資源簡介

(共24張PPT)
第七章 人類活動對生物圈的影響
初中生物人教版七年級下冊第四單元
第三節 擬定保護生態環境的計劃
導入新課
講授新課
課堂小結
隨堂訓練
導入新課
導入新課
資料：由于生物圈是人類生存、活動、發展的根基，人類要想在地球上生活得安寧舒適，保證子孫后代都有資源可利用，每個人都必須承擔保護好生物圈的責任，與一切破壞環境、破壞生態平衡、濫捕亂殺等行為進行斗爭，并積極為可更新資源的再生和利用創造條件。
我們應該如何保護當地的生態環境呢？
導入新課
1.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查。
2.擬訂保護當地生態環境的行動計劃。
3.認同作為地球的公民，在保護生態環境方面應盡的責任。
學習目標
講授新課
退耕還林還草
講授新課
退耕還林還草
講授新課
植樹造林
講授新課
——生態茶園
發展生態農業
講授新課
桑基魚塘
講授新課
速生林
講授新課
——風力發電
發展清潔能源
講授新課
——太陽能發電
發展清潔能源
講授新課
太陽能汽車
講授新課
鋰電池新型概念車
講授新課
氫燃料車
講授新課
擬定保護當地生態環境的計劃
目的要求：
1.通過調查當地生態環境現狀和分析討論，擬定保護當
地生態環境的計劃。
2.認識到每一位公民在保護生態環境方面應盡的責任。
材料用具：筆記本、筆
講授新課
1.分組調查校園或家庭所在社區的生態環境狀況：
(1)小組成員間要分工明確、團結合作，并集體
行動。
(2)可實地調查（注意安全），或到當地環境保
護部門咨詢，也可通過圖書館、報刊雜志、
電視或互聯網收集資料。
方法步驟：
講授新課
2.每組至少選擇一個當地存在的問題，寫出具體的實
例和近年來采取的措施。
3.分析當地生態環境方面出現問題的原因，指出有關
部門和公民在保護當地生態環境方面應該如何做，
寫出保護當地生態環境的計劃（要求抓住關鍵問題，
并力求切實可行）。
4.每組推選兩名代表向全班同學匯報本組調查報告和
保護生態環境的計劃。
課堂小結
擬定保護當地生態環境的計劃
目的要求
材料用具
方法步驟：分組分工、展開調查
選擇問題、實地調查
分析原因、寫出計劃
推選代表、匯報情況
隨堂訓練
1.世界環境日是（ ）
A.8月15日 B.5月31日
C.3月12日 D.6月5日
2.優秀調查品質包括（ ）
①要集體行動　 ②注意安全　
③應實地調查 ④團結合作，分工明確　
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④ 　
D
A
隨堂訓練
3.數千年前，黃河中上游的黃土高原曾經森林茂密，鳥獸
繁多，生態優越。但是，近百年來人們的掠奪式開發，
使植被破壞，現已成為一片荒山禿嶺。每到雨季來臨，
大量泥沙沖進黃河，使之成為世界上罕見的“懸河”，
請分析回答：
(1)原來生態優越的主要原因是 對環境起
到保護作用。在此生態系統中，生物與生物之間，
以及生物與環境之間，都保持 狀態。
茂密的森林
相對平衡
隨堂訓練
（2）根據上述實例，說明森林的主要作用
是 。
（3）為了保護 和 ，
我國陸續建立了數百個自然保護區。
涵養水源、保持水土、調節氣候
生物資源
自然生態環境
謝謝
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第三節 擬定保護生態環境的計劃
教師寄語：關注環境污染，增強環境保護意識和資源意識。
學習目標：
1、通過分組調查自己周邊的環境情況和人們的生活習慣，嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。
2、培養應用知識分析問題解決實際問題、判斷和分析鑒別能力。
3、通過討論和交流，擬定保護生態環境的計劃。
重難點：擬定當地保護生態環境的計劃。
課前預習
閱讀教材P112～113，分析當地的生態環境現狀如何，并將你的疑惑記下來。
課堂生成
