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第14課明朝的統(tǒng)治
知識點一、明朝的建立
1.元滅原因：①元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏搜刮民財，社會動蕩，民不聊生。②1351年黃河下游爆發(fā)農(nóng)民起義，發(fā)展到江淮地區(qū)。
2.明建立：1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府 ，即明太祖。
3.統(tǒng)一：明軍攻占元大都，結(jié)束了元朝對全國的統(tǒng)治。
知識點二、朱元璋強化皇權(quán)(鞏固統(tǒng)治，強化皇權(quán))
1.(1)在地方：①取消行中書省，設(shè)立“三司”(承宣布政使司—民政、財政；提刑按察使司—司法；都指揮使司—軍務(wù))互不統(tǒng)屬，使行省的權(quán)力分散。②分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。
(2)在中央：①廢除丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，直接向皇帝負(fù)責(zé)。②大都督府分為前后左右中五軍都督府，將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握軍事大權(quán)。
(3)“廠衛(wèi)”：為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)(掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民)，后來明成祖成立東廠，成為皇帝的耳目和爪牙。
2.特點：地方和中央的各個部門，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)。
3.作用：使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強。
1．（2021·山東日照·中考真題）明太祖曾說：“今我朝罷丞相……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。”可見其廢除宰相的主要目的在于（ ）
A．提高效率 B．強化皇權(quán) C．控制軍權(quán) D．制約地方
2．（2021·山東濟南·中考真題）為加強皇權(quán)，朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的機構(gòu)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民；后來，明成祖又成立了同類機構(gòu)。上文反映的史實是（ ）
A．廢丞相，權(quán)分六部 B．廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置
C．文字獄的迭興 D．軍機處的設(shè)立
3．（2021·山東菏澤·中考真題）為維護統(tǒng)治，我國古代諸多王朝，都注重加強思想文化控制。右圖“？”處的內(nèi)容應(yīng)是
A．設(shè)立三司 B．設(shè)立廠衛(wèi) C．八股取士 D．廢除丞相
4．（2021·黑龍江大慶·中考真題）下圖是某朝代政府的改制圖，據(jù)此判斷該朝代是（ ）
A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．明朝
【答案】D
5．（2021·湖南衡陽·中考真題）如下圖是我國古代兩個朝代的國家機構(gòu)設(shè)置示意圖，其變化反映了（ ）
A．中央集權(quán)制度建立 B．君主專制不斷強化
C．地方行政機構(gòu)精簡 D．丞相權(quán)力不斷增強
知識點三、科舉考試的變化
1.內(nèi)容：明朝提倡尊孔崇儒。規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。
2.形式：明朝科舉對考試答卷的問題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”。
3.危害：內(nèi)容空疏，形式呆板；脫離實際，禁錮思想；被錄取后成為皇帝旨意的順從者；阻礙文化發(fā)展。
知識點四、經(jīng)濟的發(fā)展
1.農(nóng)業(yè)：明代引進了原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。
2.手工業(yè)：①棉紡織業(yè)由南方推向北方，南北方涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。②蘇州是明代的絲織業(yè)中心。③景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器造型多樣，色彩艷麗，花紋優(yōu)美暢銷海內(nèi)外。
