資源簡介

(共32張PPT)
第3節 測量物質的密度
第5章 質量與密度
課時導入
前幾天，鄰居王大媽在路邊撿了一條金燦燦的項
鏈，她不知道這項鏈是不是金的，想讓老師幫她
鑒定一下。同學們，怎樣鑒定這條項鏈是不是金
的？你能不能幫老師想一個辦法？
知識點
量筒的使用
知1－導
感悟新知
1
測量密度的實驗原理及實驗器材
實驗原理
知1－導
感悟新知
課本上“想想議議”提出的問題：
(1) 量筒的最大測量值(量程)是多少？
(2)量筒的分度值是多少？
(4)圖中畫出了使用量筒時的兩種錯誤，它們分別錯在哪里？
知1－講
感悟新知
量筒讀數練習
點擊按鈕操作
知1－講
感悟新知
1. 量筒的作用 測量體積。
2. 量筒上的標度
(1)單位：量筒上標度單位一般是毫升(mL)。
(2)分度值：量筒上相鄰兩條刻度
線之間的體積。
(3)最大測量值：量筒最上面的刻度。
不能用量筒測量對玻璃有腐蝕性的液體體積。
1mL=1 cm3=10－6 m3。
知1－講
感悟新知
3. 量筒的使用方法
(1)選：認清量筒標度單位、量程和分度值，根據被測物體的體積和測量精度選擇合適的量筒。
(2)放：將量筒放在水平臺上。
知1－講
感悟新知
(3)讀：讀數時，視線應與量筒內凹形液面(量筒內液面大多是凹面)的底部相平，或與量筒內凸
形液面(量筒內裝入水銀時液面是凸面)
的頂部相平，如圖1 所示。
(4)記：測量結果由數字和單位組成。
知1－講
感悟新知
深度理解：
1.分度值越小，測量結果越精確，但分度值并非越小越好。
2. 如圖3所示，若沿甲方向讀數，讀得的結果偏大；若沿乙方向讀數，讀得的結果偏小。
知1－講
感悟新知
4. 形狀不規則的固體體積的測量方法(如圖2)
知1－講
感悟新知
5. 量杯：(1)形狀：下細上粗。(2)量筒與量杯的不同之處：a. 形狀不同：量筒粗細均勻，而量杯上粗下細；b. 刻度疏密不同，量筒呈圓柱形，體積與高度成正比，刻度均勻，而量杯上粗下細，體積與高度不成正比，刻度下稀上密。
知1－講
感悟新知
知識圖解：
感悟新知
知1－練
[中考·濟寧] 如圖5 中描述的是迷糊教授用儀器做實驗的情景，請指出實驗操作中的錯誤。(每項只指出一處錯誤即可)
例 1
感悟新知
知1－練
①_______________________________________________ ；
②_______________________________________________
___________ ；
③_______________________________________________
______________。
解題秘方：根據刻度尺、溫度計和量筒的使用方法進行判斷。
尺的刻度沒有緊貼被測物體，且視線未與刻度面垂直
讀數時視線與刻度面不垂直，且溫度計沒有繼續留在
被測液體中
量筒讀數時，沒有將量筒放在水平桌面上，且視線沒
有與液面齊平
感悟新知
知1－練
100
1-1. 如圖6 所示，量筒的最大測量值是_______mL；分度值是_______mL，放入物體前，
水面對應的刻度值為
_______mL；放入物體后，
水面對應的刻度值為
_______mL，物體的體積為
_______cm3。
1
53
60
7
知識點
測量固體的密度
知2－導
感悟新知
2
討論怎樣測量小石塊的密度。
問 題
石塊
知2－講
感悟新知
測量小石塊的密度
器材 天平、量筒、燒杯、水、石塊、細線
實驗步驟 ①用天平測出石塊的質量m，如圖甲所示；
②在量筒中倒入適量的水記下體積為V1，如圖乙所示；
③將石塊浸沒在水中，記下體積為V2，如圖丙所示。
知2－講
感悟新知
密度
表達式
注意 在用天平和量筒測固體密度時，應先測質量后測體積，否則會因固體沾水導致測得的質量偏大
知2－講
感悟新知
深度理解：
1. 適量的含義：
(1) 石塊浸入液體中時，要能浸沒在液體中，且液面不能超過量筒的最大刻度。
(2) 液體倒入量筒中時，液面必須高于量筒的最小刻度。
2.像平均速度的測量一樣，固體密度的測量也是一種典型的間接測量(間接測量法)。
