資源簡介

第一單元走進社會生活
第一課 豐富的社會生活
第1課時　我與社會
1．我們的社會生活絢麗多彩。
2．參與社會生活有什么意義？
(1)有利于我們的社會生活空間不斷延展，使我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
(2)有利于我們更加關注社區治理，并獻計獻策。
(3)有利于我們更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
3．個人與社會有何關系？
(1)我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。
(2)人們在社會交往中形成了各種社會關系，人的身份是在社會關系中確定的。
在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
4．生活中有哪幾種主要的社會關系？
類型 建立的基礎 舉例
血緣關系 以血統或生理聯系為基礎 家庭、家族成員之間的關系等
地緣關系 直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上 同鄉、鄰居等
業緣關系 以人們廣泛的社會分工為基礎 同學、同事等
第一單元 走進社會生活
第一課 豐富的社會生活
第2課時　在社會中成長
1．社會對個人成長有什么影響？
(1)人的成長是不斷社會化的過程。
(2)人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2．親社會行為有哪些？
親社會行為有謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。
3．青少年為什么要養成親社會行為？
(1)青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
(2)養成親社會行為有利于青少年養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
(3)養成親社會行為有利于青少年實現自己的人生價值。
4．青少年如何養成親社會行為？
(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
(2)青少年要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
(3)在社會生活中，青少年要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)青少年要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。
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第二課 網絡生活新空間
第1課時　網絡改變世界
1．網絡有哪些積極影響？(利)
(1)網絡豐富日常生活。
表現：①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
(2)網絡推動社會進步。
表現：
①網絡為經濟發展注入新的活力。
②網絡促進民主政治的進步。
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
2．網絡對民主政治的作用有哪些？
(1)互聯網豐富了民主形式。
(2)互聯網拓寬了民主渠道。
(3)互聯網使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活。
(4)互聯網對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
3．網絡有哪些負面影響？(弊)
(1)一些虛假的、不良的信息會誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，危害社會穩定，造成惡劣影響。
(2)沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。
(3)個人隱私容易被侵犯。
4．網絡中有哪些侵犯個人隱私的行為？它們有什么危害？
(1)行為：信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等。
(2)危害：給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
5．總結：網絡是一把雙刃劍，有利也有弊。
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第二課 網絡生活新空間
第2課時　合理利用網絡
1．怎樣合理利用網絡？
(1)理性參與網絡生活。
①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；
②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”；
③學會辨析網絡信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
④遵守網絡規則，恪守道德，遵守法律，做一名負責的網絡參與者。
(2)傳播網絡正能量。
①充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②我們要在網上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
2．網絡生活應該遵循的基本準則是什么？
恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
3．如何辨別網絡謠言？
(1)注意信息出處。
(2)關注官方信息。
(3)對信息進行多方驗證。
(4)辨識信息內容。
(5)向他人求助。
4．我們怎樣利用網絡平臺為社會發展建言獻策？
(1)我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議。
(2)通過網絡表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。
(3)讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
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