資源簡介

實驗題目：1.土壤的成分
目的要求：
知道土壤成分的組成。
會使用工具分析土壤的成分。
記錄實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
1．土壤的成分
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 61021 燒杯 50ml 1只
2 02051 放大鏡 5倍, 直徑不小于30mm 1個
3 64054 玻璃棒 φ5～φ6mm 1根
4 土壤 2份 耗材
5 牙簽 1支 耗材
6 白紙 1張 耗材
小學科學實驗抽測題實驗報告
1.土壤的成分
一、實驗現象。
1.用肉眼和放大鏡觀察，土壤中含有_____、______、_____、_____、_____等成分。
2.將土塊放入水中，有氣泡冒出，說明土壤中有_____。
二、實驗結論。
土壤中含有_____、______、_____、_____、_____等成分。
淄博市小學科學實驗操作測評評分表
實驗題目：1.土壤的成分 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作，沒有清點動作不得分。
2 用肉眼觀察 把土壤倒在一張白紙上，先用肉眼觀察土壤里有什么。 10 能夠寫出里面有1-3種不同的成分即可。（如細砂粒、動物和植物腐殖質、黏土等的一種，
3 用放大鏡觀察 觀察干燥的土壤：用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察。 20 沒有使用放大鏡的扣10分，重復、補充肉眼觀察到的土壤的成分，至少寫出三種，缺少一種扣3分。）
4 放入水中觀察 將干土塊倒入盛水的燒杯中，用玻璃棒輕輕攪拌后靜置，認真觀察 30 說出實驗現象：土壤中有氣泡冒出、漂浮的是動植物殘留物、下沉的是砂粒等。缺少此環節不得分， 。
5 記錄實驗結果 完成實驗報告，土壤包含砂粒、黏土、腐殖質、水分和空氣等至少3類。 20 少1類扣5分。
6 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 儀器器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
實驗題目：2.不同土壤的滲水能力比較實驗
目的要求：
1.知道并描述不同土壤的滲水的滲水能力不同。
2.借助一定的工具比較不同土壤的滲水能力。
3.記錄實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
2.不同土壤的滲水能力比較實驗
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 62031 漏斗 60mm 1個
2 60012 量杯 250ml 1個
3 12003 電子停表 1塊
4 土壤 三種土壤各2份 2份 耗材
5 白紗布 1片 能蓋住漏斗口
小學科學實驗抽測題實驗報告
2.不同土壤的滲水能力比較實驗
一、實驗現象。
1.分別取少量沙質土、黏質土和壤土團揉，______土更容易揉成小球。
2.在相同的時間內，______土滲出的水量大，________土滲出的水量小，________土介于沙質土和黏質土之間。 。
二 、實驗結論。
_______土滲水速度快；_______土滲水速度慢；_______介于沙質土和黏質土之間。
淄博市小學科學實驗操作測評評分表
實驗題目：2.不同土壤的滲水比較實驗 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作，沒有不得分。
2 初步感知土壤 比較三種土壤的特性：用手分別觸摸土壤并進行團揉，看看哪種土壤易于團成小球。 20 沒有觸摸的，扣10分。沒有進行團揉的，扣10分。
3 比較土壤的滲水性 把一層白紗布墊在漏斗上，把三種土壤分別裝入漏斗，達到同一高度；用量筒將等量的水分別緩慢地倒入三個漏斗中，滴入量杯，觀察當水流過三種土壤同樣的時間發生的現象。 30 土壤的量要一樣多、倒的水量也要一樣多、倒水的高度和時間要一樣。達不到上述要求，每出現一種不合格情況扣10分。
4 記錄實驗結果 記錄實驗結果：沙質土：滲水速度快；黏質土：滲水速度慢；壤土：介于沙質土和黏質土之間。 30 總結結論：根據實驗報告每錯一個要點，扣5分。扣完為止。
5 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
實驗題目：3.紙的性質對比實驗
目的要求：
1.知道不同的紙張硬度、柔韌性、吸水性不同。
2.借助一定的工具測試紙的吸水性。
3.記錄并說出實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
3.紙的特性對比
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 10003 直尺 500mm 1把
