資源簡介

四年級下冊科學實驗報告單
學生實驗報告單
教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 用溫度計測量液體的溫度 實驗時間 月 日
實驗目的 讓學生學會正確使用溫度計
實驗器材 溫度計、 燒杯
實驗步驟 1. 用拇指、食指和中指捏住溫度計上端。 2. 將溫度計下端的液泡完全浸沒在液體中，溫度計不能碰到容器的底和側壁。 3. 要等溫度計內的液柱不再上升或下降時才能認讀，并且要使視線與溫度計液柱的頂端保持水平。 4. 溫度計是易碎品，使用時要輕放輕拿。
實驗現象 1. 正確使用溫度計能準確測量出液體的溫度 2. 不正確使用溫度計不能測量出液體的溫度
實驗結論
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
學生實驗報告單
教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 探究一杯熱水在變涼過程中溫度是怎樣變化的 實驗時間 月 日
實驗目的 認識一杯熱水的溫度變化規律現象
實驗器材 溫度計、熱水、鐘表、記錄紙、燒杯 。
實驗步驟 1、預測熱水降溫的速度。 2、倒大半杯熱水，將溫度計放入熱水。（一倒熱水，就要將溫度計放進去。溫度計的液泡一直放在水的中央，不能碰到杯壁或杯底。） 3、記錄第一個最高點的數據。（不要將溫度計拿出水杯讀數。溫度計的液柱不再上升或下降再讀數。視線與溫度計液柱頂端保持水平。） 4、每隔兩分鐘記錄一次。 5、畫出記錄曲線圖。（在豎軸標出數次（10次）測量的溫度。將標出的點用光滑的曲線連接起來。）6、整理實驗器材。
實驗現象 熱水的溫度先下降的速度快，隨著時間延長而逐漸變慢，當溫度降到一定程度就不再下降了。
實驗結論 一杯熱水的溫度變化規律是 （ ）。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
學生實驗報告單
教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 研究液體受熱和遇冷時體積的變化 實驗時間 月 日
實驗目的 認識加熱和冷卻對液體體積的影響
實驗器材 有細管的膠塞 、水槽、有顏色的酒精，錐形瓶
實驗步驟 1. 準備一只中間有細管的膠塞，用膠塞塞緊瓶口。 2. 往瓶子里加滿染了顏色的酒精 3. 把瓶子放入水槽，記下細管里液面的位置 4. 往水槽里加入熱水，觀察細管里液面的位置。 5. 再往水槽里加入冷水，觀察有液面什么變化 6. 做好記錄。
實驗現象 細管里的酒精加熱時會上升， 遇 冷時會下降。
實驗結論 液體受熱后體積膨脹，遇冷后體積會縮小。說明液體有 （ ） 的現象
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 研究氣體受熱和遇冷時體積的變化 實驗時間 月 日
實驗目的 認識加熱和冷卻對氣體體積的影響
實驗器材 氣球 、 燒瓶 、酒精燈、火柴、水槽
實驗步驟 1、 用氣球嘴套住燒瓶瓶口。 2、 將燒瓶放入熱水中，觀察氣球的變化。 3、 再將 燒瓶放入冷水中，觀察氣球的變化。 4、將銅球放入水中冷卻。(在水槽中冷卻兩分鐘以上。) 5、整理實驗器材。(實驗結束需要等待冷卻后再整理。清理器材，保持整潔。)
實驗現象 氣球加熱時會變大， 遇 冷時會縮小。
實驗結論 氣 體受熱后體積膨脹，遇冷后體積會縮小。 說明 氣 體有 （ ） 的 現象。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 研究固體受熱和遇冷時體積的變化 實驗時間 月 日
實驗目的 認識固體有熱脹冷縮的現象
實驗器材 銅球、鐵圈、酒精燈、火柴、水槽
實驗步驟 1、將銅球從鐵圈中通過。（不用加熱。） 2、給銅球加熱（注意酒精燈的操作。注意千萬不能用手觸摸銅球。） 3、加熱后，將銅球放入鐵圈看能否通過。(注意安全，不能觸碰銅球。) 4、將銅球放入水中冷卻。(在水槽中冷卻兩分鐘以上。) 5、試試能否通過鐵圈。 6、用文字或圖畫記錄觀察結果。 7、整理實驗器材。(實驗結束需要等待冷卻后再整理。清理器材，保持整潔。)
實驗現象 1. 銅球加熱后，不能通過鐵環 。 2. 銅球冷卻后，又能通過鐵環了。
實驗結論 物體受熱后體積膨脹，遇冷后體積會縮小。 說明固體有 （ ） 的現象。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 學習 酒精燈 的使用方法 實驗時間 月 日
實驗目的 讓學生學會酒精燈的正確使用方法
實驗器材 酒精燈、 燒杯
實驗步驟 1. 先觀察，確定酒精燈內的酒精量不超過瓶體的2/3。打開瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。 2. 用點著的火柴自下而上斜向點燃酒精燈燈芯。 3. 把燒杯放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。 4. 用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。
