資源簡介

四年級課后服務口才練習活動
第五課時：
熱身操
【教學目的】結合音樂，訓練孩子們的肢體協調能力，配合音樂進行口部操訓練，將孩子的注意力拉回到課堂
基本功-學會輕聲
輕聲：在一連串音節組成的詞或者句子里，某些音節失去了它原有的聲調，讀得又輕又短，這就是輕聲。
輕聲音節在音高上這種差別往往取決于前一個音節聲調的高低：
陰平后面的輕聲音節念半低調（2度）：“媽媽”
陽平后面的輕聲音節念中調（3度）：“葡萄”
上聲后面的輕聲音節念半高調（4度）：“你們”
去聲后面的輕聲音節念低調（1度）：“親愛的”
字詞練習：
外頭 瘋了 我的 什么 那個 姐姐 好的 媽媽 舒服 桌子
他們 唱吧 前頭 過去 地上 東西 功夫 相聲 朋友
（1）我們在商量怎么把這個消息告訴他。
（2）這個問題不容易明白，麻煩你給我講講。
繞口令《屋子里有箱子》
屋子里有箱子，箱子里有匣子，
匣子里有盒子，盒子里有鐲子，
鐲子外面有盒子，盒子外面有匣子，
匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。
3、舞臺秀
《假如生活欺騙了你》
【俄】普希金
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里須要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨！
心兒永遠向往著未來；
現在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
4、禮儀堂
【教學目的】：調整儀態、表情、眼神等外在形體形象，培養內在習慣及禮儀修養，塑造個人氣質和臺風，成為更受歡迎的人
接遞禮儀：
遞書本：正面對著對方
遞剪刀等尖銳物品：安全的一方對著對方
遞水：切忌倒太滿，手不可碰到杯口
記得雙手，微笑，接過時要說“謝謝”(共8張PPT)
四年級口才朗讀活動
第五課時
一 . 熱身操
結合音樂，訓練孩子們的唇齒力度，發音習慣，氣息，改善吐字不清楚，聲音不響亮等問題，將孩子的注意力拉回到課堂。
【教學目的】
二 . 基本功——學會輕聲
輕聲：在一連串音節組成的詞或者句子里，某些音節失去了它原有的聲調，讀得又輕又短，這就是輕聲。
輕聲音節在音高上這種差別往往取決于前一個音節聲調的高低：
陰平后面的輕聲音節念半低調（2度）：“媽媽”
陽平后面的輕聲音節念中調（3度）：“葡萄”
上聲后面的輕聲音節念半高調（4度）：“你們”
去聲后面的輕聲音節念低調（1度）：“親愛的”
二 . 基本功——學會輕聲
字詞練習：
外頭 瘋了 我的 什么 那個 姐姐 好的 媽媽 舒服 桌子
他們 唱吧 前頭 過去 地上 東西 功夫 相聲 朋友

（1）我們在商量怎么把這個消息告訴他。
（2）這個問題不容易明白，麻煩你給我講講。
《屋子里有箱子》
屋子里有箱子，箱子里有匣子，
匣子里有盒子，盒子里有鐲子，
鐲子外面有盒子，盒子外面有匣子，
匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。
二 . 基本功——繞口令
三 . 舞臺秀
《假如生活欺騙了你》
【俄】普希金
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里須要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨！
心兒永遠向往著未來；
現在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
四 . 禮儀堂
【教學目的】：調整儀態、表情、眼神等外在形體形象，培養內在習慣及禮儀修養，塑造個人氣質和臺風，成為更受歡迎的人
接遞禮儀：
遞書本：正面對著對方
遞剪刀等尖銳物品：安全的一方對著對方
遞水：切忌倒太滿，手不可碰到杯口記得雙手，微笑，接過時要說“謝謝”

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