2 02129 水槽 1個
3 紙 打印紙、衛生紙、廣告紙 1張 耗材
小學科學實驗抽測題實驗報告
3.紙的特性對比實驗
一、實驗現象。
將打印紙、衛生紙和廣告紙進行觸摸和撕扯，會發現 ______紙硬度最大，_____紙硬度最小。
二、實驗結論。
實驗發現，_________紙吸水能力最強、__________紙其次，__________紙最弱。
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實驗題目：3.紙的特性對比實驗 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作。沒有清點動作不得分。依次說出實驗器材的名稱，有一種器材說不出名稱扣2分。
2 撕、折、摸 采用折一折、摸一摸或撕一撕等方法，了解打印紙、衛生紙、廣告紙的特點。 20 能說出不同品種紙的1-2處不同。一種也說不出扣10分。
3 做出標記 把紙裁剪成高度和寬度接近直尺的尺寸，依次粘在尺子上，尺子仍能顯示刻度，對每種紙進行編號。 10 不作任何標記的扣10分，制作太粗糙的扣1-5分。
4 放入水中 把尺子放入水槽，讓紙的最下端接觸水面，靜置一分鐘后，標記水位的高度。 30 沒有同時放入水中、沒有靜置一分鐘的各扣10分
5 記錄實驗結果 簡要記錄實驗現象和實驗結論：衛生紙吸水能力最強、打印紙其次，廣告紙最弱。 20 說出不同類型的紙的吸水能力不同。 說不出實驗結論或者實驗結論錯誤各扣10分
6 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 儀器器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
實驗題目：4.液體的熱脹冷縮實驗
目的要求：
1.知道液體有熱脹冷縮的性質。
2.能借助工具、設計實驗證明液體熱脹冷縮的特性。
3.記錄實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
4.液體的熱脹冷縮實驗
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 61037 燒瓶 250ml 1支
2 64051 玻璃管 φ5～φ6mm 1支
3 64065 橡膠塞 1個 膠塞、玻璃管和燒瓶尺寸合適
4 熱水 若干 耗材
5 冷水 若干 耗材
6 紅墨水 若干 耗材
小學科學實驗抽測題實驗報告
4.液體的熱脹冷縮實驗
一、實驗現象。
將平底燒瓶放入熱水中，紅色液體的液面_____，放入冷水中，紅色液體的液面_____。
二、實驗結論。
通過實驗說明：液體具有熱____冷_____的性質。
淄博市小學科學實驗操作測評評分表
實驗題目：4.液體的熱脹冷縮實驗 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作。沒有清點動作不得分。
2 燒瓶中裝滿紅水 往燒瓶中滴入紅顏色墨水，用帶有玻璃管的橡膠塞蓋好，密封好，在玻璃管的液面處做好標記。 20 燒瓶中必須裝滿水，未裝滿的，扣10分。沒有密封好的扣5分。未作標記的，扣5分。 燒瓶與膠塞、膠塞與玻璃管的接觸處要密封好，水不能往外流。
3 倒入冷熱水 分別向兩個燒杯中倒入同樣多的熱水和冷水。 20 正確操作；熱水和冷水同樣多，不合格的扣10分
3 放入熱水中 把組裝好的測試裝置先放入熱水中，觀察現象，作好液面標記。 20 放置后，靜置一會，再觀察，直接讀取數據的每次扣10分
4 放入冷水中 把組裝好的測試裝置放入冷水中，觀察現象，作好液面標記。 20 放置后，靜置一會，再觀察，直接讀取數據的每次扣10分
5 記錄實驗結果 記錄液面變化的實驗現象，得出實驗結論。 20 根據燒瓶中液體液面的變化說明液體具有熱脹冷縮的性質。錯一項扣5分。
6 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 儀器器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
實驗題目：5.氣體的熱脹冷縮
目的要求：
1.知道氣體有熱脹冷縮的性質。
2.會借助工具分析土壤的成分。
3.記錄實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
5.氣體的熱脹冷縮
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 61041 錐形瓶 100ml 1個
2 61023 燒杯 250ml 2個
3 氣球 1只 耗材
4 細線 若干 耗材
小學科學實驗抽測題實驗報告
5．氣體的熱脹冷縮
一、實驗現象。
將套有氣球的錐形瓶放入熱水中，會看到氣球的體積變_____，再將其放入常溫水中，會發現氣球的體積變_____。
二、實驗結論。
氣體受熱后體積 ，受冷后體積 。
