資源簡介

七年級上冊第一單元
中國境內早期人類與文明的起源、早期國家與社會變革
考點 1 知道北京人的特征，了解北京人發現的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據。
1. 我國境內已知最早人類、人與動物的根本區別
①境內已知最早：云南元謀人；②根本區別：制造和使用工具；
2. 元謀人、北京人、山頂洞人生活的時代和判斷依據
①時代：舊石器時代；判斷依據：打制石器
②北京人發現的意義：為人類起源的研究提供了可靠的證據
考點 2 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始農業的產生。知道考古發現是了解史前社會歷史的重要依據。(5 年 3 考)
1. 河姆渡、半坡居民對應的時間、區域、工具、糧食作物、房屋類型
①河姆渡人：Ⅰ距今約 7000 年；Ⅱ長江流域；Ⅲ骨耜（磨制石器）；Ⅳ水稻；Ⅴ干欄式建筑
②半坡居民：Ⅰ距今約 6000 年；Ⅱ黃河流域；Ⅲ角器（磨制石器）；Ⅳ粟 ；Ⅴ半地穴式圓形房屋
2. 原始農業興起和發展的重要標志
重要標志：農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展。
3. 河姆渡、半坡居民生活的時代（新、定居）和判斷依據（磨制石器或原始農業）
①時代：新石器時代；定居生活；農耕時代；
②判斷依據：磨制石器或原始農業
補充：大汶口文化遺址：貧富分化現象、私有制出現
考點 3 知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。(5 年 2 考)
1. 炎黃二帝生活的區域、兩場戰爭（黃帝與炎帝、炎黃與蚩尤）
①炎黃（人文初祖）：部落時代、黃河流域； ②兩場戰爭：阪泉之戰、涿鹿之戰；
2. 黃帝部下倉頡、伶倫、隸首、嫘祖的發明
倉頡創造文字，伶倫制作音律，隸首發明算盤，嫘祖擅長紡織
3. 堯舜禹時期的推選制度:
“禪讓制”--民主推選的賢德之人當部落首領的制度。（公天下）
考點 4 知道夏朝的建立標志著國家的產生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。(5 年 2 考)
1. 夏朝建立的時間、意義、繼承制度；夏商周的社會性質
①時間：約公元前 2070 年；意義：標志著國家的產生，進入階級社會（奴隸社會）；世襲制（家天下）；
②社會性質：奴隸社會
2. 西周分封制的目的、內容、實質和作用☆☆☆
①目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土；內容：周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等
分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國；
②實質：確立了周王朝的社會等級制度（天子、諸侯、卿大夫、士）
③作用：Ⅰ保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍；Ⅱ諸侯國獨立性較大
考點 5 了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。
1. 商朝青銅器的功能；司母戊鼎、利簋、四羊方尊、毛公鼎、三星堆青銅面具分別的特點
①青銅器的功能：禮器（成為身份地位乃至國家權力的象征）；
②最大最重；銘文記載了武王伐紂——牧野之戰；精美、技藝高超；銘文最多；神秘、敬畏自然；
2. 我國可考文字歷史最早追溯:商周時期的甲骨文
考點 6 知道春秋戰國時期諸侯國之間的戰爭，了解這一時期的社會變化
1. 春秋時期的時代特征或者背景；
①時代特征：Ⅰ周王室地位下降，諸侯崛起，分封制逐步瓦解；Ⅱ鐵器牛耕的出現，社會生產力提高；
②齊桓公(春秋時期第一個霸主）
2. 戰國七雄及其地理位置
①七雄：齊楚秦燕趙魏韓、東南西北到中間
3. 春秋戰國時期的社會變化（政治、經濟、思想、民族關系）；引起一切變化的根本原因
