資源簡介

(共30張PPT)
新知講解
新知導入
小實驗
個 體
集 體
人教版 七年級下
第三單元 在集體中成長
第八課 美好集體有我在
第一課時 憧憬美好集體
合作探究
教學目標
情感態度價值觀目標：培養團隊意識并提高集體生活能力。
能力目標：通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長具有重要意義，學習如何正確處理集體中的人際關系。
知識目標：了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體良好氛圍的特征。
合作探究
自主學習
1.什么是集體的愿景？
2.愿景有什么意義/作用？
3.美好集體的作用有哪些？
4.美好集體的良好氛圍有哪些？
5.集體生活合作策略有哪些？
合作探究
新知講解
美好集體應具備
共同的愿景
良好的氛圍
合作探究
第一部分
共同的愿景
合作探究
知識拓展
騰訊愿景——最受尊敬的互聯網企業
女排愿景——2020奧運會再次奪冠
阿里巴巴愿景——讓天下沒有難做的生意
我們的班級愿景——成為初一最優秀的班集體
合作探究
知識拓展
世界銀行：為消除貧困提供援助；為共享繁榮提供融資
世界衛生組織：使全世界人民獲得盡可能高水平的健康
聯合國環境規劃署：促進全球資源的合理利用并推動全球環境的可持續發展
一帶一路：共商、共建、共享
大到世界組織小到一個班集體，都有共同愿景
合作探究
詞語解讀：
愿
景
愿景
心 愿
景 象
個人腦海中所向往的美好情景
合作探究
課堂筆記
1.什么是集體愿景
擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同共同的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
2.集體愿景的作用
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
女排精神不是勝利時才有，而是一直存在。女排姑娘身上承擔著共同的使命，她們有著一致的目標和追求：升國旗、奏國歌。女排精神就是為每一次升國旗奏國歌全力以赴。
合作探究
探究分享
說一說你憧憬的美好班集體有哪些特征？
請同學們用一句話描述一下你憧憬的美好班集體是什么樣子的。
我希望生活在 的班級中，因為這樣的集體中，我們 。
積極向上、充滿活力、團結協作、公平競爭、相互寬容、愉快交往……
愿景
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
作用
合作探究
探究分享
●觀看視頻，你能感受到女排團隊精神給女排姑娘們帶來怎樣力量與信念？
女排姑娘相互關愛，有著凝聚拼搏向上的力量，和堅定的理想信念。
●觀看視頻，結合你的經驗，思考美好集體的作用。
合作探究
探究分享
同學乙
我們班級設有圖書角，同學們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。
同學丁
我特別喜歡德育校本課。每次上課老師都讓我們針對學校的問題自選主題，研究如何解決問題，設計課堂流程，同學輪流主持。我們既培養了能力，又開闊了視野，還學會了很多認識和解決問 題的方法。
同學甲
我們學校在鄉村，雖然設施條件差些，但在老師的帶領下，我們課上對學習充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實。
同學丁
我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常因意志不夠堅定而半途而廢。后來班級進行集體長跑訓練，要求“一個也不能少”。看到同學們都在堅持，我也堅持跑完了全程
增長知識
形成良好品德
發展特長
身心健康
共同進取
合作探究
課堂筆記
美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
美好集體的作用？
女排姑娘鑄就了女排精神，女排精神成就了每個女排姑娘。
合作探究
第二部分
良好的氛圍
合作探究
探究分享
張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛生，他建議每位同學準各個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用竟選方式產生班委他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學們紛紛發揮自己的聰明才智，為集體建設建言獻策。
思考：
1.你覺得張聰所在的班級是不是一個美好的集體？你的理由是什么？
（1）美好集體是民主的、公正的
合作探究
探究分享
合作探究
探究分享
小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內向，很少與同學交流。
場景一：平時大家很少關注他
場景二：有的同學欺負他
場景三：班委會商量如何幫助他
場景四:小梁收到錢物和一封信
合作探究
新知講解
（1）如果你是小梁，面對不同同學的態度，你會有怎樣的感受
場景一：失落；場景二：傷心、害怕、氣憤；場景三、四：感動、溫暖。
（2）你怎樣看待上述同學的做法
場景一：冷漠，不關心他人；場景二：非正義的行為，不利于集體的發展；場景三、四：相互幫忙、相互關愛的行為，容易讓人感受到集體的溫暖。
答：寫了大家對小梁的關心和歉意。言之有理即可
（4）你認為還可以為小梁提供哪些幫助
答：幫助小梁學習，提高成績，多和他交往，發展友情等。
合作探究
新知講解
（2） 美好的集體是充滿關懷與友愛的
郎平：國家隊大門向積極向上有條件運動員敞開
合作探究
新知講解
中國航天工程的數據展示：
　　
直接參與單位110個，　　
接參與單位30000多個,　　
共有數十萬人參加這一工程。
想一想：　　
材料表明了什么原因促使了中國航天事業的成功？　　
（3）美好集體是善于合作的
合作探究
方法與技能
集體生活合作策略
合作探究
新知講解
（4）美好集體是充滿活力的。
合作探究
課堂筆記
美好集體的特征？
①美好集體是民主的、公正的。
②美好集體是充滿關懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。
④美好集體是充滿活力的。
合作探究
新知講解
有一種集體叫中華民族
合作探究
課堂小結
憧憬美好集體
共同的愿景
美好集體的良好氛圍
美好集體的特征
集體愿景的含義及作用
美好集體的意義（作用）
（1）美好集體是民主的、公正的。
（2）美好集體是充滿關懷與友愛的
（3）美好集體是善于合作的。
（4）美好集體是充滿活力的。
合作探究
課堂練習
1．下列體現良好班級氛圍的有
①運動會上全班同學相互鼓勵、團結拼搏
②遇到同學有困難，其他同學都給予力所能及的幫助
③全班同學相互尊重，遵章守紀
④晚上在家做作業，經常到十點鐘才睡覺
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
B
合作探究
課堂練習
2．每個人心中都要有一個美好集體。美好集體
①能讓我們獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活
②能讓我們感受集體的關愛和吸引
③能讓我們每個人都能成為祖國的優秀人才
④是我們共同學習、共同生活的精神家園
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
B
合作探究
課堂練習
3．下列觀點，有利于我們建設一個優秀的班集體的是
①積極發揚民主精神，為班級建設獻計獻策
②眾人拾柴火焰高，大家齊心協力做好班級各項工作
③各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，管好自己就好了
④優勢互補，合作共贏，共同為班級貢獻自己的聰明才智
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②④
B
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