資源簡(jiǎn)介

黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
第一單元 認(rèn)識(shí)鳥類與蠶
教材簡(jiǎn)析：
本單元共兩課：第1課《與鳥交朋友》，第2課《識(shí)蠶養(yǎng)蠶》。
第1課 與鳥交朋友
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鳥的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥的喜愛之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識(shí)。
2、通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、咨詢等途徑了解鳥的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。
3、通過護(hù)鳥實(shí)踐探究，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)道德及愛鳥的習(xí)慣和能力。
課前準(zhǔn)備：去動(dòng)物園調(diào)查和了解并查閱相關(guān)資料
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)鳥兒
1、 出示群鳥圖：灰喜鵲、畫眉、麻雀、鸚鵡、老鷹等等
2、 這些鳥兒同學(xué)們一定很熟悉，誰(shuí)來向同學(xué)們做一做介紹。
3、 學(xué)生自主選擇介紹。
4、 教師質(zhì)疑：你們還知道哪些鳥？
5、 學(xué)生補(bǔ)充介紹。
教師小結(jié)：剛才同學(xué)們介紹的很好。鳥兒很可愛，也是我們的好朋友?？墒?，還有很多關(guān)于鳥的知識(shí)我們是不了解的。今天，我們?cè)僖黄鹑ヌ骄刻骄俊?br/>活動(dòng)二、了解鳥兒
1、 大家在課外一定收集了很多有關(guān)鳥的知識(shí)，為了使大家的知識(shí)更加豐富，先在小組內(nèi)交流交流。
2、 學(xué)生小組交流，教師巡視指導(dǎo)。
3、 班級(jí)交流。
4、 游戲：猜一猜
（1） 幾位學(xué)生表演鳥的叫聲，其他同學(xué)聽，猜一猜分別是什么鳥。
（2） 幾位同學(xué)表演鳥的飛行，其他的同學(xué)看，猜一猜是什么鳥。
（3） 同學(xué)即興表演鳥的其他特征，同學(xué)猜一猜是什么鳥。
教師小結(jié)：剛才的活動(dòng)，讓我們對(duì)鳥兒又有了更深的了解。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)：不同的鳥兒的叫聲、飛行姿勢(shì)、棲息場(chǎng)所、生活環(huán)境、吃的食物等方面都是不盡相同的。
活動(dòng)三、認(rèn)識(shí)鳥與人類的關(guān)系
1、 出示啄木鳥為樹木除害蟲、游人觀賞孔雀開屏等畫面。
2、 鳥與人類的關(guān)系是非常密切的，你能舉出一些例子嗎？
3、 小組交流
4、 班級(jí)交流
5、 出示鳥與人類的幾種關(guān)系
（1） 農(nóng)林益鳥：啄木鳥保護(hù)樹木、貓頭鷹捕田鼠
（2） 人類幫手：鴿子送信、鴕鳥放牧
（3） 觀賞作用：孔雀的美麗、會(huì)說話的鸚鵡
（4） 仿生學(xué)作用：小鳥與飛機(jī)的設(shè)計(jì)、啄木鳥與防震頭盔的設(shè)計(jì)
6、 觀看資料，說感受：
一只山雀每天可以啄食松毛蟲1824條，一只灰喜鵲一天能吃掉松毛蟲30到60條，一只貓頭鷹一年可以滅田鼠1000只，一對(duì)燕子整個(gè)夏天可捕食150到200多萬(wàn)只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。
活動(dòng)四、探究鳥兒生存受到的危害
1、 播放資料：一群人正在森林里捕鳥。
2、 說說你知道的一些關(guān)于鳥受到威脅或鳥類生活環(huán)境受到破壞的事例。
3、 情境表演：幾位同學(xué)分別扮演不同的鳥訴說自己的悲慘遭遇：集市上出售、孩子們捉鳥、棲息地受到破壞、生存環(huán)境受到污染等等。
4、 看了剛才的表演，你想說什么？
5、 生自由發(fā)表看法。
第五課時(shí)、護(hù)鳥在行動(dòng)
1、 鳥是人類朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)它呢？課前各小組同學(xué)都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面就請(qǐng)你們把自己的“護(hù)鳥金點(diǎn)子”展示出來吧。
