資源簡介

2013屆高考政治二輪復習資料
（新課改版）
目 錄
四． 1.《哲學與生活》主干結構圖……………………………。。。。。。。。。。。。…… 39
2.哲學十種主觀題常見題型及分析…………………。。。…………………。….42
3.《生活與哲學》原理判斷關鍵詞識別……………………。。。。。。。。。。。。。… 48
《哲學與生活》主干結構圖
一、辯證唯物論
二、唯物辯證法
三、辯證唯物主義認識論
四、唯物史觀
五、人生價值觀
哲學十種主觀題常見題型及分析
題型一：上述材料體現了哪些（什么）哲學道理（或蘊含著什么哲學道理）？
此題型要求同學們根據設問中的指導語和背景材料選定答題時所用的基礎知識和答題的方向、范圍。這類題發揮的自由大、難度大、靈活性和綜合性強。
從答題上看，要善于運用歸納和演繹的方法。所謂歸納，就是命題體現了我們所學的哪些原理，也就是把命題內容翻譯成原理。所謂演繹，即命題材料是怎樣體現你所歸納的原理的，通俗的講，就是理論聯系實際。
這種題型有時會縮小考查范圍，如體現什么唯物論原理、什么辯證法原理、什么認識論原理、什么歷史唯物主義原理等。
例一：（2000年全國高考政治卷第34題）
云南省地處邊長陲，氣候溫暖濕潤，是我國少數民族最多的少份。該省經過分析認為，本省具有資源、氣候、區位三大優勢，也有基礎產業薄弱、經濟結構單一、國民文化素質較低三大劣勢。根據這種狀況，該省制定了自己的發展戰略，即建立綠色經濟強省、民族文化大省和中國面向東南亞的國際大通道。
云南省制定發展戰略的思路主要體現了哪些哲學道理？
解析：本題考查唯物論中的一切從實際出發的原理和辯證法中一分為二的原理。同學們要注意材料的兩個中心：第一，該省領導對本省的分析，既看到優勢，又看到劣勢，體現了一分為二的思想；第二，根據本省狀況制定發展戰略，體現了從實際出發。
參考答案：（1）在制定發展戰略時，著眼于省情，體現了從實際出發，實事求是的態度。（5分）（2）在分析省情時，既看到優勢，也看到劣勢，體現了一分為二的精神。（4分）
例二：（2003年全國高考卷第39題）
氣象與人民生活密切相關，“德爾菲”定律揭示了氣象行業的投入與產出的密切關系，即在氣象行業投入1元錢，可以獲得98元的經濟回報。我國某省氣象部門一年便可為該省帶來經濟效益15億元以上，一些地區已經出了專業的氣象經紀人和氣象服務企業，氣象經濟已經成為我國國民經濟新的增長點。回答：
（1）2002年夏天，北京等地為緩解當地旱情，采取了許多人工增雨的措施，明顯增加了降水。試分析“人工增雨”所體現的哲學道理。
參考答案：①事物運動是有客觀規律的。 ②人能夠發揮主觀能動性，認識和利用規律。為人類造福。
題型二：運用xx原理（或所學的xx原理）對上述材料進行分析
此類題型的特點是要求同學們運用給定的特定原理，分析闡明材料中的實際問題，不需要同學們分析其內含的哲學依據。
在解這類題時，應做到以下四點：第一，回顧原理內容，理清這一原理的內涵及方法論要求；第二，仔細閱讀材料，理清題意，審好題，答出原理的具體內容；第三，把原理和實際問題聯系起來，運用原理（一般道理）分析實際問題（具體），說明理論的正確性；第四，綜合回答，首尾呼應，得出結論，表明態度。
例四：（2004年高考北京卷第41題）
“民以食為天，糧以土為本”。農業問題是關系國計民生的重要問題。回答：
（4）今年，中共中央國務院“一號文件”要求各級政府切實落實最嚴格的耕地保護制度。北京市政府結合本市的實際，決定將五環和六環之間原準備占用的基本農田從綠化帶規劃中退出，維持其農田現狀，相應的綠化面積通過加強山區造林來補足，以此提高北京的林木覆蓋率。
運用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。
解析：中央文件具有普遍的指導意義，這體現了矛盾的普遍性原理，它要求我們在做具體工作時堅持它的指導，同時，地方在落實時也必須結合自身的特點，即分析矛盾的特殊性。
參考答案：①中央的要求，對全國農村而言，具有矛盾的普遍性。因此，要堅持全面的觀點，防止片面性。②北京市存在著建綠化帶與保護耕地的問題，是矛盾特殊性的表現。宜林則林、宜糧則糧的做法堅持了具體問題具體分析。
例六：（2005年全國高考文科綜合試卷Ⅲ38）
（32分）根據材料回答下列問題。
材料一：2003年以來，在房地產、汽車、機械等行業快速發展和基本建設需求旺盛拉動下，國內鋼材價格出現了持續大幅度上漲，民營企業紛紛投資鋼鐵業。
材料二：2003年我國鋼生產能力已經超過2.5億噸，在建的鋼鐵項目全部建成后，到20仍年底全國至少達到3.3億噸鋼生產能力。有關資料顯示，新近投資的鋼鐵項目中仍有部分是100立方米的小高爐、落后的疊軋薄板生產線。
