資源簡介

【學習目標】
1. 描述神經系統的組成及功能。
2. 了解神經元的結構和功能。
3. 掌握脊髓，腦的結構和功能。
一、自主學習
1、人體的自我調節包括 和 。其中 的調節功能起著最為主要的作用。
2、 、 和 組成神經系統。
3、神經系統結構和功能的基本單位是 。
4、一個神經元由 和 組成。
二、合作探究
1、大腦皮層上的功能區主要有哪些 各有哪些特點？
2、醉酒的人走路搖擺不定，這是為什么？
3、腦干被稱為“生命中樞”你是如何理解的？
【達標檢測】
1.人喝醉酒后，走路搖晃不穩，這是（ ）受損。
A小腦 B大腦 C脊髓 D腦干
2.在神經元的結構中，能接受信息的結構是（ ）
A.樹突 B.胞體 C.軸突 D.細胞核
3.當一名患者由于疾病不能隨意支配其右側軀體時，可能是腦部的（ ）部位發生了病變。
A.大腦左半球的軀體運動中樞 B.大腦左半球的軀體感覺中樞
C.大腦右半球的軀體運動中樞 D.大腦右半球的軀體感覺中樞
4、一個建筑工人不小心從腳手架上掉下來，造成大小便失禁，最可能的原因是（ ）
A.脊髓中排尿中樞受損
B.大腦中排尿中樞受損
C.脊髓的排尿，排便中樞失去了大腦的控制
5、在脊髓的各部分之間以及脊髓和腦之間起聯系作用的是（ ）
A.脊髓灰質中的神經纖維 B.脊髓白質中的神經纖維
C.腦干中的神經纖維 D.腦干中的神經纖維
6、雜技演員能走鋼絲，其（　?。┕δ鼙纫话闳藦姟?br/>Ａ.大腦 Ｂ.小腦 Ｃ.腦干 Ｄ.脊髓
７、兩個兒童在打鬧中，一人倒地受傷，表現為呼吸立即停止。該兒童受傷的部位可能是（　?。?br/>Ａ.大腦 Ｂ.小腦 Ｃ.腦干 Ｄ.脊髓
８.人類大腦皮層特有的中樞是（　?。?br/>Ａ.嗅覺中樞 Ｂ.聽覺中樞 Ｃ.語言中樞 Ｄ.視覺中樞
第1節神經系統與神經調節（第二課時）
【學習目標】
1.概述反射是人體神經調節的基本方式。
2.通過膝跳反射的實驗理解反射的概念并能描述反射弧的結構。
3.探究某種動物條件反射的形成過程，能分析非條件反射和條件反射的區別。
一、自主學習
1、人體通過神經系統對 作出的 反應，叫做反射。
2、完成某一反射過程的結構，叫做 。
3、每一反射弧都由五個部分組成： 、 、 、 、 。
4、 是神經調節的基本方式。
5、非條件反射是 就已建立的先天性反射。條件反射是在 個體生活中逐漸形成的
反射。
非條件反射在 （ 或 ）的各個中樞即可完成，而條件反射一般要
在神經系統的最高級中樞----- 參與下才能實現。
二、合作探究
下圖是反射弧的示意圖，據圖回答：
（1）寫出下列結構的名稱：
1_________；2__________； 3__________；4___________；5__________。
（2）用箭頭和圖中標號表示反射弧傳導神經沖動的途徑： __________________________。
（3）脊蛙反射試驗中，脊髓破壞后，刺激1，是否發生搔扒反射？_ 。原因是______ ___。
（4）如果2處受到損傷、斷裂，刺激1處時，有無感覺 _________。如果4處受到損傷、斷裂，刺激1處時,有_________但不能運動。
【達標檢測】
1、做膝跳反射實驗時，迅速正確叩擊受試同學的（ ）
A.膝蓋 B.膝蓋下韌帶 C.小腿 D.大腿
2、下列屬于非條件反射的是（ ）
A.一朝被蛇咬，十年怕井繩 B.望梅止渴
C.初生牛犢不怕虎 D.聞風喪膽
3、反射和反射弧的關系是（ ）
A.只要有反射弧，必然出現反射活動
B.反射和反射弧在性質上是完全相同的
C.反射活動可以不通過反射弧來完成
D.反射活動必須通過反射弧來完成
4、下列生理活動屬于反射的是_______________________。
①向日葵的花盤總朝向太陽轉動 ②新生的嬰兒會吃奶 ③斑馬逃避獅的追捕 ④植物的根向地生長 ⑤白細胞吞噬病菌 ⑥小樂躲開飛來的石塊 ⑦鳥聽到槍生飛走⑧草履蟲從有冰一端游向無冰一端 ⑨海獅聽到飼養員的腳步聲，分泌唾液 ⑩皮膚出血后血液逐漸凝固

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