2、 各小組匯報(bào)展示。選出優(yōu)勝小組。
3、 總結(jié)
鳥是人類的朋友，它們消滅害蟲，保護(hù)農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。它們以優(yōu)美的形態(tài)、鮮艷的色彩、千回百轉(zhuǎn)的鳴聲、天真活潑的神態(tài)點(diǎn)綴著大自然。保護(hù)鳥兒就是保護(hù)大自然，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)我們自己。讓我們共同攜手，為鳥兒，也為我們自己營(yíng)造一個(gè)快樂、和諧、美好的環(huán)境。
4、 拓展活動(dòng)
1 向自己的親朋好友宣傳鳥對(duì)人類的好處，號(hào)召大家都來保護(hù)鳥。
2 在班級(jí)出一期板報(bào)，進(jìn)行愛鳥知識(shí)宣傳。
3 收集與鳥兒有關(guān)的成語(yǔ)、詩(shī)歌、故事、歌曲等，和同學(xué)交流。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思：
第2課 識(shí)蠶養(yǎng)蠶
活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、了解蠶一生的不同階段的特點(diǎn)；了解蠶幼蟲期生長(zhǎng)過程中的一些規(guī)律； 經(jīng)歷飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程，描述動(dòng)物生長(zhǎng)的大致過程。
　　2、能仔細(xì)觀察、比較發(fā)現(xiàn)蠶不同階段有什么特點(diǎn)；通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，研究蠶幼蟲期生長(zhǎng)過程中的一些規(guī)律。
　　3、 能很好的飼養(yǎng)小動(dòng)物，珍愛生命，體會(huì)對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛；了解各種動(dòng)物的一生是復(fù)雜多樣的，認(rèn)識(shí)到生命活動(dòng)的豐富多彩。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一盒蠶、桑葉、相機(jī)、電腦、蠶繭、其他資源
教學(xué)過程：
　　一、課堂引入：
　　課件展示絲綢制品圖片，問：同學(xué)們，這些絲綢制品漂亮嗎？（漂亮。）同學(xué)們知道這些絲綢是怎么來的嗎？（是蠶吐的絲。）同學(xué)們看，老師手中有一些蠶繭，這些蠶繭有的雪白、有的金黃，非常漂亮，這是上學(xué)年的同學(xué)養(yǎng)的蠶結(jié)的繭。同學(xué)們也想養(yǎng)蠶嗎？（想?。┖?！這一段時(shí)間，咱們科學(xué)課程主要的探究活動(dòng)就是養(yǎng)蠶。同學(xué)們要精心照顧好蠶寶寶，并認(rèn)真的觀察它們的一生變化哦！
　　二、新課教學(xué)：
　?。ㄒ唬B(yǎng)蠶指導(dǎo)：
　　為了讓同學(xué)們順利的照顧好蠶寶寶，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的和老師一起來學(xué)習(xí)一下怎么養(yǎng)蠶。
　?。ㄒ贿呎故菊n件，一邊講述。）
　　1.養(yǎng)蠶的桑葉要新鮮、干凈，洗過的桑葉要晾干。蠶吃了生水會(huì)拉肚子而死的。
　　2.要注意蓋好蠶盒，放在安全的地方，使其不爬出并避免老鼠、螞蟻等動(dòng)物傷害，但要在盒子上開出氣孔。
　　3.每日清潔養(yǎng)蠶的盒子；（連桑葉將蠶從盒子里拿出來，然后清潔盒子。）
　　4.沒到五齡顏色就變黃，且拉水的蠶是病蠶，一定要隔離。
　　5.蠶長(zhǎng)大了，盒子住不下了，請(qǐng)給它們換大的盒子。
　　6.五齡蠶的身體會(huì)變橙黃色，半透明，會(huì)排出體內(nèi)的水分，并不再進(jìn)食。這時(shí)請(qǐng)將它放進(jìn)蠶架中，讓其吐絲結(jié)繭。可以自己制作3厘米見方的小紙盒當(dāng)做蠶架。
　　7.蠶蛾破繭而出后，請(qǐng)把它們放進(jìn)一個(gè)較大的盒子中，讓它們交尾、產(chǎn)卵。
　?。ǘ┬Q架的制作：
　?。ɡ蠋熣故净脽羝盒Q架的制作）
　　1.老師講述蠶架的制作方法：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張卡紙。按照幻燈片上的圖片畫一個(gè)圖形。也可以自己設(shè)計(jì)圖形。目的是這個(gè)圖形能折成一個(gè)立方體。然后把這個(gè)圖形剪下來。用雙面膠固定。一個(gè)蠶架就制作成功了。
