資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》小學低年級教學設計
第1講 第一課 美麗中國是我家
教學目標
1.感受祖國的偉大，增強學生的國家認同感，引導學生樹立扎根人民，奉獻國家的遠大志向。
2.知道我國是一個幅員遼闊、物產豐富的國家。認識到我們美麗的祖國是由生活在這里的人民共同建設和守護的。 21教育網
3.知道自己是中國人，了解國慶節、國旗、國徽和國歌的含義及重要意義。
教學重難點
重點 能夠通過分析資料，了解我國是一個幅員遼闊、物產豐富的國家。認識到我們美麗的祖國是由生活在這里的人民共同建設和守護的。 21·cn·jy·com
難點 感受祖國的偉大，增強學生的國家認同感，引導學生樹立扎根人民，奉獻國家的遠大志向。
教學過程
導入 通過活動，強化學生的自我認知，了解自己中國人的身份。
環節一：看地圖 識中國
通過找一找做一做的活動，引導學生 ( http: / / www.21cnjy.com )在認識地圖的過程中，了解中華人民共和國的位置，知道我們國家的全稱，認識自己是中國人，強化學生對國家身份的自我認知。
授新
環節二：分析資料 談認識
播放習近平總書記講話，提問：從這段視頻中你發現了什么？
為什么國慶這一天，全國人民都會進行各種慶祝活動，祝愿祖國繁榮富強呢？
為什么我們要熱愛自己的祖國？
愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。——習近平
結合我們剛才所學過的內容，想一想習爺爺這句話的含義。
是祖國養育了億萬中華兒女，沒有祖國就沒有我 ( http: / / www.21cnjy.com )們安全和平的生活，沒有祖國我們就無法安心地學習和工作，沒有祖國就沒有我們個人發展的機會，我們每一個中國人都應該熱愛自己的祖國。 21世紀教育網版權所有
環節三：認識祖國的標志和象征
你對我國的國旗、國徽和國歌都有哪些了解？
認識到我國的國旗、國徽和國歌是我們國家的象征和標志。我們每個人都要愛護國旗、國徽，會唱國歌。
環節四：感受祖國的富饒
看視頻 認識我們祖國有遼闊的土地
讀資料 了解我們祖國有豐富的物產
聽歌曲 贊美我們祖國有大好河山
了解我們國家的國土與物產狀況，感悟生活在這片土地上的人們的愛國之情。
總結
環節五：總結提升
為什么我們要熱愛自己的祖國？
深愛著這片土地的我們，能夠為我們的祖國做些什么呢？
愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家。21cnjy.com
——習近平
板書設計
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第1講 第一課 美麗中國是我家
教學過程
環節一：看地圖 識中國
在世界的（ ），有一個偉大的國家叫（ ），她就是我們的祖國，我們都是中國人。
活動：找一找 做一做
東方
中華人民共和國
教學過程
環節二：分析資料 談認識
提問：
從這段視頻中你發現了什么？
播放習近平總書記講話
教學過程
環節二：分析資料 談認識
教學過程
環節二：分析資料 談認識
教學過程
為什么這一天，全國人民都會進行各種慶祝活動，祝愿祖國繁榮富強呢？
每年的十月一日是我們祖國的生日，人們用這種方式，表達自己對祖國的熱愛。
環節二：分析資料 談認識
教學過程
為什么我們要熱愛自己的祖國？
核心問題
環節二：分析資料 談認識
教學過程
環節二：分析資料 談認識
教學過程
環節二：分析資料 談認識
教學過程
為什么我們要熱愛自己的祖國？
核心問題
祖國保護人民安全
是祖國在時刻保護我們，讓我們能夠遠離戰亂，能夠在安全的環境下學習、生活、成長。
環節二：分析資料 談認識
教學過程
環節二：分析資料 談認識
教學過程
為什么我們要熱愛自己的祖國？
核心問題
是國家在時刻維護社會的穩定發展，大力加強生產與建設，養育著億萬的中華兒女。
環節二：分析資料 談認識
祖國養育著中華兒女
教學過程
為什么我們要熱愛自己的祖國？
核心問題
是國家為我們每個人的發展提供了充足的機會和穩定的環境，我們每一個中國人都從心底贊嘆祖國的偉大。