①社會變化：Ⅰ政治：分封制瓦解，諸侯變法爭霸；Ⅱ經濟：鐵制農具和牛耕的廣泛使用并推廣；
Ⅲ思想：百家爭鳴； Ⅳ民族關系：大規模的民族交融
②春秋戰國時期社會轉型的根本原因：鐵制農具和牛耕的廣泛使用并推廣
考點 7 通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來。通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創造力(5 年 1 考)
1. 商鞅變法的背景、時間、人物、代表階級
①背景：Ⅰ戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高；Ⅱ新興地主階級的勢力增強；Ⅲ各諸侯國紛紛變法以求富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
②時間：公元前 356 年；人物：秦孝公、商鞅；階級：新興地主階級；
2. 概括商鞅變法的內容及其作用、啟示
①內容：⑴政治上，確立縣制，由國君直接派官吏治理(加強中央集權)；廢除貴族的世襲特權；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗；
⑵經濟上，廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織；統一度量衡；
⑶軍事上，獎勵軍功；
②作用：⑴使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國；
⑵為以后秦國統一全國奠定了基礎；
③啟示：“治世不一道、便國不法古”，改革要符合國情，與時俱進；
3. 通過商鞅變法這個例子理解戰國時期新舊社會制度的更替
廢除井田制，允許土地自由買賣體現了戰國時期，封建社會的逐漸形成
4. “天府之國”由來--都江堰修建的時期、國家、人物、作用
①時期：戰國時期秦國；人物：李冰父子；
②作用：具有防洪、灌溉、水運等多方面的作用，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”；
考點 8 知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。(5 年 1 考)
1、春秋時期老子和孔子的著作和主要思想
①老子：《老子》(又稱《道德經》)；無為而治、順應自然、辯證思想
②孔子：《論語》；核心思想是“仁”，“仁者愛人”“為政以德”；主張“有教無類”和“因材施教”
2、戰國時期百家爭鳴的背景、墨家、儒家、法家的代表人物和主要思想
①背景：㈠鐵器牛耕的推廣，社會生產力進一步提高；
㈡舊的社會制度(奴隸制度)進一步瓦解，新的社會制度(封建制度)逐步確立；
②墨家：墨子，“兼愛”“非攻”；
③儒家：孟子——“民為貴，社稷次之，君為輕”民本思想；荀子-禮治；
④法家：韓非、商鞅-強調以法治國，建立中央集權專制統治
3、百家爭鳴的地位及其影響
①百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，是中國歷史上第一次思想解放運動，②為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響
素養提升：
用春秋戰國時期的史實說明①經濟基礎決定上層建筑；②改革是推動社會發展的動力；③社會存在決定社會意識
七年級上冊第二單元
秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
考點 1 知道秦始皇和秦統一中國，了解秦代的中央集權制度和統一措施對中國歷史發展的影響。(5 年 1考)
1. 秦統一六國的時間和意義
①統一時間：公元前 221 年；②意義：Ⅰ結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面；Ⅱ建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家；
③補充：封建君主專制中央集權制度的兩對矛盾：Ⅰ君主專制：皇權和相權的矛盾；Ⅱ中央集權：中央和地方的矛盾
