資源簡介

第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化
第6課　北宋的政治
【學習目標】
1．知道北宋建立的基本史實，掌握其建立者、建立時間和都城。
2．識記宋太祖強化中央集權的措施，認識其影響。
3．了解宋朝重文輕武的特點，理解宋初的統治者采取重文輕武政策的原因。
【合作探究導學】
知識點一 宋太祖強化中央集權
【基礎梳理】
1．北宋的建立
(1)時間：________年。
(2)概況：后周大將________在陳橋驛發動兵變，建立宋朝，以________為東京，作為都城，史稱北宋。
2．局部統一：宋太祖和他的后繼者依照__________的統一方針，陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。
3．強化中央集權：宋朝在軍事、行政、財政等方面采取了一系列措施，把中央集權強化到前所未有的程度，使________大大加強。
(1)軍事
①目的：解決武將專權的積弊。
②措施：解除__________的兵權，牢牢控制軍隊；控制對軍隊的________，使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權；經常調換軍隊將領，定期________，割斷將領與士兵和地方的聯系。
(2)行政
①中央
a．目的：防止宰相權力過大。
b．措施：采取__________的辦法，削弱相權——宰相不止一人，設相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政；設立__________，分割宰相的軍政、財政大權。
②地方
a．為加強對地方的控制，派________擔任各地州縣的長官。
b．為防止知州的權力過大難以控制，實施__________的制度，頻繁調動州縣長官；在各州府設置________，以分知州的權力。
(3)財政
①取消________收稅的權力，除各州留一部分用作地方必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。
②設置________，把地方財賦收歸中央。
【合作探究】
1.北宋的建立和局部統一
(1)上圖中的人物是誰？他在哪一年建立了什么政權？都城設在哪里？
(2)他和他的后繼者采取了什么樣的統一方針？結果怎樣？
2．宋太祖強化中央集權
宋太祖……首先是將那些名位與自己相近的高級將領免除軍職。……三衙只有管兵權
，發兵權則屬于通常由文臣擔任長官的樞密院，出征作戰則臨時任命將領統率軍隊……削弱乃至取消節度使的職權，是消除地方割據勢力的根源。……另設參知政事為副相以分宰相之權。
——白壽彝《中國通史》
(1)結合教材知識，指出宋太祖免除高級將領軍職的原因，以及他為此采取的措施。
(2)材料體現了宋太祖為分宰相權力采取了什么措施？
(3)結合教材知識，指出宋太祖為“消除地方割據勢力”采取了哪些措施。
知識點二 重文輕武的政策
【基礎梳理】
1．文臣統兵
(1)目的：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。
(2)形成：宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權；________采取抑制武將、提升__________的政策，使__________的格局逐漸形成。
(3)特點
①文官擔任要職，甚至主持軍務，地位和待遇高于武將。
②武將受到牽制，統軍的指揮權被嚴重束縛。
2．科舉制度的改革和發展
(1)概況：宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅__________，而且升遷迅速。
(2)影響
①在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣。
②促進整個社會________的提高。
③造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的________局面。
3．積極作用：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于__________和社會的安定。
【合作探究】
材料一　主管軍政的樞密院和作戰時的統帥，多用文官，致使宋朝的武將臨事多被掣肘，很少能充分發揮才能。
——李英《中國戰爭通鑒》
材料二　天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高。少小須勤學，文章可立身；滿朝朱紫貴，盡是讀書人。
——汪洙《神童詩》
(1)材料一體現了宋朝統治的什么特點？這會導致什么直接后果？
(2)結合教材知識，分析材料二反映了宋朝的什么現象。
(3)結合以上兩則材料，分析宋朝實行了什么治國政策。試評價這種政策。
知識點三 王安石變法
【基礎梳理】
1．原因：北宋中期，政府官俸和軍費開支浩大，財政_________。與此同時，_________劇烈，農民起義此起彼伏。
2．時間：1069年。
3．主要措施
（1）經濟：募役法、_________、農田水利法。
（2）軍事：保甲法。
4．結果
（1）變法收到一些成效，政府的________有所增加，各地興修水利工程10 000多處。
（2）新法觸犯了________、________的利益，遭到他們強烈反對。
（3）宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除。
【合作探究】
材料一　官壅于下，民困于外，夷狄驕盛，寇盜橫熾，不可不更張以救之。
——范仲淹《答手詔條陳十事》
材料二　安石……上萬言書，以為：“……因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費，自古治世，未嘗以財不足為公患也，患在治財無其道爾。……”后安石當國，其所注措，大抵皆祖此書。
——《宋史·卷三百二十七》
(1)結合材料一，指出王安石變法的主要目的。
(2)從材料二可以看出王安石變法的核心內容是什么？為此北宋政府采取了哪些具體措施？
【知能提升練習】
一、選擇題
1．下圖是位于河南省新鄉市封丘縣東南的著名景點——陳橋驛。曾在此發動兵變，被手下將士黃袍加身擁立為帝的是(　　)
A．趙匡胤 B．朱溫
C．黃巢 D．李淵
2．宋太祖和他的后繼者用了近20年的時間，陸續消滅了其他割據政權，統一了(　　)
A．北方
B．全國
C．西南和西北地區
D．中原地區和南方