感悟新知
知2－練
例2
小陽在實驗室測量金屬塊A的密度。小陽先用調節好的天平測量金屬塊A的質量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊A的質量為_____g。然后，小陽將金屬塊A放入盛有50 mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所
示的位置，則金屬塊A的體積為___cm3。
由此可計算出金屬塊A的密度為_______kg/m3。
27
10
2.7×103
感悟新知
知2－練
2-1.【中考·武漢】為了測出金屬塊的密度，某實驗小組制定
了如下的實驗計劃:
①用天平測出金屬塊的質量
②用細線系住金屬塊，輕輕放入空量筒中
③在量筒中裝入適量的水，記下水的體積
④將金屬塊從量筒中取出，記下水的體積
⑤用細線系住金屬塊，把金屬塊浸沒在量筒的水中，記下水的體積
⑥根據實驗數據計算金屬塊的密度
以上實驗步驟安排最合理的是( )
A. ①②③④⑥ B. ②③④①⑥
C. ①③⑤⑥ D. ①②③⑥
C
感悟新知
知2－練
2-2.【中考·畢節】在測量小金屬塊的密度的實驗中，露露先用天平測小金屬塊的質量如圖甲所示，小金屬塊的質量是______g。再用量筒測小金屬塊的體積(如圖乙所示)，測得小金屬塊的密度ρ1= ____________kg/m3；而陽陽做實驗時，先用量筒測小金屬塊的體積，再用天平測小金屬塊的質量，測得的小金屬塊的密度為ρ2，則ρ2 ______(填“＞”“=”
或“＜”)ρ1。
78.4
7.84×103
>
感悟新知
知2－練
解析：
知識點
測量液體的密度
知3－導
感悟新知
3
問 題
測量一杯鹽水的密度，需要測量鹽水的哪些物理
量？依據哪個公式進行計算？
測量鹽水的質量和體積。根據公式 計算。
知3－講
感悟新知
測量鹽水的密度
器材 天平、燒杯、量筒、鹽水
實驗步驟 ①用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1，如圖甲所示；
②將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V，如圖乙所示；
③用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m2，如圖丙所示。
知3－講
感悟新知
密度
表達式
知3－講
感悟新知
知識鏈接：
●實驗中是通過測出“倒入量筒中鹽水”的質量和體積來測量鹽水密度的，用這種方法測鹽水密度“不需要測量空燒杯的質量”，而且避免了液體沾在燒杯壁上帶來的測量誤差。
●液體密度的測量也是一種典型的間接測量( 間接測量法)。
感悟新知
知3－練
例 3
【中考·安徽】同學們通過以下實驗步驟測量未知
液體的密度：
(1)取一只燒杯，向其中倒入適量的待測液體，用
托盤天平測出此時燒杯(包括其中的液體)的質
量為76.4 g；
(2)另取一只100 mL 的量筒，將燒杯中的部分液
體緩慢倒入量筒中，如圖甲所示，量筒內液
體的體積為_____mL；
60
感悟新知
知3－練
(3)再用托盤天平測量此時燒杯(包括剩余液體)的質量，如圖乙所示，托盤天平的讀數為_____g；則該液體的密度為__________kg/m3。
28.2
0.8×103
感悟新知
知3－練
解析：
感悟新知
知3－練
3-1.【中考·棗莊】在測量鹽水密度的實驗中，將燒
杯中質量為63 g 的鹽水全部倒入量筒中，如圖所示，鹽水的體積是________ cm3，則鹽水的密度是________ g/cm3，采用這種方法測量的鹽水密度將 ________ (填“偏大”或“偏小”)，原因是_____________________________________ ___________________。
60
1.05
偏大
燒杯中鹽水倒入量筒中時會有殘留，造
成測得的體積偏小
課堂小結
測量物質的密度
一般方法
測量物質的密度
特殊方法
原理
實驗過程

展開更多......

收起↑