資源簡介

第3節 人體免疫
班級 初一 科目 生物 上課時間 　
教學目標 知識與能力 1、描述人體的免疫功能，區分特異性免疫與非特異性免疫。2、說明計劃免疫的意義。
過程與方法 學生結合自身打預防針的經歷來學習計劃免疫。
情感態度與價值觀 深刻意識到計劃免疫的意義。
教學重點難點 特異性免疫
教學過程
師：人生活的自然環境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就有可能引起疾病，損害人的健康，人為什么能在有大量病原體存在的環境中健康生活？生：與人體的免疫有關。師：有人曾經做過一個實驗：把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上，2小時后再檢查，發現90%以上的鏈球菌被消滅了。為什么涂在清潔皮膚上的鏈球菌會被消滅了？這說明皮膚具有什么樣的功能？生：皮膚能分泌殺菌物質。師：是的，皮膚能分泌殺菌物質，皮脂腺除了分泌皮脂潤滑皮膚外，還能對某些病原微生物的生長起抑制作用。當然，皮膚還能阻擋病菌，呼吸道黏膜上纖毛能清掃異物（包括病菌），皮膚和黏膜構成了人體的第一道防線，它們起著保護，阻擋病原體入侵，殺死病原體，清掃異物的作用。好，現在請大家思考一下：病菌在什么情況下能侵入人體內？生：……師：病菌一旦侵入后，會出現什么狀況？生：當病菌侵入人體內時，吞噬細胞（一種具有吞噬能力的細胞）會趕到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬、消滅。師：很好。此時，人體的血液、淋巴液等體液中的殺菌物質會發揮它們的作用。殺菌物質和吞噬細胞構成人體的第二道防線，它們的功能是破壞病菌的細胞壁；將入侵的病原體吞噬、消化。現在請大家比較一下人體抵御疾病的第一、二道防線有何共同特點？生：兩道防線都是人生來就有的，對多種病原體有防御功能。師：非常好，所以我們稱它們為？生：非特異性免疫。師：好。非特異性免疫是生下來就有的，現在請大家看一下水痘這種病，水痘是由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道傳染病，長過水痘的同學就知道長過一次水痘的人永遠不會再得這種病了，這是為什么呢？還有人體內抵御水痘病毒的物質是什么？這種物質能抵御進入人體內的一切病毒嗎？生看書本。師：我們先來了解兩個概念：抗原和抗體。抗體：身體免疫系統受抗原刺激后產生的一類蛋白質，能與相應抗原發生特異性結合。抗原：引起人體產生抗體的物質（如水痘病毒等病原體）。師：回到我們剛剛提出的2個問題中：人體內抵御水痘病毒的物質是什么？
生：抗體。師：這種物質能抵御進入人體內的一切病毒嗎？生：不能。它具有專一性。師：為什么長過一次水痘的人永遠不會再得這種病了？生：因為人類對水痘的免疫力可維持終生。師：我們將這種抵御疾病的方式稱為第三道防線，是人后天獲得，通常一種抗體只能對某一特定的病原體或異物起作用。我們稱之為特異性免疫。抗原刺激淋巴細胞產生抗體，抗體會與病原體特異性結合，然后吞噬細胞將它們吞噬掉，清除抗原或使抗原失去致病性。師：列表總結非特異性免疫與特異性免疫。共同特點：排除和消滅侵入人體的病原微生物，維護人體的健康。師：請大家思考一下：免疫有什么意義？生：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的外來侵害物質，以及人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維護人體內部環境的平衡和穩定。針對傳染病，我國執行了計劃免疫。計劃免疫是依據國家對消滅的要求，在易感人群中，有計劃地進行預防接種。我們重點要掌握書本提到的5種疫苗，請大家認真看一下。師：講解：“四苗”常規預防接種疫苗預防的傳染病卡介苗結核病百白破聯合疫苗百日咳、白喉、破傷風脊髓灰質炎疫苗
脊髓灰質炎（俗稱小兒麻痹癥）
麻疹疫苗 麻疹
補充：乙肝疫苗。課堂總結以及練習。
非特異性免疫 特異性免疫
范圍 對體外異物都反應 對一種異物有反應
特性 非專一性(第一、二道防線) 專一性(第三道防線)
形成 生來就有 后天形成的
作用 弱 強

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