3．“朕(宋太祖)令選儒臣干事者百余，分治大藩”，這句話體現出宋太祖采取的措施是(　　)
A．削弱節度使的實權
B．收地方精兵歸中央
C．設立樞密院主軍政
D．派遣文臣任地方官
4.有學者認為，相對于漢唐兩個朝代，宋代不是弱，也不是貧，而是無效率。導致宋代“無效率”的主要原因是(　　)
A．藩鎮割據出現
B．分化事權
C．科舉制完善
D．重武輕文
5．北宋時，曾流傳“狀元登第，雖將兵數十萬，恢復幽薊，逐強虜于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及也”。這反映了當時政府(　　)
A．窮兵黷武，崇尚武力
B．文武并重
C．委派文官主持軍務
D．重文輕武
6．王安石變法促成了寓兵于農、兵農合一的現象，與這一現象出現相關的措施是(　　)
A．農田水利法
B．募役法
C．保甲法
D．方田均稅法
二、非選擇題
7．閱讀下列材料：
材料一　本朝鑒五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權，兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱。
——《朱子語類》
材料二　藝祖(太祖)革命，首用文吏而奪武臣之權，宋之尚文，端本乎此。
——《宋史》
請回答：
(1)根據材料一，說說宋太祖為“盡奪藩鎮之權”采取了什么措施。
(2)材料二體現了宋朝的哪一政策？
參考答案
第二單元　遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化
第6課　北宋的政治
【合作探究導學】
[知識點一]
【基礎梳理】
1．(1)960　(2)趙匡胤　開封
2．先南后北
3．皇權　(1)②禁軍將領　調動　換防
(2)①b.分化事權　多重機構　②a.文臣　b．三年一換　通判　(3)①節度使 ②轉運使
【合作探究】
1．(1)宋太祖趙匡胤。960年；北宋。開封。
(2)先南后北。陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。
2．(1)解決武將專權的積弊，加強中央集權。解除禁軍將領的兵權；控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權；定期換防，使兵不識將，將不專兵。
(2)采取分化事權的辦法，在宰相之下設相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政，還設立多重機構，分割相權。
(3)派文臣擔任各地州縣的長官；實施三年一換的制度，頻繁調動州縣長官；在各州府設置通判；取消節度使收稅的權力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控；設置轉運使，把地方財賦收歸中央。
[知識點二]
【基礎梳理】
1．(2)宋太宗　文官地位　文臣統兵
2．(1)授官從優　(2)②文化素養　③文治
3．政權的穩固
【合作探究】
(1)文臣統兵，擔任要職，主持軍務。武將受到牽制，統軍的指揮權被嚴重束縛。
(2)宋朝注重發展文教事業，改革和發展科舉制，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣。
(3)重文輕武。積極作用：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。消極影響：文臣掌兵，兵無常帥，導致軍隊戰斗力減弱；文官眾多，人浮于事，既導致辦事效率下降，又增加了朝廷的財政支出。
[知識點三]
【基礎梳理】
1．入不敷出 土地兼并
3．（1）方田均稅法
4.（1）財政收入 （2）大官僚 大地主
【合作探究】
(1)緩解國家財政危機，富國強兵，維護北宋封建統治。
(2)核心內容：理財。具體措施：募役法、方田均稅法、農田水利法。
【知能提升練習】
1．A　解析：960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變
，他的部下擁立他當皇帝，他回師奪取后周政權，建立宋朝。
2．D　解析：宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統一方針，陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。
3．D　解析：材料中的宋太祖“選儒臣”即選文官，“分治大藩”則是指治理地方，所以符合題意的是D項。
4.B　解析：為防止宰相權力過大，宋代采取了分化事權的辦法，削弱相權。宰相不止一人，宰相之下設相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政；設立多重機構，分割宰相的軍政、財政大權。這在加強君權的同時，也導致了北宋行政效率的低下。故選B項。
5．D　解析：題干材料意為即使“將兵數十萬”，收復幽云十六州，“逐強虜于窮漠，凱歌勞還”都不及“狀元登第”的榮耀，可見當時北宋政府重文輕武。所以排除B項，應選D項。A、C兩項與材料表達的意思并不相符，排除。
6．C　解析：結合王安石變法的措施可知，保甲法的主要內容是把農村人戶編制起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保丁，保丁平時種田，農閑練兵，這就實現了“寓兵于農、兵農合一”，所以C項正確。
7．(1)派文臣擔任各地州縣的長官；實施三年一換的制度，頻繁調動州縣長官；在各州府設置通判；取消節度使收稅的權力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控；設置轉運使，把地方財賦收歸中央。
(2)重文輕武。
【探究歸納】
宋太祖趙匡胤為加強中央集權，解決唐末五代地方割據的問題，從“兵”“權”“錢”三方面著手，實施了一系列措施。但是這些措施在促使皇權得到加強的同時，也導致了政治機構重疊，辦事效率下降等弊端的出現。
【探究歸納】
為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋朝實行重文輕武政策，這對政權的穩固有積極的作用，但也造成了負面的影響。
【探究歸納】
王安石變法主要是調節封建國家與大官僚、大地主的利益再分配，并沒有使社會矛盾得到根本解決。變法認可了地主對土地的兼并，無法解決農民無地少地的問題，也就無法緩和社會的主要矛盾。在大官僚、大地主的反對下，新法很快被廢除。

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