1、預習交流：組內交流一下你的預習疑惑，如不能解決的問題請告訴老師。
2、合作探究：
閱讀教材，組內同學討論、研究共同完成下列任務：
（1）我們對土地資源狀況進行了調查，下面是調查分析：
土地資源評價：①土地沙化較嚴重；②土壤鹽堿化；③耕地面積少；④土壤肥力低。
直接影響：風沙日益嚴重，無法實現花園式城市的構想，制約了農業的可持續發展。
討論：應該如何保護土地資源？
（2）我們走訪了物業垃圾處理站，了解了固體廢棄物的處理情況。
①垃圾問題的概況：隨著人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的數量逐年增加，平均每戶居民每天產生垃圾一公斤。市政府為處理些垃圾，投入了大量資金，產生多少清理多少，清掃——收集——運輸——轉運——掩埋，日復一日，無窮無盡。盡管如此，還有許多露天垃圾末能得到處理。
②垃圾成分分析：固體廢棄物分為三類：有機物、無機物、廢品。有機物包括蔬菜葉、果皮；無機物主要是清掃出的塵土、爐灰、建筑垃圾等；廢品包括金屬、玻璃、紙張、紡織物等。
③固體廢棄物的危害：占用土地；污染土壤和水體；污染大氣；加速有害微生物的繁殖。垃圾處理現狀：目前對垃圾采用的處理方法有無害化填埋法和焚燒法。
討論：應如何處理固體垃圾才能減少環境污染？
3、素質展示：
學生展示本組學習成果，教師點評并利用都媒體課件糾錯、強調和補充。
4、拓展創新：
同學們每天大多數時間是生活在學校中，愛護環境首先應該從我做起。從我們每個人的身邊做起。現在就請我們大家每個人說出一條措施，共同擬出校園環境的保護條例，好不好？（可參照課本提示）
5、反思評價：
(1)這節課我的新收獲：
(2)我最想對自己說的一句話：
模塊達標
1、近年來，節日互送賀卡的人少了，這種現象從環保的角度分析是（ ）
A、減少固體垃圾 B、節約木材，保護森林
C、減少個人資金的支出 D、移風易俗
2、保護和利用森林資源的最佳方案是（ ）
A、大力發展旅游業，以旅游養林業
B、允許林區人民砍掉樹木，種植莊稼
C、封山育林，禁止砍伐
D、實行有計劃的合理砍伐
3、下列做法不利于保護生態環境的是（ ）
A、退耕還林、還草、還湖 B、建立自然保護區
C、開墾土地，廣種糧食 D、多植樹，多造林
4、過度包裝和亂扔生活垃圾可以造成（ ）
①大氣污染 ②水污染 ③土壤污染 ④固體廢棄物污染
A、①②③④ B、①②③
C、③④ D、④
5、目前我國生態環境質量下降的根本原因是（ ）
A、常年的水旱災害 B、酸雨
C、人口過度增長 D、野生生物死亡
6、世界環境日是（ ）
A、6月5日 B、5月31日
C、3月12日 D、8月15日
7、關于“調查”的敘述正確的是（ ）
A、調查必須制作調查問卷
B、調查的結果與事實可能存在誤差，必要時可以修正
C、抽樣調查時選擇的樣本要有突出特點
D、不能逐一調查是可以采用抽樣調查的方式
8、下列說法正確的是（ ）
A、經濟發展過程中環境污染是不可避免的，所以應該停止工業的發展
B、經濟比較落后的時候，應該采取“先發展，后治理”的措施
C、必須采取一定的環保措施，以避免和解決發展過程中的環境污染問題
D、隨著科學的進步，環境污染的問題自然會解決
9、保護環境，不僅要防止“三廢”污染，更重要的是還要（ ）
A、消除噪聲 B、凈化空氣
C、自然保護 D、植樹造林

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第三節 擬定保護生態環境的計劃
教學目標：
知識目標：
1.知道調查研究的基本方法，并能在實踐中應用。
2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。
3.能夠獨立擬定保護當地生態環境的行動計劃。
能力目標：
1.初步學會處理信息及撰寫調查報告的基本方法。
2.通過調查活動培養學生的合作精神及社交能力。
3.培養接觸社會、并從社會中直接獲取資料的能力。