　?。ɡ蠋熌贸鲆粡埧?，指導(dǎo)學(xué)生制作。）
　　2.學(xué)生自己動(dòng)手制作蠶架。
　　（三）觀看視頻：
　　學(xué)生觀看《蠶寶寶的一生》視頻，提前了解蠶的一些知識(shí)，以便在養(yǎng)蠶的時(shí)候能有目的的觀察。
　　同學(xué)們，蠶寶寶就交給你們了。同學(xué)們要好好照顧蠶寶寶，同時(shí)一定要及時(shí)的觀察記錄哦！我們來看一下，有哪些要觀察記錄的問題。
　　1.蠶幼蟲體長(zhǎng)變化
　　2.觀察蠶的幼蟲：比較蟻蠶和五齡蠶的相同與不同。
　　3.蠶繭里有什么？
　　4.觀察蠶蛾的外形；
　　5.觀察蠶卵；
　　6.蠶卵是怎樣孵化的；
教師總結(jié)：蠶的`一生有4個(gè)階段：蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾。每個(gè)階段顯著的特點(diǎn)是：蠶卵呈橢圓形，外面包有殼；幼蟲是一條一條的，有8對(duì)足；蠶蛹被包裹在橢圓形的蠶繭里；蠶蛾有兩對(duì)翅、三對(duì)足、一對(duì)觸角。
教師介紹蠶的價(jià)值：蠶絲可做蠶絲被，蠶絲被具有防蟥、抗菌、抗過敏及親膚的特性；蠶沙可做蠶沙枕，蠶沙有性溫、味甘辛，燥濕祛風(fēng)、健腦益智、安神降壓、調(diào)理睡眠 ，蠶沙也可入藥，祛風(fēng)濕；蠶蛻的皮可入藥；蠶蛹可食用，蛋白質(zhì)含量極高。
　　三、課堂小結(jié)：
　　這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了蠶幼蟲生長(zhǎng)的規(guī)律和蠶一生的生長(zhǎng)階段。知道了幼蟲要脫四次皮才能吐絲結(jié)繭。蠶一生包括4個(gè)階段：蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾。同學(xué)們一定有很多收獲和感想吧？ 各種動(dòng)物的一生都各有不同，各種不同的動(dòng)物組成了豐富多彩的自然世界。而且都有存在的價(jià)值。
板書設(shè)計(jì)
第二單元 勞動(dòng)與感恩
教材簡(jiǎn)析：
本單元共兩課：第3課《勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！?，第4課《感恩父母》。
第3課 勞動(dòng)創(chuàng)造幸福
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)交談，觀察家長(zhǎng)或周圍的勞動(dòng)者一天的工作情況，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的熱愛。
2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)觀念。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的熱愛。
2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
觀察家長(zhǎng)或其他勞動(dòng)者一天的勞動(dòng)情況。
教學(xué)方法：
小組內(nèi)交流
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)又是艱苦的，辛勞的。
今天這節(jié)課，我們來談?wù)剟趧?dòng)。
二、策劃
1、懇談會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備？在小組內(nèi)討論交流。
2、邀請(qǐng)的時(shí)間、地點(diǎn)、請(qǐng)誰(shuí)的家長(zhǎng)做典型介紹、確定準(zhǔn)備展示哪些生活中的勞動(dòng)圖片、照片等等。
三、行動(dòng)
1、向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
2、回家后觀察父母忙碌的一天，做記錄
3、統(tǒng)計(jì)一年來家庭的勞動(dòng)成果，從中感受勞動(dòng)的報(bào)償。
四、懇談會(huì)
1、與家長(zhǎng)溝通，談?wù)勛约簩?duì)勞動(dòng)的看法。
2、聽取家長(zhǎng)的建議。
五、小結(jié)：
通過同學(xué)們的交流，我們發(fā)現(xiàn)我們的爸爸媽媽一天的工作是十分辛苦的，他們不僅要完成自己的本職工作，還要照顧我們的生活。由此，我們可以看出勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是辛苦的，也是辛苦的。
六、展示我們有關(guān)“勞動(dòng)”的圖片，
