資源簡介

一、100以內數的認識
<1>..找規律填空。
1. （ 4 ）、（ 5）、6、7、（ 8 ）、（ 9 ）、10、（ 11 ）。
2. 20、30、（ 40 ）、（ 50 ）、（ 60 ）、（ 70 ）、（ 80 ）、90、（100 ）。
3. 68、66、（ 64 ）、（ 62）、（ 60）、（58 ）、（56 ）、（ 54 ）。
4. （90 ）、85、80、（ 75 ）、（ 70 ）、（ 65 ）、（ 60 ）、（ 55 ）。
5. 23、（ 21 ）、19、17、（ 15 ）、（ 13 ）、（ 11 ）、（ 9 ）。
6. 一個一個數，“三十八”后面第4個數是（ 四十二 ）。
7. 二個二個數，從“二十一”向后數第3個數是（ 二十七 ）。
8. 五個五個數，從“六十”向前數第2個數是（ 五十 ）。
9. 十個十個數，從“七十八”向前數第5個數是（ 二十八 ）。
10. 按照從1-100的順序數數是，大于87小于93的數有( 88、89、90、91、92)。
11. 22和24之間的數是（23 ）；46前一個數是（45 ）；89后一個數是（ 90 ）；
59相鄰的兩個數是（ 58 ）和（ 60 ）。
（二）、看圖寫數。
<3>基礎練習
1.計數器，從右邊開始數，第一位是（ 個 ）位，第二位是（十 ）位，第三位是（ 百 ）位。100是（三 ）位數，99是（ 二 ）位數，8是（一 ）位數。
2.最大的三位數是（999 ），最小的三位數是（100 ）；最大的兩位數是（ 99 ），最小的兩位數是（ 10 ）；最大的一位數是（ 9 ）；最小的一位數是（ 1 ）。
3.最大的兩位數比最大的一位數多（ 90 ）。99 – 9 = 90
4.10個一是（ 10 ）；10個十是（ 100 ）；一個百是（ 10 ）個十。
5. 78里面有（8 ）個一和（ 7 ）個十； （ 3 ）個十和（ 6）個一組成36.
6. 8個十和6個一是（86 ）；個位是5，十位是9，這個數是（ 95 ）。
7. 56中，十位上的數字是（ 5 ），表示（ 5 ）個（十 ），個位上的數字是（ 6 ），表示（ 6）個（ 一 ）。
8.“22”中兩個“2”意思相同嗎？為什么？（ 不相同，十位上的“2”表示2個十，個位上的“2”表示2個一 ）
<3>提高練習
1. 一個兩位數，個位上的數和十位上的數一樣大， 這個兩位數可能是（ 11、22、33、44、55、66、77、88、99）。
2. 一個兩位數，個位上的數比十位上的數大3，這個兩位數可能是（ 14、25、36、47、58、69 ）。
3. 一個兩位數，個位上的數和十位上的數合起來是9，這個兩位數可能是（ 18、27、36、45、54、63、72、81、90 ）。
4. 比69大1的數是( 70 ) 69+1=70；
比69 少10的數是（ 59 ）69-10=59 ；
比69多30的數是（ 99 ）69+30=99；
比100小1的數是( 99 )。100-1=99
5. 40比( 39 )大1，（39）+1=40
比( 50 )小10。40+10=（50）
6. 64比28多（ 36 ），64-28=36
比64多28的數是（ 92 ）；64+28=92
26比45少（ 19 ），45-26=19
比72少26的數是（ 46 ）；72-26=46
7. 一個加數是89，另一個加數是最大的一位數，和是（ 98 ）。89+9=98
8. 一個加數是39，另一個加數是48，和是（87 ）。39+48=87
9. 一個加數是47，和是最大的兩位數，另一個加數是（ 52 ）。99-47=52
10. 一個加數是87，和是最小的三位數，另一個加數是（ 13 ）。100-87=13
11. 被減數是72，減數是35，差是（ 37 ）。72-35=37
12. 被減數是80，差是42，減數是（ 38 ）。80-42=38
13. 減數是32，差是49，被減數是（ 81 ）。32+49=81
14.小松鼠吃了27個松果，還剩48個松果，原來有（ 75 ）個。27+48=75
15.原來有98個蘋果，賣了56個，還剩（ 42 ）個。98-56=42
16.樹上原來有23只小鳥，現在還剩9只，飛走了（ 14 ）只。23-9=14
<4>靈活運用
1.用 三張卡片中的兩張組成兩位數，最大的數是（ 85 ），最小的數是（ 25 ），最大的數和最小的數相差（ 60 ）。85-25=60
2.想一想，填一填。（課本上的例題，請參考課本）
3.（提高練習1—3題參考答案）
5.熟記規律（要靈活運用）
（1）加數 + 加數 = 和 ；加數 = 和 – 加數；
（2）被減數 – 減數 = 差； 減數 = 被減數 – 差 ； 被減數 = 差 + 減數 ；
（3）原來 – 吃了 = 還剩； 吃了 = 原來 – 還剩 ； 原來 = 吃了 + 還剩 ；
二，復習“圖形和幾何”

展開更多......

收起↑