3.商業(yè)(活躍)：北京和南京是全國性的商貿(mào)城市，還出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。
6．（2021·江蘇江蘇·七年級期末）南京夫子廟的江南貢院是古代科考的重要考場，明清時期全國半數(shù)以上官員都出自江南貢院。這一時期若想應(yīng)試成功，需要（ ）
A．兵法謀略和體魄強健 B．詩詞歌賦和出身顯貴
C．四書五經(jīng)和答題規(guī)范 D．自然科學(xué)和創(chuàng)新能力
7．（2021·廣東深圳·七年級期末）明末清初思想家顧炎武曾說：八股的害處跟焚書一樣，而對人才的迫害和影響比當(dāng)年在咸陽郊區(qū)坑儒四百六十余人更大。對此，理解正確的是
A．科舉制始終敗壞人才 B．統(tǒng)治者偏愛嚴(yán)刑酷法
C．八股文阻礙思想進步 D．答卷內(nèi)容脫離了實際
8．（2021·河南焦作·七年級期末）明朝時期，許多商人積極從事商貿(mào)活動，出現(xiàn)了有名的商幫，其中的代表是（ ）
A．晉商和徽商 B．徽商和浙商
C．蘇商和浙商 D．浙商和晉商
9．（2021·四川成都·七年級期末）江南貢院始建于1168年，清同治年間，江南貢院達到鼎盛，明清時期全國半數(shù)以上官員都出自江南貢院。作為明清時讀書人，若要考取功名，應(yīng)當(dāng)（ ）
A．研究外國科學(xué)文化，學(xué)貫中西 B．熟讀“四書”“五經(jīng)”，并且規(guī)范答題
C．精通詩詞歌賦，出口成章 D．熟悉兵法謀略，擁有強健體魄
10．（2021·廣東韶關(guān)·七年級期末）明朝著名學(xué)者黃宗羲對科舉制的評價是：“今日科舉之法，所以破壞天下之人才，唯恐不力。經(jīng)、史，才之藪澤也，片語不得摻入，限以一先生之言，非是則離經(jīng)畔道。而古 今之書，無所用之。”對此理解正確的是
A．促進了社會流動 B．?dāng)U大了選官范圍
C．禁錮了人們思想 D．提高了行政效率第14課明朝的統(tǒng)治
知識點一、明朝的建立
1.元滅原因：①元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏搜刮民財，社會動蕩，民不聊生。②1351年黃河下游爆發(fā)農(nóng)民起義，發(fā)展到江淮地區(qū)。
2.明建立：1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府 ，即明太祖。
3.統(tǒng)一：明軍攻占元大都，結(jié)束了元朝對全國的統(tǒng)治。
知識點二、朱元璋強化皇權(quán)(鞏固統(tǒng)治，強化皇權(quán))
1.(1)在地方：①取消行中書省，設(shè)立“三司”(承宣布政使司—民政、財政；提刑按察使司—司法；都指揮使司—軍務(wù))互不統(tǒng)屬，使行省的權(quán)力分散。②分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。
(2)在中央：①廢除丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，直接向皇帝負(fù)責(zé)。②大都督府分為前后左右中五軍都督府，將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握軍事大權(quán)。
(3)“廠衛(wèi)”：為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)(掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民)，后來明成祖成立東廠，成為皇帝的耳目和爪牙。
2.特點：地方和中央的各個部門，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)。
3.作用：使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強。
1．（2021·山東日照·中考真題）明太祖曾說：“今我朝罷丞相……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。”可見其廢除宰相的主要目的在于（ ）
A．提高效率 B．強化皇權(quán) C．控制軍權(quán) D．制約地方
【答案】B
【詳解】
結(jié)合所學(xué)知識可知，明太祖廢除宰相，權(quán)分六部，加強皇權(quán)，故B正確；君主專制背景下，提高效率、控制軍權(quán)、制約地方只是表面現(xiàn)象，排除ACD項。故選B項。
