資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級下冊道德與法治
第二單元知識點梳理
填空題。
我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。
2.我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。
3.因為我很熟悉這里，所以對它有待改進的地方了如指掌。
4.我熱愛這里，當然希望這里變得更美好。
5.常言道，遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常伸出援助之手。
鄰里互助，生活和睦。
7.如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。
8.樓道是公共空間，不能堆放雜物。
9.中國人歷來看重鄰里關系，在民間流傳了很多有關鄰里間謙讓、體諒的故事。例如，六尺巷的故事。
10.與鄰居相處，我們應該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應該尋找方法去溝通。
11.如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當方法去溝通解決。
12.每個人的家鄉都有著獨特的自然風光。
13.我們的家鄉不僅景色優美，還有很多遠近聞名的特產呢!特產就是指一個地方特有的、著名的產品。
14.家鄉的景美、物美，家鄉的人更美。
15.由于環境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。
16.山西人以面食為主，陜北人的腰鼓極有特色。
17.每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互理解、相互包容。
二、判斷題。
1.我的家鄉風景優美，四季分明，我們要熱愛自己的家鄉。 （√）
2.社區中的工作人員應該無償為我們提供服務。 （ × )
3.小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險，小華急忙告訴村委會主任。(√）
4.爸爸支持我領養社區的一片綠地。
5.作為社區的小主人，我要為社區的發展做些力所能及的事。 (√）
6.家鄉太窮，我長大后要離開家鄉，把家鄉的人和事都遺忘。 （×)
7.張明去李華家玩，臨走時張明對李華說：“我要回去吃飯了，你自己收拾玩具吧。”(×)
8.我得到了鄰居的幫助，也應該幫助鄰居。
9.我們應該為鄰里做些力所能及的事。(√)
10.做事多為鄰居著想，能避免鄰里間的糾紛。（ √）
11.在家里，不做跳繩、蹦、跳等運動，以免影響樓下鄰居。 (√)
12.鄰里之間如果摩擦多了，就需要用吵架的方式解決。（ ×)
13.董梅家種的玉米苗被鄰居家的羊吃光了，我們應該建議董梅友好和善地與鄰居溝通損失賠償問題。 （√）
14.我的家鄉森林資源豐富，樹木可以隨意砍伐。 （×）
15.家鄉的特產與當地的自然環境沒有關系。 （×）
16.不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面是有差異的。 （√）
17.山西人以米飯為主食。 （×）
18.家鄉的娛樂活動只在家鄉受歡迎。(×)
19.到我們這里打工的外地人，不是家鄉人，我們不用尊重他們。 （×）
解析：外地人確實不是我們的家鄉人。但是，我們不能不尊重他人。
三、選擇題。
1.(A)會更換小區里不亮的燈泡。
A.電工師傅B.村委會主任C.保潔阿姨
2.下列同學的做法或者想法錯誤的是(C)。
A.聽爺爺講村子以前的故事，真有意思
B.主動了解村莊的歷史文化
C.村莊的名字就是個代號，沒有什么意義
3.對待社區里的服務人員，我們應該( C)。
A.像對待陌生人一樣
B.不和他們開口打招呼
C.尊重他們，感謝他們
4.小區綠地被占，你正確的做法是(B)。
A.與我無關我不管B.找物業幫助解決C. 我也占用一塊
解析：小區綠地被占，我們應該找小區物業幫忙解決，要注意分清綠地“被占”和“領養”的區別。
5.我們都希望把自己的家園建設得更美好，下列做法正確的是(B)。
A.冬冬看見健身器械壞了不知道怎么辦
B.小明提醒村委會主任，村里的河邊要立一塊警示牌
C.強強和利利在小區草坪上鬧著玩
6.當發現小區里的草坪被破壞時，應該(C)。