2. 政治上，秦創立的大一統中央集權制度包括哪三種制度
秦朝首創君主專制中央集權制度：皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制；
3. 概括秦始皇在政治、經濟、文化、交通、軍事上的措施☆☆
①政治：君主專制中央集權制度；②經濟：統一_貨幣、度量衡；③文化：統一文字（官方小篆、民間隸書）；
④交通：統一車軌，開鑿靈渠； ⑤軍事：北擊匈奴，修筑長城(西起臨洮，東到遼東)
考點 2 知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。
1. 秦暴政的表現；秦朝滅亡的時間
①秦暴政的表現：賦稅沉重，徭役和兵役繁重，刑罰嚴苛； ②滅亡：公元前 207 年（14 年）
2. 陳勝吳廣起義的直接原因和根本原因、口號及其意義和失敗的根源
①直接：下雨誤期；根本：秦暴政；
②口號：王侯將相寧有種乎；意義：是中國歷史上第一次農民大起義，沉重打擊了秦朝的統治；
③敗：農民階級不代表最先進的生產力
考點 3 知道西漢的建立，了解“文景之治”，知道漢武帝鞏固“大一統”王朝。(5 年 2 考)
1. 西漢的建立者、定都；文景之治的背景
①建立者：漢高祖劉邦；定都：長安；
②文景之治的背景：漢初統治者吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取休養生息的政策
2. 概括漢武帝鞏固大一統的措施（政治、思想、經濟、軍事）☆☆
①政治：Ⅰ采納主父偃的建議，實行推恩令；Ⅱ建立刺史制度；
②思想：Ⅰ接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議；Ⅱ興辦太學；
③經濟：Ⅰ統一貨幣；Ⅱ鹽鐵專賣；Ⅲ平抑物價。
④軍事：派衛青、霍去病北擊匈奴
3. 分析“罷黜百家、獨尊儒術”對古代中國的影響
影響：儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠
考點 4 通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。(5 年 2 考)
1. 西域的范圍、絲綢之路的開辟者
西域范圍：新疆和更遠的廣大地區；開辟者：張騫
2. 路上絲綢之路的路線和意義；海上絲綢之路的路線
①路上絲綢之路的路線：長安→河西走廊→西域→中亞、西亞→歐洲大秦（羅馬）
②意義：Ⅰ是古代東西方往來的大動脈；Ⅱ對中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。
③海上絲綢之路的路線：東南沿海港口→中南半島→馬來半島→馬六甲海峽→孟加拉灣沿岸→印度半島南端和錫蘭(今斯里蘭卡)
3. 西域（新疆）自古以來就是我國領土的證明☆☆
公元前 60 年，西漢朝廷設置西域都護，標志著西域正式歸屬中央政權。
考點 5 了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權造成的社會動蕩。
1. 東漢的建立者；東漢后期的黑暗政治、社會動蕩局面稱為？
①東漢建立者：漢光武帝-劉秀（光武中興）；東漢后期的動蕩局面：外戚、宦官交替專權
2. 陶院落---東漢后期豪強大族的住宅和防御設施緊密結合（透露出東漢階段階級對立和社會動亂）
考點 6 知道司馬遷和《史記》；知道造紙術的發明對傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事；知道佛教的傳入和道教的產生。
1. 《史記》的作者、體裁、記述的時代、評價
①作者：司馬遷； 體裁：紀傳體通史；
②記述的時代：從傳說中的黃帝到漢武帝時；
③評價：史家之絕唱（史學典范） ，無韻之離騷（文學價值）
2. 造紙術的發明時期和改造者
①造紙術：西漢時期發明；東漢時，蔡倫改進造紙工藝；
②造紙術作用：便利了典籍的流傳，大大促進了中國和世界文化的傳播和發展
3. 張仲景的代表作和華佗的發明
①醫圣張仲景：《傷寒雜病論》；②麻沸散、五禽戲；
