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請(qǐng)結(jié)合視頻內(nèi)容談?wù)劄槭裁幢环饪氐娜藗兡敲纯释杂桑?br/>視頻：渴望自由
①自由是人們向往的，人們渴望自由地行動(dòng)，施展才能，按照自己的愿望自由自在地生活。
②擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。
7.1自由平等的真諦
統(tǒng)編版 八下 第七課 尊重自由平等
請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P98—103
1.自由的含義及意義是什么？
2.如何正確認(rèn)識(shí)自由？
3.法治與自由的關(guān)系怎樣？
4.平等的含義及意義是什么？
5.“法律面前人人平等”的表現(xiàn)
請(qǐng)結(jié)合視頻內(nèi)容談?wù)勀阊壑械淖杂墒鞘裁矗?br/>視頻：要自由不要命
①自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。
②自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。
道德、紀(jì)律
一、無(wú)法治不自由
男子陳某因現(xiàn)實(shí)生活不得志，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不當(dāng)言論詆毀戍邊烈士肖思遠(yuǎn)。杭州互聯(lián)網(wǎng)法院2022年4月1日對(duì)該民事公益訴訟案公開(kāi)開(kāi)庭審理，當(dāng)庭判令被告陳某在國(guó)家級(jí)媒體公開(kāi)賠禮道歉、消除影響。
公益訴訟起訴人訴稱，2021年2月至4月期間，陳某在“人民日?qǐng)?bào)”“央視新聞”“頭條新聞”等微博賬號(hào)下，發(fā)布針對(duì)戍邊烈士肖思遠(yuǎn)的不當(dāng)評(píng)論內(nèi)容共計(jì)20條，詆毀其形象和名譽(yù)。陳某的行為侵害戍邊烈士肖思遠(yuǎn)的名譽(yù)和榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益，故向杭州互聯(lián)網(wǎng)法院提起民事公益訴訟。
材料說(shuō)明了什么？
（1）無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。
（2）網(wǎng)絡(luò)世界同樣需要遵守法律，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)依照自己的意志活動(dòng)，行使自己的權(quán)利。
（3）我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，要有依法行事、依法規(guī)范自己行為的意識(shí)。
這些規(guī)定是否限制了我們的自由呢？
疫情對(duì)你的自由有哪些限制？
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。
無(wú)限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。
2、如何理解自由是有限制的？
法治標(biāo)定了自由的界限，
法治是自由的保障
（1）法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。
（2）法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；
（3）法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。
（4）法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享有自由。
一句話：享受自由須守法治底線，
法治規(guī)范、保障自由。
自由
不能觸碰
法治與自由二者間的關(guān)系
法治
相互聯(lián)系不可分割
規(guī)范、保障
標(biāo)定
有邊界才有秩序，守底線才能享自由。
你認(rèn)為平等嗎？為什么？
請(qǐng)結(jié)合視頻和課本相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)法律意義上的平等有何含義？
二、法眼看平等
視頻：羅教授解釋什么是平等
城鄉(xiāng)同票同權(quán)
同工同酬
同等情況同等對(duì)待(機(jī)會(huì)上的平等)
教育公平
城鄉(xiāng)平等
不同情況差別對(duì)待(結(jié)果上的平等)。
因?yàn)槔先?、兒童、孕婦、殘疾人等他們屬于弱勢(shì)群體，是需要幫助的特殊對(duì)象，所以對(duì)他們給予“不同情況差別對(duì)待”是對(duì)他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這也是對(duì)憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。
一是同等情況同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；
二是不同情況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。
機(jī)會(huì)上的平等
結(jié)果上的平等
注意：離開(kāi)”差別對(duì)待”講平等，平等會(huì)演變成另一種形式的“平均”，即弱者與強(qiáng)者的“均等”,這一思想會(huì)造成形式的平等，而實(shí)質(zhì)的不平等。
思考：平等由什么保障和實(shí)現(xiàn)？
合法權(quán)益平等的受法律保護(hù)
違法犯罪行為平等地依法追究
平等的享有權(quán)利
平等的履行義務(wù)
憲法：“中華人民共和國(guó)婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利?！?br/>法律面前人人平等的表現(xiàn)一：
平等的享有權(quán)利
李旭上學(xué)不好好讀書(shū)，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，很少到學(xué)校上課，老師批評(píng)了他，他還理直氣壯地說(shuō)：我現(xiàn)在還是學(xué)生，不用承擔(dān)任何義務(wù)。
法律面前人人平等的表現(xiàn)一：
平等的履行義務(wù)
材料如何體現(xiàn)法律面前平等
的表現(xiàn)？
監(jiān)獄法：①“罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法財(cái)產(chǎn)和辯護(hù)、申訴、控告、檢舉以及其他未被依法剝奪或者限制的權(quán)利不受侵犯”