材料三：許多企業涌入鋼鐵業，不僅出現了一定程度盲目投資和低水平重復建設的問題，而且，造成了我國鐵礦、焦炭和電力供應以及運輸等支撐條件十分緊張的問題，并嚴重影響居民的正常生活。從2004年開始中央決定采取一系列加強宏現調控措施，國務院辦公廳轉發了國家發改委等部門《關于制止鋼鐵、電解鋁、水泥行業盲目投資若干意見的通知》；中國人民銀行決定提高存款準備金率1個百分點；2005年4月1日起中國政府取消對鋼坯13%的出口退稅政策……
（3）運用普遍聯系的原理說明企業理性投資和政府宏觀調控的依據。（11分）
參考答案：①世界上的事物都是普遍聯系的，任何事物都與周圍的其它事物聯系著。②對鋼鐵企業來說，它的發展固然受社會需求的刺激與拉動，但同時也受其它社會因素如能源、電力、運輸、資金等的制約，企業必須從整體上把握關于投資的各種相關因素，才能做出理性的投資決策。③對政府采說，要把整個國民經濟看成一個普遍聯系的整體，根據實際條件來制定發展戰略，用經濟、法律和行政等手段來協調相關產業的發展。
題型三：運用所學的哲學知識對上述材料進行分析
此類題型的特點是不直接指明所要考查的知識范圍，所要運用的知識在設問中也無明確的體現，需要考生自己去體會、去分析。這類試題往往難度大、能力要求高，學生感覺無從入手，或下筆千言、離題萬里，或“蠻不講理”、廢話連篇。因此，要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的哲學原理。
答題格式是“原理+方法論+材料”另外，這種題型還有可能以其他面目出現：如用唯物論原理回答（這樣可以從物質與意識的辨證關系、意識的能動作用、一切從實際出發、實事求是等入手）；用辯證法原理回答（可以從聯系的觀點、發展的觀點、矛盾的觀點、規律的觀點、內外因的關系、質變量變關系原理等去思考）；用認識論回答（如實踐和認識的關系、感性認識和理性認識的關系、科學理論的指導等）；用歷史唯物主義的原理回答（如歷史創造理論、社會存在和社會意識、人生價值觀等理論）
例七：38.在國際格局的變動中抓住機遇，擴大開放，有利于我國在獨立自主的基礎上壯大社會主義經濟，有利于吸收和借鑒世界各國先進的科學技術、經營管理方法以及其他一切有益的知識和文化，建設社會主義精神文明。對外開放也會有風險，資本主義腐朽的東西會趁機而入。只要堅持發展社會生產力，確保公有制經濟占主體地位，堅持四項基本原則，政權掌握在人民手里，精神文明建設就能在改革開放中健康發展。請運用哲學常識分析上述材料，回答下述問題：
（1）結合材料說明應當如何正確認識對外開放對精神文明建設的影響。
（2）上述材料是如何體現辯證唯物主義的思想方法的？
解析：此題主要考查從哲學角度辨證分析對外開放對精神文明的影響，要堅持矛盾的觀點和兩點論、重點論辨證統一的方法論。第一問主要是根據材料分析對外開放的積極和消極方面的影響，指出我們的態度；第二問要回答材料所體現的哲理，命題已經定性為辯證唯物主義的思想方法，而不只是唯物論原理，所以此題可以從兩點論和重點論的角度回答。
參考答案：（1）①對外開放有利于吸收、借鑒國外先進的科技與經營管理方法和有益的文化知識，能夠推動社會主義精神文明建設。②對外開放也會給資本主義腐巧思想和文化垃圾的傳播以可乘之機，阻礙社會主義精神文明建設。③我們既不能因噎廢食，自我封閉，排斥國外的優秀文明成果，也不能因為對外開放，就對西方思想文化全盤照搬。
（2）上述材料體現了兩點論和重點論相統一的思想方法。一方面，任何事物都存在著既對立又統一的兩個方面，要求我們在工作中做到既知其一，又知其二，全面地看問題；反對只知其一，不知其二，片面地看問題。另一方面，事物的性質是由矛盾的主要方面決定的，我們在堅持對外開放的同時，只要堅定不移地貫徹黨的基本路線，精神文明建設就會健康發展。
例八：（2004年高考廣東卷第38題）
1985年至今是中國經濟的高速增長期，GDP年均增長率為8%以上。2003年，在遭遇“非典”影響的情況下，我國GDP增長仍達到9.1%。但是，我國人均資源擁有量很低，資源使用浪費很大，環境污染日趨嚴重，教育、衛生等社會發展方面欠帳太多。因此，我們不能僅僅以GDP作為測定發展的唯一指標，而應設堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，處理好經濟發展與資源利用、環境保護、社會進步之間的關系。為了更好地解決環境和資源方面的問題，加快教育、衛生等方面的發展，我國政府決定將2004年的GDP預期增長確定為7%。
運用哲學原理分析以上材料，并聯系實際回答以下問題：
（1）為什么不能僅僅以GDP作為測定發展的唯一指標？
（2）在經濟高速增長的情況下，我國政府為什么決定將2004年的GDP預期增長下調為7%？