4. 外來佛教傳入我國的路線和傳播的原因；能體現古代繼承和吸收外來文化的建筑：石窟
①外來佛教的傳播路線：佛教通過絲綢之路傳入中國，先到新疆再往中原；②傳播原因：得到上層統治階級的扶持；③三大石窟文化：莫高窟(甘肅敦煌)；云岡石窟(山西大同)；龍門石窟(河南洛陽)
5. 我國的本土宗教：道教（太平道和五斗米道）
七年級上冊第三單元
三國兩晉南北朝的政權分立與民族交融、隋唐繁榮與開放的時代
考點 1 知道赤壁之戰和三國鼎立局面的形成。(5 年 1 考)
1. 赤壁之戰的意義
意義：赤壁之戰，孫劉聯軍以少勝多大敗曹軍，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎
2. 畫出三國鼎立局面的區域示意圖；鼎立局面形成的意義
三國鼎立的意義：Ⅰ開始由分裂割據走向局部統一；Ⅱ三個政權都采取了一系列恢復和發展生產的措施，為西晉的統一創造了條件；Ⅲ改善了民族關系，促進了民族交融
考點 2 知道兩晉南北朝的更替，初步了解人口的南遷和江南地區的開發。通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發展的意義。
1. 魏晉南北朝的更替示意圖
北朝：五胡十六國（前秦）→北魏、東魏、西魏、北齊、北周（北朝）
三國 →西晉（淝水之戰）
南朝：東晉→宋齊梁陳（南朝）
（魏晉南北朝、三國兩晉南北朝時期）
2. 人口南遷的兩條路線以及影響
①人口南遷路線;Ⅰ北方游牧民族的內遷；Ⅱ北方人的南遷；
②影響：Ⅰ前者促進了民族交融，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄；Ⅱ后者給江南地區帶去了勞動力和中原先進的生產工具和生產技術，促進江南地區的開發；
3. 魏晉南北朝時期江南地區的開發的原因☆☆☆
江南地區經濟開發的原因：Ⅰ南方戰亂相對較少，社會比較安定；Ⅱ北方人口南遷，給江南地區帶去了勞動力和中原先進的生產工具和生產技術；Ⅲ南方自然條件優越；Ⅳ統治者實行有利于生產的政策
4. 北魏孝文帝改革的措施和影響
①北魏改革措施：Ⅰ遷都洛陽；Ⅱ推行漢化措施（用漢語，穿漢服，改漢姓，與漢族通婚）；
②影響：Ⅰ促進了民族交融，增強了北魏的實力；Ⅱ推動少數民族政權的封建化進程
考點 3 知道祖沖之的數學成就，初步認識書法藝術。了解北方農業技術的成熟和農歷。
1. 祖沖之的數學成就；書圣的代表作
①祖沖之數學成就：把圓周率精確到小數點以后的第七位數字、《綴術》；
②書圣王羲之：《蘭亭集序》（天下第一行書）
2.《齊民要術》的作者、核心內容、此書體現了魏晉南北朝時期北方民族的交融
①作者：北朝賈思勰；核心內容：強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物必須因地制宜，不誤農時（以民生為本的務實精神、北方民族交融）
七下第一單元
考點 4 知道隋朝的統一，了解科舉取士制度的創建和大運河的開通；知道隋朝滅亡的原因(5 年 3 考)
1. 隋朝建立者；隋朝統一的標志、時間；隋朝滅亡的時間
①隋朝的建立者：隋文帝楊堅（開皇之治）；隋朝統一的標志：589 年，隋文帝滅掉陳朝；
2. 概括科舉制度的發展朝代過程（創建-正式確立-進士科-殿試武舉-詩賦-提高進士地位（重文輕武）-八股取士-廢除）
①隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度； ②隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立；
③唐太宗增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目；④武則天擴大科舉取士的人數，創立殿試武舉；
⑤唐玄宗增加詩賦作為考試內容； ⑥宋朝增加科舉取士名額，提高進士地位；
⑦明清時期八股取士； ⑧1905年，科舉廢除。
3. 科舉制度的影響
科舉制的影響：①加強了皇帝在選官和用人上的權力； ②擴大了官吏選拔的范圍；
③促進了社會階層的流動，擴大了統治的社會基礎；④推動了教育的發展
