資源簡介

(共29張PPT)
全國人大代表陳海儀：
未成年人保護不能有“隱秘的角落”
【# 2022年最高法工作報告 #】
結合上述材料談談：未成年人受到特殊保護是不是違背了“法律面前一律平等的原則”？
我們需要特殊保護
第四單元 走進法治天地
第十課 法律伴我們成長
10.1 法律為我們護航
1.認識未成年人受到法律特殊保護的原因。
2.了解保護未成年人合法權益的相關法律。
3.了解保護未成年人合法權益的“六道防線”
4.學會珍惜法律給予未成年人的特殊保護。
要求：
1. 圍繞目標思考題找出答案；
2. 圈注關鍵字詞句，并標記疑難問題。
學習目標
自學指導（1分鐘）
認真閱讀課本P95-100，思考下面問題。（5分鐘）
1、什么是未成年人？P96
2、未成年人為什么需要特殊保護？P96-P97
3、我國保護未成年人的法律有哪些？P97
4、保護未成年人是誰的責任？P99
5、保障未成年人合法權益的六道防線是什么？P99
6、未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？P100
我們需要特殊保護
探究分享
思考：什么是未成人？生活中侵害未成年人的現象還有哪些？為什么受傷的總是未成年人？
從年齡上看，“法律為我們護航”中的“我們”是誰？
“我們”是未成年人。以下哪些人是未成年人？
嬰幼兒 二年級學生 八年級學生 高三學生 大二學生
√
√
√
X
X
我國法律規定，多少歲的人是未成年人？
未滿18周歲的公民
探究分享
觀看視頻，說一說：為什么對未成年人給予特殊保護？
未成年人的身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
未成年人自身特點
從人類社會的角度看，未成年人為什么需要特殊保護？
少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。 ——習近平
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
課堂筆記
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
未成年人為什么需要法律特殊的保護？
①未成年人的身心發育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（未成年人自身特點）
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（人類社會發展）
二、感受法的關愛
▲2020年5月,最高檢等九部委聯合發布《關于建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見(試行)》。
▲2021年2月1日教育部辦公廳印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》
▲教育部頒布第一部未成年人保護專門規章《未成年人學校保護規定》，2021年9月開始實施。
▲2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。
▲《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日起實施..
思考：為什么國家和相關部門特別重視未成年人權益的保護？
①專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。
②其他法律：憲法、民法典、義務教育法等。
憲法第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
民法典第一千零六十七條 父母不履行撫養義務的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給付撫養費的權利。
義務教育法第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。
3、我國保護未成年人的法律有哪些？P97
2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護法正式實施。
第一章　 總則
第二章　 家庭保護
第三章　 學校保護
第四章　 社會保護
第五章　 網絡保護
第六章　 政府保護
第七章　 司法保護
第八章　 法律責任
第九章　 附則
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人以及其他成年人的共同責任。
4、保護未成年人是誰的責任？P99
政府保護
學校保護
社會保護
司法保護
保護未成年人權益的防線
家庭保護
網絡保護
家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
5、保障未成年人合法權益的六道防線是什么？P99
家庭保護
①
小軍故事一
小軍（化名）——縱火少年犯之一，年僅13歲。在他不滿１歲時，父母離異。當時，法院將他判歸父親撫養，但由于父親阻攔，小軍再沒見過母親。之后父親對他不管不問，還經常打他。他的手掌經常腫得“跟饅頭似的”，至今，手上還留有痕跡。　
小軍走向違法道路的原因是多方面的，你認為原因是什么？
你認為，家長應怎樣做呢？
含義：是指父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養。
地位：家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。
學校保護
②
小軍故事二
小軍在學校喜歡和人打架，經常不交作業，學習很差，老師對其不聞不問，于是，小軍開始逃課。　
這件事該由誰負責？為什么
學校應該在哪些方面保護未成年人
含義：是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。
地位：在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。
小軍故事三
逃課的小軍開始沉迷于網吧。小軍居住的小區，有很多網吧，上面貼著“未成年人禁止入內”，可小軍天天在里面呆著。　
在小軍沉迷網吧的過程中，哪些主體應當承擔責任？
如：網吧、酒吧老板不允許未成年進入；
國家制定未成年人保護法、博物館對青少年免費等。
社會保護
③
含義：是指國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。
地位：社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
如:游戲上線防沉迷系統;
教育、網信等部門開展網絡防沉迷宣傳;
學校管控未成年人智能手機。
網絡保護
④
含義：是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。
地位：網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。
如:教育部發文保障未成年人受教育。
政府保護
⑤
含義：是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保護。
地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
司法保護
⑥
小軍故事四
小軍因與網吧服務員發生糾紛，與他人一起在加油站購買汽油，放火燒了網吧。 在案件的審理中，這起案件的審理程序是不公開的，人民法院對縱火案作出判決，幾名少年犯依法承擔刑罰，其中小軍因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究刑事責任，被收容所教養。
含義：是指國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。
地位：是維護未成年人合法權益的重要保障。
判斷以下內容屬于哪項特殊保護
①媽媽輔導寧寧做作業，生活上關懷無微不至。
②學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、酒吧。
③公安機關清理校園周邊酒吧。
④公安機關逮捕未成年罪犯，帶上頭套保護他隱私。
⑤法院批準了遭受父親暴力的小磊的人身保護令。
⑥法院和檢察院到校開展法治宣傳。
⑦學校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳。
⑧《未成年人保護法》規定禁止向未成年人出售煙酒。
牛刀小試
——家庭保護
——社會保護
——政府保護(這是履行政府職能，不是司法)
——司法保護
——司法保護
——司法保護
——學校保護
——社會保護
國家制定，營造良好的社會環境
以案普法
2020年12月26日，十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過刑法修正案(十一)，自2021年3月1日起施行。修正案對刑事責任年齡相關規定作出調整，規定已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡，或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
法律速覽
說一說：
6、面對法律的特殊保護，未成年人應該怎樣做？
（1）珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。
（2）尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
老師寄語
在現實生活中還存在著不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象。通過今天這堂課的學習，我們了解到青少年需要家庭、學校、社會和法律給予特殊的保護，同時我們自己也應該增強自我保護意識，運用法律手段保護自己的合法權益。
法律為我們護航
我們需要特殊保護
青少年自身特點
未成年人生存和發展事關人類的未來
感受法的關愛
保護未成年人的法律
行使權利，履行義務
六道防線
課堂小結

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