資源簡介

第 10課 我們當地的風俗 第二課時
教學目標
了解風俗的演變，激發學生傳承優良風俗的情感。
2. 體會民風民俗對人們生活的影響，激發學生的民族自豪感。。
教學重點: 了解風俗的演變，激發學生傳承優良風俗的情感。
難點:體會民風民俗對人們生活的影響，激發學生的民族自豪感。
導入新課
師:同學們，隨著社會的進步，文化的發展，有許多的風俗被我們繼續傳承，但也有一些風俗被人們所淘汰。有的地方根據自身的特色，也對有些風俗進行了變革。你的家鄉，你知道有哪些風俗隨著時間的推移而被淘汰或變革的呢
生:自由回答
活動探究一：小調查 小組討論完成課本79頁表格
活動探究二：辯一辯 進行小組討論，“對于放鞭炮，你的看法是什么？”
活動探究三：
閱讀課本80頁“閱讀角”，討論參加過的文明祭祀活動。
（二）閱讀81頁“閱讀角”，完成下面問題。
活動探究四：收集關于“重陽”為主題的詩詞歌賦。
小結：中華傳統風俗積淀了中華民族幾千年的歷史，是中華人民幾千年來的文化結晶。但由于很多原因造成了許多傳統風俗漸漸被遺忘，國家在努力地保護這些傳統風俗，我們也要極力傳承這些風俗，保護好我們優良的文化遺產。
教學反思：
10課 我們當地的風俗
一、填空。
1. 隨著社會的發展，有些風俗已經（ ）人們的需要，不再（ ）的發展，這就需要（ ）或者加以（ ）。
2.清明節三時也叫（ ），至今也有兩千多年的歷史。
3. 隨著時代的變遷，也有一些（ ）逐漸被人們所遺忘，令人（ ）。
4. 2006年5月20日，（ ）被國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
5.重陽節是在農歷的（ ）月（ ）日，又叫（ ）。
二、判斷。
1.很多傳統節日都沒有傳承的必要，應該淘汰。（ ）
2.燃放煙花爆竹才有過年的氣氛，因此在過年時要大力提倡燃放煙花爆竹。（ ）
3.重陽節又稱老人節，包含有生命長久，健康長壽的寓意。（ ）
4.清明節又稱踏青節。（ ）
5. 有些風俗已經不能滿足人們的需要，不再適應社會的發展，這就需要淘汰或者加以變革。（ ）
6. 作為中華民族傳統佳節，春節日益成為向世界全面展示中國文化的重要窗口和精彩舞臺。（ ）10課 我們當地的風俗
第一課時
教學目標：
了解當地的風俗，感受風俗與人們生活的密切關系。
了解各具特色的地方節日風俗，體會我國風俗的豐富多彩。
3.了解風俗的演變，發揚優良的風俗抵制不良風氣。
重點和難點：
重點:了解家鄉民風民俗的來歷以及民俗活動。
難點:體會民風民俗對人們生活的影響，激發學生的民族自豪感。
導入新課
師:同學們，你們喜不喜歡放假 生:喜歡! 師:那除了寒暑假，我們一般還會在什么情況放假 生:(各種回答) 師:到了中國的傳統節日的時候，我們也會放假。今天這節課我們就來學習與中國的傳統節日有關的民風民俗(揭示課題)
活動探究一：風俗就在我們身邊。生閱讀P72內容.
（一）1.思考：風俗和我們生活密切相關的事例；
進一步思考：伴隨你成長的風俗還有哪些？這些風俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿？
了解“十二生肖”，思考：課本P73頁下面的問題，并寫在課本上。
（二）尊老愛幼風俗介紹會：收集一張給老人祝壽的照片，了解一種祝壽的禮節或者一種壽宴食品。給大家介紹或者表演一下，再議一議這些風俗寄托了我們對長輩什么樣的美好祝愿。
活動探究二：奇妙的節日風俗
（一）簡單介紹 ①元宵節:節日來歷，習俗:賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等。 ②清明節:由來、習俗:踏青、掃墓、放風箏等。③端午節:節日來歷，習俗:掛菖蒲艾葉、吃粽子、賽龍舟等。④中秋節:說說由來，吟誦借月抒懷的詩句，了解嫦娥奔月的 故事。⑤重陽節:節日來歷，習俗:登高、插茱萸、品重陽糕。
（二）讀一讀，說一說。讀77頁的“閱讀角”
說一說：你們當地有什么獨特的節日 這個節日是如何過的
其他民族的民風民俗 ①傣族潑水節。 ②彝族火把節。 ③蒙古族那達慕大會。
填寫78頁表格
小結：我國有許多的傳統節日，它們都蘊含著深厚的文化底蘊，值得我們傳承；不同的民族，有不同的節日風俗，我們應該尊重他們的習俗。
教學反思：
10課 我們當地的風俗校本作業
一、填空。
1. 中國有許多重要的傳統節日，如（ ）、（ ）和（ ）等。
2.為紀念屈原而產生的節日是（ ）。
3. 不同的風俗體現了不同的（ ），都寄托著人們美好的（ ），表達了人們多樣的（ ）。
二、連線。
中秋節 農歷九月初九
春節 農歷八月十五
端午節 農歷正月初一
重陽節 農歷五月初五

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