資源簡介

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硬筆書法—包圍結構的字教學設計
課題 包圍結構的字 單元 學科 書法 年級 通用版
教材分析 主要是引導學生對書法結構的掌握，領會書法結構之美，并能夠寫出漂亮的漢字。培養學生正確的書寫習慣。
學習目標 1．通過觀察、討論、評論、練習等方式使學生認識包圍結構的字，并掌握其書寫技巧。 2．通過本課教學，提高學生的觀察能力和語言表達能力及創造力?！　?．通過本課教學，創造出一種民主、和諧、寬容的課堂氛圍，使學生喜歡學習。
重點 全包圍和半包圍結構字的特征及寫法要領
難點 全包圍和半包圍結構字的特征及寫法要領
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.猜字謎：走進一間房，里面一棵樹，四面都是墻。2.答案是什么結構的字 學生的出謎語：困 激趣導入
講授新課 包圍結構的字：全包圍和半包圍兩種
1.全包圍結構
全包圍結構的字顧名思義，即：四面包圍，這一類的字要注意框的大小，如果框內部件筆畫比較多，外框就要適當加大，如：國、圍、圈、圓等。如果框內部件筆畫比較少，相應的外框就要適當縮小，如：因、囚、回、田等。
全包圍的字書寫要領：
a.外框留空不封死
b.外框大小看里面
c.被包部分靠上且偏左
師：我們寫全包圍結構的字外框一般是不封死的，如上圖“國”字，左上和右下都留有空隙，當然根據自己的風格和喜好左上的空也可以接上，但右下的空最好不要封死。如果右下有鉤，橫畫也可以和鉤尖進行一個虛接。
從“國”字和“因”字可以看出，“國”字被包部分筆畫較多所以框比較大，“因”字被包部分筆畫較少，因此框比較小。
另外，從對“國”字的字形分析來看，中間的“玉”的位置稍偏左，整體靠上，5個橫將空間均分，即多橫等距。教師示范、學生練習書寫。
2.半包圍結構
半包圍結構主要分六種，主要有：上包下、左包右、下包上、左上包右下、右上包左下、左下包右上。
上包下
上包下的字框主要有：門字框、同字框、風字框、周字框等。出示例字：問、同、風、周
上包下的字書寫要領和全包圍的字基本一樣，內部部件要偏左、偏上。教師示范、學生練習書寫。
左包右
左包右的字書寫要領：出示例字：區
被包部分稍靠右，右側頂到上橫和底橫的連線上，大致呈直角梯形。
左包右的字在書寫時要注意中間部件的位置，經常出現的錯誤是：中間部件靠上或偏左。另外，底橫一定要寫平勢，不能抗肩，要長于上面的橫。
下包上
下包上的字書寫要領：
下框底兒小開口大，被包部分包一半兒。出示例字：兇
下包上的字在下框的書寫過程中一定要注意起筆不要高，太高的話，要想把上面部件包住下框整體就會變高，造成整個字比例失調。
左上包右下
左上包右下的字頭主要有： 戶字頭、廣字頭、尸字頭、廠子頭、病字頭、虎子頭等。
左上包右下的字書寫要領：
寫好左上包右下的字只需記住3個字“包不住”。出示例字：歷
左上包右下的字在書寫時，上面字頭要盡量寫小，被包部分要超過字頭的最右側，不要讓字頭包住，這樣字才顯得飽滿。
右上包左下
右上包左下的字頭主要有：句字頭、氣字頭、載字頭等（名字自己起的可能不規范）
右上包左下的字書寫要領：
被包部分靠左寫。出示例字：句
如上圖“句”字中“口”字的起筆要在框外，同時要做好橫、豎等距，做到布白勻稱。
左下包右上
左下包右上的字底主要有：走之底、 建字底、走字底、是字底 等，另外還有一些比較特殊的，如：爬、翅、旭、毯、氈、處、昶、魁、魑、魅、魍、魎、尷、尬、勉、尅等都屬于左下包右上結構。
左下包右上的字書寫要領：
左下包右上的字被包部分要靠近字底寫。出示例字：邊、趙
左下包右上的字在書寫時托底的筆畫一定要寫長一些，如果是平捺要注意出捺腳的時機，一般是捺畫超過被包部分的最右邊時開始改變方向出捺腳。
課堂練習 學生練習以上所學的各種例字，教師巡視輔導，及時糾正學生容易出現的問題。（及時提醒寫字姿勢并鼓勵）　2. 集體品評：將學生作業投影展示，請學生品評。（根據情況發給獎品）　　3. 通過這節課的學習，你們有什么收獲？