4.通過在班級內做交流報告和討論，提高語言表達能力和信息交流能力。
情感、態度與價值觀目標：
1.認同作為地球的公民，在保護生態環境方面應盡的責任。
2.結合退耕還林還草的事例，初步形成這種觀念：為了人類社會的可持續發展，人類的生活和生產活動都應當遵循自然規律。
重點：
1.分組調查并完成調查報告。
2.擬定保護當地生態環境的計劃。
難點：
擬定保護當地生態環境的計劃。
教學準備：
1.分組調查校園或家庭所在社區的生態環境狀況。
2.每組選擇一個當地存在的問題，寫出具體的實例和近年來采取的措施。
3.引導學生到互聯網上收集相關的資料。
4.分析當地生態環境方面出現問題的原因，指出有關部門和公民應該如何做。
教學過程：
【創設情景、引入課題】
通過前面的學習和調查，同學們知道了一些破壞生態環境的實例。對于我們人類來說，這都是振聾發聵的警鐘。環境的惡化已經使得我們的生存環境每況愈下，并由此引出一系列災難性的后果：黃河斷流；長江流域洪澇頻頻；淮河水因為污染嚴重而無法作為飲用水源；土地荒漠化；沙塵暴席卷著半個中國……環境的惡化讓我們憂心忡忡，我們應該清醒地知道這個結局的肇端是人類對地球的肆意破壞。面對如此的蹂躪，地球不會永遠無言。作為我們棲息的家園，我們肥城當地的環境狀況怎樣呢？大家可以暢所欲言。
【課前調查，形成調查報告。組織學生進行社會實踐，親自獲得當地生態環境狀況的第一手材料。】
【問題引導】
1.大家知道黃河為什么這么“黃”嗎？
是因為黃河攜帶了大量的泥沙，所以才使得河水非常的混濁，而呈現黃色。
2.為什么黃河會有這么的泥沙呢？
那是因為黃河上游的森林植被破壞嚴重，導致水土流失非常嚴重，從這個問題中我們可以看出我國水土流失情況非常嚴重，請負責調查該問題的小組派代表說明一下調查的情況。
【自主調查報告】
水利部部長陳雷在2009年召開的全國水土保持工作會議上說，我國人地矛盾突出，水土流失進一步加劇了這一矛盾。近50年來，我國因水土流失而損失的耕地達5000多萬畝，平均每年約100萬畝。其中，黃土高原水土流失嚴重區每年流失表土達1厘米以上，北方土石山區土層厚度不足30厘米的土地面積占總面積的比例高達77%，東北黑土區一些地方耕作層厚度由開墾初期的1米左右降到現在的不足20厘米，不少地方耕作層表土已流失殆盡，喪失了生產能力。有效保護和合理利用水土資源，始終是我國現代化建設進程中面臨的重大課題和戰略任務。
　　據統計，我國目前有1／3以上的國土面積存在水土流失問題，江河湖泊普遍存在較為嚴重的污染，不少地區的生態環境已超出其承載能力，直接影響人民群眾的身體健康和工農業生產。據中國水土流失與生態安全科學考察估算，每年水土流失給我國帶來的經濟損失相當于ＧＤＰ的2.25％左右，帶來的生態環境損失更是難以估算。
【展示交流】
通過分析大家調查的報告可以看出，我國水土資源面臨的流失嚴重的問題，那么，都是哪些因素導致我國水土流失嚴重，請該組同學加以說明。
【釋疑解惑】
水土流失是指土壤在水的浸潤和沖擊作用下，其結構發生破碎和松散，隨水流動而散失的現象。在水力、風力、凍融和重力等外營力作用下，使陸地表層的土壤和土壤母質等發生破壞、磨損、分散、搬運和沉積的過程。
水土流失多發生在山區、丘陵區。地貌起伏不平、陡坡溝多、降水集中、多暴雨、地表土質疏松、植被稀少等，是水土流失的自然原因；毀林開荒、陡坡順坡開墾、超載過牧、盲目擴大耕地、濫砍濫伐、破壞天然植被、開發建設不注意采取水土保持措施等人為不當的經濟活動，是造成水土流失的主導因素。水土流失造成土壤肥力降低，引起環境質量下降和生態平衡失調，導致河、湖淤積，影響水利工程的使用。
產生水土流失的因素有自然和人為兩大因素。自然因素包括降水、地形、植被、土壤、風力等。人為因素是指人們不合理的資源開發、生產建設活動，如破壞地表植被、陡坡開荒、不合理的農業耕作、人口的增長，開發建設活動如不注意水土保持，將產生嚴重的水土流失。
【視野拓展】
