚幫忙，讓他們做爸爸的思想工作；尋求當地教育部門、未成年人保護機構的幫助；狀告爸爸，討回讀書權利。 (3)不合法。因為楊洋正處于接受義務教育階段，必須履行接受規定年限的義務教育的義務。示例：我會勸說楊洋，受教育既是公民的權利，又是公民的義務，作為權利，我們不得隨意放棄，我們在享有受教育權的同時，還必須依法履行受教育的義務。這不僅是為了我們的健康成長，而且也是為了國家的富強、社會的進步。 25．A 26．B 27．B 28．D 29．B 30．B 31．C 32．B 33．D 34．(1)C (2)我們要增強自我保護意識和能力；合法權益受侵害時要運用法律武器維護；依法進行自我保護，要以保護生命為第一原則。 35．(1)正確做法：機智地求助他人(或巧妙周旋，趁機逃脫險境；或記住不法分子的特征和行為，事后報案等)。理由：我們必須學會運用法律同一切違法犯罪行為作斗爭。 (2)正確做法：阻止小偷的偷竊行為。理由：①要見義勇為；②不能盲目聽從母親的建議，要正確對待父母的教育；③敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭，積極履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務。 (3)正確做法：不答應見面。理由：青少年要增強自我保護意識；不進入不適合未成年人進入的場所。 36．(1)①聽廣播；②看電視；③上網查詢；④查找音像資料(2)①青少年是祖國的未來、民族的希望，所以黨和政府高度重視校車安全問題；②體現了對未成年人的社會保護；③有利于社會穩定；④是落實依法治國方略的體現；⑤是黨落實“以人為本”科學發展觀的體現；⑥有利于維護學生的生命健康權；⑦有利于維護校園和諧；等等。
(3)
角色
應承擔的責任
生產廠家
①認真履行社會保護職責；②生產出符合安全標準的校車；③生產出質量合格的校車等
校車司機
①認真履行社會保護職責；②遵守交通規則；③安全駕駛；④不酒后駕車；⑤不超載等
家長
①認真履行家庭保護職責；②為孩子選擇安全的校車；③加強對孩子的乘車安全教育等
(4)①文明乘車；②車上不打鬧；③拒乘超載車；④勸說其俐同學不乘坐超載車；⑤不將頭、手臂伸出車窗外；⑥不攜帶易燃易爆等危險品乘車；⑦發現有超載及其他違規行為要及時
舉報；等等。

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