資源簡介

8.2 公平正義的守護
八年級道德與法治備課組 主備人：汪華強 授課人：
【教學目標】
1.掌握維護公平正義的方法和途徑。
2.增強學生在學習和生活中體驗公平、守護正義的實踐能力。
3.領悟公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
【教學重難點】
重點：掌握堅持公平正義的具體做法和途徑。
難點：樹立在日常生活中守護公平正義的意識。
【教學過程】
一、溫故知新，導入新課
1.溫故知新，復習提問
2.設置情境，導入新課
同學們好，在前一框，我們學習了公平正義的價值，知道了公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的重要基礎，正義是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。
那么，我們該如何守護公平正義呢？今天讓我們一起走進第八課第二框的學習。
二、合作探究，學習新課
（一）堅守公平
1.個人維護公平
出示圖片新聞：4月20日，上海某小區住戶委托外賣騎手代購了6桶泡面和30個雞蛋，雙方約好跑腿費的成本為330元，本以為這就是天價了，結果沒想到，這名騎手在將貨物送到小區后，坐地起價索要近600元的跑腿費，最后這6桶泡面和雞蛋的價格達到了近900元！
思考：如果你是上海的一位居民，面對天價青菜，天價跑腿費，劣質豬肉，你會怎么辦？
學生回答，師生共同歸納
面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
2.制度保障公平
過渡：考試時，你發現有人作弊，你會怎么辦？
出示新聞材料：小猿搜題舉報高考考生作弊
思考：（1）堅守公平，還需要哪方面的保障？
出示圖片：高考作弊入刑、明星代言、公正審判、司法救濟制度
思考：（2）制度保障公平主要體現在哪些方面
立法方面：在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；
司法方面：在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
（二）守護正義
3.個人守護正義
出示材料：“殺身成仁,舍生取義”的孟子；“牧羊十九載,茹毛飲血不變節”的蘇武；“義薄云天,千里走單騎”的關羽；“不為五斗米折腰”的陶淵明；不肯“摧眉折腰事權貴”的李白……
思考：這些人物在追求什么？
學生回答，共同歸納
做一個有正義感的人（原因）：追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德行。期盼正義、實現正義、維護正義,是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。
播放視頻《15歲少年智擒小偷》
思考：（1）視頻中兩個15歲少年的行為是什么行為？
（2）你從他們的行為中學到了什么？
學生回答，共同歸納
守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法。
4.司法維護正義
探究與分享，
思考:圖中的審判員需要回避嗎？為什么？
學生回答，共同歸納
司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。有親屬關系的審判員回避可以嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正，有利于實現司法正義。
播放視頻《公正司法》、習近平講話（節選）
思考：守護正義還需要國家如何做？
學生回答，共同歸納
國家推進以司法公正為核心的司法改革，司法機關獨立行使司法權，努力讓每一個群眾每一個司法案件中感受到公平正義。
三、課堂小結
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。我們追求公平，捍衛公平，期盼正義，維護正義！讓我們謹記：懷公平正義之心，踐公平正義之行！攜手共建公平正義的美好社會！
教學反思：(共18張PPT)
第二框 公平正義的守護
第八課 維護公平正義
溫故知新
（1）公平的含義、內涵及要求是什么？
（2）公平的重要性是什么？
（3）正義的重要性是什么？
一、堅守公平
1.個人維護公平
思考： 如果你是上海的一位居民，面對天價青菜，天價跑腿費，劣質豬肉，你會怎么辦？
1.個人維護公平
2.制度保障公平
思考：（1）堅守公平，還需要哪方面的保障
通過設立制度來保障公平
《刑法》規定：在法律規定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。。
司法救濟制度
（2）制度保障公平主要體現在哪些方面
立法方面：在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的。
司法方面：在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
公正審判
公正審判
如何堅守公平？
（1）個人維護公平。
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心、為人處世
②遇到不公平的行為時，我們要敢于對不公平說“不”，采用合法合理的方式和手段，謀求最大限度公平。
（2）制度保障公平。
①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的； ②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
二、守護正義
“殺身成仁,舍生取義”的孟子；
“牧羊十九載,茹毛飲血不變節”的蘇武；
“義薄云天,千里走單騎”的關羽；
“不為五斗米折腰”的陶淵明；
不肯“摧眉折腰事權貴”的李白……
·這些人物在追求什么？
追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德行。期盼正義、實現正義、維護正義,是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。做一個有正義感的人（原因）
視頻中兩個15歲少年的行為是什么行為？
你從他們的行為中學到了什么？
是守護正義的行為。
守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法。
3.個人守護正義
我申請審判員回避，因為他是被告的叔叔。
應該回避
因為司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。有親屬關系的審判員回避可以嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正，有利于實現司法正義。
思考:圖中的審判員需要回避嗎？為什么？
4.司法維護正義
4.司法維護正義
深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。 ——習近平
守護正義還需要國家如何做？
國家推進以司法公正為核心的司法改革，司法機關獨立行使司法權，努力讓每一個群眾每一個司法案件中感受到公平正義。
（1）個人守護正義：
個人守護正義需要勇氣和智慧。①要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；
②要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（2）司法維護正義：
司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權。
如何守護正義？
公平正義的守護
堅守公平方法
制度保障公平
①學會擔當，以公平之心為人處世。
②敢于對不公平說“不”，合理合法謀求公平。
個人維護公平
守護正義方法
司法維護正義
做有正義感的人原因
①司法機會平等待人，確保合法、公正。
②國家推進以司法公正為核心的改革進程。
①立法公平，保障應得的。
②司法公平，維護合法權益。
個人守護正義
①敢為
②智為
課堂總結　
1.在現實生活中，當遇到如圖所示利益沖突時，正確的做法是（ ）
①要站在公平的立場看問題
②以公平之心待人處事
③采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平
④學會擔當
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
D
課堂練習　
2.中學生小強在一輛車上發現小偷行竊，機智提醒并協助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是 ( )
①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲　
②會助長非正義行為的擴散　
③多管閑事，不利于保護自己　
④既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為
A.①②　　 B.①④　 C.②④ D.③④
B
課堂練習　
3、右面漫畫《合》說明（ ）
A.我國致力于維護社會公平正義
B.我國完善分配制度，逐步實現平均分配
C.有了正義的制度，就一定能實現社會公平
D.我國企業職工與機關事業單位職工的收入差距已消除
A
課堂練習　
4．下面的漫畫說明堅守公平需要 （ ）
①我們在生活中追求公平，捍衛公平
②我們站在自己的立場上，多得好處
③國家科學立法，公平地對待每個人
④司法機關努力解決糾紛、化解矛盾
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
C
課堂練習　

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