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第14.1節(jié) 生活處處有情趣 教與學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：熱愛(ài)生活、自信開(kāi)朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂(lè)觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。
2、能力：分清情趣的雅與俗，提高獨(dú)立思考、正確判斷的能力。
3、知識(shí)：知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。
知識(shí)體系

1）高雅情趣的含義：
1、情趣有雅俗之分
2）庸俗情趣的含義：
（1）
2、要培養(yǎng)高雅情趣
（高雅情趣的意義）（2）
（3）
熱點(diǎn)解析
重 點(diǎn)：培養(yǎng)高雅情趣的重要意義
難 點(diǎn)：高雅情趣和庸俗情趣的區(qū)別
課堂在線
我的記錄
導(dǎo)入新課：
一個(gè)人的生活應(yīng)該是豐富多彩，充滿情趣的。正如英國(guó)教育阿加斯賓塞所說(shuō)：“沒(méi)有油畫、雕塑、音樂(lè)、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂(lè)趣就會(huì)失掉一半。”培養(yǎng)高雅的情趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽(yáng)光和歡樂(lè)。讓我們“追求高雅情趣，品味美好生活”吧！
一、自主探究
整體感知：瀏覽教材 列出你所了解的知識(shí)點(diǎn)
1、生活中有哪些情趣？
2、你認(rèn)為什么樣的情趣是高雅情趣？請(qǐng)舉例。
3、你認(rèn)為什么樣的情趣是庸俗情趣？請(qǐng)舉例。
二、合作交流
1、情趣有雅俗之分
（1）生活中處處有情趣
補(bǔ)充：情趣指意趣、性情、志趣。凡是人們的興趣、愛(ài)好、玩賞、消遣都可以歸入生活情趣的范疇。情趣是無(wú)處不有、多種多樣的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣對(duì)個(gè)人和社會(huì)有不同的作用。
（2）情趣是多種多樣的，情趣有高雅庸俗之分
情景活動(dòng)一：（教材P38頁(yè)）看一看 想一想
①什么樣的情趣才是高雅的？（師生討論后得出結(jié)論）
板書：

②高雅情趣對(duì)人的生活產(chǎn)生什么影響？

。
情景活動(dòng)二：（教材P39頁(yè)）看一看 說(shuō)一說(shuō)
漫畫中體現(xiàn)的情趣高雅嗎？這樣的情趣會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生什么樣的影響？
師生討論之后得出結(jié)論（同時(shí)板書）：庸俗情趣是：
。
2、要培養(yǎng)高雅情趣（為什么要培養(yǎng)高雅情趣？或者說(shuō)高雅情趣都有哪些作用呢？）
情景活動(dòng)三：（教材P40頁(yè)）
談一談：①高雅情趣與身心健康的關(guān)系 （有益于身心健康）
②還能舉出類似的例子嗎？
（1）高雅情趣有益于
讀一讀：（見(jiàn)教材P41頁(yè)）
（2）高雅情趣有助于
（3）高雅情趣有助于
情景活動(dòng)四：（教材P41頁(yè)）
說(shuō)一說(shuō)：①自己在生活中有哪些高雅情趣？
②這些高雅情趣對(duì)提高自己文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)產(chǎn)生了什么影響？
師生討論之后得出結(jié)論：
高雅情趣有利于
課堂小結(jié)（略）1、情趣有雅俗之分
三、展示提升
“走進(jìn)生活”：小李近來(lái)迷戀上計(jì)算機(jī)，卻只用來(lái)玩游戲和上網(wǎng)聊天，常常一放學(xué)就跑到網(wǎng)吧，一玩就是三四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有錢時(shí)就對(duì)爸爸撒謊，說(shuō)是要買書，拿到錢后又去玩游戲，耽誤學(xué)習(xí)，成績(jī)明顯下降。
問(wèn)題：1、小李的愛(ài)好給他帶來(lái)了什么？
2、中學(xué)生容易出現(xiàn)的不良嗜好還有哪些？
3、這些不良嗜好的危害有哪些？
四、盤點(diǎn)收獲
1、學(xué)生說(shuō)出本課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，形成一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)（見(jiàn)前面）
2、學(xué)生談自己在思想心理上的進(jìn)步和今后的打算。
反思交流

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