資源簡介

(共33張PPT)
美味しい野菜
第二課
単語の説明
～に気を付ける　（他）　　【動詞詞組】　注意;小心
足元に気を付ける
気を付けて！
これから気を付けます。
～に気が付く　　 （自）
危険（きけん）に気が付いた。
練習：小心陌生人。
知らない人に気を付けます。
手伝う（てつだう）　【動1 他】 幫忙；幫助
誰か！！　＿＿＿＿ください。
先生の仕事を手伝う
だれも彼を＿＿＿＿＿。（手伝う）
手伝って
手伝いません。
思（おも）い出（だ）す　【動1 他】　記起；回憶起
巨人の恐怖を思い出す
彼の顔/名前を思い出すことができません。
そのことは今でも時々思い出しました。
練習：我想起了逝去的青春。（逝去：過ぎた）
私は過ぎた青春を思い出した。
壊（こわ）す　　[動1 他]　②　
自動詞：壊れる
　１、弄壞；弄碎
お皿（さら）/おもちゃを壊す
錠前（じょうまえ）を壊してドアを開ける。弄壞鎖頭開門。
損害
體（からだ）/腹（なか）を壊す
練習：我把碗打碎了。
茶碗を壊しました。
入（はい）る 　　[動1 自] 　　進來；進去
他動詞：入（い）れる　　
コーヒに砂糖を入れません。
新鮮な空気が入りました。
入りってください。
砂糖がコーヒーに入りません。
教室/お風呂（　　　）入る
に
文法の説明
私は何をしますか。
Bさんにプレゼントをあげます。
私
私は何をしますか。
Bさんにプレゼントをもらいます。
私
梁靜茹
私
くれる
梁靜茹さんは私に勇気をくれました。
張信哲
私
くれる
張信哲さんは私に信仰をくれました。
くれる　　他動　給（他人給自己）
AはBに物をくれます“A給B某物”
A:他人 B：私/私たち（我或者是我方）
鈴木さんは日本の漫畫をくれました。
梁靜茹さんは勇気をくれました。
張信哲さんは（私に）信仰をくれました。
表示某人給我或者我一方的人某物。當一個句子中沒有出現贈與的對象時，實則省略私。
Aさんは私にプレゼントをくれました。
娘は　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
花をくれました。
サンタクロースは娘にプレゼントをくれました。
辨析：意思都是“給”あげる　ｖｓ　くれる
あげる：
私は李さんにチョコレートをあげます。我給小李巧克力。
李さんは森さんにお土産をあげました。小李給小森手信。
くれる：
父は私に誕生日のプレゼントをくれました。爸爸給了我生日禮物。
鈴木さんは妹にお土産をくれました。鈴木給了我妹妹手信。
給出去
給回來
～は～に○○をあげる もらう くれる
私は
人に
私に
人は
くれる
あげる
もらう
まとめ
授受動詞動作發出者大盤點
あげる：我（我給他人）/他人（他人給他人）
くれる：他人（給我/我一方）
もらう：我（從別人那得到）/他人（他人從他人那得到）
如何找到動作發出者？
找助詞 は/が
對象提示語/動作發出者：に　/から
陳述句若是省略主語，則一般省略「私」
疑問句若省略主語，則一般為：“你”
授受動詞總結
私は人に物をもらう　（我從別人那里得到某物）
人は私に物をくれる （別人給我某物）
因為第一種表達包含了“懷著感謝之情得到”的意思，表達的態度更加謙虛，所以日本人更傾向于用第一種表達。
私は物をあげる。我給某人某物
授受動詞練習
このペンは友達(　　　 ) わたしにくれたものです。
A.に 　　 B.の 　　　 C.を 　　　D.が
彼は小學生の妹（　　　）手帳をくれました。
A.を 　　　 B.が　　　 C.に 　　　D.で
わあ、この財布、すてきだね。誰が( 　　　) 。
A.あげたの　　 B.くれたの 　　C.もらったの 　Ｄ.やったの
さっき、小野さんの誕生日に(　　　)ケ一キを作った。
A.あげる 　　 B.もらう 　　C.やる　　 D.くれる
D
C
B
A
高考真題
2013年高考真題
私が新しく店を出すので、父は銀行からお金を借りてきて(　　)ました。
A　くれ　　　　　B　あげ　　　　　C　やり　　　　　D　もらい
2009年高考真題
「李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですか。」「買ったんじゃなくて、ホテルの人に(　　)んです。
A もらった　 B くれた　 C やった　 D あげた
2007年高考真題
細かいお金がないので、200円貸して(　　)ませんか。
A くだされ B いただき C あげ D もらえ
A
A
D
動た時：表示在.....之后或者在.....的同時，做后面的動作或出現
后一種狀態。
在完成....之后，發生了后面的動作或出現后一種狀態。
初めてあの人に會った時、彼の図々しさに大変びっくりしました。
電車を降りた時、傘を忘れたことに気付きました。
私は日本に行った時、富士山に登りました。
在開始做....之后，發生后面的動作或出現后一種狀態。
峽谷（ きょうこく　 ）で遊んだ時、デマシアに會いました。
峽谷で遊んだ時、草むら（草叢）から飛び出したデマシアに
襲われました。
總結
動基本時：在.....之前或同時，出現發生后面的動作或出現后一種狀態。
動た時：在.....之后或同時，發生后面的動作或出現后一種狀態。
夜の道で歩く時、人形が部屋に入ったのを見ました。
人形が部屋に入ったのを見た時、怖くて死にそうでした。
溫故
1、授業は九時から始まります。
起點
2、出かけなかったのは雨が降っているからです。
原因
3、雨が降っていますから出かけませんでした。
原因
4、このプレゼントは美月さんからです。
出處
5、學校から公園まで歩いて10分ぐらいかかります。
起點
名から　表起點或出處
こころから感謝します。
私たちの故郷から李が出ます。
先週のテストからいろいろなことを勉強しました。
練習：訳してください。
1、我家生產黃金。
うちから金が出ます。
2、上周的事學到了很多。
先週のことからいろいろなことを學びました。
名に形容詞
以前項為參照物（標準）來評價某事
に：表示評價基準。
貓は強いですか。
貓は寒さに強いですか。
私は詳しいです。
私は歴史に詳しいです。
美月さんは弱いです。
美月さんは酒に弱いです。
請翻譯
這里購物方便。
ここは買い物に便利です。
這個問題對于大人而言很簡單。
この問題は大人に簡単です。
我家離學校很遠。
家は學校に遠いです。
この養魚池（ようぎょういけ）
を請（う）け負（お）いたいです。
請け負う 承包
動たいです　我想做某事.....
想要顯得自己更
可以在表達自己想法的動たい之后加上+ と思う　→たいと思う
此時意思表達更委婉，多用于正式場合。
諸君、私はこの養魚池を請け負いたいと思います。
先生、今日、私は補習したいと思います。
私も夏目君のような優しい人になりたいと思います。
練習：
我想休息。
休みたいと思います。
我想去旅游。
旅行に行きたいと思います。
我想成為一只貓。
貓になりたいと思います。
単語と文法の説明はここまでです。

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