4. 大運河的開鑿時間、三點四段、影響
①大運河的開鑿時間：隋煬帝時；三點：以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭。
②四段：自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河；
③影響：Ⅰ鞏固統一；Ⅱ促進南北地區政治、經濟和文化交流
考點 5 知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝興盛的原因。(5 年 1 考)
1. 唐朝的建立者、貞觀之治的建立者（天可汗）及其賢臣
①唐朝的建立者:唐高祖李淵；
②貞觀之治建立者：唐太宗李世民；賢臣：魏征（納諫、鏡子）；房謀杜斷（用人）
2. 三省六部制的職責
中書省：起草政令；門下省：審核政令；尚書省：執行政令；（通過分權來強化皇權）
3. 唐朝的鼎盛時期”開元盛世”出現在什么時期，及其措施
①開元盛世：唐玄宗統治前期；②措施：整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革稅制；注重文教，編修經籍。
4. 唐朝興盛的政治、經濟、政策原因
原因：①政治：國家統一，社會穩定；統治者重視民生，勤于政事；②經濟：輕徭薄賦，發展生產；
③政策：開明的民族政策和開放的對外政策；
考點 6 通過經濟繁榮、開放的社會風氣和唐詩的盛行，了解盛唐的社會氣象。
1. 概括唐朝經濟繁榮的體現：農業上的發明；手工業的陶器；商業繁榮的表現（百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。）
①唐朝農業發展：Ⅰ發明并推廣曲轅犁和筒車；Ⅱ重視興修水利；
②唐朝手工業的發展：蜀錦、越窯的青瓷、邢窯的白瓷、唐三彩；
③唐朝商業的發展：Ⅰ商業繁榮，水陸交通發達；Ⅱ都城長安規模宏偉，布局嚴整對稱，街道寬敞整齊，市坊分離，是一座國際性的大都會；
2. 盛唐的精神面貌和社會風氣（女子騎馬）
①唐朝精神面貌：昂揚進取、積極向上；②社會風氣：兼容并包、開放、尚武
3. 唐詩人李白、杜甫、白居易的詩風特點；
李白：飄逸灑脫，浪漫情懷；杜甫：淳樸厚重；白居易：平易近人，通俗易懂；
4. 論證：藝術來源生活，時代背景影響詩人的風格
李白：盛唐--浪漫；杜甫：安史之亂--厚實悲憤
所以說，藝術來源生活，時代背景影響了二者風格不同，社會存在決定社會意識。
考點 7 以文成公主入藏、鑒真東渡、玄奘西行等史實為例，說明唐代民族和睦與中外文化交流的發展。(5 年 3 考)
1. 用史實說明唐朝對內政策：開明的民族政策
①唐太宗時期，文成公主入藏，促進了吐蕃經濟和社會的發展；②唐太宗實行開明的民族政策，北少數民族尊稱為“天可汗”；
2. 用史實說明唐朝對外政策：對外開放、雙向交流
①日本派遣唐使到中國，學習唐朝先進的制度、技術等，對日本社會的發展產生了深遠的影響；
②鑒真東渡日本，在日本傳播中國的醫藥、文學等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻；
③唐太宗時，玄奘西行前往天竺取經，為中國佛教的發展作出重大貢獻；《大唐西域記》
考點 8 知道“安史之亂”導致唐朝由盛轉衰；知道唐朝滅亡后五代十國的局面。
1. 唐朝由盛轉衰的轉折點及其影響
①轉折點：安史之亂；
②影響：唐朝由盛轉衰，此后形成了藩鎮割據的局面，嚴重削弱了唐朝的統治力量
2. 黃巢起義的意義和唐朝滅亡的標志
①黃巢起義：給唐朝統治以致命的打擊；②唐朝滅亡的標志：907 年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡，進入五代十國階段
3. 五代十國局面的實質(《韓熙載夜宴圖》)
實質：是唐末以來藩鎮割據局面的延續。
家國情懷：唐朝中外文化交流的特點及啟示
七下第二單元
遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化
考點 1 知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點。