實驗現象 正確使用酒精燈安全。不正確使用酒精燈危險
實驗結論 要 正確使用 （ ） 。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 研究冰融化過程中溫度的變化 實驗時間 　月　日
實驗目的 探究冰融化過程中溫度的變化
實驗器材 冰、 酒精燈、 燒杯、 鐵架臺、 三腳架
實驗步驟 1. 取少量冰，測量它的溫度。
2. 用酒精燈加熱冰，每隔1分鐘記錄一次溫度，直到燒杯中的水溫達到10 ℃ 時為止。 3. 冰融化前，溫度是否持續上升？ 4. 冰融化時的溫度是多少度？ 5. 冰融化的過程中，溫度是怎樣變化的？
實驗現象 冰融化前，溫度持續上升，冰融化時的溫度是0 ℃ ， 冰融化的過程中，溫度 保持不變 。
實驗結論 冰融化的過程中，溫度（ ）。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 繼續給水加熱，研究水沸騰前后溫度和體積的變化。 實驗時間 　月　日
實驗目的 探究水沸騰前后溫度和體積的變化。
實驗器材 酒精燈 、燒杯、 鐵架臺 、三腳架
實驗步驟 １ .加熱前，記錄燒杯中水面的位置。 2.用酒精燈繼續加熱燒杯中的水，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后4分鐘，停止加熱。 3.待水面平靜后，觀察、記錄燒杯中水面的位置。 4. 水沸騰前，溫度是否持續上升？ 5. 水沸騰時的溫度是多少度？ 6. 水沸騰以后，停止加熱前，溫度是否繼續上升？
實驗現象 水沸騰前，溫度持續上升，水沸騰時的溫度是100 ℃ ，水沸騰以后，停止加熱前，溫度 不變 。
實驗結論 水沸騰以后，停止加熱前，溫度（ ）。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 研究水結冰過程中的溫度和體積變化，繪制水結冰前后的溫度變化曲線圖 實驗時間 　 月 日
實驗目的 探究 水結冰過程中的溫度和體積變化。
實驗器材 試管夾、 試管 、溫度計、 燒杯......
實驗步驟 1.在試管中加少量水，插入溫度計，再記下水面的位置。 2.把試管連同溫度計放到加了鹽的碎冰中，每隔1分鐘記錄一次溫度，直到溫度降到-2℃時為止。 3.觀察試管中冰面的位置與原來水面的位置有什么不同？ 4.水結冰時的溫度是多少℃？ 5.水結冰的過程中，溫度是怎樣變化的？
實驗現象 水結冰時的溫度是0℃，水結冰時，體積增大。 溫度保持不變。
實驗結論 水結冰時的溫度是0℃，水結冰時，體積（ ）。 溫度（ ）。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 在球面和平面上模擬帆船進港、出港的情況并進行觀察 實驗時間 　 月　日
實驗目的 探究 帆船 球面和平面上 進港和出港 的情況
實驗器材 橡皮泥 、 地球儀
實驗步驟 1. 用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴作為“桅桿”。
2 .用地球儀模擬地球，讓小帆船在地球儀上移動模擬航行，觀察小帆船進港和出港的情況。
3. 讓小帆船在水平桌面上模擬航 行 。
4. 比較并解釋小帆船在地球儀和水平桌面上航行時所觀察到的不同現象，同時所此猜測地球的形狀。
請回答：
5. 觀察小帆船進港，你有什么發現
6. 再把小帆船放在水平桌面上模擬航行。兩次實驗，觀察到的現象有什么不同
實驗現象 帆船 在 球面 進港 時，先看見船帆，后看見船身，出港時，先消失的是船身，后消失的是船帆；帆船在 平面 進港時，同時看見船帆和船身，船帆和船身也同時消失。
實驗結論 帆船在 球面 進港時，先看見（ ），后看見（ ），出港時，先消失的是（ ），后消失的是（ ）；帆船在 平面 進港時，同時看見船帆和船身，船帆和船身也同時消失。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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實驗名稱 模擬環形山的形成 實驗時間 月 日
實驗目的 模擬月球環形山的形成，認識其成因
實驗器材 沙盤（裝細沙若干）、大小不同的石子若干、鑷子、電筒、尺子 月球表面的圖片
實驗步驟 1.模擬隕石撞擊（將沙盤抹平整，模擬月球某一表面。用大小不同的石子，從不同方向扔向沙盤，注意力量不要太大。觀察變化。） 2.觀察模擬隕石坑(用鑷子輕輕將石子從沙盤里夾出，盡量保持沙子的原狀。記錄。用手電光來模擬太陽光，按一定角度依次照射到沙盤里，觀察影子變化并記錄。) 3.將月球表面的圖片與實驗現象進行比較，并進行描述。 4.將沙盤用尺子抹平整。
