資源簡介

(共34張PPT)
高考日語寫作專題之
議論文寫作
議論文
議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度的文章。
題目特點
～について
アルバイトについて
席を譲ることについて
読書について
チームワークについて
議論文三部曲
寫議論文一般是按照
序論
本論
結論
議論文三部曲
在文章開頭提出問題，讓大家對文章所要論述的內容有個大致的了解
序論
議論文一般會在序論部分開門見山地提出論點
清楚地表明自己的觀點，不能曖昧模棱兩可
議論文三部曲
序論
①介紹背景（一般就一句話就帶過）
②表明立場（贊成或不同意）
一部分人認為～，另一部分人認為～，我認為～
議論文三部曲
論據部分，是文章的主體，通過典型的事例來論證自己的觀點
本論
理由1、理由2......
（正面支持自己觀點的理由、反面觀點不好的理由）
議論文三部曲
本論
列出要點，分條列出，條理思路清晰
理由、論點分主次。主要的適當多寫點，次要的一兩句帶過
一般寫三~四個要點即可
議論文三部曲
對前文的內容進行總結歸納，通過前文的論證，得出結論，進行補充說明等
結論
再把自己的觀點表明一次，呼應開頭；總結自己的感想、看法、觀點等，或對未來予以展望。
議論文三部曲
結論
總結即再次亮出你的觀點，起到前后呼應的效果。
切忌啰嗦，兩三句即可哦
議論文中的萬能句型
①介紹背景
　社會/経済/科學技術の発展につれて/とともに/にしたがって 、人々の生活が豊かになりました/人々の生活が豊かになっています。
①介紹背景：某物的出現越來越多
～が人々の生活に広く使われています。
～がだんだん増えてきました/～がだんだん増えています。
～がますます流行ってきました/～がますます流行っています。
①介紹背景：某問題/現象越來越嚴重
～という問題がますます深刻になってきました/～という問題がますますひどくなっています。
～という現象がますます多く出てきました/だんだん深刻になってきました。
最近/ここ數年來～が見られるようになりました。
～できるようになりました/～多くなってきました。
②表明立場
一部分人認為～，還有一部分人認為～
～と思っている人もいれば、～と思っている人もいます。
～という考えを持っている人もいれば、～という考えを持っている人もいます。
～と言われています/考えられています。
引出自己觀點和立場（贊成或反對）
②表明立場
私から見ると～が必要/不必要だと思います。
私から言うと～ほうがいいと思います。
私は～という意見に賛成/反対します。
私から言って～がいい/よくない/わるいと思います。
理由、論點的表達
それは次の理由です。
それは次のような理由があるからです。
なぜかと言えば/どうしてと言うと/と言うのは...から/ため/せい/おかげです。
なぜかというと、以下の理由からです。
～というのは、···だからです。
理由、論點的表達：常用連詞
まず/最初に/第一に 、
それから、
また/さらに、
最後に
理由、論點的表達：正反面論證
確かに～ですが、～
確かに～かもしれません。しかし～とも言えません。
これより、むしろ～ほうが～
～。一方、～
再次總結觀點
以上の理由から、私は～と思います。
～ほうがいいです/～ほうがいいと思います。
～必要/不必要です。/～必要/不必要だと思います。
以上のことが、私が賛成する理由です。
なんといっても/ようするに/とにかく/つまり、わたしは～と思います。
例文講解
現在很多高中生熱衷于打籃球等運動，你覺得這樣好嗎？請說說你對高中生熱衷于運動的看法及理由。
寫作要求：
1.字數為300～350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.支持你的觀點的理由必須在短文中體現出來。
4.使用「です ます」體。
題目
について
高校生の運動について
序論
介紹背景/提出問題
高校生が運動に夢中するという現象がますます多く出てきました。
序論
闡述你的看法
それはいい現象だと思っている人もいれば、良くない現象だと思っている人もいます。私は高校生にとって、運動は不必要だと思います。それは次のような理由からです。
本論
闡述理由來論證自己的觀點
まず、
次に/それから、
また/さらに、
最後に、
結論
總結觀點，再次亮出你的觀點
　以上の理由から、私は高校生が運動のことに力を入れている必要がないと思います。
高校生の運動について
　　高校生が運動に夢中するという現象がますます多く出てきました。それはいい現象だと思っている人もいれば、良くない現象だと思っている人もいます。私は高校生にとって、運動は不必要だと思います。それは次のような理由からです。
　まず、高校生にとって最も重要なことは一生懸命勉強して大學に進學することです。だから、バスケットボールとか散歩とかする時間があるなら、少しでも多く勉強した方がいいと思います。大學に入ったら、自分の好きな運動をしてもいいです。次に、生徒たちは運動しすぎると、體がだるくなるし、元気がなくなるし、授業中で眠くなりやすいです。勉強に悪い影響があります。また、生徒たちはバスケットボールなどのスポーツの試合に夢中したら、授業を受けている時、試合などのことを考え込んでいて、勉強の集中力ができません。そうしたら、成績が下がるかもしれません。最後に、たくさんの運動は危険性があるから、やればけがの可能性があります。
　以上の理由から、私は高校生が運動のことに力を入れている必要がないと思います。
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標題數字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。建議正文8-14號字，1.3倍字間距。
在日本很多的高中生放學后都參加各種各樣的俱樂部活動，參加俱樂部活動能發揮自己的特長，還能加深朋友之間的友誼。可是因此學習的時間變少了，有時也因勞累而對學習有影響。請以「高校生のクラブ活動について」為題說說你對高中生參加此活動的看法及理由。　
寫作要求：
1.字數為300～350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.支持你的觀點的理由必須在短文中體現出來。
4.使用「です ます」體。
お疲れ様でした！

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