1. 北宋建立的時間、人物、事件、都城；北宋的監察機構
①時間：960 年；人物：趙匡胤；事件：陳橋驛發動兵變(黃袍加身)；
②都城：以開封為東京；監察機構：通判；
2. 概括北宋重文輕武的目的、表現及其影響和弊端
①目的：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現；
②表現：Ⅰ重用文臣，使文臣統兵的格局逐漸形成；Ⅱ注重發展文教事業，改革和發展科舉制，形成文治局面；
③影響：Ⅰ扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣；Ⅱ杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生；Ⅲ有利于政權的穩固和社會的安定；Ⅳ導致軍隊戰斗力減弱；機構重疊，官吏冗余，辦事效率低；
考點 2 知道遼、西夏與北宋的對峙局面；了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋；知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。
遼（契丹）、西夏（黨項）、金（女真）、宋對峙局面的演變：
2. 宋遼的重大事件、岳飛抗金失敗的原因、北宋滅亡的標志、南宋的首都
①宋遼：澶淵之盟；北宋滅亡的標志：1127 年，金滅北宋(靖康之變)；南宋首都：臨安；
②岳飛抗金失敗的原因：秦儈和宋高宗害怕抗金力量過大，危及他們的統治；
3. 如何理解“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”
南宋統治者滿足于現狀，偏安江南一隅，安于現狀（臨安）（開封）
考點 3 知道宋代南方經濟的發展，理解中國古代經濟重心的南移。(5 年 3 考)
1. 用史實列舉宋代經濟在農業、手工業和商業上繁榮的表現
①宋代農業發展：Ⅰ從越南引入占城稻；Ⅱ長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現“蘇湖(常)熟，天下足”；Ⅲ棉花種植區向北推進；
②宋代手工業發展：Ⅰ北宋瓷都-江西景德鎮；Ⅱ南宋時，江南地區已成為我國制瓷業中心
③宋代商業的發展：Ⅰ出現了早市、夜市和草市，相比唐朝，突破了時空限制；Ⅱ四川地區出現最早的紙幣“交子”；Ⅲ政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司加以管理
2. 經濟重心南移的起止時期
經濟重心南移的起止時間：從唐朝中期開始南移，到南宋時最后完成（國家根本，仰給東南）
考點 4 知道成吉思汗的崛起以及蒙古軍滅亡夏、金和南宋；知道元朝的統一。通過宣政院管轄西藏，知道西藏在元代正式納入中國版圖。(5 年 1 考)
1. 鐵木真的功績和元朝的建立者 ；歷史上結束分裂完成一統的國家（秦、西晉、隋、元）
①鐵木真(成吉思汗）-建立蒙古政權并統一蒙古草原；②忽必烈-建立元朝，統一全國
2. 元朝的歷史地位及其版圖；回族的形成；元朝對古代地方行政制度的重大變革
①元朝的歷史地位：我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝；
②版圖：“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”（最大）；
③元朝時，回族的形成佐證了這一時期的民族交融；
④元朝對行政制度的重大變革：Ⅰ在中央，由中書省掌管行政、設樞密院負責軍事、設御史臺負責監察；
Ⅱ在地方，元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省；其他地區，除吐蕃、畏兀兒地區之外，設置行省，即行省制度
3. 列舉出元朝對邊疆地區的管理史實（臺灣、西藏）
①臺灣：設置澎湖巡檢司，中央政府首次在臺灣地區正式建立的行政機構；
②西藏：設置宣政院，中央政府對西藏正式行使行政管轄；
考點 5 知道宋元時期商業貿易的繁榮；了解宋元時期的都市生活和宋詞、元曲的流行。(5 年 1 考)
