資源簡介

第2節(jié) 尿的形成與排出
班級(jí) 初一 科目 生物 上課時(shí)間 　
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 概述尿液的形成和排出過程。
過程與方法 通過資料分析培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀 體驗(yàn)?zāi)I臟結(jié)構(gòu)的精巧，感悟生命的寶貴和人間的真情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：尿的形成。難點(diǎn)：尿液形成的兩個(gè)過程。
教學(xué)過程
活動(dòng)導(dǎo)入師：1.與正常人相比，這個(gè)病人尿液中的哪些指標(biāo)是不正常的？2.推測這個(gè)病人的腎臟哪些結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問題。二、尿液在腎單位中形成師：要知道這個(gè)病人的尿液與正常人有差異的原因，需要了解尿液在腎單位中形成的過程。師：血液在每個(gè)腎單位中的流動(dòng)方向是怎樣的？腎小動(dòng)脈--入球小動(dòng)脈--腎小球毛細(xì)血管---出球小動(dòng)脈--腎小管外毛細(xì)血管--腎小靜脈討論：血液流過腎臟，中間經(jīng)歷了哪些過程？血液成分發(fā)生了什么變化？生回答。師總結(jié)：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)由腎小球?yàn)V過到腎小囊中形成原尿，這稱為腎小球的濾過作用。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部葡萄糖、部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管中，剩下的物質(zhì)由腎小管流出形成尿液，最后流向腎盂。這個(gè)過程稱為腎小管的重吸收作用。師：請(qǐng)大家思考一下：人體每天形成原尿150升，而每天排出尿液約為1.5升，為什么有如此大的不同呢？生：腎小管的重吸收作用。師：對(duì)，下面我們通過圖片來回顧一下尿液形成的全過程（展示圖片，結(jié)合提問，展示出整個(gè)過程）
表格比較血液、原尿和尿液的成分差異。思考：一個(gè)小男孩在公園撒了一泡尿，過了一會(huì)兒，尿的旁邊出現(xiàn)了很多的螞蟻，如果是腎有疾病，請(qǐng)分析可能是腎的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病癥？生：腎小管。尿液在膀胱中暫存后由尿道排出。回顧泌尿系統(tǒng)的組成，引導(dǎo)學(xué)生說出尿液的排出途徑，即腎單位產(chǎn)生的尿液匯集到腎盂，通過輸尿管運(yùn)輸暫時(shí)儲(chǔ)存在膀胱，達(dá)到一定量之后通過尿道排出體外。思考：膀胱在尿液的形成與排出過程中具有什么功能？（尿的形成是連續(xù)的，排除是間歇的）四、適量飲水和適時(shí)排尿有利于健康1.講解泌尿系統(tǒng)的保健衛(wèi)生。2.介紹人工腎和血液透析。3.介紹腎移植案例。五、課堂總結(jié)。六、課堂練習(xí)。

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