解析：本題考查普遍聯系的觀點、一切從實際出發、實事求是、一分為二、具體問題具體分析等哲學原理。材料中經濟發展與資源、環境等的關系體現了普遍聯系的原理；結合實際、降低GDP預期增長體現了一切從實際出發；不能單純用GDP增長衡量經濟發展體現了矛盾一分為二的原理等
答案要點（1）社會是普遍聯系著的統一整體。經濟發展與資源利用、環境保護、社會進步之間存在著緊密的聯系，并相互影響和制約。GDP是衡量經濟發展的重要指標，但不能反映其他方面的發展情況，以此作為衡量發展的唯一指標，是片面的。
（2）社會發展具有客觀規律性。在確定我國經濟發展指標時，應該堅持一切從實際出發、實事求是的原則。我國人均資源擁有量低，資源使用效率不高，環境污染日趨嚴重，教育、衛生等社會發展方面欠帳太多，這是當前我國發展所面臨的客觀現實。我國政府在經濟高速發展的情況下，將2004年的GDP增長下調為7%，既符合這一哲學原理，也有利于更好地解決環境和資源方面的問題，加快教育、衛生等方面的發展。
題型四：上述材料給我們哪些哲學啟示？
這類題目的設問一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發”等重點是考查考生能否從提供的材料中悟出哲學道理，強調回答問題要有針對性。
對于啟示類題目，一般應從三方面考慮：一是材料說明的道理，先要分析材料；二是要明白我們應該怎么辦，應吸取什么教訓，堅持什么、反對什么；第三，結合設問和材料，抽象出給我們的啟示。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應為“原理+材料說明的道理”或是“原理+應該怎么辦”，不必展開去分析。
例九：（2002年高考文綜卷第38題）
范仲淹在《岳陽樓記》中感嘆道：“余觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。”歷史上，洞庭湖的面積曾廣達6000多平方公里。但多年來，由于片面強調糧食生產，洞庭湖區大規模圍湖造田，加上大量泥沙淤積，造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年，該地區逐步退耕還湖，尤其是1998年以來，政府投資70億元，進行綜合治理，洞庭湖面積擴大了1/5，湖區生態環境得到改善，除傳統種植業外，還發展了養殖業、加工業等，湖區居民收入明顯提高。
（3）從圍湖造田到退耕還湖的轉變，給我們什么哲學啟示？
解析：該題主要考查經濟發展和環境保護的辨證關系、人們的認識隨著實踐而深化、客觀規律和主觀能動性的關系等哲學理論。由多年來和近年來不同經濟發展理念和結果，可以得出經濟發展與環境的辨證統一；從人們的認識也在不斷發展的結論；由多年來和近年來不同經濟發展理念和結果，還可以分析出人們的主觀能動性與客觀規律的聯系
參考答案：（3）從洞庭湖的變遷，我們可以認識到：①發展經濟必須與環境保護相協調；②人類認識自然規律是一個不斷深化的過程；③要按照客觀規律辦事，違背客觀規律要受到懲罰。
題型五：結合材料分析XX原理（材料體現、如何體現XX原理）
這類題型是已經告訴了我們哲學原理，然后讓我們分析材料中提到的原理的內涵或方法論意義。這是前面提到的一些題型的轉化。但是回答這類題型，一定要結合材料，不能空談理論，胡答一氣。
例十：（2004年全國高考文綜卷I第38題）
材料二：近年來，我國在渤海、黃海、東海、南海海域全面實行體漁制度。通過休漁，主要經濟魚類的資源量有所增加，種群結構得到改善，休漁后漁獲量增加。漁民的經濟收益不僅沒有因休漁下降，反而有所增加。
（2）結合休漁制度，分析“眼前利益與長遠利益”之間的關系。
解析：首先要完整的表述原理（眼前利益與長遠利益）的內涵，然后結合材料加以說明。表述原理：眼前利益與長遠利益是對立統一的；結合材料：弄清只顧眼前利益的是什么，處理好眼前利益與長遠利益的是什么，說明二者相互影響；最后得出結論：“眼前利益與長遠利益相統一”的辯證法，實施休魚制度，可以促進我國漁業生產的可持續發展。
參考答案：①眼前利益與長遠利益是對立統一的。②只顧眼前利益，過度捕撈，轉化為無魚可撈，就會喪失跟前利益。適度限制眼前利益而休漁，能取得更大的長遠利益。③運用“眼前利益與長遠利益相統一”的辯證法，實施休漁制度，可以促進我國漁業生產的可持續發展。
例十一、（2004北京文綜第39題）（16分）航天界專家接受記者采訪時指出，在經過前四次無人飛船的試驗后，我國成功發射了“神舟”五號載人飛船，但這僅僅是載人航天的第一步。在此之后，我國再發射載人飛船，會將飛船的一個太空艙留在太空軌道，使之成為空間實驗室；通過多次發射，多個太空艙在太空對接，便可以形成真正的空間站；再向前發展，中國人探測月球甚至火星，也將不是一個遙不可及的夢想。回答：
（1）上述材料是如何體現量變與質變的辯證關系的？（10分）