A.默默走開，假裝沒看見
B.也去摘幾朵漂亮的花
C.及時告訴物業的工作人員
7.下列做法不正確的是( C )。
A.英子在居民樓口遇到鄰居主動問好
B. 我和鄰居小伙伴每天一起上下學
C.遇見我家新鄰居，裝作不認識他
8.到鄰居家玩，下列哪些行為不恰當 (B)
A.吃飯時間不去鄰居家玩
B.在鄰居家玩時亂碰東西
C.玩過的玩具整理好才離開
9.下列形容鄰里關系的一句是(B)。
A.誰言寸草心，報得三春暉
B.遠親不如近鄰
C.烽火連三月，家書抵萬金
解析：“誰言寸草心，報得三春暉”是贊頌母愛的詩句；“烽火連三月，家書抵萬金”表達在戰爭年代家書的可貴。
10.“六尺巷”的故事告訴我們鄰里間要(B）
A. 互不理睬 B.謙讓、體諒 C. 無條件忍讓
11.你覺得鄰居之間應該怎樣相處 (A)
A.相互理解、相互包容、互相幫助
B.互相不搭理，各過各的
C. 斤斤計較，互不容忍
12.下面哪些行為說明你在為鄰居著想 (C)
①樓下有人，動作要輕②先曬自家糧食，不用考慮鄰居③樓道不放東西，以免影響鄰居走路④聽歌時，把音響開得很大
①④ B.②③ C.①③
解析：曬糧食時要給鄰居家留一塊曬糧食的空地；聽歌時要注意音量，不能影響鄰居。13.鄰居家的車經常停你家車位上，用哪種方式解決是不妥的 (C )
A.通過法律途徑來維權
B. 找物業反映，請他們幫忙協調
C. 自己找鄰居去吵架
14.請你猜猜這幾位同學的家鄉在哪里
A.西藏自治區 B. 山東省C.香港特別行政區 D. 臺灣省
15.①小麗家鄉的簡稱是魯。(B )
②卓瑪的家鄉有美麗的布達拉宮。(A)
③玲玲的家鄉是我國第一大島。(D)
④紫荊花是蘭蘭家鄉的區花。(C)
16.想了解家鄉的自然風光，以下方法可行的是(C)。
A.搜集景點資料，了解家鄉風景的傳說
B.收集家鄉的風景照、景點門票
C.以上都是
17.下面屬于家鄉特產的是(C )。
A.媽媽從超市買來的水果
B.小亮從家里帶的盒飯
C.小亮奶奶從老家帶來的花生
18.(B)人以面食為主，眾多風味面食中，首推刀削面。(C)的葡萄非常甜，因為那里氣溫高，日照時間長。景泰藍是最具特色的(A)手工藝品之一，(D)人的腰鼓邁粗獷，剛勁奔放，極有特色。
A.北京 B.山西C. 新疆吐魯番 D.陜北
四、簡答題
1.小組同學調查了小區需要改進的地方，你能提出改進建議嗎
(1)小區路燈壞了。
我的建議：向小區物業反映，請他們維修。
(2)小區王叔叔在消防通道上停車。
我的建議：跟小區物業反映。
2.(教材P28)你的家住在哪里 那里都有什么
答：我家住在淄博市一個小村莊里，這里有山有水，鄰里關系和睦，生活平靜。
3.(教材P29)在你生活的地方，你最喜歡哪里
答：我最喜歡村子里的小池塘，這里夏天會開滿荷花，小鯉魚在荷葉下面游來游去，非常可愛。
4.(教材P29)你知道居委會、村委會、小區物業在哪里嗎 它們都負責什么 除此之外，
你還熟悉這里的什么人和事呢
答：(1)知道。居委會負責維護街道的治安穩定，維持街道環境衛生，維護街道的基礎設施等。村委會負責帶領村民發家致富，維護本村的治安穩定等。小區物業負責小區安全和公共設施的管理與維修等。
(2)我常看到保潔阿姨，無論刮風下雨，還是烈日當頭，都在小區里維護環境衛生。我知道電工師傅會更換掉小區里不亮的燈泡。
5.(教材P30)為什么我們村叫王家村呢 你居住的村莊或社區叫什么名字 你知道這個名字的來歷嗎
答：可能是因為過去村里王姓居多。我住的社區叫幸福家園，是因為希望住在這里的人們都會有幸福的生活。
6.(教材P31)村里家家戶戶有了自來水，人們為什么還喜歡到井邊來呢
答：因為水井聚集著全村人的心，井水里流淌著村民之間親切的情意。
7.(教材P32)你們那里有哪些地方需要改進 你能做點什么呢
答：(1)小區的垃圾不能及時處理，我會向小區物業反映情況，提出我的看法和建議。
小區垃圾桶的位置擺放錯了，我會和小伙伴把垃圾桶擺放在正確的位置。
(教材P33)你會怎么辦
答：(1)小區垃圾沒人管，我會找物業反映。
(2)水渠遭到破壞，我會向有關部門報告。
(3)生活區道路被占，我會向居委會反映。
(4)小區綠地被占，我會找物業反映。
9.如果你和鄰居產生了誤會，你會怎么辦
答：(1)自己找鄰居溝通協調。(2)找物業反映，請他們幫忙協調。(3)實在不行，通過法律途徑來維權。
10.(教材P35)到鄰居家玩，需要注意什么呢
答：要講文明、講禮儀；不在不恰當的時間打擾鄰居；不要在鄰居家亂扔垃圾。
