資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》小學低年級教學設計
第2講 第二課 黨和人民心連心
教學目標
1.了解中國共產黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
2.了解不同歷史時期涌現出的優秀黨員、模范人物的事跡，了解他們身上的優秀品質，從而產生敬仰之情。
3.了解中國共產黨得到了廣大人民的衷心擁護和支持，增強對中國共產黨的熱愛之情，以及民族自豪感。
教學重難點
重點 了解不同歷史時期涌現出的優秀黨員、模范人物的事跡，了解他們身上的優秀品質，從而產生敬仰之情。
難點 了解中國共產黨得到了廣大人民的衷心擁護和支持，增強對中國共產黨的熱愛之情，以及民族自豪感。
教學過程
說一說 知初心
中國共產黨的初心和使命是什么？
為人民謀幸福
為民族謀復興
讀一讀 亮初心
不同時期的黨員如何踐行初心？
活動要求：
1.讀一讀第13、14、15、16頁故事；
2.選擇其中最喜歡或最打動自已的故事和大家分享。
追問：是什么力量讓劉胡蘭在鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸？你覺得張思德同志是怎樣的人？“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田！”從這句話中你讀出了什么？讀完文章你有什么新發現？又有什么新問題？讀完故事最讓你震驚的是什么？為什么稱其美多吉為“雪線郵路上的幸福使者”？我們可以向雷鋒同志學什么？為什么稱他們為“抗疫英雄”？
析一析 心連心
踐行初心的結果怎樣？
閱讀交流活動要求：
1.認真閱讀第17頁中的三個故事；
2.和同學們分享你的發現。
追問：這些難忘的瞬間里你發現了什么？視頻中你看到了什么？歌聲里你感受到了什么？從脫貧群眾的張張笑臉和感謝信中你讀出了什么？21世紀教育網版權所有
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第2講 第二課 黨和人民心連心
教學過程
教學環節
中國共產黨的初心和使命是什么？
說一說 知初心
問題線索
視頻資料
信息提取
活動要求：
1.讀一讀第13、14、15、16頁故事；
2.選擇其中最喜歡或最打動自已的故事和大家分享。
教學過程
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀本資料
分享活動
故事分享會
讀一讀 亮初心
追問：是什么力量讓劉胡蘭在鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸？
教學過程
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
追問：你覺得張思德同志是怎樣的人？
教學過程
讀本資料
分享活動
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
追問：讀完文章你有什么新發現？又有什么新問題？
在帶領全縣人民封沙、治水、改地的斗爭中，焦裕祿身先士卒，以身作則。風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙；大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風雪鋪天蓋地的時候，他率領干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。他經常鉆進農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動。他把群眾同自然災害斗爭的寶貴經驗，一點一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財富，成為戰勝災害的有力武器。
教學過程
文本資料
分享活動
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
追問：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田！”從這句話中你讀出了什么？
教學過程
視頻資料
分享活動
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
追問：讀完故事最讓你震驚的是什么？
1965年，核潛艇研制工作全面啟動，接下這份絕密任務后，為了工作上的保密，黃旭華三十年沒有回過家，家人不知道他在外做什么，父親直到去世也未能再見他一面。離家研制核潛艇時，剛三十出頭，等到回家見到親人時，他已是六十多歲的白發老人了。
教學過程
文本資料
分享活動
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
教學過程
文本+圖片資料
分享活動
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
追問：為什么稱其美多吉為“雪線郵路上的幸福使者”？
雪線郵路——有“川藏第一險”之稱的雀兒山路段，這條路上，大半年都是冰雪覆蓋，冬天氣溫最低時有零下三四十攝氏度，路面上是雪，下面是冰，異常危險。曾經有朋友勸其美多吉：“不要開郵車了，跟我們一起賺大錢。”他拒絕了。因為郵車上裝的是孩子們的高考通知書，裝的是黨報黨刊和機要文件，裝的是堆積如山的電商包裹，這些都是鄉親們的期盼和希望。
教學過程
文本+圖片資料
分享活動
改制汽車節油裝置
打掃車上的水泥
教學過程
圖片資料
分享活動
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
把老大娘送到兒子家門口
輔導戰友學習
教學過程
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
圖片資料
分享活動
追問：我們可以向雷鋒同志學什么？
輔導孩子們做功課
雨夜送大嫂
教學過程
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
圖片資料
分享活動
教學過程
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
教學過程
學生作品
--我眼中的抗疫英雄
教學過程
圖片資料
分享活動
教學過程
教學環節
問題線索
不同時期的黨員如何踐行初心？
讀一讀 亮初心
教學過程
追問：為什么稱他們為“抗疫英雄”？
教學過程
圖片資料
分享活動
教學過程
教學環節
問題線索
踐行初心的結果怎樣？
閱讀交流活動要求：
1.認真閱讀第17頁中的三個故事；
2.和同學們分享你的發現。
讀本資料
分享活動
閱讀交流會
析一析 心連心
火線橋
教學過程
圖片資料
分享活動
教學環節
問題線索
踐行初心的結果怎樣？
析一析 心連心
農民推車去前線送糧
冒著槍林彈雨送戰士們過江
追問：這些難忘的瞬間里你發現了什么？
教學過程
圖片資料
分享活動
教學環節
問題線索
踐行初心的結果怎樣？
析一析 心連心
追問：視頻中你看到了什么？歌聲里你感受到了什么？
教學過程
視頻資料
分享活動
教學環節
問題線索
踐行初心的結果怎樣？
析一析 心連心
追問：從脫貧群眾的張張笑臉和感謝信中你讀出了什么？
教學過程
圖片資料
分享活動
教學環節
問題線索
踐行初心的結果怎樣？
析一析 心連心
追問：從脫貧群眾的張張笑臉和感謝信中你讀出了什么？
教學過程
圖片資料
分享活動
教學環節
問題線索
踐行初心的結果怎樣？
析一析 心連心
追問：從脫貧群眾的張張笑臉和感謝信中你讀出了什么？
教學過程
圖片資料
分享活動
教學環節
問題線索
踐行初心的結果怎樣？
析一析 心連心
黨和人民心連心
魚水情深
擁護支持
為人民謀幸福
為民族謀復興
初心
使命
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