1. 元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期
2. 宋代市民生活繁榮的表現（瓦子）；及其出現的根本原因
①宋代市民生活繁榮的表現：北宋開封城內有許多娛樂兼營商業的場所，即瓦子的出現；
②瓦子出現的根本原因：隨著商品經濟的發展，城市繁榮，市民文化需求不斷擴大
③補充：宋朝時，春節、元宵節、中秋節等傳統節習俗，一直流傳至今
3. 宋代詞人豪放派的代表（蘇、辛）、婉約派代表（兩宋之交--李清照）
4. 元曲的種類包括哪三種，元曲大師及其代表作
①元曲包括散曲、雜劇和南戲等，融合的藝術；元代關漢卿，代表作是悲劇《竇娥冤》；
5. 史學兩司馬：北宋司馬光《資治通鑒》，編年體通史 ''鑒于往事，有資于治道''
考點 6 通過活字印刷術的發明以及指南針、火藥的應用和外傳，認識四大發明對世界文明發展的貢獻。(5 年 1 考)
1. 四大發明分別由什么人傳入歐洲，推動歐洲的社會轉型（意義）
①除印刷術是蒙古人西征傳入歐洲，其他三大發明的傳播者都是阿拉伯人；
②意義：Ⅰ造紙術、印刷術—推動了文化傳播和思想解放，推動了文藝復興和宗教改革；
Ⅱ火藥—推動火藥武器的發展，使封建騎士階層日益衰落；
Ⅲ指南針—促進了世界遠洋航海技術的發展，為新航路開辟提供了條件；
Ⅳ共同作用---加速歐洲封建制度的解體，推動歐洲社會轉型。
2. 印刷術（雕版和活字）的發明時間；指南針的影響；火藥開始運動到軍事領域的時期及其影響
①隋唐時期發明了雕版印刷術；北宋工匠畢昇發明活字印刷術（《夢溪筆談》）；
②唐朝末年，火藥開始運用到軍事領域
七下第三單元
明清時期：統一多民族國家的鞏固與發展
考點 1 知道明朝的建立。通過皇權的強化和“八股取士”，初步理解皇帝專權的弊端。(5 年 1 考)
1. 概括朱元璋強化皇權的措施
措施：①在地方，取消行中書省，設立“三司”；
②在中央，廢除丞相制度和中書省，朱元璋設錦衣衛，明成祖成立東廠；
作用：加強了中央集權，使皇權高度集中，君主專制大為加強。
2. 明朝八股取士的影響
①八股取士的表現：
Ⅰ考試的題目必須來自“四書”“五經”；考生對題目的解釋，必須是以儒家朱熹的《四書集注》為標準；
Ⅱ明朝科舉對考試答卷的文體格式有嚴格的規定，稱為“八股文”；
②影響：Ⅰ八股文脫離實際，禁錮思想；Ⅱ應試的人成為皇帝旨意的順從者。
3. 明朝外來物種的引入，促進人口的增長
隨著新航路的開辟，明朝后期，引進了原產于美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。
考點 2 了解鄭和下西洋的航海壯舉；知道戚繼光的抗倭斗爭。(5 年 2 考)
1. 鄭和下西洋的時期、目的、出發地和最遠到達地區、影響
①時期：明成祖朱棣時期，目的：Ⅰ提高明朝國外威望，“示中國富強”，②促進中外貿易
②路線：從劉家港出發，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。
③影響：Ⅰ堪稱世界航海史上的空前壯舉；Ⅱ增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來；
Ⅲ開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；
2. 戚繼光抗倭的意義（“封侯非我意，但愿海波平”）
戚繼光領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，使東南沿海的倭患基本解除。
3. 葡萄牙攫取澳門的居住權
明朝中后期，葡萄牙攫取澳門的居住權
考點 3 知道《本草綱目》《天工開物》《農政全書》等名著，了解明代科技的成就及影響。通過明長城和北京城的建筑，體會中國人民的智慧和創造力。
1.明代《本草綱目》《天工開物》《農政全書》對應的作者和主要內容；中國古代科技的特點
①《本草綱目》--李時珍--總結了我國古代藥物學成就；
②《天工開物》--宋應星--對我國古代的農業和手工業生產技術進行了全面的總結（中國十七世紀的工藝百科全書）；
