資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級第四單元《我家陽臺我做主》
活動3《小小盆景》教學設計
課題 小小盆景 任務 任務3 學科 勞技 年級 三年級
學習目標 1.勞動觀念:通過盆景制作,樹立熱愛勞動、勞動創造美的觀念。2.勞動能力:掌握土豆盆景的種植方法與技巧，提高動手能力,增強自主探究和思考的能力。3.勞動習慣與品質:培養從身邊事做起和勤勞做事的勞動習慣和良好品質。4.勞動精神:在小組討論、發現問題、解決問題的過程中，養成善于發現、積極探索的精神,通過盆景制作增強自主探究精神。
重點 學會土豆盆景的種植方法。
難點 通過種植土豆盆景,感受勞動創造價值、勞動創造美,樹立勞動光榮、創造偉大的觀念。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你知道什么是盆景嗎？盆景是一種植物的表現形式，是中國傳統的藝術之一，在花盆中利用植物和一些山石進行擺放布置，以此來起到觀賞性的目的，可以擺放在家中。今天我們就學習土豆盆景的種植方法。 出示課題。 設疑思考交流 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 看看講講 人們把盆景譽為“立體的畫”和“無聲的詩”。在欣賞美麗盆景的同時,說說你對此是怎樣理解的。中國盆景藝術是世界藝術寶庫中獨樹一幟的東方藝術珍品，有著悠久的歷史。早在唐宋時期已經出現。其源于自然，卻又高于自然，既順于自然之理，又巧奪自然之神功，把優美的自然景物、高山聳秀、密樹蔥蘢，縮影于玲瓏的盆中，因此被人們譽為活的藝術品。盆景的美是形與意巧妙結合的自然美，既有美的藝術造型，又包含美的思想意境，所以又被人譽為“無聲的詩、立體的畫”。二、巧手工作坊盆景的制作材料和制作方法是怎樣的？1.班級工具箱土豆、水果刀、牙簽、瓦盆。2.學學試試（1）找3個至4個發芽的土豆(無腐爛)洗凈,如下圖分別切好。3.想一想，為什么要選用無腐爛和帶芽的土豆呢？選用無腐爛和帶芽的土豆，易于土豆的生長。（2）用牙簽將土豆插接起來。（3）把插接好的土豆放在帶土的瓦盆里,并根據瓦盆的形狀進行調整。（4）盆景做好后,放在窗前,讓它吸收陽光,還要常澆水。慢慢地,土豆盆景就會長出葉芽、根須。想一想,怎么使瓦盆中的土豆不傾倒呢？找根細一點的牙簽插進去支撐住。3.技能提升卡（1）盡量選擇陶制的花盆,其排水透氣性較好。（2）土豆盆景喜陽,需有一定時間的光照。（3）泥土干時需澆水，但澆水不要過量。欣賞一下我們栽種的漂亮的土豆盆景吧,把你的盆景照片貼在下面框中。4.說一說，你的創意盆景制作吧？視頻《創意盆景制作》三、勞動小奧秘為了裝飾我們的土豆盆景,我們可以將去皮土豆刻成橋、塔、 船、亭子或其他形狀的小物體,或使用現成的小工藝品,放在盆景中的適當位置。拿一個裝飾過的土豆盆景和一個未裝飾過的土豆盆景進行對比,。小組內討論如何裝飾自己的土豆盆景。 用去皮的土豆雕刻成各種形狀進行裝飾,雕刻土豆可以參照書上的示意圖,或直接將現成的工藝品放到盆景中合適的位置進行裝飾。四、我來實踐試著用其他蔬果制作你喜歡的盆景。表4-3-1 盆景制作信息表材料工具我的設計圖花生泡沫板、水、容器（1）選擇幾顆新鮮、顆粒飽滿的花生米,泡在清水里,放在避光處,等3-5天,花生米便會發芽。 (2)將發芽的花生依次固定在泡沫板上,放在一個裝滿水的容器中。 (3)將其放在有光通風處,兩天換一次水,大概一周,就會長成美麗的花生盆景。 (4)長出綠葉后,可將其放在陽光充足的地方,一周換一次水,還可以施些肥,這樣可以長得更茂盛。四、自我評價勞動成果展示處：生長良好☆☆☆☆☆造型有創意☆☆☆☆☆我在勞動過程中覺得最困難的是:在水培白菜制作盆景時，白菜發生腐爛了。我是這樣克服困難的：我在網上查找資料、詢問老師、爸媽，最后發現是由于水沒有消毒而引起的腐爛，之后在做水培盆景時對水進行了消毒處理。拓展延伸說一說，水培生姜盆景的制作方法？選擇較大一些的生姜和深度適宜的容器。將生姜表面的雜質沖洗凈,注意不要弄破其外皮和芽點,再將芽點朝上、姜身朝下放入容器,半沒在水中,可以用幾塊小石子來幫助固定。（3）如果環境許可,等姜葉抽長后,可以改用沙土進行盆栽。 五、隨堂練習：說一說，用其他蔬果制作盆景的過程？ 閱讀課文內容思考交流閱讀掌握課文內容、了解土豆盆景的制作材料和制作方法交流、思考了解你怎樣裝飾土豆盆景。學生暢談用的蔬果制作盆景的方法。 評一評 拓展延伸動腦想一想，完成隨堂練習題 了解盆景為設么是“立體的畫”和“無聲的詩”。 了解、掌握盆景的制作材料和制作方法。 掌握裝飾土豆盆景的方法。掌握蔬果制作盆景的方法。評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的幾顆星以及勞動中的感受 。 通過拓展延伸了解，盆景制作的小技巧。