淄博市小學科學實驗操作測評評分表
實驗題目：5.氣體的熱脹冷縮實驗 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作。沒有清點動作不得分。
2 放入熱水中 分別在兩個燒杯中倒入熱水和常溫水，先把套有氣球的錐形瓶放入熱水中，觀察現象。 40 氣球套在錐形瓶口要用細線系牢，漏氣的，扣10分。觀察氣球體積的大小。氣球脫落扣10分，看清氣球變化后再取出錐形瓶，否則扣10分。不放入熱水該項不得分。
3 放入常溫水中 再將錐形瓶放入常溫水中，觀察現象。 20 看清氣球變化后再取出錐形瓶，否則扣10分。不放入常溫水該項不得分。
4 記錄實驗結果 簡要記錄實驗現象和實驗結論：氣體受熱體積膨脹，遇冷體積縮小。 20 寫出實驗結論，每錯一項的扣5分。
5 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 儀器器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
實驗題目：6.固體的熱脹冷縮實驗
目的要求：
1.知道固體具有熱脹冷縮的特性。
2.能借助工具證明固體熱脹冷縮。
3.記錄實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
6．固體的熱脹冷縮實驗
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 29019 銅球、鐵環 固體熱脹冷縮組合裝置（裝置也可自備）
2 03002 方座支架
3 62001 酒精燈 150ml
小學科學實驗抽測題實驗報告
6.固體的熱脹冷縮
一、實驗現象。
1.酒精燈加熱銅球后，銅球（可以，不可以）______通過鐵環。
2.將銅球放入冷水中冷卻后，銅球（可以，不可以）_______通過鐵環。
二、實驗結論。
銅球受熱后 ，遇冷后 ，說明固體具有_____________性質。
淄博市小學科學實驗操作測評評分表
實驗題目：6.固體的熱脹冷縮實驗 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作。沒有清點動作不得分。
2 加熱前通過鐵環 將未加熱的銅球通過方座支架懸掛的鐵環； 20 未通過一次就加熱的，扣20分。
3 加熱后通過鐵環 用酒精燈加熱銅球； 看看加熱后的銅球是否能通過鐵環； 20 沒有正確使用酒精燈的扣10分，加熱后未及時驗證的扣10分。 1.注意使用酒精燈的安全； 2.不可直接觸摸加熱后的銅球。
4 冷卻后通過鐵環 將銅球放入冷水中冷卻；看看冷卻后的銅球是否能通過鐵環。 20 放入冷水中，未靜置一會的，扣10分。
5 記錄實驗結果 簡要記錄實驗現象和實驗結論。固體受熱體積膨脹，遇冷體積縮小。 20 得出實驗結論，未能準確說出實驗結論的，每錯一項扣4分。
6 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 儀器器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
實驗題目：7.熱空氣上升實驗
目的要求：
1.知道空氣受熱后，同體積的熱空氣重量減輕，會上升。
2.能借助器材呈現熱空氣上升的現象。
3.記錄實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
7.熱空氣上升
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 62001 酒精燈 250ml 1只
2 03002 方座支架 1套
3 紙蛇 1件 耗材
小學科學實驗抽測題實驗報告
7．熱空氣上升
一、實驗現象：
把紙蛇放到點燃的酒精燈上方，會看到紙蛇 ，移開酒精燈，紙蛇就會 。
二、實驗結論：
通過實驗我知道：空氣受熱后 膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣 ，所以熱空氣會 。
淄博市小學科學實驗操作測評評分表
實驗題目：7.熱空氣上升實驗 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作，沒有清點動作不得分。依次說出實驗器材的名稱，有一種器材說不出名稱，扣2分。
2 掛在支架上 將紙蛇懸掛在方座支架上。 20 不能成功懸掛紙蛇扣20分。 紙蛇由教師統一提供。
4 點燃酒精燈 點燃酒精燈，放在紙蛇下面，觀察現象。 30 沒有正確使用酒精燈的扣20分，酒精燈、紙蛇放置位置不當，觀察不到實驗現象扣10分。
5 記錄實驗結果 空氣受熱后，變成熱空氣，同體積的熱空氣重量減輕，會上升。 30 說出實驗結論。實驗現象和結論每錯一項，扣6分。
6 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 儀器器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