實驗現象 兩種方法都可以制作出來環形山，但撞擊形成的環形山最像月面的環形山的形狀。
實驗結論 我認為月球表面的環形山是由于（ ）形成的，而不是由火山噴發形成的。
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實驗名稱 連續觀察月亮，整理月相觀察日記 實驗時間 月 日
實驗目的 認識月相名稱
實驗器材 記錄本
實驗步驟 1.分組觀察月亮。 2.每晚6:00對月亮進行觀察。 3.將觀察到的月亮形狀和此時月亮在天空中的位置記錄下來。 4.將記錄的月相進行歸納。
實驗現象 月亮形狀是不斷變化的。
實驗結論 月亮形狀是不斷變化的，而且有一定的（ ）。
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實驗名稱 研究影子方向與長短變化的規律 實驗時間 月 日
實驗目的 探究影子方向與長短變化的規律
實驗器材 手電筒、 鉛筆
實驗步驟 1.用手電筒光照射一支豎立的鉛筆，觀察它的影子。 2.改變照射的方向和高度，觀察鉛筆的影子有什么變化。 3.試試在什么情況下，影子會不見。
實驗現象 一天中物體影子的長短是先長然后慢慢變短，正午的時候最短，過了正午又開始慢慢變長，直到太陽落山。方向是從西向北再向東慢慢移動的。
實驗結論 一天中物體影子的長短是先 （ ） 然后慢慢變 （ ） ，正午的時候最短，過了正午又開始慢慢變長，直到太陽落山。方向是從 （ ） 向 （ ） 再向 （ ） 慢慢移動的。
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實驗名稱 觀察昆蟲，找出它們的相同之處 實驗時間 月 日
實驗目的 讓學生 觀察昆蟲，找出昆蟲的相同之處
實驗器材 各種昆蟲 、 放大鏡
實驗步驟 1. 學生分組觀察昆蟲。 2.各組數一數：它們各有幾只足？ 3.這些足長在身體的什么部位？
實驗現象 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，多數有一對或兩對翅。
實驗結論 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有（ ）觸角，胸部有（ ）足，多數有一對或（ ）翅。
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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實驗名稱 養蠶，給蠶寶寶記觀察日記，把蠶的一生畫下來 實驗時間 月 日
實驗目的 探究 蠶的生長過程
實驗器材 蠶種、 桑葉、 紙盒、 白紙、 毛筆
實驗步驟 1.在紙盒里鋪上干凈的紙，在盒蓋上扎幾個孔。 2.放入洗凈擦干的桑葉，再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內。 3.每天清除糞便、換桑葉，觀察、記錄蠶寶寶的成長情況。 4.觀察蠶卵和蟻蠶的樣子，記錄蠶寶寶身體長度變化和蛻皮過程以及吐絲結繭，并且記錄飛蛾破繭而出。
實驗現象
實驗結論
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 解剖種子，觀察種子的內部結構 實驗時間 月 日
實驗目的 探究 種子的內部結構
實驗器材 鑷子、 蠶豆種子、 放大鏡
實驗步驟 1.把蠶豆種子浸泡。 2.用鑷子輕輕剝開浸泡后的蠶豆種子。 3.用放大鏡仔細觀察它的內部構造。
實驗現象 種子的內部構造：子葉、胚芽、胚根
實驗結論 種子是有（ ）的。 種子的內部構造：子葉、胚芽、胚根
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。
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教師: 班級: 姓名: 等級 （ ）
實驗名稱 探究種子的萌發情況 實驗時間 月 日
實驗目的 探究種子的萌發 需要的條件
實驗器材 廣口瓶、 蠶豆種子、 紗布、 葵花籽
實驗步驟 問題 一 ： 把蠶豆種子按不同方向擺，根都會向下長嗎？ 1.選幾顆蠶豆種子放在水中浸泡幾小時。 2.向瓶內倒水，使水位達到1厘米，將紗布弄濕后貼在瓶壁。 3.將種子擺放在紗布和瓶壁之間，有正放的，有倒放的，有橫放的。把瓶子放在溫暖的地方。 4.幾天以后，觀察種子的萌發情況。 問題二：葵花子理在多深的土里可以出苗
1.選擇10多粒差不多大小的葵花子，放在水中浸泡半天。2.每兩?？ㄗ訛橐唤M，尖頭朝下分別插入不同深度的濕潤松軟的土里。
3.把坑填平，標記好深度。
4.10天后，觀察哪些種子發芽了，哪些沒有發芽
實驗現象 把蠶豆種子按不同方向擺，根都會 垂直 向下長
實驗結論 把蠶豆種子按不同方向擺，根都會（ ）長
注：實驗裝置簡圖應在實驗步驟欄體現。

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