作業布置 把你學會用蔬果制作盆景的方法與爸媽一起分享，并在家用其它蔬果制作你喜歡的盆景。
課堂小結 通過學習，了解了土豆盆景的種植方法，在實踐制作中，感受了勞動創造價值、勞動創造美,樹立了勞動光榮、創造偉大的觀念。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 小小盆景 土豆盆景的種植方法實踐操作自我評價
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
小小盆景
粵教版 三年級
新知導入
同學們，你知道什么是盆景嗎？
盆景是一種植物的表現形式，是中國傳統的藝術之一，在花盆中利用植物和一些山石進行擺放布置，以此來起到觀賞性的目的，可以擺放在家中。
新知導入
看看講講　
人們把盆景譽為“立體的畫”和“無聲的詩”。在欣賞美麗盆景的同時,說說你對此是怎樣理解的。
中國盆景藝術是世界藝術寶庫中獨樹一幟的東方藝術珍品，有著悠久的歷史。早在唐宋時期已經出現。其源于自然，卻又高于自然，既順于自然之理，又巧奪自然之神功，把優美的自然景物、高山聳秀、密樹蔥蘢，縮影于玲瓏的盆中，因此被人們譽為活的藝術品。
新知導入
看看講講　
人們把盆景譽為“立體的畫”和“無聲的詩”。在欣賞美麗盆景的同時,說說你對此是怎樣理解的。
盆景的美是形與意巧妙結合的自然美，既有美的藝術造型，又包含美的思想意境，所以又被人譽為“無聲的詩、立體的畫”。
新知講解
巧手工作坊
班級工具箱
土豆 果刀 牙簽 瓦盆
新知講解
學學試試
（1）找3個至4個發芽的土豆(無腐爛)洗凈,如下圖分別切好。
想一想，為什么要選用無腐爛和帶芽的土豆呢？
選用無腐爛和帶芽的土豆，易于土豆的生長。
新知講解
（2）用牙簽將土豆插接起來。
（3）把插接好的土豆放在帶土的瓦盆里,并根據瓦盆的形狀進行調整。
新知講解
（4）盆景做好后,放在窗前,讓它吸收陽光,還要常澆水。慢慢地,土豆盆景就會長出葉芽、根須。
新知講解
想一想,怎么使瓦盆中的土豆不傾倒呢？
找根細一點的牙簽插進去支撐住。
新知講解
技能提升卡
（1）盡量選擇陶制的花盆,其排水透氣性較好。
（2）土豆盆景喜陽,需有一定時間的光照。
（3）泥土干時需澆水，但澆水不要過量。
新知講解
欣賞一下我們栽種的漂亮的土豆盆景吧,把你的盆景照片貼在下面框中。
新知講解
說一說，你的創意盆景制作吧？
視頻《創意盆景制作》。
新知講解
勞動小奧秘
為了裝飾我們的土豆盆景,我們可以將去皮土豆刻成橋、塔、 船、亭子或其他形狀的小物體,或使用現成的小工藝品,放在盆景中的適當位置。
前 后
新知講解
如何裝飾自己的土豆盆景。
用去皮的土豆雕刻成各種形狀進行裝飾,雕刻土豆可以參照書上的示意圖,或直接將現成的工藝品放到盆景中合適的位置進行裝飾。
新知講解
我來實踐
試著用其他蔬果制作你喜歡的盆景。
表4-3-1 盆景制作信息表
材料 工具 我的設計圖
花生 泡沫板、水、容器 （1）選擇幾顆新鮮、顆粒飽滿的花生米,泡在清水里,放在避光處,等3-5天,花生米便會發芽。 (2)將發芽的花生依次固定在泡沫板上,放在一個裝滿水的容器中。 (3)將其放在有光通風處,兩天換一次水,大概一周,就會長成美麗的花生盆景。 (4)長出綠葉后,可將其放在陽光充足的地方,一周換一次水,還可以施些肥,這樣可以長得更茂盛。
新知講解
自我評價
生長良好
造型有創意
我在勞動過程中覺得最困難的是:
我是這樣克服困難的:
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
勞動成果展示處:
在水培白菜制作盆景時，白菜發生腐爛了。
我在網上查找資料、詢問老師、爸媽，最后發現是由于水沒有消毒而引起的腐爛，之后在做水培盆景時對水進行了消毒。
新知講解
說一說，水培生姜盆景的制作方法？
(1)選擇較大一些的生姜和深度適宜的容器。
拓展延伸
新知講解
說一說，水培生姜盆景的制作方法？
（2）將生姜表面的雜質沖洗凈,注意不要弄破其外皮和芽點,再將芽點朝上、姜身朝下放入容器,半沒在水中,可以用幾塊小石子來幫助固定。
新知講解
說一說，水培生姜盆景的制作方法？
（3）如果環境許可,等姜葉抽長后,可以改用沙土進行盆栽。
課堂練習
說一說，用其他蔬果制作盆景的過程？
課堂總結
通過學習，了解了土豆盆景的種植方法，在實踐制作中，感受了勞動創造價值、勞動創造美,樹立了勞動光榮、創造偉大的觀念。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
小小盆景
土豆盆景的種植方法
實踐操作
自我評價
作業布置
把你學會用蔬果制作盆景的方法與爸媽一起分享，并在家用其它蔬果制作你喜歡的盆景。
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