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五年級課后服務口才練習活動 第四課時教案+課件(共8張PPT)

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  1. 二一教育資源

五年級課后服務口才練習活動 第四課時教案+課件(共8張PPT)

資源簡介

(共8張PPT)
五年級口才朗讀活動
第四課時
一 . 口部操、練聲、儀態、手勢
二 . 基本功——變調
“不”的變調:
(1)單念或在詞語末尾,讀原調;
(2)在陰平、陽平、上聲前,讀去聲;
(3)在去聲前,讀陽平;
(4)夾在詞語中間,讀輕聲。如:偏不、不多、不便、好不好。
詞語練習:
不配 不便 不必 不妙 不愧 不夠 不幸 不屑 不料 好不好
行不行 想不開 差不多 睡不著 打不開 醒不了 不卑不亢
不聞不問 不折不扣 不偏不倚 不屈不撓 不聲不響

《玻璃杯》
東東不小心打破了玻璃杯子,
他不聲不響地不停收拾,
爸爸在旁邊不動聲色地看著,
這讓東東有點不知所措。
媽媽不慌不忙地勸他:
“這不是你故意打破的,我不批評你,
不過以后可不要再這么粗心了?!?br/>爸爸說:“舊的不去,新的不來嘛?!?br/>東東不好意思地說:
“我以后再也不粗心大意,不管不顧了。”
。
三 . 點點小知識
A反義詞學習
粗心-細心
批評-表揚
不慌不忙-不知所措(不知道怎么辦才好。形容面對突然情況,無法應付。)
故意-不小心

B近義詞
不聲不響,不動聲色(內心活動不從語氣和神態上表現出來,形容態度鎮靜。)
四. 口才秀
回憶一件關于粗心的事情五年級課后服務口才練習活動
第四課時
1口部操、練聲、儀態、手勢
2 基本功-變調
“不”的變調:
(1)單念或在詞語末尾,讀原調;
(2)在陰平、陽平、上聲前,讀去聲;
(3)在去聲前,讀陽平;
(4)夾在詞語中間,讀輕聲。如:偏不、不多、不便、好不好。
詞語練習:
不配 不便 不必 不妙 不愧 不夠 不幸 不屑 不料 好不好
行不行 想不開 差不多 睡不著 打不開 醒不了 不卑不亢
不聞不問 不折不扣 不偏不倚 不屈不撓 不聲不響
《玻璃杯》
東東不小心打破了玻璃杯子,
他不聲不響地不停收拾,
爸爸在旁邊不動聲色地看著,
這讓東東有點不知所措。
媽媽不慌不忙地勸他:
“這不是你故意打破的,我不批評你,
不過以后可不要再這么粗心了。“
爸爸說:“舊的不去,新的不來嘛?!?br/>東東不好意思地說:
“我以后再也不粗心大意,不管不顧了?!?br/>3點點小知識
A反義詞學習
粗心-細心
批評-表揚
不慌不忙-不知所措(不知道怎么辦才好。形容面對突然情況,無法應付。)
故意-不小心
B近義詞:不聲不響,不動聲色(內心活動不從語氣和神態上表現出來,形容態度鎮靜。)
4 口才秀
回憶一件關于粗心的事情

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