分析：首先必須明確量質變辯證關系原理，進行完整科學的表述，在這樣的理論基礎上，再結合材料加以分析，便不會疏漏。本題提供的答案沒有完整寫出原理，要給予補充。
參考答案：
①量變是質變的前提和基礎。前四次無人飛船實驗為“神舟”五號成功發射提供前提和基礎。②質變是量變的必然結果。“神舟”五號是在前四次無人飛船實驗基礎上引起的質變。 ③事物發展總是從量變到質變，再從新的量變到新的質變，不斷循環往復的過程。從“神舟”五號到空間實驗室，再到空間站、探測月球等，是在新質基礎上不斷量變、質變的過程。
題型六：材料的哲學依據是什么
這類題型是要求我們尋找材料的哲學依據。在做這種題的時候，我們要注意把握材料中的哲學素材，體會材料中出現的一些哲學詞匯和哲學教材中提到的一些成語、俗語、政策等
例十二：（2004年全國高考文綜卷I第39題）
東北曾被譽為“共和國經濟的長子”。東北是計劃經濟體制最早建立、影響最深的地區，是我國重工業、基礎工業和大中型國有全企業最集中的地區。改革開放以來，東北經濟在全國經濟中所占比重逐步下降。1978年遼寧、黑龍江兩省的人均CDP僅次于京、津、滬三個直轄市，到2002年遼、黑兩省分別降到第9、第18位。
（6）在加快振興東北老工業基地的指導思想中，強調“堅持自力更生為主，國家給予必要扶持”的方針。試說明這一方針的哲學根據。
解析：從材料中，非常簡單的可以看出自力更生與國家扶持，這告訴我們是在考查內外因的關系，只要從這一點上組織答案就可以了
參考答案：①內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件，外因通過內因起作用。②振興東北老工業基地，要運用內因和外因相結合的原則。③東北地區應自力更生，結合自身能、基礎設施、人才等優勢，充分利用相關的政策和國家的扶持，促進經濟社會的全面發展。
例十三：（2005年全國高考文科綜合38題）（32分）根據材料回答問題。
（4）表1反映了我國農民收入的變化情況。改革開放以來，為了發展農村經濟，黨和政府根據農村實際推行了包括家庭承包制、科技興農及減免農業稅等一系列興農富民的政策。 試分析這些政策的哲學依據。（12分）
①20多年來，黨和政府根據中國農村經濟社會的實際情況，提出并實施一系列改革措施，體現了一切從實際出發，實事求是的思想路線。②根據我國農村生產力落后而公有制程度過高的情況，進行生產關系改革，實行家庭承包制，體現了對生產關系一定要適應生產力狀況規律的深刻認識。③振興農業，不僅要靠政策，還要靠科技，體現了“科學技術是第一生產力”的原理。④生產力的發展最終要體現在人民利益的滿足上，減免農業稅體現了“以人為本”、利為民所謀的價值追求。?
題型七：是如何（怎樣）做到XXX的？是如何（怎樣）堅持XXX
此類題型的特點是，材料不問“是什么”或“為什么”以及“體現什么”，而是考察“怎么做”。因此，答題時要注意：
1、不需要回答“是什么”和“為什么”，必須回答“怎么做”、“如何做”；
2、回答時不許把觀點和材料相結合，切忌觀點和材料兩張皮；
3、回答時注意多角度思考，把唯物論、辯證法和認識論結合起來
例十四：材料一：建國以來。國家投入大量資金整潔江河，興修水利．僅長江中下游就完成40億立方米的土石方，修筑和加固堤岸3500余公里。據粗略統計，僅在去年洪災期間。這些設施就減少經濟損失7200億元。專家估計，水利投資與收益的比率約為1：10。
材料二：去年長江發生的全流域特大洪水，其水量和峰高均與1954年大體相當，但水性卻超過歷史最高值。出現這種情況與生態環境狀況直接相關。據統計，近30年間，長江流域森林覆蓋率減少一半，水土流大面積增加一倍，中下游湖泊面積減少45.5%、湖底普遍淤高1一3米。
材料三：國家重視環保工作去年洪災過后，又采取了包括制定《全國生態環境建設規劃》在內的一系列措施，要求各地保護森林資源，制止毀林開墾、亂占林地行為并對加強水利設施建設、“退耕還林”、“退田還湖”等作出安排。
（3）結合上述材料，說明怎樣才能做到按客觀規律辦事
解析：此題考查正確處理物質運動規律和主觀能動性的辨證關系，要求根據材料說明怎樣才能做到按客觀規律辦事。我們知道，規律具有客觀性，所以應該尊重規律，另外，人們在規律面前也不是無能為力的，可以發揮主觀能動性為人類服務。此外，按客觀規律辦事還需要一定的物質條件。材料中從洪災損失的減少和洪災的爆發原因等正反兩個方面說明人們必須尊重規律；從國家興修水利、保護生態環境可以看出按客觀規律辦事，需要發揮人的主觀能動性，把二者結合起來，同時需要一定的物質條件
參考答案：1、按客觀規律辦事就要尊重客觀規律。規律的存在和發生作用是不以人們的意志為轉移的人們能夠認識和利用規律，但不能違背規律。否則就會受到懲罰。治理江河、興修水利就是認識和利用規律的體現；而破壞生態環境，導致災情加重，則是違肯客觀規律的結果。