法律面前人人平等的表現(xiàn)二：
合法權(quán)益平等的受法律保護(hù)
黨的十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，一大批黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部因違紀(jì)違法而被審查、審判
法律面前人人平等的表現(xiàn)二：
違法犯罪行為平等地依法予以追究
少數(shù)民族代表出席全國(guó)人大會(huì)
公民享有平等的受教育權(quán)
公交車(chē)上的愛(ài)心專座
地鐵站軍人的優(yōu)先通道
結(jié)合圖片，請(qǐng)用身邊的實(shí)例與同學(xué)分享自己對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，它有哪些意義？
要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)
時(shí)間：3分鐘
平等的意義
理想.主題
①平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。
基本原則
②法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法律的基本原則之一。
7.1自由平等的真諦
無(wú)法治不自由
自由的價(jià)值
自由是有限制的
法眼看平等
平等的含義
平等的意義
法律面前人人平等的表現(xiàn)
法治與自由相互聯(lián)系，不可分割
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
1、【2021 興安盟】小福所在學(xué)習(xí)小組以“崇尚法治精神”為主題制作一期手抄報(bào)，小福負(fù)責(zé)“自由”板塊內(nèi)容的編寫(xiě)，以下他搜集的內(nèi)容適合入選的是（　?。?br/>A．參加兩會(huì)的代表中，55個(gè)少數(shù)民族都有本民族代表
B．小泉在商場(chǎng)看到小偷偷錢(qián)包，便立即沖上去制服小偷
C．小閩選擇把自己發(fā)表文章獲得的稿費(fèi)捐給貧困學(xué)生
D．小漳是建檔立卡貧困戶，在國(guó)家教育扶貧政策資助下高中畢業(yè)，考入廈門(mén)大學(xué)
C
2 、【2021 永州】“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”表達(dá)了人們對(duì)自由的無(wú)限向往。對(duì)于自由，有人認(rèn)為“自由就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么?！边@一觀點(diǎn)（　　）
A．沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自由與法治相互聯(lián)系，不可分割，會(huì)導(dǎo)致混亂與傷害
B．主張自由是珍貴的、無(wú)限制的，彰顯了理性的力量
C．能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，激發(fā)個(gè)人的活力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮
D．認(rèn)為自由是有限制的、相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)
A
3 、【2021 湘西州】2021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球”發(fā)布微博，詆毀、貶損衛(wèi)國(guó)戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)。5月31日，網(wǎng)民“辣筆小球”被判入刑8個(gè)月。這啟示我們（　?。?br/>①珍視自由，必須依法行使權(quán)利
②法不可違，違法必受刑罰處罰
③法治和自由的矛盾不可調(diào)和
④自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律紅線
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
A
4、2022年3月28日，有網(wǎng)民在微信群中發(fā)布涉及天津靜海區(qū)大邱莊鎮(zhèn)疫情的不實(shí)言論。經(jīng)查，劉某楓虛構(gòu)事實(shí)編造涉疫敏感言論在微信群內(nèi)進(jìn)行發(fā)布，后劉某發(fā)在明知?jiǎng)⒛硹靼l(fā)布不實(shí)信息的情況下，將該信息截圖發(fā)布至微信朋友圈中，嚴(yán)重?cái)_亂區(qū)域疫情防控秩序，造成群眾恐慌。劉某楓、劉某發(fā)的行為涉嫌尋釁滋事罪，已被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。
思考：公民有言論自由權(quán)，那為什么劉某楓、劉某發(fā)會(huì)被拘留？法治與自由之間是什么關(guān)系？
劉某楓、劉某發(fā)有言論自由權(quán)，但劉某楓、劉某發(fā)在行使自由權(quán)時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和他人合法的自由和權(quán)益。劉某楓、劉某發(fā)虛構(gòu)信息，散布謠言損害了社會(huì)利益，違反了法律，所以被依法處罰。
謝謝
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統(tǒng)編版道德與法治八下7.1自由平等的真諦教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 7.1自由平等的真諦 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 八年級(jí)下冊(cè)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立自由、平等的意識(shí)，認(rèn)同法治是實(shí)現(xiàn)自由平等的保證。2.能力目標(biāo)：澄清對(duì)自由和平等的困惑，培養(yǎng)用法律的思維理解自由和平等的能力。3.知識(shí)目標(biāo)：了解自由的含義、法律對(duì)平等的規(guī)定及法治與自由的關(guān)系。
重點(diǎn) 從法律的視角認(rèn)識(shí)自由和平等。