③《農政全書》--徐光啟--農業科學巨著
④中國古代科技的特點：傳統科技重經驗總結、實用性和綜合性較強；西方：近代科學重觀察實驗和分析、形成了系統的科學理論。
2. 明長城的起止點；北京城的特點
①明長城的起止點：東起鴨綠江邊、西至嘉峪關；
②北京城的特點：
Ⅰ中軸線式布局，左右對稱；Ⅱ體現了森嚴的等級制度和皇權至上的統治思想；Ⅲ是東方建筑藝術的結晶；
3.明代小說的代表
①背景：明朝時期，文學藝術的發展與市民文化結合起來。
②代表：長篇章回體小說《三國志通俗演義》(俗稱《三國演義》)《水滸傳》和《西游記》
考點 4 了解李自成起義推翻明朝；知道滿族入主中原。
1.李自成起義的口號，建立的政權
口號：均田免賦；政權：大順政權；
2.清朝前期皇帝的順序
皇太極-順治-康熙-雍正-乾隆
考點 5 了解鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制；知道冊封達賴和班禪與設置駐藏大臣；知道西北邊
疆的鞏固。認識臺灣、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。
1.鄭成功收復臺灣的意義；清朝在臺灣設置什么機構，意義；
①意義：維護了國家統一和領土完整，加速了臺灣地區社會經濟的發展；
②清朝設置臺灣府，隸屬福建省；1885 年臺灣正式建省
2.清廷對西藏地區的管轄；清朝鞏固西北邊疆的史實
①西藏：Ⅰ順治冊封“達賴喇嘛”，康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”；
Ⅱ雍正時期，設置駐藏大臣，頒布《欽定藏內善后章程》29條；
Ⅲ乾隆時期，金瓶掣簽制度；
②西北邊疆：Ⅰ康熙時期平定準噶爾叛亂；Ⅱ乾隆平定大小和卓叛亂，設置伊犁將軍；Ⅲ土爾扈特部回歸；
考點 6 通過清朝經濟發展和人口增長的史實，了解清朝前期的興盛。
1.清朝前期農業、手工業和商業繁榮的表現
①清朝農業的發展：Ⅰ清初的統治者大力推行墾荒政策，新修水利；Ⅱ推廣玉米、甘薯等高產作物；
②清朝手工業的發展：出現了比較成熟的手工業工場，如江寧著名的機戶李扁擔、李東陽等；
③清朝商業繁榮的表現：Ⅰ形成了由農村集市、城鎮市場、區域性市場和全國性市場組成的商業網；Ⅱ
形成了一些大的商幫，如晉商和徽商；
補充：清朝前期，經濟發展，出現康乾盛世，帶來人口的迅速增長
考點 7 通過軍機處的設置與文化專制措施，認識君主專制專制清代的極端強化。通過清代中期以來的腐敗現象和閉關鎖國政策，了解中國開始落后于世界發展潮流。
1.軍機處設置的時間和影響；文化專制的表現
①軍機處時間：雍正年間；影響：君主專制達到頂峰；
②文化專制的表現：Ⅰ大興文字獄，禁錮思想；
Ⅱ實行文化專制政策，提倡尊孔讀經，對清朝統治不利的書籍列為禁書；
2.閉關鎖國的原因、表現、影響
①閉關鎖國原因：
Ⅰ根本—自給自足的封建自然經濟具有穩定性；Ⅱ清朝統治者擔心國家領土主權受到侵犯，危及自己的統治；
②表現：
Ⅰ順治頒布“禁海令”，嚴厲限制海上貿易；Ⅱ乾隆時期只開放廣州一處作為對外通商口岸，廣州十三行的出現；
③影響：Ⅰ積極：面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用；
Ⅱ消極：清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
考點 8 以《紅樓夢》和京劇為例，了解清代文學藝術的成就和特色。
1.《紅樓夢》的作者、主要內容
①作者：曹雪芹、高鶚；
②主要內容：通過賈、史、王、薛四大家族的興衰變化，揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運；
2.昆曲的代表作、國粹京劇的形成時間
①昆曲代表作：湯顯祖的《牡丹亭》；洪昇的《長生殿》、孔尚任的《桃花扇》；
②國粹京劇的形成時間：道光年間，一個新的劇種“皮黃戲”；
③京劇得以傳播的原因：深受廣大群眾的喜愛，又得到皇室的扶持 2 / 2

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