2、按客觀規律辦事，需要發揮人的主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來，國家興修水利，保護生態環境等都是發揮人的主觀能動性的具體表現。
例十五：為了提升綜合國力，近年來，我國在發展經濟、政治的同時，也十分重視文化的發展。一方面，擴大對外文化交流，向世界展示了中國悠久文化的魅力；另一方面，發展國內文化事業和文化產業，滿足了人們多方面的精神需求。隨著物質生活水平的提高和國內文化產業的發展，人們逐步認識到文化消費的意義，并增加文化消費。但同時也出現了一些人過度消費和文化素質低俗化的傾向，必須予以警惕。
（1）結合材料說明當前我國文化發展應如何堅持一切從實際出發。
解析：本題以我國重視文化發展為命題素材，考查了哲學常識中的一切從實際出發。本題考查的不是“一切從實際出發”的哲學依據和意義，而是要求考生能結合材料說明“我國的文化建設應如何堅持一切從實際出發”。從設問中考生要提出三個信息點即“我國”而不是別國，“如何”而不是“是什么”，“一切從實際出發”而不是其他的方法論。將其落實到教材的相關的理論，就不難找出問題的答案。
參考答案：①要立足國情，推動國內文化發展，加強對外文化交流。②放眼世界，認識到文化在提升綜合國力中的作用。③使主觀符合客觀，遵循文化發展規律，趨利避害。
例十六：（2005年全國高考文科綜合試卷Ⅲ39題）
（6）根據河西走廊的地理特點及開發利用這一地區的歷史經驗教訓，運用所學哲學知識說明應如何正確理解和處理人與自然的關系。（12分）
參考答案：①地理環境是人類社會存在與發展的必要條件，一定地區的地理環境有其特殊性，人類的開發和利用必須根據該項地區實際條件和自然規律發展相關產業，這是由自然條件和自然規律的客觀性所決定的。②河西走廊地區總的來說適合畜牧業的發展，歷史上對河西走廊地區的開發，有著重大的軍事、社會、經濟和文化意義，但任何事物都是一分為二的，大量增加的人日及過度農業發展，加劇了人地矛盾，對自然環境有著一定的破壞作用。③人與自然的關系處于普遍聯系之中，因此，我們對自然進行開發利用不僅要看到改造自然中的有利后果，也應看到可能的不利后果；不僅要看到短期后果，也應看到長期后果；不僅要看到局部后果，也應看到整體或更大范圍的影響。④自然界的發展規律和社會的發展規律都具有客觀性，我們不僅要認識自然規律，也應當不斷加深對社會規律的認識，井加深對社會發展與自然發展的綜合作用的認識。
題型八：從哲學角度分析XX社會現象（或如何認識XX現象、看待XX現象）
這類題型主要是要求我們用哲學理論分析某一社會熱點問題或敏感現象。在回答這類問題時，我們首先必須在政治上站住腳，然后結合材料，全面看待和分析問題
例十七：（2001年高考全國文綜卷第39題）
改革開放以來，我國的社會主義現代化事業取得了巨大的成就，這些成就，是在中國共產黨領導下，通過經濟體制改革不斷完善社會主義制度而取得的。為了進一步推進社會主義現代化建設事業，江澤民同志指出：“治國必先治黨，治黨務必從嚴”，按照這一精神，近年來，中國共產黨展開了積極深入的反腐敗斗爭，有效地加強了黨的建設，保證了改革開放事業的順利發展。回答下列問題。（35分）
（3）從哲學的角度，說明如何認識當前的反腐敗斗爭。
解析：腐敗現象是一個社會毒瘤，對國民經濟的發展和社會的穩定有著重要的影響。我們不能因為某些腐敗現象而看不到整個社會發展的主流，看不到改革開放的巨大成就。腐敗現象只是少數，只是一部分，另外，中國共產黨展開了積極深入的反腐敗斗爭。所以在回答這個問題時，一定要堅持兩點論和重點論的統一，認清事物的性質是由矛盾的主要方面決定的。
參考答案：分析事物時應認清矛盾的主要方面和次要方面，抓住事物的本質和主流，不忽視矛盾的次要方面。反腐敗斗爭是中國共產黨發展和完善自身的重要措施。清醒地認識到腐敗現象的嚴重性和危害性，大力開展反腐敗斗爭。
例十八：（2001年高考廣東、河南卷第35題）
汽車是近代文明的重要標志之一。汽車工業的發展與人們的生產、生活方式息息相關。
從哲學角度，我們應如何看待汽車工業發展的利與弊。
參考答案：（1）對待汽車工業的發展，應堅持一分為二的觀點，分清矛盾的主要方面和次要方面。
（2）應大力發展汽車工業，同時也必須重視發展汽車工業所造成的環境和社會危害等負面影響
題型九：從哲學上分析XX現象或XX事件的原因
這類題型主要是針對某種現象或事件，考查我們從哲學上的理解和分析，有一定的難度，但是僅幾年高考考查的不是很多。回答這種問題要求我們仔細分析材料，尋找好切入點，找出哲學原理。
例十九：某市國有紡織企業面向市場，采取了一些限產壓錠等一系列措施，部分職工下崗。該市政府積極推進實施再就業工程，為下崗職工提供就業信息，舉辦多種實用技能培訓。一些下崗工人很快便重新上崗，而有些人留戀“鐵飯碗”，又不愿從事服務業等工作，因而很難實現再就業。