難點(diǎn) 法治與自由的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放視頻請(qǐng)結(jié)合視頻內(nèi)容談?wù)劄槭裁幢环饪氐娜藗兡敲纯释杂?？①自由是人們向往的，人們渴望自由地行?dòng)，施展才能，按照自己的愿望自由自在地生活。②擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。教師總結(jié)、點(diǎn)撥學(xué)生的回答情況，簡(jiǎn)要闡述，導(dǎo)入新課 分析問(wèn)題 溫故知新導(dǎo)入新課，學(xué)生更易接受。
講授新課 無(wú)法治不自由視頻：要自由不要命思考：請(qǐng)結(jié)合視頻內(nèi)容談?wù)勀阊壑械淖杂墒鞘裁矗啃〗Y(jié)：1、自由的含義是什么？新聞鏈接：男子陳某因現(xiàn)實(shí)生活不得志，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不當(dāng)言論詆毀戍邊烈士肖思遠(yuǎn)。杭州互聯(lián)網(wǎng)法院2022年4月1日對(duì)該民事公益訴訟案公開(kāi)開(kāi)庭審理，當(dāng)庭判令被告陳某在國(guó)家級(jí)媒體公開(kāi)賠禮道歉、消除影響。（1）無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。（2）網(wǎng)絡(luò)世界同樣需要遵守法律，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)依照自己的意志活動(dòng)，行使自己的權(quán)利。 （3）我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，要有依法行事、依法規(guī)范自己行為的意識(shí)。自由發(fā)言：疫情對(duì)你的自由有哪些限制？小結(jié)：2、如何理解自由是有限制的？自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。思考：從兩部法律體會(huì)自由和法治的關(guān)系？小結(jié)：3、法治與自由的關(guān)系法眼看平等你認(rèn)為平等嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合視頻和課本相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)法律意義上的平等有何含義？教師小結(jié)：4.法律意義上的平等內(nèi)涵思考：以上圖片體現(xiàn)了平等的哪層含義？思考：我國(guó)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)體現(xiàn)了平等的哪層含義？“同等情況同等對(duì)待”與“不同情況差別對(duì)待”是否矛盾？（例舉）身邊體現(xiàn)平等的實(shí)例：講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的法治的內(nèi)涵，為什么要強(qiáng)調(diào)法律面前一律平等？小結(jié)：法律面前人人平等的具體表現(xiàn) 觀看圖片，探究問(wèn)題。小組探究：談?wù)勀銈冃〗M對(duì)“人類向往自由”的認(rèn)識(shí)。學(xué)生自主分享，全班交流。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自由是人類的追求。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自由的重要性。以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析：自由是受到必要限制的。熱點(diǎn)話題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)”加深認(rèn)識(shí)。結(jié)合第二單元學(xué)到的公民的基本權(quán)利，溫故知新，重新認(rèn)識(shí)自由。運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識(shí)，分析生活，提升能力目標(biāo)以往對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，僅僅從平等的意義、表現(xiàn)、要求等幾方面入手，沒(méi)有完整的從法律的角度看待。以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生法眼看平等。
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第七課：尊重自由平等
7.1自由平等的真諦（知識(shí)清單）
1、自由的意義？
擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。
2、為什么說(shuō)自由要受必要的限制？
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。
②無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
③無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。P98
自由的內(nèi)涵？
自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。
4、★法治與自由的關(guān)系？
①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。
②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；
③法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。
④法治既規(guī)范自由又保障自由。
5、平等在法律意義上的含義？
一是同等情況同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；
二是不同情況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。
6、平等的意義？
①平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。
②法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。
7、“法律面前人人平等”主要表現(xiàn)在哪些方面？
①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
【說(shuō)明】簡(jiǎn)單概括就是：平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)、平等地適用法律
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