1.“九曲黃河萬里沙，黃河危害在泥沙”。作為世界上輸沙量最大的河流，黃河每年向下游的輸沙量達16億噸，如果堆成寬、高各1米的土堆，可以繞地球27圈多。這些泥沙80％來自黃河中游的黃土高原。
2.就是因為這個原因，導致很多象濟南這樣的城市出現了地上懸河的情況，一旦黃河決堤，整個城市都面臨著被淹沒的危險。
3.想一想，大家應該怎樣做，才能減少黃河的輸沙量？
⑴從長遠出發，重點治理水土流失，對黃河水土流失嚴重的中上游保護和增加森林面積，提高植被覆蓋率，嚴禁開荒，提倡家畜圈養，減少水土流失，增加土壤含水量，改善生態環境。營造一個可持續發展的生態環境。
⑵要不斷疏通河道，合理利用調配水庫水壩的水來沖刷河床，減少泥沙沉積，加深河道。
⑶統籌兼顧，統一規劃，合理科學用水，避免漫灌等浪費水資源。
【感悟提升】
同學們，環境和我們的生活是息息相關的，愛護環境首先應該從我做起，從我們每個人的身邊做起。現在就請我們大家每個人說出一條措施，共同擬出校園環境的保護條例，好不好？
不燃放煙花爆竹；
提倡步行，騎單車；
不使用塑料袋；
雙面使用紙張；
隨手關閉水龍頭；
節約糧食；
拒絕使用一次性餐具；
盡量利用太陽能；
不食用口香糖；
隨手關燈，節約用電；
拒食野生動、植物；
不焚燒秸稈；
保護草坪，善待植物；
多用肥皂，少用含磷洗衣粉；
不焚燒垃圾；
不吸煙，也勸別人也不吸煙；
不穿野獸毛皮制品；
不亂倒垃圾；
不隨地亂扔亂吐；
不隨意丟棄廢電池；
不虐待動物；
不圍觀街頭耍猴者；
認識國家重點保護動植物；
積極參加植樹造林；
保護自然風光，不亂寫亂畫；
認識環保標志；
不過分裝修房屋；
回收可再生資源；
正確使用和處理化學藥品；
多讀環保書籍；
少用袋裝食品飲品；
提倡校園垃圾分類……
大家的倡議非常全面，的確是“眾人拾柴火焰高”啊！為了我們生活的家園更加美好，讓我們開始行動吧！
【鞏固訓練 自我檢測】
1.近年來，節日互送賀卡的人少了，這種現象從環保的角度分析是（ ）
A.減少固體垃圾 B.節約木材，保護森林
C.減少個人資金的支出 D.移風易俗
2.保護和利用森林資源的最佳方案是（ ）
A.大力發展旅游業，以旅游養林業
B.允許林區人民砍掉樹木，種植莊稼
C.封山育林，禁止砍伐
D.實行有計劃的合理砍伐
3.下列做法不利于保護生物多樣性的是（ ）
A.退耕還林、還草、還湖 B.建立自然保護區
C.開墾土地，廣種糧食 D.多植樹，多造林
4.過度包裝和亂扔生活垃圾可以造成（ ）
①大氣污染 ②水污染 ③土壤污染 ④固體廢棄物污染
A.①②③④ B.①②③
C.③④ D.④
5.目前我國生態環境質量下降的根本原因是（ ）
A.常年的水旱災害 B.臭氧層空洞
C.人口過度增長 D.野生生物死亡
6.世界環境日是（ ）
A.6月5日 B.5月31日
C.3月12日 D .8月15日
7.關于“調查”的敘述正確的是（ ）
A.調查必須制作調查問卷
B.不能逐一調查是可以采用抽樣調查的方式
C.抽樣調查時選擇的樣本要有突出特點
D.調查的結果與事實可能存在誤差，必要時可以修正
8.下列說法正確的是（ ）
A.經濟發展過程中環境污染是不可避免的，所以應該停止工業的發展
B.經濟比較落后的時候，應該采取“先發展，后治理”的措施
C.必須采取一定的環保措施，以避免和解決發展過程中的環境污染問題
D.隨著科學的進步，環境污染的問題自然會解決
9.對于健康來說，科學有效的運動方式是（ ）
A.有氧運動 B.森林浴
C.劇烈運動 D.專項運動
10.保護環境，不僅要防止“三廢”污染，更重要的是還要（ ）
A.消除噪聲 B.凈化空氣
C.自然保護 D.植樹造林
參考答案
1、B 2、D 3、C 4、A 5、C 6、A 7、B
8、C 9、A 10、C
【梳理總結，反思升華】
鼓勵學生設計切實可行的方案，在課下分組實施，并進行宣傳，使更多的人受到環保教育，使環保意識扎根人心。
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