實驗題目：8.風的形成
目的要求：
1.知道風形成的原因。
2.會借助工具探究風形成的原因。
3.記錄實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
8.風的形成
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 大飲料瓶 1個 耗材
2 小飲料瓶 1個 耗材
3 蠟燭 1支 耗材
4 線香 1支 耗材
5 火柴 1盒 耗材
小學科學實驗抽測題實驗報告
8.風的形成
一、實驗現象。
未點燃蠟燭前，線香的煙柱方向是 ，點燃蠟燭后，線香煙柱的方向是向 方向流動。
二、實驗結論。
蠟燭上方的 空氣上升，周圍的冷空氣過來補充，就形成了________。
淄博市小學科學實驗操作測評評分表
實驗題目：8.風的形成實驗 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作，沒有清點動作不得分。
2 制作 大飲料瓶的底部裁開，在大飲料瓶瓶身的一側打一個小圓孔（教師準備），學生將小飲料瓶去底，將瓶口塞進大飲料瓶進行組裝，固定后將其作為進風口 20 沒有正確組裝扣10分 該裝置的材料大塑料瓶和小飲料瓶由實驗教師準備。
3 點燃蠟燭 先將線香點燃，觀察煙柱的方向。然后點燃蠟燭，用大飲料瓶將蠟燭罩住 20 正確操作，注意觀察
4 點燃線香 點燃線香，將線香靠近風口，觀察煙柱的方向。 20 正確操作，注意觀察
5 記錄實驗結果 記錄實驗結果：蠟燭上方的熱空氣上升，周圍的冷空氣過來補充，形成風。 20 得出實驗結論，實驗現象和結論每錯一項扣5分。
6 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 儀器器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
實驗題目：9.紙船承重實驗
目的要求：
1.知道紙船承重能力的大小跟紙船底面積的大小有關。
2.會折疊不同形狀的紙船，做對比實驗，證明紙船承重能力的大小。
3.記錄實驗現象和實驗結論。
小學科學實驗抽測題儀器材料清單
1．紙船承重實驗
序號 儀器編號 藥品、儀器 及實驗材料 規格型號 數量 備注
1 02129 水槽 1個
2 小螺絲帽 規格相同 若干 可用硬幣替代
3 A4白紙 若干 耗材
4
5
6
7
小學科學實驗抽測題實驗報告
9．紙船承重實驗
一、實驗現象。
將螺絲帽陸續放到紙船上，同樣的數量，會發現和水接觸面積小的紙船會______沉，和水接觸面積大的紙船會
沉。（填“先”“后”）
二、實驗結論。
同樣的紙張折成的紙船，和水接觸面積小的承重能力_____，反之，承重能力_____。（填“大”“小”）
淄博市小學科學實驗操作測評評分表
實驗題目：9.紙船承重實驗 （100分） 成績：
序號 實驗 步驟 操作要求 分值 評分標準 得分 備注
1 清點器材 清點實驗所需器材。 10 有清點實驗器材的動作，沒有清點動作不得分。
2 折船 根據提供的同一規格的紙張，折出形狀大小不同的兩艘紙船。 30 會疊出兩種外形大小不同的小船。根據小船折疊情況扣1-10分。
4 承重實驗 分別在紙船里放入小螺絲帽，觀察承重情況。 30 一個一個放入，兩種小船對比觀察，看哪個小船承重能力強，未進行對比觀察的扣10分。 螺絲帽需要老師提供，尺寸規格統一。
5 記錄實驗結果 記錄實驗現象和實驗結論：紙船占水的面積越大，承重能力越強。 20 正確說出實驗結論，實驗現象和結論每錯一項扣5分。
6 整理器材 儀器歸位，擺放整齊。 10 儀器器材歸位，擺放整齊得10分。
學校名稱： 學生姓名： 學籍號： 監考教師簽字：
三年級下冊小學科學實驗抽測題實驗報告參考答案
1.土壤的成分
一、實驗現象。
1.沙 黏土 空氣 水 腐殖質（順序可以不同）
2.空氣
二、實驗結論。
沙 黏土 空氣 水 腐殖質（順序可以不同）
2.不同土壤的滲水能力比較實驗
一、實驗現象。
1.黏質 2.沙質 黏質 壤
二 、實驗結論。
沙質 黏質 壤土
3.紙的特性對比實驗
一、實驗現象。
廣告 衛生
二、實驗結論。
衛生 打印 廣告
4.液體的熱脹冷縮實驗
一、實驗現象。
上升 下降
二、實驗結論。
脹 縮
5．氣體的熱脹冷縮
一、實驗現象。
大 小
二、實驗結論。
膨脹 收縮
6.固體的熱脹冷縮
一、實驗現象。
1.可以 2.不可以
二、實驗結論。
膨脹 收縮 熱脹冷縮
7．熱空氣上升
一、實驗現象：
轉動起來 停止轉動
二、實驗結論：
體積 輕 上升
8.風的形成
一、實驗現象。
豎直向上 蠟燭（大飲料瓶）
二、實驗結論。
熱 風
9．紙船承重實驗
一、實驗現象。
先 后
二、實驗結論。
小 大

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