課堂小結 規規矩矩寫字堂堂正正做人課后多加練習
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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硬筆—寫好包圍結構的字
通用版
教學目標
1．通過觀察、討論、評論、練習等方式使學生認識包圍結構的字，并掌握其書寫技巧。
2．通過本課教學，提高學生的觀察能力和語言表達能力及創造力。　　
3．通過本課教學，創造出一種民主、和諧、寬容的課堂氛圍，使學生喜歡學習。
新知導入
猜字謎：
走進一間房，里面一棵樹，四面都是墻。
謎底：困
新知講解
左下包右上
1.全包圍結構
全包圍結構的字顧名思義，即：四面包圍，這一類的字要注意框的大小，如果框內部件筆畫比較多，外框就要適當加大，如：國、圍、圈、圓等。如果框內部件筆畫比較少，相應的外框就要適當縮小，如：因、囚、回、田等。
全包圍的字書寫要領：
a.外框留空不封死
b.外框大小看里面
c.被包部分靠上且偏左
課堂總結
新知講解
我們寫全包圍結構的字外框一般是不封死的，如上圖“國”字，左上和右下都留有空隙，當然根據自己的風格和喜好左上的空也可以接上，但右下的空最好不要封死。如果右下有鉤，橫畫也可以和鉤尖進行一個虛接。
從上圖“國”字和“因”字可以看出，“國”字被包部分筆畫較多所以框比較大，“因”字被包部分筆畫較少，因此框比較小。
新知講解
小方型：
扁方型：
“口、回、四” 字框兩豎內斜
類的可分為小方型和扁方型
新知講解
上下對照找病
新知講解
大方型：
“日、目、固、國、圖”字框兩豎垂直
類的可分為長方型和大方型
長方型：
新知講解
上下對照找病因
課堂練習
半包圍結構有兩種情況：
①兩面包圍結構； （ ）
②三面包圍結構。 （ ）
新知講解
半包圍結構主要分六種，主要有：
上包下、左包右、下包上、左上包右下、右上包左下、左下包右上。
新知講解
上包下
上包下的字框主要有：門字框、同字框、風字框、周字框等。
上包下的字書寫要領和全包圍的字基本一樣，內部部件要偏左、偏上。
新知講解
左包右
左包右的字書寫要領：
被包部分稍靠右，右側頂到上橫和底橫的連線上，大致呈直角梯形。
左包右的字在書寫時要注意中間部件的位置，經常出現的錯誤是：中間部件靠上或偏左。另外，底橫一定要寫平勢，不能抗肩，要長于上面的橫。
新知講解
下包上
下包上的字書寫要領：
下框底兒小開口大，被包部分包一半兒。
下包上的字在下框的書寫過程中一定要注意起筆不要高，太高的話，要想把上面部件包住下框整體就會變高，造成整個字比例失調。
新知講解
左上包右下
左上包右下的字頭主要有： 戶字頭、廣字頭、尸字頭、廠子頭、病字頭、虎子頭等。
左上包右下的字書寫要領：
寫好左上包右下的字只需記住3個字“包不住”。
在書寫時，上面字頭要盡量寫小，被包部分要超過字頭的最右側，不要讓字頭包住，這樣字才顯得飽滿。
新知講解
右上包左下
右上包左下的字頭主要有：句字頭、氣字頭、載字頭等（名字自己起的可能不規范）
右上包左下的字書寫要領：
被包部分靠左寫。
如上圖“句”字中“口”字的起筆要在框外，同時要做好橫、豎等距，做到布白勻稱
左下包右上
左下包右上的字底主要有：走之底、 建字底、走字底、是字底 等，另外還有一些比較特殊的，如：爬、翅、旭、毯、氈、處、昶、魁、魑、魅、魍、魎、尷、尬、勉、尅等都屬于左下包右上結構。
左下包右上的字書寫要領：
左下包右上的字被包部分要靠近字底寫。
左下包右上的字在書寫時托底的筆畫一定要寫長一些，如果是平捺要注意出捺腳的時機，一般是捺畫超過被包部分的最右邊時開始改變方向出捺腳。
課堂總結
教師寄語
字于心，
源于意念，
意動則手動；
字于腦成形，
隨意念書寫 ，自成。
謝謝
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