資源簡介 第1節(jié) 人類活動對生物圈的影響學習目標知識目標:了解并說出人類活動對生物圈的負面影響。能力目標:培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力;培養(yǎng)學生合作與交流的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,以及人和自然和諧發(fā)展的意識,樹立環(huán)境保護的緊迫感、責任感,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。學習重點:人類活動對生物圈造成的負面影響。學習難點:人類活動對生物圈造成的負面影響。學習過程:(一)活動起跑線—新知預習1.土地的作用:是大自然恩賜給人類的________,是人類賴以生存的______________,__________________________________________________________________的生產(chǎn)離不開土地,__________要在草地和養(yǎng)殖場中飼養(yǎng),_____________更要在土地上發(fā)展。2.森林的作用:在生物圈的__________和__________過程中,森林起著核心作用,森林能___________________________________________________________________________等。3.環(huán)境污染是指_______________________________________________________________。環(huán)境污染不僅_________________________________________________________________,而且也_______________________________________________________________________。(二)活動主干線—小組討論,合作探究1.我國目前土地的狀況如何?不合理利用土地對生物圈有什么影響?2.無節(jié)制砍伐森林有什么危害?我們應如何合理利用森林?3.環(huán)境污染對生物圈有什么影響?分析人類環(huán)境中的污染物來源.(三)小組風采展示 學生以小組為單位,擬定一份環(huán)保守則。1.內(nèi)容要切實可行,容易做到的5件環(huán)保小事。2.每個小組成員可為本小組命名;闡述本小組的活動思想;設計本小組環(huán)保標志;書寫環(huán)保宣傳標語、口號!制定本小組行動計劃并擬定出全班的環(huán)保守則,張貼在教室里,倡導大家在生活中自覺遵守。(四)活動延長線—自我診斷(相信自己,我能行!) 1.如果下列語句敘述正確,請在句后( )里寫T;如果錯誤,請在句后( )里寫F。 ①人類的活動對環(huán)境都是有害的。( ) ②砍伐森林后,只要抓緊植樹綠化,生態(tài)系統(tǒng)就可以不受影響。 ( ) ③沙塵暴是天災,人們沒有辦法減少它的發(fā)生。( ) ④近年來各地關(guān)于水華的報道不斷發(fā)生,是河流湖泊受到污染的結(jié)果。( ) ⑤保護鳥類可以抑制害蟲的發(fā)生,比用農(nóng)藥殺蟲有利于保護環(huán)境。( )2.下列哪一項舉措不利于森林的可持續(xù)發(fā)展( ) A. 利用天敵消滅害蟲 B. 絕對禁止砍伐 C.建設配套水利工程 D. 必要的地區(qū)可以營造炭薪林,解決燒柴問題 3. 下列哪些不屬于砍伐森林造成的危害 ( ) A. 水土流失 B. 沙塵暴 C.水體富營養(yǎng)化 D. 生物多樣性破壞 4. 下列哪一項不是沙塵暴肆虐的危害( ) A.容易發(fā)生水俁病 B.容易引發(fā)呼吸道疾病 C.容易發(fā)生抑郁等心理疾病 D.容易發(fā)生交通事故 5.下列保護森林的措施中,那一項是科學的 ( ) A. 禁止砍伐 B. 有計劃地合理砍伐已經(jīng)成熟的木材 C. 大面積種植一種樹,整齊美觀 D. 噴灑高強度的農(nóng)藥,消滅森林害蟲 6.下列說法正確的是 ( ) A.引進善于吃蟲子的鳥,對本地環(huán)境肯定有好處 B.對自然資源的合理開發(fā)和利用有利于可持續(xù)發(fā)展 C.治理太湖水污染就應該停止太湖周邊一切產(chǎn)生污水的生產(chǎn)活動 D. 生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物,人類不應該干預。 7.水體富營養(yǎng)化會造成 ( )A.水草增多 B.魚蝦大量死亡 C. 魚蝦食物豐富 D. 水質(zhì)清澈 8.很多樹木對大氣粉塵有很好的阻滯、過濾作用,其原因是 ( ) ①森林枝葉茂密,能減緩風速。②有些樹木葉面上有茸毛或能分泌油性、粘性的物質(zhì)。③能吸收各種有毒氣體。④能分泌抗生素。⑤蒙塵的樹葉經(jīng)過雨水沖刷后,能很快恢復以阻滯塵埃。 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②⑤ 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