（3）從哲學上考慮，是什么原因影響了某些下崗職工實現再就業。
解析：本題考查意識的能動性作用。從哲學上分析，原因不外是主觀原因或是客觀原因。從客觀原因看，大的方面上講市場經濟的競爭是職工下崗的共同原因；從政府角度看，實施再就業又使一些下崗工人找到工作。而有的人面對這一共同的再就業問題卻難就業，就只能從自身找原因。從材料中看有些人留戀“鐵飯碗”，又不愿從事服務業等工作，因而很難實現再就業，可以看出這些人觀念陳舊，所以無法實現再就業。 （ 答案略）
題型十：用哲學觀點評析（分析、認識）XX觀點XX看法
這類題型要求我們實事求是地全面分析材料中或某一個人的觀點和看法，既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素并進行反駁，指出正確的看法。
例二十：（2001年全國高考第38題）
隨著網絡技術的發展，互聯網不可阻擋地走進了人們的生活。對此人們有不同的看法。有些人認為，在網上發郵件、查詢資料、下載軟件、購物等，大大拓展了人們的視野，豐富了人們的工作方式和生活方式。
有些人認為，網上出現了一些虛假信息、黃色內容，對人們精神世界帶來消極影響。更嚴重的是，有些學生沉迷于網吧中，嚴重地影響了學業和健康。
1．運用辯證法知識對上述兩種看法進行分析。
解析：題目以人們對互聯網的不同看法為背景材料，考核我們的辨證思維能力，注意分析問題的全面性。在回答此問題時，注意兩點論和重點論的結合，既要看到互聯網的利，又要看到互聯網的弊，堅持一分為二；另外，要正確看待利和弊，分清主流和支流，堅持在兩點論中把握重點論
參考答案：（1）看問題要一分為二，對互聯網現象應做全面客觀的分析，它有利有弊，不能片面地只言利，或只言弊。（2）看問題要分清主流和支流。互聯網出現的負面問題，是新生事物在發展中出現的支流問題，不能因噎廢食。
生活與哲學主觀題關鍵詞識別
綜述：在解答哲學試題時，審題時要注意設問對知識的限制，組織答案時一般要從唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物主義（歷史觀、人生觀和價值觀）四個板塊知識作答。
特別提示：在回答哲學問題時，要注意“原理＋方法論＋分析”的模式。“依據類”應著力于原理，“如何做”“啟示”應重點闡述方法論。
一、辯證唯物論
1．物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發，實事求是
　識別的關鍵詞：根據…情況（針對…特點、根據…形勢、從…實際出發、立足于…基礎）制定或實行…方針、路線、政策或發展戰略╱制定…計劃、路線、方針、政策或發展戰略由…客觀情況決定╱立足或著眼于國情、省情、縣情╱
2．意識具有能動作用，要求我們發揮正確意識的能動作用
　識別的關鍵詞：強調意識的積極或消極作用，如在…路線、政策的指引下，取得成功或失敗╱強調貫徹…科學理論或…重要思想，如科學發展觀（建設社會主義核心價值體系、構建社會主義和諧社會、三個代表、生態價值觀）╱抵制、批判…錯誤思想或理論╱弘揚…精神，如愛國主義精神╱大力加強精神文明建設╱創造條件、克服困難╱在…理論、思想、政策、精神的指導下╱實施…戰略、計劃、方案╱堅持…方針╱
3．規律客觀性與普遍性要求我們尊重規律，按客觀規律辦事，認識和利用規律，為人類造福
　識別的關鍵詞：在處理人與規律關系時，特別是在處理人與自然關系中，人的某些行為違背規律、破壞了規律（或自然規律），受到規律的懲罰╱做事遭遇╱辦事情要講究科學態度╱講科學╱辦事情要實事求是╱超載，過度，急功近利，濫……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面對……決定、預測╱拼搏、艱苦奮斗、反復試驗、百折不撓╱發揚……的精神4．把尊重客觀規律性與發揮主觀能動性結合起來
　識別的關鍵詞：辦事情，把革命精神與科學態度結合起來╱發揚科學精神╱某事取得成功╱辦事情，既要量力而行，又要盡力而為╱做事情，堅持實事求是原則╱
5．事物發展是絕對運動和相對靜止的統一。
識別的關鍵詞：穩定、穩健╱不變╱同步╱平衡╱
二、辯證唯物主義認識論
我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
1．實踐是認識的基礎
　識別的關鍵詞：實踐出真知╱實踐是一切科學知識的源泉╱不入虎穴，焉得虎子╱絕知此事要躬行╱社會一旦有技術上的需要，比十所大學更能把科學推向前進╱是不是金子，一煉就知╱路不險，則無以知馬之良╱
2．認識具有反復性、無限性、上升性，要求我們在實踐中不斷追尋真理
　識別的關鍵詞：第一次提出某種正確的觀點或認識╱對某一具體事物的認識經歷一個漫長的認識過程，同時每一次認識都在向前發展、推進╱山外有山，學無止境╱
