資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》小學低年級教學設計
第4講 第一課 我有一個夢想
教學目標
1. 理解夢想的含義，感受夢想的重要性。
2. 體會夢想不分大小，明確只要能為國家作貢獻都值得尊重。
3. 學習在通往夢想的路上要敢于有夢、勇于圓夢、勤于追夢的奮斗精神。
教學重難點
重點 理解夢想的含義，感受夢想的重要性。
難點 學習敢于有夢、勇于圓夢、勤于追夢的奮斗精神。
教學過程
環節一： 交流夢想，體會重要
1.讀一讀：夢想是什么呢？
2.說一說：你有哪些夢想？
3.學一學：你是怎么理解這句話的？
環節二： 學習事例，理解夢想
1.讀一讀：夢想是怎樣實現的呢？
2.讀一讀：①袁隆平爺爺的夢想。 ②屠呦呦奶奶的夢想。 ③竺士杰的夢想。④孫景南的夢想。
3.議一議：讀了實現夢想的故事，你有什么感受？
4.說一說：你還知道哪些人的夢想？他們為實現夢想是怎樣奮斗的？
環節三： 暢想未來，心有夢想
畫一畫：你的夢想。
板書設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第4講 第一課 我有一個夢想
教學過程1.讀一讀：夢想是什么呢？教學過程
小組討論
2.說一說：你有哪些夢想？
教學過程
3.學一學：你是怎么理解這句話的？
教學過程1.讀一讀：夢想是怎樣實現的呢？教學過程
2.讀一讀：
①袁隆平爺爺的夢想。
禾下乘涼
教學過程
2.讀一讀：
②屠呦呦奶奶的夢想。
科學家
教學過程教學過程
2.讀一讀：
③竺士杰的夢想。
貨船順利啟航
教學過程
教學過程
2.讀一讀：
④孫景南的夢想。
電焊工
教學過程
3.議一議：讀了實現夢想的故事，你有什么感受？
教學過程
4.說一說：你還知道哪些人的夢想？他們為實現夢想是怎樣奮斗的？
教學過程
畫一畫：你的夢想。
重 要
不分大小
我有一個夢想
夢想
有夢
一帆風順遇到坎坷
圓夢
追夢
板書設計（總結）
第④講
我們的中國夢
我有一個夢想
每個人都有自己的夢想。每一個夢想，都承載著對未來的
追求和美好希望。只要我們心中有夢想，腳下就會有力量，未
來就會有方向。
我的夢想是當一名
我想和小伙伴一起發明
醫生，為很多人治病。
新式宇宙飛船，去火星旅行。
我想設計
一種遮風擋雨
的設備，讓人
們在田里干活
不那么辛苦。
我夢想當一名
軍人，保衛祖國！
我的夢想是當老師，就像我們
的老師那樣關心、愛護每一住學生。
說一說你有哪些夢想。
夢想不分大小，只要能為國家作貢獻，都值得尊重。在通
往夢想的路上，不管是一帆風順，還是遇到坎（ka)坷(kě)，
我們都要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。
袁(yu6n)隆平爺爺的夢想是
“禾下乘涼”。他解釋說：“我的試驗
田里的超級雜交稻，長得比高粱還
高，稻德比掃帚還長，子粒有花生
米那么大。我就和助手們在稻德下
乘涼。”
袁隆平爺爺研究的雜交水稻不
僅讓全中國人都能吃上香噴噴的大
米飯，還造福了世界各國人民。
屠呦(yu)呦奶奶小時候的
夢想是成為一名科學家。她一直
致力于抗瘧(ni)疾(Ji)藥物研
究，她和同事們進行了無數次實
驗，也經歷了很多次失敗，但他們
沒有放棄，最終解決了青蒿(hao)
素研制過程中的關鍵性技術難題，
拯(zhng)救了數百萬人的生命。
2015年，屠呦呦奶奶獲得了諾貝爾
生理學或醫學獎。
川人民有信仰，國家有力量，民族有希望。
一習近平
CCTV1
綜合
致敬
國家勛章和國家榮譽稱號獲得者
竺(h)士杰的夢想是讓世界各地
的貨船在中國過碼頭時，能順利啟航。他
在50米高的橋吊上“穩、準、快”地操
控著巨大吊具，吊運不同重量、不同形狀
的集裝箱，都能做到精準對位。他被人們
稱為“百尺高空的穿針引線者”。
孫最南的夢想是當好一名電焊(han)
工。她被人們稱為新時代的“女焊神”。為
了鉆研電焊技術，孫景南虛心向周固人學
習，一次次反復練習各種焊接技術。在我
國研發、制造動車的過程中，她攻克了多
個焊接領域的技術難題，為我國軌(g)
道交通車輛事業作出了突出貢款。
你還知道娜些人的夢想？他們
為實現夢想是怎樣奮斗的？

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