第一幅圖中的小女孩主動打招呼說明來意，是適當的行為；第二幅圖中的小男孩在吃飯的時候找鄰居玩是一種不禮貌的行為，要注意時間；第三幅圖中的小男孩的行為是不負責的行為，和鄰居玩耍完應該一起收拾好玩具再走；第四幅圖中的小女孩能夠設身處地為他人著想，值得我們學習。
11.(教材P35)如果小伙伴到你家來玩，作為主人，你該怎么做呢
答：我會把零食和玩具與他一起分享。
12.(教材P36)說說鄰居幫助你的事。
答：有時我忘記帶家里鑰匙了，對門的阿姨會讓我去她家等爸爸媽媽回來。
13.(教材P37)你能為鄰里做些什么呢
答：扶鄰居家奶奶上下樓梯，幫鄰居扔垃圾，幫鄰居家爺爺取報紙。
14.(教材P38)這幢樓里的居民扔垃圾的習慣有什么問題 新搬來的小女孩的行為會給這里帶來什么變化
答：(1)居民有不及時扔垃圾的習慣，帶來了影響環境衛生、造成鄰里矛盾的問題。
(2)會讓鄰里間相處變得和諧。
(教材P39)鄰居之間相處也會遇到矛盾，看看下面出了什么問題。如果你是他們，你會怎么辦
答：第一幅圖中樓上鄰居將濕拖把晾到陽臺，把樓下的被子、衣服給弄濕了，我會去和樓上的鄰居協商。第二幅圖中的雞將王伯伯家的糧食給破壞了，我會先把雞驅趕走，然后和王伯伯解釋。第三幅圖中叔叔剛晾上的東西被小朋友給碰撒了，如果我是小朋友，我會向叔叔道歉。
16.(教材P39)在你的鄰里生活中遇到過什么矛盾 你是如何處理的
答：(1)鄰居總是把垃圾放到門口，不及時扔到樓下。(2)主動找鄰居溝通或者請求居委會的幫助，盡量調解或向法院起訴。
17.(教材P40)要想處理好鄰里關系，應當注意些什么
答：(1)要多為鄰居考慮，站在鄰居的角度思考問題；(2)見到鄰居主動打招呼，盡不給鄰居添麻煩；(3)與鄰居相處時，相互理解，相互包容，有問題及時溝通。
18.(教材P41)樓上阿姨經常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢 鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田破壞了秧苗。是忍、忍，還是去提醒他們呢
答：(1)應該與樓上阿姨溝通，請她以后注意，還可以跟物業反映。(2)先驅趕鴨子，然后和鄰居協商秧苗的損失與補救辦法。
(教材P41)如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當方法去溝通解決。
答：(1)可以向村委會或物業管理公司反映。(2)可以跟民警反映，請求調解。(3)可以到法院起訴。
20.你的家鄉有哪些特產 請選擇一種特產為它設計廣告詞。
答：周村燒餅、煙臺蘋果、萊陽梨。
萊陽梨廣告詞：每天一個萊陽梨，一天輕松無壓力。
21.(教材P42)你能根據下面的提示，猜出這幾位同學的家鄉在哪里嗎
答：北京的電話區號是010；江蘇省的簡稱是“蘇”；漓江屬于桂林；紫荊花是香港特別行政區的區花。
22.(教材P42)你能出一道這樣的題目，讓大家猜猜你的家鄉在哪里嗎
答：我的家鄉被稱為“孔孟之鄉"- -濟寧市；華山坐落在我的家鄉―-陜西省。
23.(教材P44)你該作哪些準備 怎樣介紹呢
答：上網搜集或詢問長輩關于家鄉的著名景點、歷史名人、文化故事、特產等信息，可以把一些著名景點的圖片做成PPT或者畫報的形式，也可以查找一些網絡上的宣傳片給同學們介紹。
24.(教材P46)選擇你最感興趣的特產，探究它為什么會成為家鄉的特產。
答：長沙臭豆腐，因為它味道獨特，聞著臭吃著香，很多人都想去嘗試。
25.(教材P47)家鄉哪些人令你佩服呢 你佩服他們什么呢
答：我們村張叔叔種植有機蔬菜，帶領大家增收致富；村里王叔叔參與設計了市里的發電廠，太了不起了!
26.(教材P48)你覺得家鄉人有什么特別的生活習慣 喜歡什么東西或活動 善于做什么事情
答：臘月初八那天要將蒜制成臘八蒜以備春節期間食用；過春節時，家鄉人會扭秧歌、善于玩雜耍等。
27.(教材P49)阿里木都做了哪些好事 你的家鄉一定也有很多像阿里木這樣的“家鄉
人”在為家鄉作貢獻吧。你知道哪些呢 說說他們的故事吧。
答：(1)資助貧困學生，幫忙救山火，捐錢給“春蕾計劃”，地震后捐助物資并奮戰災區。(2)微塵，是青島的一位普通的市民，他(她)數次不留名向災區大額捐款。后來逐漸發展為一個充滿愛心的群體，成為青島詮釋愛心、熱愛公益的精神符號。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