3．真理是客觀的、具體的、有條件的
三、唯物辯證法
（一）聯系觀
1．聯系的含義、聯系的普遍性、客觀性要求我們用聯系的觀點看問題
　識別的關鍵詞：影響╱制約╱關系到╱引起╱相結合╱合作╱協作╱協調╱正確處理…之間的關系╱…一體化、系統化╱有利于╱會促進╱會帶來╱統一╱意義╱相互促進、相互制約╱相關╱處理……關系╱同時╱導致、后果╱離不開╱一致性、連續性（過去、現在、未來----前后相繼歷史聯系）╱空間相鄰------左鄰右舍╱
2．聯系具有客觀性要求我們要⑴從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。⑵聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力，人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。
3．聯系具有多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間地點條件為轉移。
4．整體與部分是辯證統一的，既相互區別，又相互聯系、密不可分。我們應當樹立全局觀念，立足整體，統籌全局；同時必須重視部分的作用，搞好局部推動整體發展。
　識別的關鍵詞：顧全大局╱國家與各地區或某地區、國家與部單位、各部門、中央與地方之間的關系╱發展的全過程與某一階段之間的關系╱足球、籃球、排球等集體項目，強調的是相互配合、整體勢力，要培養隊員集體意識、全局觀念╱事關全局╱樹立全國一盤期的思想╱東、中、西部與全國╱組成部分╱環節╱全局、大局、局部╱戰略長遠高度╱三農工作與全國工作╱地區分割、地方保護主義╱分裂、獨立╱
5．掌握系統優化的方法。
識別的關鍵詞：結構調整╱系統工程╱資產重組╱優化組合╱
（二）發展觀
1．事物是不斷變化發展的，發展的實質，要求我們用發展的觀點看問題
　識別的關鍵詞：創新精神╱敢于創新╱與時俱進╱解放思想╱促進（社會、技術）進步╱促進新產品升級換代╱不斷完善╱立足現實，著眼未來╱堅持可持續發展戰略╱著眼于長遠╱促進新事物成長、支持和擁護新事物╱創新、更新、刷新、發展、提高╱新產品、新局面、新形勢、新思路╱長遠利益，戰略高度╱從…到…的發展過程（上升、前進）╱面向未來，為了子孫后代╱具有前瞻性，科學預測╱推陳出新╱新陳代謝╱
2．事物發展的前途是光明的，道路是曲折的，我們要充滿信心，又要克服困難
　識別的關鍵詞：某事物成長經歷艱辛困苦的過程，最終取得了勝利或成功╱在挫折中前進╱前途光明，道路曲折╱前進中遇到困難與挫折╱嚴峻挑戰╱
3．事物的發展是量變與質變的統一，我們要做好量的積累，促進事物的質變
　識別的關鍵詞：…建設是一個長期漸進的過程╱循序漸進╱有計劃、分階段或分步驟實施╱優化結構，促進經濟發展或產業升級╱循序漸進╱防微杜漸╱適度、火候、分寸、尺度╱一次次╱從…做起╱一蹴而就╱過度╱急于求成╱
（三）矛盾觀
1．矛盾就是反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，矛盾即對立統一。矛盾具有普遍性。要求我們⑴承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾；⑵堅持用一分為二的觀點（或全面的觀點）看問題。
　識別的關鍵詞：一方面，另一方面╱既有好的一面，也有不好的一面╱…但是…╱科學（核技術、克隆技術）是一把雙刃劍╱既相互區別，又相互聯系╱既…又…╱利與弊╱機遇和挑戰、優勢和劣勢、優點和缺點、和而不同╱…變成、轉化為…，居安思危╱正視、化解矛盾，面對現實╱
2．矛盾的特殊性，要求我們做到具體問題具體分析
　識別的關鍵詞：具有不同（特點）╱存在著差別或差異╱區別對待╱用不同的方法去解決不同的問題╱一切以時間、地點、條件為轉移╱在不同條件下或在不同情況下或在不同歷史時期，實施不同的對策、策略或政策╱想問題、辦事情做到因地制宜、因人而異╱發展特色農業或特色經濟或建設中國特色社會主義╱研究新情況、新形勢下的新特點╱辦事情要有針對性╱發揮…獨特優勢╱不同時期有不同特點╱因勢利導╱因材施教╱針對……╱量身定做╱獨特╱根據當地當時實際╱符合發展的階段性特征╱比較優勢╱多樣性╱區別、差異╱一律、一概╱一刀切、一風吹╱
3．矛盾的普遍性與特殊性的關系是矛盾的共性與個性的關系、一般和個別的關系。它們相互聯結，在一定條件下相互轉化。堅持把矛盾的普遍性與特殊性統一起來，堅持共性與個性的統一。
　識別的關鍵詞：共性與個性的統一╱一般與個別的統一╱一般號召與個別指導相結合╱先試點再總結后推廣經驗╱指導╱普遍真理與具體實踐相結合╱既借鑒學習別人有益經驗又進行自主創新╱典型示范╱在…理論、思想、政策、精神的指導下，根據當地實際╱不照抄照搬、死板硬套╱解剖麻雀╱同與異（既相同，又不同）╱
