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單元復習課
【真題體驗】
1. (2016·重慶)國家統一是中國歷史發展的主流。公元6世紀80年代，中國重歸統一時的皇帝是(　　)
A．隋文帝 B．唐太宗
C．武則天 D．唐玄宗
2．(2016·云南曲靖改編)唐朝詩人皮日休有詩云：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”開鑿“此河”的皇帝是(　　)
A．秦始皇 B．隋煬帝
C．唐太宗 D．漢武帝
3．(2017·湖北黃石)2017年是我國恢復高考40周年，高考制度有利于國家人才的選拔。歷史學者威爾·杜蘭特在《世界文明史》里評價我國古代某制度曾寫道：“沒有操縱的提名，沒有偽君子卑鄙的爭奪……沒有混亂或腐化的選舉，沒有僅憑巧言而能登入仕途的現象。”他稱贊的是中國古代的(　　)
A．中央集權制 B．九品中正制
C．郡縣制 D．科舉制
4. (2016·浙江舟山)太宗曰：“人言魏征舉止疏慢，我但覺其嫵媚耳。”唐太宗“覺其嫵媚”，是因為魏征(　　)
A．多謀善斷，助皇帝處理朝政
B．設三省六部，提高行政效率
C．直言敢諫，有利于維護統治
D．創立科舉制，進行制度創新
5．(2016·海南)“開元初，四方豐稔(豐收)，城鎮商鋪林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗統治前期(　　)
A．經濟發展 B．吏治清明
C．人才濟濟 D．生活奢侈
6.(2016·山東德州)小明對下圖所示的工程和農具進行了研究。以下認識和思考正確的是(　　)
　　　　　
　 都江堰示意圖　　　　　　筒車
A．都江堰在秦朝時修建，筒車是唐朝時發明
B．都江堰是防洪灌溉工程，筒車是耕種工具
C．它們反映了中國古代的“重農抑商”政策
D．它們都促進了農業生產力的發展
7．(2016·湖南婁底)文物具有多元的證史價值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當時社會風氣的是(　　)
　　　
A．人面魚紋盆 　　 B．兵馬俑
　　　
C．駱駝載樂俑 　　D．漁樵耕讀碗
8．(2015·山東東營)唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”可見，他特別重視(　　)
A．對外交往 B．民族關系
C．任用賢才 D．虛心納諫
9．(2015·山東日照)“世上創(瘡)痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”這是郭沫若對哪位古代著名詩人的評價(　　)
A．李白 B．杜甫
C．白居易 D．李清照
10.(2016·湖南湘西)2016年5月26日，國家主席習近平舉行隆重儀式歡迎印度總統慕克吉訪華，慕克吉的訪華促進了中印經濟、文化交流。早在唐朝，我國就有一位為中印文化交流做出杰出貢獻的使者，他是(　　)
A．班超 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和
11．(2015·山東煙臺)唐朝的開放與包容、兼收與并蓄，成就了唐文化的多元與輝煌。下面能佐證當時中外文化雙向交流的是(　　)
①和親結盟　②鑒真東渡　③玄奘西行　④遣唐使來訪
A．①② B．①②③
C．②③④ D．①②③④
12.(2017·河南)下列三幅圖片共同反映了(　　)
日本招提寺內鑒真雕像
A．寺院建筑的中國化
B．佛教文化的傳播與發展
C．文化傳播者的堅韌
D．雕塑藝術的古樸與精湛
單元復習課參考答案
【真題體驗】
1．A　解析：581年，楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝；589年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國，符合“公元6世紀80年代”的要求，故選A項。
2．B　解析：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝征發幾百萬人，開鑿了一條貫通南北的大運河，故選B項。
3．D　解析：隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立，這是中國古代選官制度的一大變革，使有才學的人能夠由此參政，與材料反映的信息相符，故選D項。
4．C　解析：唐太宗為了維護自己的統治，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，雖然他人覺得其舉止疏慢，但其仍獲得唐太宗的重用，故選C項。
5．A　解析：唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，發展經濟，使開元年間政治清明，經濟空前繁榮。題目信息“豐稔”“商鋪林立”都是經濟發展的表現，故選A項。
6．D　解析：戰國時期秦國蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰，消除了岷江流域水患，灌溉了大片農田，成都平原因而獲得了“天府之國”的美稱。因此，都江堰是防洪灌溉工程。唐朝發明并推廣了一些重要的生產工具，如曲轅犁和筒車。筒車是灌溉工具。都江堰和筒車都促進了農業生產力的發展，故選D項。
7．C　解析：唐朝經濟繁榮，實行開放的對外政策，陶瓷器生產水平很高，著名的陶瓷器有青瓷、白瓷和唐三彩。駱駝載樂俑即是唐三彩中的珍品，反映了唐朝的盛世景象，同時體現唐朝中外文化的交流和發展，故選C項。
8．B　解析：題干材料意為：“自古以來的統治者都重視中原的漢族，而輕視那些少數民族， 我卻對他們一視同仁。”這說明唐太宗奉行開明的民族政策。
9．B　解析：從題干內容可以判斷該人物為“詩中圣哲”，且其多寫“世上創(瘡)痍”“民間疾苦”，這與杜甫相一致。
10．B　解析：依據題干信息“唐朝”“中印文化交流”“使者”，結合所學知識可知，唐朝時期，玄奘西行天竺，對中印文化的交流做出了突出貢獻，故選B項。
11．C　解析：結合所學知識可知，②③④都屬于唐朝時期中外文化雙向交流的史實，①反映的則是唐朝的民族關系，故選C項。
12．B　解析：第一幅圖片反映了東漢時期佛教已傳入中國，第二幅圖片反映的是北魏時期開鑿的龍門石窟，體現出佛教在中國的進一步發展，第三幅圖片反映的是唐朝時期，鑒真和尚東渡日本，弘揚佛法，故B項符合三幅圖片的共同主題。

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