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8.2公平正義的守護課件(共25張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

8.2公平正義的守護課件(共25張PPT+視頻)

資源簡介

(共25張PPT)



崇尚












自主預習
1、怎樣堅守公平?
2、個人如何維護公平?
3、制度如何保障公平?
4、怎樣理解公平?
5、如何守護正義?
6、個人如何守護正義?
7、司法如何守護正義?
8、公平正義的地位?
9、怎樣實現公平正義?
暢所欲言:生活中的你是否遭遇過不公平?
遭遇“不公平”的事,你會怎么辦?
食堂打飯被插隊
有人通過作弊得高分,還獲得老師的表揚!
媽媽給弟弟買的禮物比我的貴
運動員服用興奮劑破壞規則公平
忍氣吞聲
伺機報復
網絡曝光
合法手段維權等
歸納
為什么要堅守公平?
①人們總是渴望公平陽光普照,但公平的社會不會自然而然地形成。
②公平從美好的愿望轉化為現實,離不開我們每個人的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中追求公平,捍衛公平。
堅守公平
1
如果面對不公平和非正義的事,都選擇了視而不見,
沉默不語,我們的社會變成什么樣呢?
怎樣堅守公平?
2.張貼這張圖片有什么法律依據嗎?
1.這張圖的含義是什么?
法律依據:《國務院關于公共場所嚴禁吸煙的規定》
第一條為了保障人民身體健康,保護公共環境,減少吸煙造成的危害,根據有關法律、法規,結合實際,制定本規定。
第六條在禁止吸煙的公共場所,公民有權要求吸煙者停止吸煙;有權要求禁止吸煙的公共場所的管理單位履行本規定的職責;有權向衛生行政管理部門舉報違反規定的行為。
公 共 場 所
禁 止 吸 煙
新聞回顧
2017年5月2日上午9點多,河南鄭州醫生楊先生從14層進入居住小區電梯后,發現一名老人正在抽煙,電梯內煙味很濃。作為醫生,楊先生深知抽二手煙的危害,他勸老人不要在電梯內抽煙。
老人不聽勸阻,且情緒越來越激動,兩人于是發生言語爭執,但楊先生一直保持冷靜、克制。下樓后經物業勸解,楊先生離開去取快遞,老人則留在物業,仍很激動。
楊先生是多管閑事嗎?他的勸阻沒有效,這種行為還有意義嗎?
守護正義
守護正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效方法,做到見義“智”為。
個人守護正義
思考:從憲法的內容中我們獲得哪些啟示?
《憲法》第三十三條
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。 國家尊重和保障人權。 任何公民享有憲法和法律規定的權利,同時必須履行憲法和法律規定的義務。
第四十五條
中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。 國家和社會保障殘廢軍人的生活,撫恤烈士家屬,優待軍人家屬。 國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。
在分配社會資源時,公平地對待每個人,保障每個人得到他應得的
在規定權利義務時公平地對待每個人
立法公平
對于立法而言,在規定權利義務、分配社會資源時,要公平地對待每個人,保障每個人得到他應得的。
①對于立法而言,在規定權利義務、分配社會資源時,要公平地對待每個人,保障每個人得到他應得的。②對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當事人,切實維護其合法權益。
(2) 制度保障公平
2.我們如何維護公平?
(個人角度) (1)①個人維護公平。面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學會擔當,以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時,我們要堅守原則立場,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。
(國家角度) (2)①制度保障公平。 對于立法而言,在規定權利義務、分配社會資源時,要公平地對待每個人,障每保個人得到他應得的; ②對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當事人,切實維護其合法權益。
“奶茶”里“蚊子”躺尸 高中生維權
2022年3月3日中午,李同學上學途中來到了郴州市二中旁邊的奶茶店,花了六塊錢買了一杯“蜂蜜柚子茶”,可沒有想到,這密封的奶茶中竟然有異物——一只蚊子“躺尸”茶中。李同學撥打12315熱線投訴此事,當天下午,蘇仙區市場管理局白鹿洞市場監管所執法人員召集了奶茶店負責人和李同學進行調解。根據消費者權益保護法:賠償原價的三倍到六倍,如果賠償到了六倍,賠償金額還不足一千的話,按一千來賠。”蘇仙區市場監督管理局白鹿洞市場監管所執法人員分別于3日下午和11日下午與李同學一道來到了這家奶茶店,進行二次調解。最終達成調解,奶茶店賠償千元。同時執法人員現場發現,該奶茶店的原料容器很多都沒有加蓋,存在明顯的衛生不達標的問題,要求奶茶店負責人立即整改。立即整改。
【教學故事三】——故事呈案例,快樂好學習
向不公平現象
說不
和解
調解
仲裁
訴訟
舉報
你知道嗎?
“殺身成仁,舍生取義”的孟子;“牧羊十九載,茹毛飲血不變節”的蘇武;“義薄云天,千里走單騎”的關羽;“不為五斗米折腰”的陶淵明;“寧為玉碎,不為瓦全”的元景皓;不肯“摧眉折腰事權貴”的李白;
這些人在追求什么?
守護正義
/ 02
2011年10月25日凌晨1時45分,交警楊沛智在武漢市中山大道南京路口執勤時,被一輛逆行醉駕“千里馬”轎車拖行近2公里,三名互不相識的出租車司機(謝員生、徐永生、周國華)駕車迅速沖上去,但他們很快意識到單向追截很危險。于是,三輛出租車相互配合,形成默契,分別從前、左、后將肇事車輛合力逼停,及時挽救了交警的生命。
在增援而來的交警控制住肇事司機后,三名出租車司機不留姓名,悄然消失在夜幕中。
經過眾多市民的努力,終于找到他們。武漢市警方及客運出租車管理處給他們送來“見義勇為、匡扶正義”的錦旗和獎金。
問題:你從三名司機的行為中學到了什么?
你從三名司機的行為中學到了什么?
這三名司機富有正義感,做到了見義勇為。
面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。
個人守護
司法維護
敢于斗爭 相信正義必定戰勝邪惡
講究策略 尋找有效方法見義智為
司法機關:
國家:
事實依據 法律準繩 遵循程序 平等待人 合法公正
司法改革 司法機關獨立行使司法權使人民群眾感到公平正義
某些西方國家惡意抹黑中國,借疫情向中國索賠是公平正義的行為嗎?
捷克總統駁斥病毒起源陰謀論,他說:
“如果因為新冠病毒疫情最早在中國暴發就向中國索賠,那么瘋牛病從英國傳播出去,我們應該向英國索賠;埃博拉病毒起源于非洲,我們應該向非洲國家索賠;艾滋病起源于美國,我們應該向美國索賠... ...陰謀論的說法是可笑而悲哀的。”
公平正義始終是人類追求的永恒目標,是國家、社會和全體公民的共同責任!
共建共享美好社會!
2.我們為什么要追求正義?
①追求正義是社會生活的一個重要主題。
②正義感是公民的基本德性。
③期盼正義、實現正義、維護正義,是我們的共
同心聲。
公平正義的守護
課堂小結
堅守
公平
守護
正義
1.個人維護公平
1.個人守護正義
2.司法維護正義
2.制度保障公平

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