4．主次矛盾辯證關系原理，矛盾的主次方面關系原理，要求我們堅持兩點論與重點論的統一。
5．主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，起決定作用，因此，我們要著重把握主要矛盾，堅持兩點論與重點論的統一。
　識別的關鍵詞：抓重點╱抓╱抓中心╱把…作為…重中之重╱把…放在更加突出的位置╱集中力量╱抓重點工程╱把…作為第一要務╱集中優勢兵力╱突破口╱根本╱骨干力量╱核心╱首位╱協調發展╱舍本逐末╱
恰當處理次要矛盾的關鍵詞：統籌兼顧╱學會彈鋼琴，反對單打一╱
6．矛盾主要方面處于支配地位，起主導作用，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，因此，我們在著重把握主要方面，要抓主流，堅持兩點論與重點論的統一。
　識別的關鍵詞：以…為主體╱以…為主導╱經濟形勢、國際局勢和黨的狀況總體是好的、主流是好的╱九個指頭與一個指頭╱利大于弊或弊大于利╱因小失大╱權衡利弊得失，分清主流與支流╱分析形勢：巨大成績……存在不足（困難和問題）╱判斷性質、辨清方向、識大局╱總體上、總的來看，還有……問題╱評價人的功與過╱評價工作的得與失╱防微杜漸
（四）辯證的否定觀
1．辯證的否定是事物自身的否定，是聯系的環節和發展的環節，是既肯定又否定，既克服又保留，實質是“揚棄”。辯證的否定觀要求我們立足實踐，樹立創新意識。
　識別的關鍵詞：吸取、保留和改造╱肯定又否定╱克服消極的保留合理的╱繼承與發展╱繼承與創新╱對待傳統文化╱突破傳統╱理論創新╱創新精神╱敢于創新╱與時俱進╱解放思想╱突破陳規舊俗╱創新╱新產品，新思路，新方案，新突破╱解放思想╱大膽吸收借鑒╱；反面的有：拋棄╱全盤否定、完全徹底否定╱取其精華、去其糟粕╱是就是，不是就不是╱
四、歷史唯物主義
（一）社會歷史觀
1．社會存在決定社會意識，社會意識具有相對獨立性，社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識對社會發展具有積極的推動作用，要求我們樹立正確的社會意識。
　識別的關鍵詞：落后腐朽思想╱先進思想╱
2.生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力。當生產關系適合生產力發展狀況時，就推動生產力的發展；當生產關系不適合生產力發展狀況時，就阻礙生產力的發展。
　識別的關鍵詞：經濟體制改革╱所有制╱分配制度改革╱
3．經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善；當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革。
　識別的關鍵詞：政治體制改革╱政府（大部制）、政黨、民族、宗教等制度變革╱上層建筑（政治、法律制度和設施；各種思想觀點和社會意識形態）╱
4．人民群眾是歷史的創造者，要樹立群眾觀點和群眾路線
　識別的關鍵詞：人民╱人民群眾╱立黨為公、執政為民╱從群眾中來到群眾中去╱與群眾相結合╱農民，老百姓╱群眾利益╱弱勢群體╱民生╱以人為本╱人權╱
（二）人生觀價值觀
5．人的價值在于創造價值，人生價值的評價主要是看他的貢獻。
　識別的關鍵詞：說明人生價值在于對社會的貢獻╱一些先進人物的價值正是體現在于他們對社會的貢獻╱
6．價值觀具有導向作用，價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用，對人生道路的選擇具有重要導向作用。
　識別的關鍵詞：說明不同價值觀的導向作用╱說明先進人物之所以會取得成功，是因為他們堅持正確的價值觀╱如航天英雄╱十大感動中國人物等╱
7．正確的價值判斷和價值選擇，必須堅持真理，遵循社會發展規律；自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值追求。
　識別的關鍵詞：時空的推移和條件的改變價值觀念會變化╱忠于人民╱地位、需要、角度、立場不同價值觀不同╱最廣大人民的立場╱個人利益、局部利益與最大多數人的利益╱眼前利益與根本利益╱
8．人生價值的創造與實現，在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功。
　識別的關鍵詞：忘我╱幫助人民做好事╱投身于為人民服務的實踐╱服務他人╱社會提供的生存、發展、工作條件╱大家的努力╱個人精神、素質、理想信念╱反之，貪圖安逸╱拜金主義

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