2．（2021·山東濟南·中考真題）為加強皇權(quán)，朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的機構(gòu)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民；后來，明成祖又成立了同類機構(gòu)。上文反映的史實是（ ）
A．廢丞相，權(quán)分六部 B．廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置
C．文字獄的迭興 D．軍機處的設(shè)立
【答案】B
【詳解】
根據(jù)材料“朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的機構(gòu)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民；后來，明成祖又成立了同類機構(gòu)”結(jié)合所學(xué)知識可知，明太祖朱元璋對百官和京城百姓不放心，特別設(shè)立了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民。后來，明成祖又成立了同類機構(gòu)東廠，B項正確；廢丞相，權(quán)分六部是明太祖時期的措施，材料沒有涉及，排除A項；清朝興起文字獄，排除C項；清朝設(shè)軍機處，排除D項。故選B項。
3．（2021·山東菏澤·中考真題）為維護統(tǒng)治，我國古代諸多王朝，都注重加強思想文化控制。右圖“？”處的內(nèi)容應(yīng)是
A．設(shè)立三司 B．設(shè)立廠衛(wèi) C．八股取士 D．廢除丞相
【答案】C
明朝科舉對考試答卷的問題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”。八股取士內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實際，禁錮思想，被錄取后成為皇帝旨意的順從者。故C符合題意；A、B和D屬于政治控制的措施，排除。故選C。
4．（2021·黑龍江大慶·中考真題）下圖是某朝代政府的改制圖，據(jù)此判斷該朝代是（ ）
A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．明朝
【答案】D
【解析】
【詳解】
依據(jù)已學(xué)知識可知明初沿襲元朝制度。宰相制度妨礙皇權(quán)的高度集中，明太祖為鞏固統(tǒng)治，借胡惟庸案廢除宰相制度，裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)。ABC不符合題意。選項中D符合題意，故選D。
5．（2021·湖南衡陽·中考真題）如下圖是我國古代兩個朝代的國家機構(gòu)設(shè)置示意圖，其變化反映了（ ）
A．中央集權(quán)制度建立 B．君主專制不斷強化
C．地方行政機構(gòu)精簡 D．丞相權(quán)力不斷增強
【答案】B
【詳解】
根據(jù)圖示可知為隋唐時期的三省六部制、明朝的政治制度，體現(xiàn)的是中央機構(gòu)的變化，反映了封建君主專制不斷加強。三省六部制，三省相互制約，保證了皇帝的權(quán)力與威嚴(yán)；明太祖在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)，全國的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里，標(biāo)志著君主專制進一步加強。故選B；中央集權(quán)制度建立于秦朝，A錯誤；材料沒有體現(xiàn)地方行政機構(gòu)，C錯誤；明朝丞相被廢除，D錯誤。
知識點三、科舉考試的變化
1.內(nèi)容：明朝提倡尊孔崇儒。規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。
2.形式：明朝科舉對考試答卷的問題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”。
3.危害：內(nèi)容空疏，形式呆板；脫離實際，禁錮思想；被錄取后成為皇帝旨意的順從者；阻礙文化發(fā)展。
知識點四、經(jīng)濟的發(fā)展
1.農(nóng)業(yè)：明代引進了原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。
2.手工業(yè)：①棉紡織業(yè)由南方推向北方，南北方涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。②蘇州是明代的絲織業(yè)中心。③景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器造型多樣，色彩艷麗，花紋優(yōu)美暢銷海內(nèi)外。