祖國支持個人的發展
環節二：分析資料 談認識
教學過程
為什么我們要熱愛自己的祖國？
核心問題
祖國保護著人民安全
祖國養育著中華兒女
祖國支持著個人發展
國家、社會和個人的命運是密切相關的，作為中國人的我們要熱愛自己的祖國。
環節二：分析資料 談認識
教學過程
為什么我們要熱愛自己的祖國？
核心問題
愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。
——習近平
分析討論
尋找線索
環節二：分析資料 談認識
教學過程
愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。
——習近平
結合我們剛才所學過的內容，想一想習爺爺這句話的含義。
是祖國養育了億萬中華兒女，沒有祖國就沒有我們安全和平的生活，沒有祖國我們就無法安心地學習和工作，沒有祖國就沒有我們個人發展的機會，我們每一個中國人都應該熱愛自己的祖國。
環節二：分析資料 談認識
教學過程
為什么我們要熱愛自己的祖國？
核心問題
我們都是中國人，所以我們每個人都深愛著祖國。
環節二：分析資料 談認識
教學過程
你對我國的國旗、國徽和國歌都有哪些了解？
環節三：認識祖國的標志和象征
活動一：
提出問題
回望記憶中的國旗
尋找身邊的國徽
唱響心中的國歌
活動二：
活動三：
我國的國旗、國徽和國歌是我們國家的象征和標志。我們每個人都要愛護國旗、國徽，會唱國歌。
教學過程
活動一：
回望記憶中的國旗
國旗上的五顆五角星及其位置關系，象征著中國共產黨領導下的革命人民大團結，國旗是我們國家的象征和標志，我們尊重國旗就是尊重我們的祖國。
1.回憶自己第一次親眼見到五星紅旗飄揚有什么感想。
2.課前調查小組講述五星紅旗誕生的故事，了解五星紅旗圖案的意義。
通過活動你了解到了什么？
環節三：認識祖國的標志和象征
教學過程
尋找身邊的國徽
活動二：
國徽和國旗一樣，都是我們國家的象征和標志。尊重國徽就是維護國家的尊嚴。
通過活動你了解到了什么？
1.小組調查身邊的國徽：你都在哪些地方看到過它？
2.課前調查小組講述國徽上的圖案所代表的寓意，進一步了解國徽的作用。
環節三：認識祖國的標志和象征
教學過程
唱響心中的國歌
活動三：
我們作為中國人，都要會唱國歌。
通過活動你了解到了什么？
思考為什么國家要立法保護國歌、國旗和國徽？
2.與學生一同唱響心中的國歌
環節三：認識祖國的標志和象征
教學過程
你對國旗國徽國歌都有哪些了解？
提出問題
環節三：認識祖國的標志和象征
教學過程
環節四：感受祖國的富饒
看視頻 認識我們祖國有遼闊的土地
讀資料 了解我們祖國有豐富的物產
聽歌曲 贊美我們祖國有大好河山
教學過程
看視頻 認識我們祖國有遼闊的土地
活動一：
欣賞我們祖國的美景
提問：從視頻當中你們發現了什么？
我們的祖國風景如畫，國土遼闊，我們能生活在如此美麗的國度實在是太幸福了。
環節四：感受祖國的富饒
教學過程
活動二：
1.我們的祖國有哪些豐富的資源？
2. 結合資料進行分析，你還發現我國具有哪些寶貴的資源？
提問：從資料當中你們發現了什么？
讀資料 了解我們祖國有豐富的物產
我們國家的土地、水、動植物和礦物資源都十分豐富。
環節四：感受祖國的富饒
教學過程
活動三：
《我愛你中國》視頻片段
提問：看了這段視頻你有什么感受？
我們美麗的國家是由我們億萬中華兒女共同建設和保護的。
聽歌曲 贊美我們祖國有大好河山
環節四：感受祖國的富饒
教學過程
看視頻 認識我們祖國有遼闊的土地
讀資料 了解我們祖國有豐富的物產
聽歌曲 贊美我們祖國有大好河山
我們國土遼闊，物產豐富的祖國，是由世世代代在這里生產生活的億萬中華兒女，共同建設和守護的。
環節四：感受祖國的富饒
教學過程
共同守護、共同建設
環節五：總結提升
為什么我們要熱愛自己的祖國？
核心問題
深愛著這片土地的我們，能夠為我們的祖國做些什么呢？
教學過程
愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家。
——習近平

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