欣賞這些勞動(dòng)場(chǎng)面的圖片，大家說一說，議一議。
七、總結(jié)本課
同學(xué)們，因?yàn)閯趧?dòng)，我們有了現(xiàn)在美好的生活，因?yàn)閯趧?dòng)，我們變得更加熱情和健康。勞動(dòng)，不僅創(chuàng)造了人，而且創(chuàng)造了美好的世界。相信你的勞動(dòng)生活無論過程是多么苦澀的，結(jié)果卻是快樂的。
八、拓展練習(xí)
1、繼續(xù)關(guān)于勞動(dòng)方面的調(diào)查。
2、完成一份關(guān)于勞動(dòng)的手抄報(bào)。

板書設(shè)計(jì)
　　　　　　　　　　　　　
第4課 感恩父母
教學(xué)目標(biāo)：
1、重溫父母厚愛，滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)責(zé)任感。
2、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生深入生活，搜集處理信息的能力和對(duì)信息進(jìn)行在創(chuàng)造的能力。
3、通過課堂展示，培養(yǎng)合作意識(shí)，在展示中體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)成就感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集感恩父母的故事、名言、詩(shī)歌、短劇等，并根據(jù)自己的興趣進(jìn)行在加工。
教師準(zhǔn)備：上網(wǎng)搜集圖片、音樂等資料制作課件，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
師利用多媒體播放《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜......”同學(xué)們，聽著這首熟悉的旋律，你的心靈深處是否有某種觸動(dòng)，生活中需要我們感謝的人很多很多，我們首先要感激的是我們的父母，今天我們就懷著一顆感恩的心走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)感恩。
出示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、欣賞圖片，重溫厚愛
師:（播放多媒體圖片）母愛如水，細(xì)膩悠長(zhǎng)，父愛如山，厚重深沉，觀看圖片，用母愛是什么，給了我什么;父愛是什么，給了我什么的句式談感受。
學(xué)生觀看圖片，在校組內(nèi)交流感受，然后在班內(nèi)展示交流結(jié)果。
師：總結(jié)，是啊，母愛就是一句關(guān)愛的話語(yǔ)，一個(gè)溫柔的撫摸，卻給了我們無盡的溫暖；父愛就是一個(gè)默默的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，卻給了我們無盡的力量。
三、展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)父母恩情
師：羊有跪乳之意，鴉有反哺之恩。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，下面我們就根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，用自己喜歡的方式來表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。
多媒體出示展示要求（溫馨提示)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生先在小組內(nèi)交流評(píng)價(jià)，然后再?gòu)拇蠼M內(nèi)推選出最優(yōu)秀作品在班內(nèi)展示。
師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生準(zhǔn)備在班內(nèi)展示的作品。
師“父母把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大，無怨無悔，但是我們卻從未有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)向父母表達(dá)感激之情，今天，就讓我們敞開心靈的窗戶，懷著一顆感恩的心，用特有的方式來表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。
第一組：四個(gè)女生朗誦詩(shī)歌《感恩父母》。
