資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
7.2自由平等的追求
Part1
珍視自由
什么時(shí)間上學(xué)，做不做作業(yè)是我的自由。
要好好上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)
不能抽煙喝酒，不能強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物
這是我在校外的活動(dòng)，是我的自由。
老師
田某
探究與分享
查閱相關(guān)的法律規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第五條 凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。
第十五條規(guī)定， 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。
探究與分享
田某具有法律規(guī)定的不良行為的情節(jié)，是規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。
如果不加以引導(dǎo)和抵制，很容易導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為，甚至陷入違法犯罪的深淵，失去自由。
行為定性
危害性后果
正確做法
評(píng)價(jià)
我們要珍視自由，首先要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。
(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。
02
政治自由
01
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
03
監(jiān)督權(quán)
01
人身自由不受侵犯
02
人格尊嚴(yán)不受侵犯
04
通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
03
住宅不受侵犯
01
財(cái)產(chǎn)權(quán)
02
02勞動(dòng)權(quán)
03
物質(zhì)幫助權(quán)
04受教育權(quán)
你還記得憲法賦予我們哪些基本權(quán)利嗎？
政治權(quán)利和自由
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
人身自由
珍視自由
唐某在微博上發(fā)表一首七律詩(shī)，網(wǎng)友關(guān)某讀后稱(chēng)唐某的七律詩(shī)“格律不對(duì)”，招致唐某不滿(mǎn)。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱(chēng)其“驢唇不對(duì)馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上大量轉(zhuǎn)發(fā)，遭受精神傷害的關(guān)某憤然與唐某對(duì)簿公堂。法院判決唐某向關(guān)某公開(kāi)道歉并賠償精神損失。
探究與分享
思考
(1)請(qǐng)你評(píng)論唐某的言行。
(2)如果你是關(guān)某，面對(duì)此事你會(huì)怎么做？
(2)珍視自由，必須依法行使權(quán)利。
作為公民，自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的的法治意識(shí)。
8
01
珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利
我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和積極維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。
02
珍視自由，必須依法行使權(quán)利
作為公民，自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的的法治意識(shí)。
怎樣珍視自由？
Part2
踐行平等
思考：根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)以上事件的看法？
①特權(quán)：就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。
②法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
③每個(gè)公民平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。
1.踐行平等,反對(duì)特權(quán)
你說(shuō)我說(shuō)
思考：死刑犯的生命需要搶救？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>被告人王某因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間舊病復(fù)發(fā)并急劇惡化，生命垂危，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)療費(fèi)用，最終將王某搶救過(guò)來(lái)，這名犯人對(duì)自己的罪行痛悔不已。
觀(guān)點(diǎn)一：該救
死刑犯也享有生命健康權(quán)，對(duì)死刑犯的救治恰恰是人類(lèi)尊重生命的德性要求。要救，要救！
觀(guān)點(diǎn)二：不救
不應(yīng)該浪費(fèi)國(guó)家有限的財(cái)力去救治一個(gè)死刑犯，用公共資源去救治一個(gè)已經(jīng)注定無(wú)法換回的生命不值得。不救，不救！
活動(dòng)：辯一辯
14
平等的生存權(quán)利
平等的發(fā)展權(quán)利
平等的追求幸福的權(quán)利
公民的
合法權(quán)利
平等對(duì)待他人的合法權(quán)利
踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)利。
2.踐行平等,平等對(duì)待他人的合法權(quán)利
結(jié)合視頻思考：遇到就業(yè)歧視，我們?cè)撛趺崔k？
3.敢于抵制不平等的行為。面對(duì)一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。
就業(yè)歧視問(wèn)題
需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。
4.平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的要求，我們?cè)谏钪幸獦?shù)立平等意識(shí)。
敢于抵制不平等的行為
3
平等對(duì)待他人的合法權(quán)利
2
踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)
1
增強(qiáng)平等意識(shí)
4
如何踐行平等
自由平等的追求
珍視自由
珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利
依法行使權(quán)利
踐行平等
反對(duì)特權(quán)
平等對(duì)待他人的合法權(quán)利
敢于抵制不平等的行為
落實(shí)平等原則，增強(qiáng)平等意識(shí)
本
課
小
結(jié)
課堂 練習(xí)
例1 “我的地盤(pán)我做主”是博客的精神，但是博客自由的背后，是公共責(zé)任與法律底線(xiàn)。對(duì)此，以下分析正確的是（ ）
A.國(guó)家依法保護(hù)公民的一切自由權(quán)利
B.法律是對(duì)權(quán)利的限制和約束
C.公民必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使言論自由的權(quán)利
D.我國(guó)公民的權(quán)利不真實(shí)
C
例2　2020年1月17日，一則“趕著周一閉館，躲開(kāi)人流，去故宮撒歡兒”博文登上熱搜榜，“開(kāi)車(chē)進(jìn)故宮”的行為，引發(fā)眾怒。故宮的管理維護(hù)有相關(guān)制度和規(guī)則，一些人竟然可以在閉館日堂而皇之地驅(qū)車(chē)游覽，如此任性行為……對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（　　）
①故宮的地磚豈能被特權(quán)碾壓 ②國(guó)家文物和文化尊嚴(yán)不容侵犯
③“開(kāi)車(chē)進(jìn)故宮”的行為應(yīng)受到刑罰處罰
④規(guī)則面前，人人平等，任何人都沒(méi)有隨意“撒歡兒”的特權(quán)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
課堂 練習(xí)
B
例3　 以下行為屬于沒(méi)有踐行平等待人的是（ ）
①城市學(xué)生看不起農(nóng)村學(xué)生
②老師說(shuō)參加實(shí)踐活動(dòng)咱班的同學(xué)一個(gè)也不能少
③家庭貧困的學(xué)生被人瞧不起
④長(zhǎng)相丑陋的人被別人起侮辱性外號(hào)
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
課堂 練習(xí)
A
感
謝
聆
聽(tīng)

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