3.商業(yè)(活躍)：北京和南京是全國性的商貿(mào)城市，還出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。
6．（2021·江蘇江蘇·七年級期末）南京夫子廟的江南貢院是古代科考的重要考場，明清時期全國半數(shù)以上官員都出自江南貢院。這一時期若想應(yīng)試成功，需要（ ）
A．兵法謀略和體魄強健 B．詩詞歌賦和出身顯貴
C．四書五經(jīng)和答題規(guī)范 D．自然科學(xué)和創(chuàng)新能力
【答案】C
【詳解】
根據(jù)“南京夫子廟的江南貢院是古代科考的重要考場，明清時期全國半數(shù)以上官員都出自江南貢院”可得出這指的是明清時期的科舉，這一時期推行八股取仕，因此要知道四書五經(jīng)和答題規(guī)范，C項正確；科舉考試以儒學(xué)為主，排除AD項；科舉考試不問出身，排除B項。故選C項。
7．（2021·廣東深圳·七年級期末）明末清初思想家顧炎武曾說：八股的害處跟焚書一樣，而對人才的迫害和影響比當(dāng)年在咸陽郊區(qū)坑儒四百六十余人更大。對此，理解正確的是
A．科舉制始終敗壞人才 B．統(tǒng)治者偏愛嚴(yán)刑酷法
C．八股文阻礙思想進步 D．答卷內(nèi)容脫離了實際
【答案】C
【詳解】
明朝科舉考試實行八股取士，內(nèi)容到形式都演變成鉗制人們思想的工具，因此顧炎武痛斥明朝的八股取士危害遠遠大于秦朝的焚書坑儒，故C項正確；科舉制擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進了教育事業(yè)的發(fā)展，并非一概敗壞人才，排除A項；材料的主旨不是統(tǒng)治者偏愛嚴(yán)刑酷法，排除B項；材料沒有涉及到八股文答卷內(nèi)容脫離了實際，排除D項。故選C項。
8．（2021·河南焦作·七年級期末）明朝時期，許多商人積極從事商貿(mào)活動，出現(xiàn)了有名的商幫，其中的代表是（ ）
A．晉商和徽商 B．徽商和浙商
C．蘇商和浙商 D．浙商和晉商
【答案】A
【詳解】
根據(jù)所學(xué)可知，明朝時期，商品經(jīng)濟活躍，在商業(yè)活動中形成了一些大的商幫，他們擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國進行商業(yè)活動。其中著名的有安徽的徽商和山西的晉商，A項正確；明朝沒有浙商和蘇商一說，排除B、C、D項。故選A項。
9．（2021·四川成都·七年級期末）江南貢院始建于1168年，清同治年間，江南貢院達到鼎盛，明清時期全國半數(shù)以上官員都出自江南貢院。作為明清時讀書人，若要考取功名，應(yīng)當(dāng)（ ）
A．研究外國科學(xué)文化，學(xué)貫中西 B．熟讀“四書”“五經(jīng)”，并且規(guī)范答題
C．精通詩詞歌賦，出口成章 D．熟悉兵法謀略，擁有強健體魄
【答案】B
【詳解】
結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝沿用科舉考試選拔官吏，但政策規(guī)定，命題只限于四書五經(jīng)，答卷的文體必須按照死板的形式，分成八個部分，即八股文。這樣的考試，從內(nèi)容到形式嚴(yán)重束縛了應(yīng)考者，結(jié)果使許多讀書人埋頭攻讀經(jīng)書，不求實際學(xué)問。他們做了官，就成為順從皇帝的忠實奴仆。因此作為明清時讀書人，若要考取功名，應(yīng)當(dāng)熟讀“四書”“五經(jīng)”，并且規(guī)范答題。選項B符合題意；研究外國科學(xué)文化，不符合明清史實，A排除；精通詩詞歌賦，與題干內(nèi)容不符，C排除；熟悉兵法謀略，與史實不符，D排除。故選B。
10．（2021·廣東韶關(guān)·七年級期末）明朝著名學(xué)者黃宗羲對科舉制的評價是：“今日科舉之法，所以破壞天下之人才，唯恐不力。經(jīng)、史，才之藪澤也，片語不得摻入，限以一先生之言，非是則離經(jīng)畔道。而古 今之書，無所用之。”對此理解正確的是
A．促進了社會流動 B．?dāng)U大了選官范圍
C．禁錮了人們思想 D．提高了行政效率
【答案】C
【詳解】
依據(jù)“今日科舉之法，所以破壞天下之人才，唯恐不力。經(jīng)、史，才之藪澤也，片語不得摻入，限以一先生之言，非是則離經(jīng)畔道……”可見作者是批判明朝實行八股取士，考試范圍局限在四書五經(jīng)之內(nèi)，不允許考生有獨到見解，禁錮人們思想，敗壞人才，C正確；題干是批判明朝科舉考試實行八股取士的負(fù)面影響，沒有強調(diào)促進了社會流動或擴大了選官范圍或提高了行政效率，ABD排除。故選C。

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