先由第一大組的一名學(xué)生作自我評(píng)價(jià)，指出本組展示作品的優(yōu)點(diǎn)的需要改進(jìn)的地方，然后由班長(zhǎng)和課代表作出評(píng)價(jià)。
第二組：兩個(gè)男生表演相聲。（評(píng)價(jià)略)
第三組：三個(gè)學(xué)生表演故事劇《感恩的心》。（評(píng)價(jià)略)
第四組：三個(gè)女生配樂朗誦詩(shī)歌《漂浮的云》。（評(píng)價(jià)略)
第五組：三個(gè)學(xué)生表演相聲《望子成龍》。（評(píng)價(jià)略)
第六組:演唱歌曲《爸爸媽媽》。（評(píng)價(jià)略)
學(xué)生表演都很投入，班長(zhǎng)課代表評(píng)價(jià)恰到好處，其他學(xué)生也參與了評(píng)價(jià)，課堂氣氛活躍。
師：看了大家的精彩展示，我收獲的不僅僅是感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)一下子長(zhǎng)大了，懂事了，我替你們的父母有你們這樣優(yōu)秀的兒女感到欣慰，感到自豪，替他們對(duì)大家表示感謝。
四、談收獲
學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲。
五、制定計(jì)劃，指導(dǎo)行動(dòng)
師：面對(duì)父母無私的愛，再華美的語(yǔ)言也是蒼白無力的，作為兒女的我們，沒有理由不感恩父母，具體說說你打算怎樣回報(bào)父母呢？
多媒體出示故事：《小女孩為何獲得雷鳴般的掌聲？》
學(xué)生讀故事，從故事中體會(huì)到，感恩要從平凡的事情做起。
學(xué)生談感恩打算，出示圖片，啟發(fā)學(xué)生從小事做起，隨時(shí)感恩,并制定感恩計(jì)劃，用計(jì)劃督促行動(dòng)，是感恩成為一種習(xí)慣。
師：播放歌曲《我的父親和母親》最后祝愿天下父母永遠(yuǎn)安康長(zhǎng)壽，愿天下兒女永遠(yuǎn)知恩圖報(bào)。
第三單元 編織與結(jié)藝
教材簡(jiǎn)析：
本單元共兩課：第5課《趣味小編織》，第6課《結(jié)藝小作坊》。
第5課 趣味小編織
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀看各種手工藝品,引發(fā)學(xué)生動(dòng)手興趣。
2、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生練習(xí)編織的技能。
3、欣賞學(xué)生自己的手工藝品,讓學(xué)生感受藝術(shù)美，增強(qiáng)自信。
教學(xué)準(zhǔn)備:
各色紙帶、彩筆等。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
編織是人類古老的手工藝之一,有竹編、藤編、草編等,生活中常見的席子、靠墊、籃子等都是編織品。讓我們一起來學(xué)習(xí)編織,從中體會(huì)無窮的樂趣
二、活動(dòng)教學(xué)
活動(dòng)一：紙帶穿編
最簡(jiǎn)單的紙帶編織是平紋編織和斜紋編織,橫條與豎條按一定規(guī)律互相連續(xù)挑上、壓下,構(gòu)成了美麗的花紋。
1、在底版上刻出一些平行的線條；
2、將彩紙均勻地裁成一些紙條；
3、將紙條穿插到底板中。
活動(dòng)二：編織紙盒
準(zhǔn)備好小紙條，試著按照?qǐng)D示編織一個(gè)小紙盒。
方法提示
1.將白紙裁成寬度適中的小紙條。
2將四邊的紙條向上折起,以穿插的方式編出盒子的四面。
3.多余的紙條折向盒內(nèi),并黏合。
活動(dòng)三：編織筐子
用編織帶試著編一小筐子
1 將編織帶縱向橫向交錯(cuò)編織,編織出筐子的底。
2 豎起側(cè)面的編織帶,再另加一根編織帶向上交錯(cuò)編織直至沿口。
3 將多余的編織帶向內(nèi)折入。
三、展示小天地：
舉辦一次展示會(huì)，展示同學(xué)們編織的小物品。
板書設(shè)計(jì)
　　　　　　　　　　　　　
第1課 與鳥交朋友
1、認(rèn)識(shí)了解鳥兒
2、認(rèn)識(shí)鳥與人類的關(guān)系
3、保護(hù)鳥
第2課 識(shí)蠶養(yǎng)蠶
1、認(rèn)識(shí)蠶寶寶的一生
2、給蠶安個(gè)家
3、蠶的價(jià)值
第3課 勞動(dòng)創(chuàng)造幸福
1、勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富
2、勞動(dòng)者創(chuàng)造幸福生活
3、積極主動(dòng)參與勞動(dòng)
第5課 趣味小編織
1、紙帶穿編
2、編織紙盒
3、編織筐子
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